校长经典述职报告范文（通用3篇）
根据办发【】82号文件要求，将本人一年来履行工作职责情况、落实党风廉政责任制情况、个人学习情况和学法用法守法执法情况报告如下，请考核组同志们评议。
一、履行工作职责情况
在党校领导班子工作分工中，本人分管教学、科研、后勤行政工作。现将有关工作完成情况报告
（一）甘为助手，积极协助教学管理
在日常工作中，积极协助常务副校长对学校主体班教学和校内其他教学事务进行管理，认真负责地完成领导交办的各项任务。党校全年共办班22期，其中“发展”8期，全区四套班子领导及正科级干部赴浙江大学培训2期，全区35岁以下青年后备干部赴上海培训1期以及各类别、层次的其他培训班12期，培训人次高达2800人，此外，还长期与浙江大学联合举办领导干部公共管理高级研修班、mpa研究生课程班。在各类班次的办学过程中，我协助常务副校长统筹负责具体的教学安排、学员管理和后勤服务等事项，计划周详、细节完善，大力促成了全年教学任务的圆满完成。
（二）承接重任，全力筹备评估验收
根据淮组通【】47号文件的精神，市委在-XX年将集中对全市各县（区）党校进行一次评估。为了确保顺利通过评估验收，获得优秀等次，一年来，党校上下团结协作，分成三个小组加班加点精心筹备，严格按照评估标准全力做好迎评工作。在筹备过程中，我除了在整个面上进行指导和安排，还全权负责其中一个小组的资料准备工作，特别是在评估后期资料上报方面，具体完成各项上报材料近三十份，有力推动了评估验收工作的顺利开展。
（三）注重教研，强化科研基础工作
一年来，本人能在工作中能注重理论联系实际，做到教学、科研服务于全区工作的大局，能从机制上抓起，先后出台《科研成果奖励办法》等措施。年初与全校员工签订责任状，明确要求每个教师在主体班次讲课不少于两次，完成论文和调研报告各一篇。本人在这项工作中，能做好表率作用，今年全校共完成调研报告和科研论文18篇，在省、市级刊物共发表论文12篇。真正实现党校事
业与事关全局工作的有效互动，在扩大党校咨政服务效应中更加有为，更加有位。
（四）完善机制，行政后勤成效突出
在行政后勤工作中，我按照管理规范化的要求，与校领导班子商议制定了《岗位工作职责》、《固定资产管理》等一系列规章制度，加大对学校水、电、食堂、物业的管理力度，使行政后勤管理逐步走上制度化、科学化的轨道。此外，积极打开思路，创新管理模式，在区委区政府的指导和带领下，充分利用市场资源，与省内知名物管企业进行合作，对我校的教学设施、校园绿化、卫生保洁、安全保卫等进行专业化管理，为我校的教学科研工作提供了良好的保障。由于工作突出，在全省党校系统被评为“后勤管理工作先进集体”，在全市八个县区党校中唯一获此殊荣。
二、落实党风廉政建设情况
一年来，本人按照《XX年区各部门、各单位落实建立健全惩防体系重点工作目标任务》的要求，认真落实廉政监督责任制，坚持立党为公、勤政为民，自觉接受群众监督。
本人能够积极参加上级部门和本单位组织的廉政教育活动，学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪，努力领会精神实质。通过不断学习，我在思想上提高了对反腐倡廉工作重要性、长期性的认识，增强了廉洁意识，进一步坚定了共产主义的远大理想和全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成了自觉行动，贯穿于日常工作始终。
在不知不觉中忙碌、忙碌的你已经从前了，一年来，我在当地党委、政府的引导下，在县教育局的领导下，在全部教人员工的独特努力配合下，取得了较好的成就，下面，我通过三个方面述职如下：
一、言传身教，自律自剩
