古人说“看万卷书，行万里路”，在游历山河的过程中，我们丰富了知识，开阔了视野，陶冶了性情。接下来小编整理了初二语文学习相关内容，希望能帮助到您。
初二语文考场作文一
一个跌倒，一个无畏的爬起，让我记忆犹新，难以忘怀……
那是一个炎热的下午，一年一度的运动会到来了。我作为观众，在观众席看着运动员们。
“下面是初二女子200的比赛”，“各就位——预备——”，随着一声长哨，四名运动员一起出动。身居最外道的那位女生，她的起跑线是最靠前的，需要保证不在弯道被超越。然而她一直没被超越，像头领一样在最前方拼命狂奔，速度从未减弱，最后一个弯道又和第二名的同学拉开了更多的距离，之后再无悬念……
观众们还是本能地站了起来，期待着最终的结果。
我眼睁睁地盯着那位领先的女同学，十米，八米，五米，三……她双腿一软，摔在了终点线前，这一下硬生生地把她“粘”在了地上，爬不起来。两秒过后，其余同学陆续冲过终点线。此刻场上鸦雀无声，全体同学目光聚焦在了同一个位置。
而这时，我看到的是，她将右手和右腿收回，试图起身，之后将左手撑着地面，将身体缩成了一团，在地上滚了半圈后站了起来，又用她最快的速度冲过了终点线，之后又瘫倒在一旁。
这只是一个小小的做法，却深深触动了我的心灵，嵌入了我的内心深处。虽然我不知道她叫什么，来自几班，但那次运动会后，那个女孩给我留下了最深的印象，也许其他比赛，我都已忘记……
首先，她让我明白做事要有始有终。很多时候我们发现一件事已经做不好了，于是果断选择放弃，但是我们有没有想过再努力一下，将它做到最后?只要我们完成了自己的使命，对于自己来讲就是一种成功，并对未来有所影响。
还有句话叫：“天行健，君子以自强不息。”是她让我明白了什么叫坚持不懈、自强不息。在摔伤、没有名次的情况下，还能用尽自己的全力去做好这件事，也值得我们去反思。继续深入思考，我们还会明白，遇到失败、精神上的打击时，最好的方法是化悲痛为力量，用自己真正的实力，让大家刮目相看。
每当我从忙碌的学习生活中静下心来，那个跌倒又起身冲过终点的画面就会浮现在我的脑海中，令我魂牵梦萦，是那个画面让我记住：拼尽全力，一站到底。
她，是一个陌生人;她，运动会上并未从头到尾一马当先;她，却成了我心中最美的风景……
初二语文考场作文二
成长之路上，我听闻太多感人事迹，也亲眼见过许多动人美景。然而，那偶然一个抬头，却让我看见了最美的风景。
学校的食堂每天都提供热汤。刚入学时，抱着试试的念头，我每天都去端上一碗品尝，但味道却始终不尽如人意。后来我便不去了，时间一久，这碗汤便淡忘在我的脑海中。
偶然的一天，我拿起一个包子，刚一抬头，发现我许久不曾光顾的小汤桌前站着一位老人——我未曾注意到的盛汤人。
我想仔细看看这位老者，便走到汤桌前去端汤，以便继续观察。老人的背驼了，但依旧精神焕发，老人的眼不亮了，但依旧充满温和善良。老人额头上已经布上些皱纹在黝黑的面庞上形成一些沟壑，露在厨师帽子外面的鬓角已全是白发。他有六七十岁了吧。他的手背上，可以看见血管曲张着，虎口处磨出老茧，这足以见证他的苍老和劳苦。但是，他依然在坚持，不觉疲惫。老人的面庞，虽不英俊，却是我见过的最美的面庞，这是最美的风景。
