总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心为大家整理的优秀教师工作总结(8篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
省里的暑期培训正在如火如荼地进行中。这次培训是送给我们一线教师的一席知识盛宴,感谢省里为我们搭建了技术的平台,使得今年的暑假,少了一些疲惫的劳累,多了一份心动的忙碌。
随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不再是单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用网络、投影以及幻灯、录音、录像等电教设施开展教学。这就要求我们要打破传统的传授式的教学模式,构建出适应信息社会的新型教学模式来。
我是一名语文教师,根据自己的教学实践,我认为在语文课堂上正确的运用信息技术会起到事半功倍的效果。可以增大课程容量、扩大学生视野、可以在极短的时间内将与课文相关的内容引入课堂,从而节约课堂时间、提高课堂效率,使得长课短讲成为可能。
如《五人墓碑记》,可在幻灯片首页插入声音,课前播放《精忠报国》,让学生感受爱国氛围,可更好的理解五义士的“死义”精神,有助于理解作者的写作目的,“明死生之大,匹夫之有重于社稷也”。
如《林黛玉进贾府》,运用多媒体教学手段让学生观看电视剧《红楼梦》中的有关片段,学生津津有味地看电视,感受王熙凤的精明能干、刁钻狡黠;林黛玉的体弱多病、言行谨慎;贾宝玉的眉清目秀、英俊多情。
如《雷雨》,在分析周朴园的人物形象时,可穿插剪辑的影片“繁漪喝药”一段,周朴园道貌岸然的伪君子形象便跃然而出。学生对课文的理解和把握自然突飞猛进,实现了长课短讲,提高了学生的学习效率和课堂效率。
多媒体在课堂教学中表现出高度的优越性。丰富的画面、美妙的音乐,刺激了学生的感官,激发了他们的兴趣,课堂学习气氛浓厚,学习氛围轻松、愉悦。
信息技术的发展是日新月异的,培训使我受益匪浅,真正领会到了新的信息技术理念,也发现了自己身上的不足。其感触非一言能尽。开学后,我将利用本次培训成果,积极在教学活动中充分利用信息技术,努力提高自己的教育教学水平,我会持之以恒,不懈努力地优化课堂教学,使自己的课堂成为有特色的高效课堂。
在这个学期里,我很幸运拜陆其宏主任为师。回顾这一个学期,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!
陆其宏主任是一名有丰富教育教学经验的资深教师,他有着十多年的高三教学经历。跟他一个学期,我学到了很多东西。
陆老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了很大的提高。
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前,我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后,就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!
对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——陆老师,他有着丰富的教学经验和带班经验,这些都对我的教学非常有帮助,陆老师上课非常有激情,在听课的过程中,这种激情不仅感染了学生,也感染我使我也充满了激情,用自己的热情带动学生的积极性。陆老师对待听写,作业,测验等都一丝不苟,他都要求我尽快批改,及时反馈,有这样严谨的师傅,我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我,我挑选自己需要的一本书进行阅读,读完后相互交换,并写出自己的读书体会,以此营造一个良好的读书学习的氛围。
陆老师经常听我的课,每次他总是先给我最大程度的肯定和鼓励,同时也坦诚的指出我的不足,并且帮助我找出弥补和解决的办法,让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。
学校组织的“师徒结对”活动,对我收益匪浅,我更深知自己的责任,现在又是一个起点,以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教,努力工作,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长!