作为全镇的校长，我时刻提醒自己要求教师做到的首先必需做到，所有从严要求自己，时刻以狮寨教育发展，学生综合素质提高为己任，一年来我手机晚间从不关机，时刻担忧学校有什么意外发生，平时大家看我似乎很轻松，实在我经常思考学校到底如何发展，如何把我们镇的学校建得更好，如何配置我镇有限的教师，如何解决我镇基础设施差，如何把教学质量晋升等问题。百忙中我总会抽出时光到学校转转，看看工程进度，与老师拉拉家常，说真的有时我也觉得很累，人不知鬼不觉中两鬓已是白发，然而一看到为学校跑来了项目，学校的基础设施逐渐得到了改良，新建了师生厕所，安装了校园广播，制订了规范的校风校训，学校的面孔产生了明显变更，教师们认可，当地村民赞成，我又感到很值得，我要特别要感激班子成员和办公室的共事和全镇的所有校长。我做人的准则是：把每项事件做好。我工作的信条是：认真就是程度，实干就是才能，没有干不成的事，只有想不到的事。在财务管理上，我坚持将每一笔钱用于学校发展，用于教育教学，从未几报、乱报，时刻提示本人自律。
二、强化学校管理、反腐倡廉，提升办学水平
(一)、基本设施建设
一是争夺县局资金来维修校舍，本年度用12.5万元实现了庆安、大昌校舍维修义务、长生，安泰的师生厕所正在建设中;解决了思丰盼望小学、王水小学师生用水问题;改装了核心校学生宿舍的防盗窗和局部教室窗户。校安名目初中学生宿舍楼跟中央校学生食堂工程行将竣工。
二是改建了中心校和初中的校道和体育场，硬化了中央校操场的校道，翻新了学校的教学用房。
三是完美了各校的校园文明设施，营造书香气氛，同一订制了校风校训和平安警示牌。
四是教学设施添置。完小结束了没有校园播送的历史，购买激光打印机2台，照相机和dv各一台;为各完小装置了无线上网体系，停止了完小不网络的历史，提高了各校的工作效力和质量。
五是添置课桌250套，学生架床100张。
(二)、教育教学惯例工作
本年我校在加强基础设施改革的同时，狠抓教育教学常规管理。
1、加强迫度建设，规范学校管理。
本学期我校订学校制度进行从新订正、收拾，制订狮寨镇教育教学常规管理要求，制订教师缺勤每周汇报制度，制定《狮寨镇教师教育教学嘉奖计划》，对教师工作进行量化考核，极大调动教师踊跃性。 2、加强教学治理，扎实推动有效教学深入发展。
一是加强教研组管理。重视教法、学法研究，提高教师素质，各教研组集中备课，以便教师更好的掌握教材，机动处置教材，为上好课打下基矗
二是加强听评课轨制。要求辅导员深刻学校教室，当真听取教师的上课情况，控制一手资料，研讨教学方式，及时反馈各教师在教学中的存在问题，提高课堂的教学质量。XX年中考，初中考上苍中、一中54人，上线率排第九名，小考9人上试验中学。
三是老师教学质量抽查。我校每年对先生整体工作进行全面考察，有针对性增强各年级教养品质的检测，特殊是教师培优情形的抽查，有效进步教师综合素质，为教导质量的在提高打下基矗
四是坚定不移的抓教师工作的反思总结工作。从上学期开端我校非常看重教师工作的每周总结和反思，要求坚持写教师教学工作日记，目前教师的工作反思认真，逼真，既有教训的总结，又有学生爱的教育，也有工作得失的沉思，对问题的分析，对下阶段的努力均提出了比拟切合实际的办法。
3、以运动为载体，切实提高学生的综合素质。
我请求各校保持教书育人为主旨，高度器重学生培育，在工作中尽力做到以下教育：
一是加强学生规范教育。我镇学校在校园内有《中小学诞辰常行动标准》、《学生守则》、保险提醒等警示牌，到达耳濡目染、警示的作用。
二是加强学生良好习惯的养成教育。我要求学校明白划定学生认真履行行为规范，对人有礼貌，见老师和家长要自动打召唤，养成尊老爱幼和良好的生活卫生习惯。
三是加强爱国主义教育，弘扬和培养民族精力教育。一年来我要求各校以改造开放三十年读书征文活动和共和国60年大庆为契机，教育学生酷爱咱们巨大的祖国，长大报效祖国，建设祖国，同时要求利用国旗下讲话，让学生晓得什么应当做，什么不应该做，什么是好的，什么是坏的。除此之外我还要求各校要以各种情势对学生进行心理健康教育、赏识教育，特别要关爱留守儿童，获得了很好后果。
四是丰盛学生课余生涯，开展各种有意思的体裁活动，六一举办了文艺晚会。在第二xx届全县中小学生田径活动会上，我镇小学组历史性地闯进了全县集团总分第三名。
4、高度重视安全工作，确保师生安全。
