小班第二学期教研计划【热门三篇】

小班第二学期教研计划(通用3篇)

小班第二学期教研计划 篇1

一、工作分析

(一)优势:

1、在上学期的教育教学工作中,班级教师能够互相配合,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽。

2、能够定时召开班务会,能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的办法,制定措施,积极改进。

3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。

(二)不足:

1、教育教学技能需要进一步提高。

2、在幼儿一日生活中,对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。

3、教师对个别幼儿的关注还不够。

4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。

二、本学期工作重点

1、认真学习《纲要》和《指南》,熟练掌握小班幼儿的年龄特点,在教育教学活动设计上多下功夫,提高教育教学水平。

2、继续培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的倾听习惯。

3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到发展。

4、加强幼儿体能锻炼,组织开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标。

5、加强幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。

6、加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大限度地发挥家园共育的合力作用。

7、关注班级健壮儿,对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略,使得幼儿能够身心健康的成长。

三、工作内容及具体措施

(一)生活工作

1、规范巩固一日生活常规的培养,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理能力。

2、在日常生活中,在兼顾全体的同时关注个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。

3、鼓励孩子自己的事情自己做,体验自己做事的快乐。

(二)教学工作

1、组织丰富教育教学活动的形式,激发幼儿的探索和求知愿望,使得幼儿能够在游戏中获得知识,取得进步,获得更好的发展。

2、加强幼儿安全知识教育,提高幼儿自护能力。

3、对每一次活动认真反思,努力提高教育教学水平和质量。

4、注重过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机教育,使得幼儿一日生活井然有序。

5、逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。

6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动,努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流,互助互学,使班级氛围和谐、融洽。

(三)家长工作

1、在上学期家长工作的基础上,充分发挥家委会成员的职能作用,共同探索家园合作的时效性,使家长真正参与到教学活动中来,做好班级的各项工作。

2、做好体育节的各项工作,通过活动的开展,促进幼儿身体健康发展。

3、利用家校互动平台,加强与家长的交流。

4、做好家长约谈工作,促进幼儿个性化发展。

(四)卫生保健工作

1、认真做好各项卫生保健工作,防止传染病发生。

2、将幼儿的身心健康放在首位,做好班级各项消毒工作,给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。

3、督促家长认真填写服药单。

4、坚持带幼儿进行户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的锻炼。

四、逐月安排

二月

1、搞好室内外卫生工作,为幼儿开学做好准备。

2、创设班级环境,丰富区域材料,为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。

三月

1、加强幼儿生活常规的培养。

2、开展《蛋宝宝》的中心活动。

3、召开新学期家长会,宣讲本学期的一些工作。

4、召开家委会,利用三八国际妇女节契机,研究制定班级亲子活动的方案。

四月

1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。

2、开展《小牙白又白》的中心活动,并更换主题墙饰及区域活动材料。

3、组织开展体育节系列活动。

五月

1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动,引导幼儿初步了解车的简单构造,认识常见的交通标志等。

2、做好“庆六一”活动的准备。

六月

1、开展“庆六一”活动。

2、为学期末的考评工作做准备。

3、做好幼儿测查工作,对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。

小班第二学期教研计划 篇2

一、情况分析

通过对幼儿一学期的培养,我班幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,养成了初步的生活、学习习惯;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,他们喜欢念儿歌、听故事,喜欢参加音乐游戏、折纸、画画等活动,但是由于幼儿年龄较小,个别幼儿语言表达能力教弱,没有很好的自控能力,因此经常会出现离开集体或与其他幼儿争夺玩具的现象。针对本班情况,并遵循《纲要》和二期课改精神的要求,制定下学期计划如下:

二、发展目标和措施

(一)学习活动

1、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。

2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿。

3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作。

4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

(二)生活活动

1、学习洗手、擦嘴的方法,学会独立如厕;学用勺子,养成主动喝水的习惯。

2、培养幼儿良好的生活习惯,并学习遵守,体验与老师、同伴共处的快乐。

3、在老师的提醒下,每天能带手帕,不吮手指,不咬手指甲。

4、在日常生活中,能根据老师的提醒注意安全,知道跌倒了要自己爬起来。

(三)运动活动

1、喜欢参加体育活动,练习走、跑、跳、爬等基本动作,体验体育锻炼的快乐。

2、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。

3、愿意跟着老师学做韵律操和器械操。

(四)游戏活动

1、喜欢参加游戏活动,在游戏中能与同伴快乐相处。

2、愿意参加角色游戏,并知道自己所扮演的角色身份。

3、知道要爱护玩具,学着收拾并把玩具送回原处。

五、个别幼儿教育

1、个别小朋友体重超重,在老师的帮助下控制和合理安排他们饮食,养成良好的饮食习惯。

2、培养个别幼儿语言能力,多与他们交谈,多给他们在集体中表现的机会。

小班第二学期教研计划 篇3

一、指导思想

根据我园的十三五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容,以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色,开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析:

我园现有2个小班,共有4名教师,三名公办教师,一位虽然是民办教师,但也有很强的业务素质,年级组成员工作态度认真负责,积极参加教研活动。上学期,我们以年级组内的教研为主,形式相对单一,开展的科研主要以理论学习为主,缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容,通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、工作重点:

1.开展有效的专题研究活动,带领全组教师在理论学习的基础上,研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例,开展高质量的教学展示活动,并争取收集到园本课程,突出本年级组科研特色。

2.开展扎实有效的常规教研活动,提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平,并能及时反思。

3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动,增加家长与教师沟通的机会,取得家长对我们教研工作的支持和配合。

三、内容与措施

(一)行为习惯专题研究的有效开展

1.提高教师的理论素养

加强专题理论学习,调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法,组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

2.提高教师的实践能力

理论最终要落实到实践,因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手:

(1)扎实的备课活动,认真设计研讨每一个教学活动的组织。

(2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。

(3)提高教师评课质量,重在发现问题,解决问题,促进教育理论落实到教育实践。

(二)开展扎实有效的常规教研活动。

每周两次的集体教研活动保质保量,确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课,通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言,对自己的教学活动进行自评,并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为,提高教师的反思能力。

(三)组织形式多样的家园互动活动

我们以专题为中心,通过以下三种形式来开展家园互动:

(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法,为家长提供家教的理论依据和良策。

(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查,使家长深入了解自己的孩子,了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

四、具体工作安排

二月份:

1.召开新学期家长会。(2月10日)

2.制定年级组教研计划。(2月17日完成上传)

3.研讨这学期专题研究的内容和方式,做好资料的收集和整理。

4.政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》

5. 专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养

6. 基本功展示:自弹自唱

三月份:

1. 政治学习:中小学教师职业道德规范。

2. 基本功展示:折纸

3.专题教学案例设计交流 (准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)

4.家长讲座(主持人:陶宏英 内容待定)

四月份:

1.家长半日开放活动。(第十二周)

2.理论学习:浮桥幼教中心管理手册

3.政治学习:太仓市学前教育五年行动计划

4.中心新建园参观后交流。

5.专题研讨课

五月份:

1. 政治学习:关于进一步推进家校合作,办好人民满意的教育的实施意见

2. “幼儿自我服务能力”展示活动

3. 5年以上教师评优课观摩研讨

4. 家长交流会(主持:苏莉)

5. 专题公开课

6. 迎“六一”庆祝活动

六月份:

1.庆“六一”亲子活动

2.教研组工作小结

3.专题展示课

4.专题研究资料的整理

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