校园自我鉴定评价（通用3篇）
大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作和生活都本着“团结、奋进、求实、创新”的原则，时刻严格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。
在学习方面。本人以专业为主体，其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。为了能很好的掌握所学知识，充分发挥数理统计的领域，我平时从不放弃过锻炼自己的机会;只要是跟统计学有关的事情我都要去尝试，去努力把它做好。另外，我非常注重英语能力的培养，每天早上坚持起来晨读，注重英语口语能力的培养;努力培养好英语语感;大学期间顺利通过英语四六级考试，扎下了良好的英语基础。
四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
作为一名应届毕业生，也许我的知识有限，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力。我没有太多经验，并不代表我不行。因为没有经验，反而更能让我将注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干扰，保持自己的想法，保持自己的成就感。这样才会更有动力，才会是大的收获。我自信能凭自己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标。
珍贵的二年军旅生活已经结束， 这里特此总结一下二年军旅生活的得失，回顾过 去的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的业务成绩不是非常好，但却在学习的过程当中收获了很多。
首先是端正了学习态度， 在我从青海分配到这里时，脑子里想的是好好放松从重 压下解放出来的自己， 然而很快我就明白了，机务部队不仅不可以有丝毫的放松 仍需要努力认真的学习。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力， 由于军旅的授课已不再像高中式的教 育，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，这就要在课下多 加练习以巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常查一些相关的业务资料，日 积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用正确的学习方法，同时注重独立思考，要像学好只埋头苦读 是不行的，要学会方法，做事情的方法，古语说的好，授之以鱼不如授之以渔， 我来这里的目的就是要学会“渔”，在学习时，以独立思考作为自己的座右铭， 时刻不忘警戒，随着时间的推移，我不止是学到了很多专业知识，心智也有了一 个质的飞跃， 能较快速的掌握航空雷达技术知识，我认为这对于我在部队吃这碗 饭很重要。
在学习知识的这段时间里， 我更与老同志们建立了浓厚的战友情谊。老同志们的 谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多战友，也建立了良好的学习关 系，互帮互助，克服难关。现在我已经是军旅第三年啦，正在做着我以后的军旅 设计，更是锻炼了我的动手和分析问题的能力。
另外， 我一直在追求人格的升华， 注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人， 并一直希望自己也能做到， 在二年军旅生活中，我坚持着自我反省且努力的完善 自己的人格，二年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助， 越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要， 关系到是否能形成正确的人生观 世界观，所以无论在什么情况下，我都以品德之上来要求自己，无论何时何地我 都奉行严于律己的信条，并切实的遵循他。
平时有爱战友，尊师重道，乐于助人，回顾二年，我很高薪能在战友有困难的时 候曾经帮助过他们， 相对的， 在我有困难的时候我的战友们也无私的伸出了援助 之手，对于我的师傅、老同志的帮助，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨 的时候指导帮助我，如果没有师傅、老同志的帮助，我可能不知道何去何从，我 现在领悟到， 与其说品德是个人的人品操行， 不如说是个人对这整个社会的责任， 一个人活在这个世界上，就的对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就 能正确认识自己所负起的责任，在贡献中实现自身的价值， 军旅二年， 我的社会实践能力有了很大提高，我参加了不少的大型军事演习并做 过一些社会小实践， 参加演习活动认识到了更多的战友，也增加了渔其他战友之 间的交流和学习的机会， 锻炼了自己的交际能力， 此外， 海一直做图书室管理员， 共青团委员，文体文员、。中队文书，这些对自己即是眼里有是动力，我喜欢做 一些社会小活动，会让自己军旅生活更加的丰富多彩。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优缺点，但关键是否 正式并利用他们，二年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以这 样来要求自己的， 答应别人的事情一定按时完成，由于待人热诚在学习知识的同 时我更懂得了， 考虑文体应该周到， 这在我当文书的这段日子中充分的展示出来， 一个人最大的敌人不是别人而是他本身。
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xx年以优异的成绩考入北京教育学院。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合现实工作的实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。努力成为一名优秀的幼儿教师。
作为一名20xx年幼儿艺术专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。