我到今年工作已经16年了,期间担任班主任工作也有十一年,我热爱我的工作,热爱我的岗位,我关心国家大事,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为学生排忧解难;我在各个方面从严要求自己,努力提高自己的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此,我将本学期的工作特做如下总结:
一、思想品德方面:
我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己,本学期被评为管局级师德教育先进个人。
二、教学能力方面:
我严格要求自己,积极备课上课,坚持用“先学后教,当堂训练”的模式上好每一节课,每一节课都做了“导学案”,每一节课都有课件配合上课,真正做到讲练结合,学以致用,而且我坚持每周检查练习册的完成情况,相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且,在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时,我都做好了准备,毫不忙乱。同时,在教研方面,我参加了每日一课的听课,认真学习别人上课的长处,为己所用;我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动,提升自己的教育理论素养;我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客,我把本册历史课的多数课,都编写了“顺口溜”,利于学生记忆历史基础知识。
三、在出勤方面:
我尽力做到本学期没有请一天、或半天假,只有四次临时请假,而且严格遵守了我校的请假制度,请假回来后又销假。
四、在班主任工作方面:
我投入了极强的责任心,关注每一名学生,及时发现他们的各种心理或行为动态,还有学习的心态与学习情况,及时与家长、科任老师进行沟通,本学期我班的孩子并不好管理,初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育,累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来,我改变了自己的教育方法,利用班会课与他们进行一次坦诚的交流,之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们,又让他们监督我,我的改变也促进了他们的改变,我把他们当成自己的孩子,不该说的话不说、不该做的事不做,真心的为孩子的健康成长而努力,现在很多女孩都成为我的朋友,我的工作也更容易了。
五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面
我班学困生有10名之多,我让他们做自己喜欢的事,不影响其他同学学习;对于贫困生,我经常关心问候,给予适时的援助;我班还有单亲或远离父母的孩子也10人,我更多的关注他们的心理动态,怕他们成为偏激的人,或思维走上歧路。我时刻关爱每一名学生,走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”。
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性,运用各种教学手段,激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高自己教育教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平,为我校的顺利发展继续做出自己的贡献。
不知不觉,本年度的教学工作已接近尾声。回顾自己这一学期的教学工作,没有什么亮眼的成绩但也是踏踏实实、一步一个脚印。虽然已经有了五年多的教学经验,但面对数量众多、年龄层不同、情况各异的学生,我仍然是在摸索中前进,会跌倒,会疲倦,但站起来,拍拍尘土,我依然有很长的路要走。现将本学年的教学工作总结如下:
一、知识掌握方面;
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法,会看和制作简单的统计表,通过有说服力的数据和统计材料,使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
2、学生知道了体积的含义,掌握了长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积,发展了学生的空间观念。
3、学生掌握了因数和倍数、质数和合数等概念,以及被2、3、5整除的数的特征,会分解质因数,会求最大公因数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学,加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、思想道德方面
在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络学习,潜心钻研教材教法,在备课方面不敢松懈,我坚持认真上好每一节课,让学生学有所得,使老师教有所获。虽然我在教学方面仍然有很多不足的地方,但现在的我早已远离了茫然失措的最初,有自信站在讲台上带给我的学生一个精彩的课堂。无论做什么事情,不但要有骨气更要有底气,作为一名教师,我们的底气从哪里来?又要如何去评判一位老师?不论标准如何变化,老师的课堂都会是一个不变的尺度。因此不断提高自己的教学水平一直是我努力的目标。
三、本期坚持了教学“五认真”。
本期的教学工作,认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲,研究了班集体情况。
开学之初,认真地学习、研读了教学大纲、教材,仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点,研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材的编排体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况,本期教案作了各章节的分析,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前,我总认真熟记教案;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验。
本期教学工作,做到了教学一个阶段,就立即捕捉信息反馈,对学生学习知识情况进行了单元测验,测验中,对学生进行了认真对待考试的思想教育。
6、认真辅导了班上的后进生。