一是制定我镇学校安全预案，从制度上、水平上规范安全保障。
二是加强排查。坚持对学校周边环境、教室、食堂、宿舍、用电线路等进行排查。
三是加强饮食卫生管理。我校一方面加强学生饮食安全教育，要求不喝生冷食物，留神食品日期避免发霉变质，一方面加强上灶学生的饮食管理。
四是加强安全教育。我校坚持每周国旗下讲话以及班会均加强学生安全教育，并应用
校门走廊宣扬栏，各班级黑板报按期调换安全教育内容，同时要求班主任、科任教师加强学生上、放学路队管理，并且放假印发告家长书，让家长做好学生假期管理，从各个环节加强学生安全工作。
各位领导、各位老师：
大家好！
下面我就一年来思想和工作情况，从三个方面向大家作个汇报。
一、做一个有教育理想和信念的教师
一年来参加了两个学习培训班，特别是“未来教育家奠基工程”培训及考察，让我开阔了视野，提升了境界。2月9日在天津召开的全国基础教育“未来教育家”以“遵循和敬畏教育规律”为主题，在全国教育工作会议颁布的《全国中长期教育改革和发展规划纲要》反复强调要尊重和遵循教育规律。温--总理在全教会上的重要讲话特别强调：“教育的发展有其自身的规律，要尊重、敬畏教育的规律和价值”。学前教育小学化现象，对幼儿造成拔苗助长的严重后果；基础教育的长期应试化，重分数、轻育人，凡此种种，都是不按教育规律办教育的表现。教育越来越指向升学、文凭、就业、致富、成名成家等。教育背负这么多跟教育无关的内容，而离“人”则越来越远。学校教育、家庭教育和社会教育环境的一个普遍心态就是，迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的，结果导致中国的家长太累，教师太累，孩子也太累，而教育生产力却很低下。
原教育部副部长柳斌在开幕式讲话中说，遵循教育规律，尊重青少年身心发展规律，反对急功近利、拔苗助长。综观当今教育现状，分数承载了太多的期望；学习承受了太重的压力；童年背负了沉重的包袱。在不少地方，学习活动常常远离了学习者的现实生活；整齐划一的学习任务，偏离了学习者的兴趣、爱好、自主性以及承受能力的差异；学习活动的要求常常违背学习者身心发展的.规律。他的人才观是：“人才人才，有人方有才，无人即无才。人是本源，才是枝叶。所以若重才，先重人；若要才，先育人。从人才成长规律看，是先成人，后成才；人有志，才学长；人无志，难扶帮。从德才关系看，是人有德，才为用；人无德，才为祸；人品尚，才利民；人品劣，才害民。”
探讨遵循和敬畏教育规律这一具有根本性和时代性的问题，倡导回到教育的本质，让孩子成为教育的主体，把家长和教师都解放出来，这种对教育本质的追问，使我有仰望星空的感觉，在理想与现实之间，“虽不能至，然心向往之”。
教育理想的追求和实践，需要脚踏实地的行动、积累和耐心。读书与写作、实践与反思使自己受益匪浅。坚定教师信念、学会教育智慧、关注自己的身心健康、形成教育思想、过有价值的“教育人生”。思考幸福教育的学校文化建设，开始了《幸福教育论》等理论书籍的学习，思考、实践着今天我们怎样做教师，注重不断增强自己的政治理论水平和思想道德素质，激发自己的教师使命感和奋发进取的精神，发挥引领带动作用。读了与幸福有关的书，如《给教师的一百条新建议》、《做一个幸福的教师——陶继新教育演讲录》等十几本书，将好书借给有些老师，将所获得的幸福感受与大家分享，在期末推荐给大家，每人一本发给大家。肖川教授说，教师写作有7大好处。撰写博客“为学生减负的尝试”、“我的教育理想”、“教师，你会教育自家孩子吗”等30多篇教育随笔。
二、立足本岗，服务社会，落实科学发展观
以科学发展观为指导，认真研究并制定了学校文化建设实施方案，开展了学校教师幸福感的问卷调查，并撰写了《教师的幸福感调查报告》，根据调查结果反映的教师的幸福感状况一般，在生活状况、职业认同、专业素养、工作压力、学校评价、学校环境、制度管理、人际关系等方面的现状和问题，提出了关注教师的生活状况、收入待遇；提升对教师职业的再认识等提高教师幸福感的对策及建议。