关于八年级上学期的语文期末考试该如何复习呢?建议同学们多背诵重点知识,多做题。以下是小编准备的一些八年级上册语文期末考试试卷及答案，仅供参考。
八年级上册语文期末试卷
一、积累与运用(20分)
1. 阅读下面文字，根据拼音写汉字和给加点字注音，依次填在横线上。(2分)
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的guī ( )宝,是每一个人的精神家园。旅( )居海外的同胞说，在异国他乡人生地疏，举目无亲时，突然看到一块“小饭馆”的中文店招，这三个汉字，立刻就会像一团火，像一zhǎn( )灯，像一声乡音，将你带到母亲的面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧( )。
2.默写。(6分)
(1)五岭逶迤腾细浪，__________________________。
(2)______________________,家书抵万金。
(3)僵卧孤村不自哀，___________________。
(4)_____________________，一览众山小。
(5)《送杜少府之任蜀川》中一洗送别诗中悲苦缠绵之态，体现高远的志趣和旷达胸怀的名句是_______________，______________________。
3.根据语境填空：
阅读名著是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《 》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《 》，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心;读《钢铁是怎样炼成的》，________________________。(3分)
4.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以修改。(2分)
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第 ____句，修改为：_______________________________________
第 ____句，修改为：_______________________________________
5.(1)提到“长城”，我们就会想到那已经远去的历史、想到那如风的历史人物。你想到的是什么?请写下两点。(2分)
A.____________________________________________________________
B._____________________________________________________________
(2)提到“长城”，有一件事想听听你的真实想法。(2分)
《北京晨报》曾报道：我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后接受媒体的采访，有记者好奇地问：“你在太空看到长城了吗?”杨利伟不假思索地回答：“没有。”你对杨利伟的回答有什么看法?他的话有伤民族感情吗?
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(3)或许“长城”离你有万里之遥，那请你以导游的身份介绍你家乡的某一景点，至少用一种修辞手法。(不少于80字)(3分)
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二、阅读理解(40分)
(一)阅读《过零丁洋》，完成 6---7 题
过零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
6.请赏析颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句中运用比喻的妙处。(3分)
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7.你对千古名句“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样理解的?请结合我国某一名人志士的事例谈一谈。(3分)
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(二)阅读《转基因——到底是天使还是魔鬼》，完成8----11题。