我回到座位，继续观察老者。只见他一手顶住腰，一手扶着桌棱，努力弯下腰，他的口中是憋着一口气的——他一定患有腰间盘突出吧?我看出来他很疼，但他仍然坚定地握住勺柄，将盛满汤的大勺提起。我隐约看见勺子在抖动，老人的胳膊也在抖动。勺子半倾着，将热汤倾倒在一个个排好的碗中——那些老人同样要弯腰数次才能拿全的碗。勺子终于平安落回大锅里，老人喘了一口气，手背一抹头上汗水，背靠墙壁，他现在需要休息。但刚好来了一波小同学，一溜烟跑进食堂，老人看见了，脸上的疲惫马上换成了微笑，挺起了靠在墙上歇息的身子，迎接他的“来客”。那些同学跑着跳着，拿汤便走，哪想到溢出碗中的汤全洒在地上。老人见状，丝毫没有责备。他努力加快步伐，绕到桌前，又是艰难的一个弯腰，他拿起拖把，仔细拖过每一块地砖，生怕汤没擦干净滑倒同学。看着他苍老的背影在忙碌，我深受感动。老人的这幅背影，虽早已失去活力挺拔，但却是我见过的最美的身影，这还是最美的风景。
我发觉食堂的汤好喝了，可能是我发现汤里那份盛汤老人的爱了吧?我愿意每天去喝一碗汤，每天去看一眼这最美的风景。
初二语文考场作文三
去看那最美的风景，你或许会到苏州园林，或许会去桂林山水，而我只会静静地去发现身边的美景，去触动自己，去陶冶自己的性情。
放学铃声像一记重锤，打碎了学校原本的宁静，同学们都甩上了书包，急急忙忙在人流中挤出教室，挤出学校。不到一瞬，教室里就只剩下了几处人影，孤零零地在空旷的教室中伫立着。
我拉上了书包的拉链，也想趁着放学的喧闹声还未消散时离开学校。踢起地上的一个纸团，没想到它居然落到了一个垃圾袋中。我抬头一看，竟是卫委站在那里，手握着扫帚静静地扫着人流过后地上的污迹。“今天不是你值日啊!”我说到，但她只是耸耸肩，笑了一下，又继续沉下头去开始工作。
卫委一手紧握住有些开裂的扫帚顶部，另一只手提着一个垃圾袋，正在扫着地上的斑斑纸屑。她弯着腰，垂着一缕长发，汗珠正艰难地从她的发丝中滚落，打在地面上，留下了一颗颗晶莹的结晶。看到桌下的一块污迹，卫委便从兜中掏出了一块抹布，隐进了桌子的阴影中，用力地去搬除那块几乎没有人注意到的痕迹。空旷的教室中不知怎的又显出了几分生机，我的耳边似乎在回响着纸屑被扔进垃圾桶中痛苦的叫喊、污迹粉尘在抹布下被水吸收时的挣扎。还有教室终于摆脱了垃圾的束缚时的轻吁声。
我的脑海中忽然浮现出一组组画面，在每一个放学后的下午，好像都是同一个身影在寂静中默默地奉献着自己的力量，可能这种奉献对于班级较差的卫生环境微不足道，但这种奉献的精神已在潜移默化中悄悄地植进我们每人的心灵，或许我们已在某个不经意的瞬间看到了什么，明白了什么。奉献之美，已经成为了我们每人心中的风景墙，每一个集体，都需要有牺牲，有奉献。
我看到还留在班的几位同学已经拿住了扫帚，跟在卫委身后一起打扫着。我的脚步也随着这种无声的旋律向黑板移去，开始擦洗黑板……
最美的风景就藏在我的身边、心底，那就是奉献。奉献让每个集体能变得更好、更美。
初二语文考场作文四
闭上眼，梦回南宋旧边疆。
马蹄声如狂风骤雨，数万人的齐声呐喊震动着苍穹。刀光剑影，他回身一***中敌人心窝;金戈铁马，他长枪一挑反手将敌人掀翻。看着他战场上几进几出犹如无人之境，我发自内心由衷敬佩，同时也为他揪心。
他是岳飞，南宋抗金名将。在那个胡人铁骑肆意南下的年代，他披上战袍，征战沙场;在那个南宋小朝廷只愿偏安东南的时候，他自告奋勇，保家卫国。
援军到了，岳飞扬鞭一指，如猛虎下山之势率众冲向敌阵。盔甲撞击的铿锵之声，兵刃相交时的铮铮作响，在他耳边呼啸而过，长枪信舞，只为家中老小;手起枪落，只顾家国天下。
夕阳西斜，如血般的残阳照在这片无情的土地上。旗帜被鲜血染得殷红，将士们的哀嚎凄凉悲惨，久久回荡在孤寂的苍穹之下。
突然有人纵马扬鞭而来，带着皇上的圣旨：让岳飞班师回朝。
岳飞知道，如果没了自己，南宋的江山多半难以自保;他也清楚，这可能是秦桧的诡计，且此去凶多吉少。他长叹了一声，无力地说道“传令下去，班师回朝”，满脸的惋惜并着悲愤。
“为什么?你有理由不回去!”
