高校教师自我评价(精选3篇)

高校教师自我评价(精选3篇)

高校教师自我评价 篇1

一、结合师德教育,进步自己的涵养,为学生树立典范。

县教育局黄局长在教师座谈中提了一个题目,他说:“你们以为在教育工作中什么最重要?”一番讨论过后,他告诉我们是——“师德”。是呀,假如教师的师德不够,又怎能身正为范,又怎能甘为人梯,又怎能乐于奉献呢?作为一名党员,我更深深的懂得自己更要有高尚的师德,不然怎能对得起党的教育和校领导的培养。所以我当真学习教师职业道德规范,教师寄语(忌语),教师十不准,当真听取陈丽华和朴航英老师的师德提高前辈事迹讲演,并在自己的本职工作中关爱学生,以学生为主,认当真真教书,脚踏实地育人,公正公平的对待学生,尤其是面临较差的学生,多一份关注,多一份欣赏,我们的教育就会结出胜利的果实。如今我们班较差的学生也一点一点的提高着,这就是我的工作动力,我会不断加强自己的涵养,更好的带领我的学生不断提高。

二、当真学习《义务教育法》,做好自己的本职工作。

在新修订的《义务教育法》中,“教育均衡发展”、“公平教育”、“面向全体学生”的素质教育理念贯串始终。我以为这是社会提高的一个重要体现,也是社会发展对教育发展的必定要求。

去年我接任了四年四班班主任工作。这个班的学习成绩名列年级最后。其中大部门学生不行为习惯差,所以学习成绩差。这个班是全校留守儿童较多的班级之一。针对这样的`现状,我起早摸黑地从每个学生的养成习惯入手,教给他们当真写好字,按时完成功课,并结合学校的读书流动培养全体学生的读书爱好。为了进步学生的学习成绩,我除了抓好自己的数学语文之外,还配合英语老师,共同督促学生学外语。同时,我们还召开分层家长会。给不同层次的学生家上进行家庭教育指导,使他们能更好的配合学校,共同教育好他们的子女。经由一年的努力,学生在各方面都有了可喜的提高。

“心中装着每一个学生,不抛却任何一个学生”,我愿无私奉献、兢兢业业地在自己的本职岗位上践行《义务教育法》。

三,今后努力的方向

教育固然是一门艺术,由于它直接面临的是人,所以它又是风险性较大的工作,假如一个工厂由于失误制造了次品,它们还有机会重新改造再加工,可是我们的教育不行,由于人生只有一次,假如我们由于自己的工作不得力,培育出了残次品,那么对于这个学生是不公平的,对他的家庭,对社会都会造成不同程度的伤害,由此,“学无止境”这句话对我而言内涵更深刻,它要求我不断的提高才能对得起自己的职业,对得起自己的学生。我也曾经因自己的懈怠而焦急,焦急过后能发奋一下却不够持久。所以今后我要不断的克服自己的懒惰心理,学习学习再学习,在工作中向身边优秀的同事学习;在实践中探索,努力做一个立异型,科研型的教师;向书本学习,用较高的理论指导自己的实际工作,踏踏实实做好本职工作,为我校的教育工作再立异辉。

高校教师自我评价 篇2

__老师幽默风趣,上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。

高校教师自我评价 篇3

党员民主生活会自我批评材料20xx年,我继续以优秀党员的标准严格要求自己,学习宣传贯彻党的十八届四中、五中全会精神,学习《中国共产党章程》与《中国共产党廉洁自律准则》等党与国家、地方有关的法律、法规,模范遵守师德规范,求真务实,尽职尽责,努力把全心全意为师生服务体现在自己的每一项工作中。

20xx年,作为校图书馆馆长,我努力加强图书馆建设,认真做好图书馆日常管理工作,开展丰富多彩的读书活动:每月评选年级段“阅读之星”与年级段“书香班级”;每学期评选校级“书香少儿”与“书香班级”;每学期举行优秀读后感、优秀阅读卡等评选与展示;每月举行“书海扬帆”读书有奖问答活动;每周开展好书推荐与每月举办专题书展;承办市少图宣讲团进校园等活动,营造书香校园。这一年,全校学生生均年借阅图书超45册。五楼图书馆能接地气,成为孩子们的精神乐园,离不开我的辛勤付出。20xx年11月,学校通过了温州市书香校园示范校的评估,我负责所有台账的整理和自查报告的撰写。20xx年11月,学校图书馆再次被温州市少儿图书馆与区教育局评为“先进学校分馆”,本人也被区教育局评为优秀管理员。

20xx年,我先后兼任校本课程与地方课程教学。我自编教材,整合课程资源,指导学生课外阅读,取得不错的效果。我还兼任校“国风墨家”书法社团的指导师。我精心备好每一节课、认真上好每一堂课,及时批改评价学生的'每一次作业,并能借阅“糖果”的神奇效果,激发学生学习兴趣,培养学生养成良好的学习习惯。我的课堂,孩子们还是蛮喜欢的。

20xx年,我注重学习,提高自身专业技术水平。我积极参加各类培训学习,学分达到上级要求,还取得了市少儿图书馆与区教育局联合举办的“图书馆业务骨干培训”结业证书。本人也在鹿城区图书馆管理员培训会上进行专题发言,介绍图书馆工作经验。

20xx年,我在学校里常干的还是印刷工、修理工、清洁工、搬运工、“园丁”、专职“代课老师”,能为学校,为老师,为学生做点杂事,服务他人,快乐自己。我每天在杂事、琐事、小事、平凡事中忙碌着,为学校、为老师、为学生服务着。忙忙碌碌将是图书馆工作的常态,服务读者永远是图书馆工作的宗旨,这里没有鲜花没有掌声,这里需要脑力更需要体力,这也是对我身体的考验。

自我定级为合格。

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