⑴我们的身体对转基因食品和非转基因食品的消化过程是一样的。食品中存在着上万种基因，转基因食品只是比原有食品增加了一两种外源基因而已。广义上说基因就是核酸，所有的核酸在化学成分上都是完全相同的，与其来源无任何关系。核酸在被人体摄取后，大多数被降解为小片段，并且一般存在于特定的组织内，例如白血球、肝脏、脾脏等。只有在极少数的情况下，这些小片段才会进入其他器官，但科学试验证明，这些进入其他器官的核酸绝对不是完整的，根本不具有任何的生物学功能。一些科学家的试验结果认为，这些极少数出现在其他器官中的核酸片段更可能是试验中的污染所致。
⑵欧洲食品安全局对食物中的基因被人体摄入后的结果曾经发表了如下声明：“基因被人体消化后，在人的胃肠道中可以观察到其被迅速降解成较小的核酸片段。大量的科学试验研究结果表明：来源于转基因植物的核酸片段不能在任何组织内被检测到。”
⑶ 当今世界科学技术日新月异，几乎每件新事物，例如汽车、杂交种、人造黄油、巴氏灭菌牛奶、疫苗等，都是伴随着风险而出现。以追求绝对安全为由，限制具有巨大社会需求的转基因技术的发展，实在不是一种明智的做法。
⑷自从第一个转基因作物被商业化种植以来，农民获得的经济效益显而易见，但是一些消费者却对这些效益视而不见。事实上，尽最大可能使用一切可利用的技术相比，人类目前这样不停地消耗宝贵的资源所造成的危害其实更大。可见，转基因食品的接受与否，与人们具有的风险及效益的科学性认知有关。
⑸第二个与转基因食品接受与否相关的因素是其要有安全的保证。无论是在美国还是在欧洲，进入市场的转基因食品都需要经过广泛的安全性评估。虽然目前转基因食品不能保证100%是安全的，但传统方法获得的食品也不能完全保证就是安全的。众所周知，今天所吃的主要食品在最初都没有经过毒性检验，也未对它们进行过长期安全效应评价，但人们并没有认为这些食品是不安全的。而一些已知长期大量食用不利于健康的食品，如高脂肪、高热量食品和有致癌物质的烧烤食品等，却仍然被人们所接受。第三个与转基因食品接受与否相关的因素是个人的价值观，这部分内容真的无法用科学数据衡量。
⑹由于一些人认为外源基因会从转基因作物漂移到近缘野生种及杂草中，因此抗除草剂与抗虫的转基因玉米的商业化种植所带来的基因漂移现象，可能会引起农业生态多样性的改变。其实这种多样性改变的情况并非可能在转基因植物的种植中出现，在传统的非转基因植物的种植中也是普遍存在的。
⑺大约在1万年前，粮食作物首先从野生物种开始进化，然后人类的选择使其遗传背景产生了深远影响，那些具有优良变异的植物种被选择并繁衍下去。农业生态系统的多样性不仅反映了物种的丰富程度，也包括它们之间互作的多样性。一般来说，农业生态系统的多样性随着农业实践和植物育种工作的改变而持续下降。早在19世纪60年代，通过传统育种手段选育出了一些作物的高产品种，从而导致产量增加，本地品种被显著替换并伴随着遗传多样性的下降，特别是谷物和豆类地方品种的减少。这些对生物多样性的负面影响被称为遗传性侵蚀，它可以显著导致杂草物种的减少、非目标性昆虫的死亡、昆虫及野生动物天然栖息地的破坏等。一般来说，农业的面积越大，那么对周围动植物的影响也就越大。由此可见，简单地认为转基因作物的种植会造成农业生态系统多样性的改变是不科学的。(选自《科普博览》)
8.根据文章内容，分条归纳人们对转基因食品接受与否与哪些因素有关。(3分)
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9.分析第(5)段划线句运用的说明方法及作用。(3分)
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10.体会下面句中加点词语的作用。(3分)
一般来说，农业生态系统的多样性随着农业实践和植物育种工作的改变而持续下降。
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11.结合文章内容，你认为转基因食品是天使还是魔鬼?谈谈你的理由。(3分)
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(三)阅读《平凡的幸福没有套路》，完成12----15题。
⑴冬天，小雨加雪的冬天显得更绝情。冷冷的，打在脸上、身上，长长的头发变的象海底的水草，湿湿的腻腻的贴着皮肤，里外三层厚厚的衣服没有挡住一点点寒意。我沮丧地站在熙熙攘攘的街头等着去买票的朋友。心里在埋怨自己怎么找了个这样的鬼天气出门。
⑵正低头郁闷的我眼前出现了一只手，很脏，我皱了皱眉头。
⑶一个苍老的声音说：“小姑娘，给两毛钱吧，让我给她买个馍吃，好吗?”