本期的后进生,我抓得早,抓得牢,从上期就部署了计划,对后进生进行了辅导。辅导中,针对当前教学中的重点,关键进行辅导、复习,力争使后进生人人过关。
四、本期做得不足之处。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。
回顾这一年,我对自己的工作表很满意,也发现了一些不足。在以后的工作中,我会努力拓展自己好的一面,努力克服自己的缺点。
今年我一直在教八年级物理,九年级化学。教学上,作为一个新老师,基本功不扎实,经验不足。为了提高我的教学水平,我主要做了以下几点:
1、听课,多咨询,多学习。作为一个新老师,我一开始在教学上有点盲目,不知道怎么下手。但是,我在教学上不敢马虎。我努力改变自己的观念,努力让自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的不足。我经常利用业余时间咨询观察其他老师的教学活动,学以致用。
2、认真备课,研究教材,努力把每一课都教好。备课的时候认真研究教材和教参,虚心学习和请教其他老师。力求透彻理解教材,找出重点难点。为了上好一堂课,我在网上查阅资料,集中他人的优势来确定自己的教学思路。在课堂上,尽量激发学生的意图,让每个学生尽可能多地参与课堂。及时对作业进行纠正和评论,对每一份作业尽量三级表扬和鼓励学生。做好课后辅导,广泛涉猎各种知识,形成相对完整的知识结构,让学生学到东西。
3、多思考,多总结。每节课结束后,立即总结反思,写下教学反思,在教学中提升自己。用心学习各种教育理论,充实自己,以便在工作中扎实的理论指导下更好的进行教育教学。我们常说,给学生一杯水,老师就有一桶水。时代在不断发展,知识在不断变化。为了让自己的那桶水不老不累,我努力学习,给自己充电。经常在网上找一些优秀的课件学习,努力提高自己的教学水平。今年的学习让我收获很多。无论是与学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排,我都取得了很大的进步。
4、及时检查学生的学习状况。作为一名科学教师,给学生适当的练习是至关重要的。除了努力把理论知识讲解清楚之外,还要在课内课外安排适当的练习,把练习状态作为反馈信息的路径,找出差距,努力提高教学质量和学生的学习效果。
5、在此基础上,我参加了校园组织的各种教学和其他活动。认真报名每个公开课,20xx年春季公开课获得一致好评。在获得卢希安教师教具制作比赛二等奖。论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》获得卢希安县中小学教育教学优秀论文二等奖。
以后为了更好的发挥老师的主导作用,让自己成长更多,我给自己定了以下目标来激励自己:
1、在教育教学思想上,认真学习新课程标准,转变观念,与时俱进。
2、在业务技能方面,继续巩固基本功,力争两年内使个人教育教学水平达到新的高度;
3、加强学习,除了从书本上学,还要继续向有经验的老师学习。不断提高自己的理论水平,同时用心参与研究。
4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结,将自己的教育心得同其他老师分享,为校园和自己的教学课题努力做好研究。
在今后的教学中,我会努力思考探索,掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生,用职责保护学生,用行动回馈家长,用收获回报社会。成为一名让学生贴心,让家长舒心,让社会放心的优秀教师。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:
1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前准备:备好课。
①销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编),评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找,对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外,还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务,如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎,但我本着认真负责的态度来做,学到了一些待人处事的方式方法。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
我校学员曾多次在走进数学王国、希望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近60%的学生有望被重点中学提前录取或成为签约生。
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
教学管理。认真组织好教师业务学习,xx年围绕有效教学开展15次集中学习,提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结,
4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
本学期我带的是七年级地理,对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程,真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。
21世纪的教育者,(幼儿教师)我们要尊重幼儿在发展水平能力经验和学习方式等方面的个位差异,因人施教,努力使每一个人幼儿能获得满足和成功、
一、适应xx园的一切
我来到xx园已有一年多了,记得当我第一次走进这里时,给我的感觉就是和其他幼儿园不一样,这里看起来干净,整洁,一看就知道是孩子的天地,接下来见到了一位位年轻漂亮的老师,看起来她们都很有活力,跟孩子接触时都很有活力、跟孩子接触时都很有激情,焕然一新的感觉,让我有种想留下来工作的欲望、后来就开始了适应的生活,适应这里的人,物。我也学会了
①和同事之间的相处需要费心学习,真诚对待;
②和孩子之间要多细心,多一下耐心和爱心;
③对物品需要爱惜,并节约;
④对时间要清晰,什么时间要做什么事要一清二楚。
记得在x月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候,孩子每天都是心烦易乱的,有孩子不停的哭,疯,只见教室里乱成一团,直到现在看到孩子长大了,懂事了,做事也变得有次序了,真的很开心,很有成就感,以前在时间的条理上,再加上孩子们的常规不是很好,显得孩子更难组织,后来还是通过其他老师的指导,我清楚的知道什么点该做什么,按时间来组织,后来带孩子也慢慢顺了,从中可知做任何事要清楚合理的安排时间,就成功了一半。