“从我背上刺下这四个字起，我就立志忠于君上，忠于国家”!
“不悔吗?”
“不悔!忠君报国，此生无憾!”
他向这土地留下最后一瞥，率众缓缓离去。
睁开眼，一切赫然在眼前。
他的忠诚、仁德与无悔让我至今难忘。若他多一份机警，或少一分愚忠，也许不会有这样的结局，但也许忠于国家而死，正应这“精忠报国”四字，或许这才是最适合他的归宿。
初二语文考场作文五
有时我会想，若是时间逆转，历史还会如此吗?会不会有更好的结局?若是大清不闭关锁国，我们是否还会经历那段屈辱的历史呢?我愿梦回大清，扭转历史。
一日，我梦回大清。那正是乾隆盛世，而我则是一朝帝王。 那是不平凡的一天，我像往常一样上朝。这是我第一次在这个朝代见到外国人，感觉有点儿新鲜。
我随意地坐在龙椅上，一身古装，却活脱一个现代人的气质。我瞵视着左右两排站得整整齐齐、战战兢兢的官员，以及一群在大殿中央站得笔直的外国人。朝中大臣向他们投以惊奇而又鄙夷的目光。我不禁觉得那些没见过世面的人傻得可笑。
为首的外国人向我鞠了一躬，道：“陛下，听说贵国盛产茶叶生丝，我国愿与贵国通商。”他的脸上没有朝臣们畏君如虎的神色。我的大脑飞转，想起了历史书上的内容：所来之人便是英国马嘎尔尼使团，来中国请求通商，因为皇帝的拒绝与闭关锁国，导致了中国技术的落后与之后的屈辱。断不可拒绝!我心说。
那洋人拿出半截炮管，说：“作为交换，我们将传授予贵国工业技术。”我兴奋起来，改变历史的时刻就在这一纸昭书了。“好!好!给朕立即下昭，在各个关口与英国通商!”我高兴得从龙椅上跃起来。下面的大臣乱了阵脚，用看神经病的眼神看着我和洋人。
半晌，一位老臣上前，道：“天朝大国无所不有，夷人之物断不可接，否则将葬送大清啊!”声如洪钟，响彻大殿。他扑通跪下，文武百官也纷纷下跪：“不拒绝通商，臣就长跪不起!”我惊呆了，洋人也惊呆了。
我忽然觉得自己孤立无援，成了光杆司令。无奈，我听从众人，签下了拒绝通商的昭书。
梦醒，我还是那个平凡的我，但我明白了，可以改变历史的，绝非一个人，无论他是帝王还是平民。真正决定历史的，是大众的观念。朝代的腐朽，源于迂腐保守的思想。历史车轮不会倒转，我们唯有理解与同情，以史为鉴。
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