⑷抬起头看到A一个瘦瘦的男人，一张脸看着很脏也很苍老，而且还有一只眼睛是盲的，很让人注目，头上戴了一顶破帽子，伸出的胳膊下面还架着一支拐杖，背上还背着一个破破烂烂的包。而那只手却紧紧地拉着另外的一只手，一个神情痴呆的妇人。
⑸我转过头去，几次上当的经历让我对这种事情和这种人已经没有了好感和信任。我脸上冰冷的表情可能让男人觉得没有了希望。伸出的手缩了回去扶着拐杖，另一只手牵着那个妇人，蹒跚地向我身后慢慢的走去。
⑹我的'眼神顺着他们走的方向扫过去，突然发现那个男人穿的鞋，让我触目惊心，那已经不能称为鞋了吧，只有两根塑料带子绑着一个鞋底，分不出颜色的裤子显得有点短，于是在这个阴冷的冬日里，那个男人露着脚踝处的一大截和一双赤裸的脚。我想骗人的人不会让自己受这皮肉之苦吧，即使再破再脏，也不会让自己冻着的。不就是要一个馒头的钱吗?给他吧。
⑺我从兜里掏出了一个一元的硬币，转身塞给了那个老人，依然什么也没说。老人拿到钱的时候，很柔情地看着那个面无表情的妇人，好象在告诉她你可以有吃的了。他的神情让我心里有些惶恐。
⑻男人转头来对我说：“谢谢你，小姑娘，好人会有好报的。你们家人都会有好报的。”我笑了笑，摇了摇头。老人可能看出我没有急着要走的意思就笑跟我说，你看，她是我媳妇，我40多岁才找到这么个媳妇，我又瘸又瞎的，而她还是个傻子。男人又摘下了帽子，笑着跟我说：“你看你看，我还是个秃子，___________________。”男人很快乐的跟我讲述着。
⑼他说话的时候我打量着被男人牵着手的妇人，却惊讶地发现B她很干净，脸部的表情有点痴呆，很安静的样子，看起来眉清目秀的，头发整齐的梳着。上面是穿了棉衣的，因为看起来有点臃肿，外面是一件灰色的外套，连领子扣都系的很严实。下面不知道里面穿的什么，但也应该不薄吧，因为整个身体看起来都鼓鼓囊囊的，一双黑色的布棉鞋，头上还有一顶看起来不漂亮却很暖和的毛线帽子。
⑽我的心突然变得温暖，这样一个又瘸又瞎，赤着脚的老人，却在这个冰冷的冬日把他的傻妻包裹得如此严实，如此干净。
⑾老人很礼貌地跟我道别，拉着他的傻妻走向一个卖食品的小摊位，离得太远我不知道他是不是给他的傻妻买了馒头，但我知道她跟着他也许会挨饿，但最饿的绝对不是她。
⑿我不知道这是不是爱情。在这个物欲横流的社会中，他们的生活可能跟爱情无关，因为他们的生活进不了爱情的套路，没有鲜花，没有钻石，没有烛光晚餐。居无定所，衣食不足，什么都没有，连自己的身体都不是完整的。
⒀唯一有的就是他一直在牵着她的手，从来都没有放开过，紧紧地那么攥着。
12.文章中的“我”随着故事情节的发展，情感发生了哪些变化?请在括号内填写。(2分)
沮丧(郁闷)→ 触目惊心 →( )→ 惊讶 → ( )
13.开篇第一段文字属于什么描写?对后文的情节发展有什么作用?(3分)
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14.第⑻段省略了男人说的内容，请联系上下问，补写在下面的横线上(50字以内)。(2分)
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15.请在文中画横线的A、B两处中选择一处进行赏析。(3分)
A.一个瘦瘦的男人，一张脸看着很脏也很苍老，而且还有一只眼睛是盲的，很让人注目，头上戴了一顶破帽子，伸出的胳膊下面还架着一支拐杖，背上还背着一个破破烂烂的包。
B.她很干净，脸部的表情有点痴呆，很安静的样子，看起来眉清目秀的，头发整齐的梳着。上面是穿了棉衣的，因为看起来有点臃肿，外面是一件灰色的外套，连领子扣都系的很严实。
我选( )句：
我的赏析：
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(四)阅读《小石潭记》，完成16—19题。
⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
⑶潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑷坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
16.用“/”划出下列句子的朗读节奏，每句划一处。(2分)
其岸势犬牙差互，不可知其源。
17.解释下列加点字词。(4分)
(1)从小丘西行百二十步__________(2) 斗折蛇行__________
(3)凄神寒骨__________ (3)以其境过清__________
18.用现代汉语翻译句子。(4分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
19.简要分析第(2)段景物描写的特点。(2分)
三、作文(60分)
20. 一路走来，有坎坷、荆棘，更有鲜花陪伴，那香味或浓或淡，有时溢于鼻翼，有时沁入心脾……孤独时，有它不寂寞;成功时，有它不浮躁…..请以《一路花香》为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。