二、积极向上,用心学习
我想做任何事积极向上,用心学习就一定会成功,在这一年里,我从xx家当配班到xx家当班主任,让我接触到了各种各样的孩子及家长,刚开始当班主任的时候觉得压力很大,要加强自己的各项能力,还要做好家长幼儿的各项工作,在加上工作经验不足,每天就是忙得焦头乱额、记得当时xx老师经常鼓励我的一句话,“这是一个过程,你努力了的话,过了这一段时间孩子就会好了,”听了之后,我就有一种信念,只要我尽心的为他们,总有一天他(她)们会好起来的,就是这种信念和老师们的鼓励和帮助让我做过来了,再回想起来,那一段时间的工作生活过得非常充实,现在看着孩子有一种莫名的开心之外,就是可以让我继续勇敢的走下去,现在我终于明白了,就是这种工作积极向上的态度,让我勇于尝试各种困难、一次又一次的观摩课,包括亲子课。
听了要上课的消息时,我十分忧虑,工作经验不丰富,作为新老师的我,大脑里一片空白“怎么办呢?”先回想一下以前听课的内容,在请教一下有经验的老师指点,通过认真的去学习,我想一次活动课一定会成功的,那么在孩子身上做点点滴滴也是如此,用心的去学习,用心的去观察、例如,第一次看到孩子情绪突然变得不是很好,但有经验的老师看出问题来解决之后,如果再次有雷同事例发生,自己就要去解决了,所以任何新的事物,发生过一次,只要用心的去学习,那么下次就一定会自己解决,所以做任何事做不做是态度问题,做不做得好是能力问题,只要你用心的去做了就一定会有进步。
我叫xxx,自XX年咸阳师范学院毕业后来到位于xxx县第五中学任教。
在从事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师
要给学生一杯水,教师就不能仅仅局限于有一桶水。
教师本身就得是川流不息的小河、容纳百川的大海,潺潺流淌的泉水。
教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,从而成为河、成为海、成为泉。
因此,我不断地学习,在知识结构上,不断补充,并于XX年参加了自学考试,现已考完95%的科目,有望在今年12月拿到本科文凭。
基础教育课程课改实验正式启动后,我先后到阿克苏、乌鲁木齐参加基础教育课程改革培训学习。
并先后到澳门、乌鲁木齐、昌吉等外地观摩学习;经常通过远程教育网聆听专家的精彩讲座。
先进的教育理念使我受到了很大的震撼,于是我又重新审视自己教育观、教学观和学生观,可以说这是一次真正的、前所未有的风暴。
经过几年的尝试,我找到了适合我校学生学习历史的有效方法,那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材,然后再用平时教给学生的方法让学生自己做出课本的知识网络(大概需要25分钟),在做的过程中不断巡视辅导,发现有学生做的好的可以让他给其他学生展示,并讲解其思路,这种方法即培养了学生自主学习的能力,也增强了学生的自信心。
通过一年的努力,学生基本掌握了这种学习方法,并将这一学习方法应用于其它学科的学习。
当然,这种教学法首先要教给学生自主学习的方法,那就是带着学生探索学习历史的规律。
如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事件,所以我就通过两三个朝代历史的讲解,让学生总结出他们的共同点,即每个朝代都会包括以下知识点:朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。
如果以后再遇到这一问题学生就可根据这一特点去自学;再如,一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。
而农业又包括种植的作物、使用的工具等。
手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。
中国近代史主要以条约和战争为主,只要学生掌握了一个条约,他就能够根据条约特点学习其他条约。
运用这种教学法提高了学生学习历史的能力,同时也调动学生学习历史的兴趣与热情。
由于我在基础教育课程改革实验中勇于探索,成绩突出,XX年3月教育局授予我“基础教育课程改革实验先进工作者称号。
在从教的5年中,我总结这方面的经验,先后发表了(如何实现学生到教师的角色转换)、(浅谈历史在素质教育中的作用)等多篇论文。
二、德高为范
教师的任务是教书育人,而在这一任务中最为重要的是育人。
教育名言,“教育无小事,处处是教育”,也说明了为人师表的重要性。
于是在生活中、工作中,我处处严格要求自己,为学生做好表率。
在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给以他/她应得的关注。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。
在他人眼中的许多问题学生在我的面前变得阳光、积极向上。
至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们的贴心朋友。
每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
三、教学研究与实验
课改、校本课程的开发,我不是学者,但一路蹒跚。
经过课改理论的学习和实践,我发现原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求,于是我开始了一种全新的角色转换,从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。
课改需要研究,研究需要合作,于是我组织本校教师成立了集体备课组。
备课中集体的智慧在思维的交流和碰撞中产生更多的火花,帮助教师提高对教材的理解,拓展教学思路。
我县启动校本课程开发后,我主动承担我校校本教材的编写工作。
在我和其他教师、学生的努力下,我校已编出(胡杨)、(胡杨人韵)、(阿瓦提五中校史)等校本课程。
四、精心做好处、室工作,注重耐心细致的教务、教研工作。
“求真务实,做一个锐意进取的实干家”,是我工作的座右铭,几年来,经过班主任、年级组长、教务主任等工作的磨练,使我在纷繁复杂的工作当中得以学习和锻炼,写作能力、组织协调能力、判断分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。
在学校领导的正确领导下,在全体师生的共同努力下,我校教学成绩一直走在全县前列。
我校的教研工作也取得了丰硕的果实,在XX年阿瓦提首届教师基本功大赛中,我校有三名教师获一等奖,二名教师获二等奖,四名教师获三等奖。
在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。