八年级上册语文期末试卷答案
1. 瑰 lǚ 盏 jù 2.略
3. 三国演义 水浒 我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
4. ① 满足了广大群众的文化生活需求。或： 提高了广大群众的文化生活水平。
②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会的现象(或 :情况等)。
5. (1)A.秦始皇统一天下(统一文字、统一度量衡、焚书坑儒等等。)
B.王昌龄《出塞》 “秦时明月汉时关，万里长城人未还。”(只要是从不同的角度回答两点即可。)
(2)杨利伟尊重的是科学，坚持的是实事求是的精神，不掺杂任何情感，谈不上有伤民族感情。(3)只要以导游的身份，抓住家乡景物的特点，运用一种修辞，语句流畅，字数达到要求即可。)
6.“风飘絮”比喻国势如柳絮飘散，无可挽回，“雨打萍”比喻身世坎坷如雨中浮萍，漂泊无依。生动地写出了国家和个人命运的凄凉之景，抒发了内心的无限悲愤与痛苦。(意思相近即可)
7.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。(符合要求的其他事例亦可。)
8.(1)人们具有的风险及效益的科学性认知。(2)转基因食品要有安全的保证。 (3) 个人的价值观。
9.举例子 具体地说明了“转基因食品接受与否相关的因素是个人的价值观，这部分内容真的无法用科学数据衡量。”
10. “一般来说”起限制作用，说明“农业生态系统的多样性随着农业实践和植物育种工作的改变而持续下降”是普遍现象，但不排除特殊情况，用“一般来说”加以限制，体现了说明文语言的准确性。
11.我认为是天使。因为(1)食品中的基因被食用后会被降解，而转基因目前还没有在人体的任何组织检测到，从科学上讲，核酸还不具备生物学功能，因此作为转基因的核酸，是天使具有科学依据。(2)转基因作物和食品像其他作物和产品一样，不能做到100%安全，人们应该转变对转基因食品的态度。(3)转基因作物的应用对植物多样性的影响跟其他农作物对农业生态系统的改变是相似的，不值得大惊小怪。答“魔鬼”，言之有理亦可。
12. 惶恐 温暖 13.环境描写 为下文男人对傻妻关爱。我被深受感动作铺垫。
14.示例：我竟然有这么漂亮的妻子，我真的很幸运，很高兴!感谢老天爷让我这个秃子也有了老婆。
15.示例：A句 这个句子运用外貌描写的方法，细致地描写了男人的瘦弱苍老和衣着的单薄破旧，表现出男人生活得很艰苦。 B句 这个句子运用外貌描写的方法，描写了傻妻安静眉清目秀衣着干净厚实，与前文对男人的描写形成鲜明的对比，从侧面表现男人对傻妻无微不至的关怀。
16. 其岸势/犬牙差互，不可/知其源。
17. (1)向西 (2)像北斗七星那样 (3)使……感到凄凉 (4)凄清，冷清清。
18.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘荡。
(2)小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。
19.动静结合，情景交融，衬托。(答出任两点即可)
20.作文：参照中考评分标准，建议切入分为45分。
初二语文高效学习方法
1合理分割时间。
连续长时间的学习很容易使人产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，还可以意识的训练自己缩短所用的时间。
2一心不能二用。
有许多同学喜欢边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，但这样容易分散人的注意力，而且长此以往，你将在安静的环境下反而静不下心来学习，所以还是在专心的学习一小时后再全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3科学复习功课。
实践证明，千万不要将整晚的时间用于复习某一门学科。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。除了十分重要的内容以外，课堂上不可专注于记笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可4.劳逸要结合。饱满的精神是提高效率的基本要求。每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。学习时则要全神贯注。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。课余坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。