总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？如下是美丽的小编帮大家找到的消防培训总结优秀8篇。
消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，又是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件，当前，消防工作与经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用，是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现。
那么发生火灾时怎么办呢？发生火灾时，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
1、火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
2、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
3、说明什么东西着火，火势怎样。
4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
5、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
6、遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全记。
7、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
发生火灾如何逃生？
现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：
1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，于20xx年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自己保护能力的。孩子平安快乐是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自己保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。
11月9日上午9点30分，每班派出一名老师学习讲座：如何防火及遇到火灾要如何应对的知识在讲座中，我认识到火灾的可怕，通过这次学习培训，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下教师如何面对火灾：
1、当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
3、带领幼儿逃生时要教师间要相互配合，安排幼儿安全疏散，预防幼儿相互拥挤发生踩踏事件；要及时清点人数，保证每一位幼儿的安全。
4、平时要多加强幼儿的消防知识及逃生知识，加强幼儿的认知能力，培养他们面对火灾能镇静的进行疏散。
5、为了让我们新老师能全面的认识灭火器而不是当它是个摆设，还在安全的地方准备了一堆火，让每个新老师都要学会用灭火器进行灭火，为了让我们更好的记忆，还编了个顺口溜：一拉二压三对准，这样让我们操作起来的更快熟练。11月9日上午，各班都进行了不同形式的主题教育课，还有教育幼儿，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全
知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自己保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。上午10点30分，随着警报的响起，我班幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上，一个老师在前带领幼儿，一个在中间看住幼儿防止推挤，一个老师垫后以保证每个幼儿都离开教室。集中在操场后，老师赶紧点名确保每位幼儿都到齐，园长也让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，他们做得井然有序，防止了踩踏事故的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分多的时间。
现代引起火灾的原因和火灾的范畴逐渐扩大，如电器，煤气，电线等的不合理使用都会引起火灾甚至爆炸，因此无论在什么时候都不能麻痹大意，虽然特发事件看似离我们很远，但一旦发生，没有及时采取适当的措施，生命财产便会遭受巨大的损失。
生活小节处处在意
1、不要在同一插座板上插过多的功率大的电器
2、电器的电线避免卷在一起，不要把过长的电线捆-绑在一起，避免电流受阻而短路
3、定时检查各电器的电线是否有磨损或短路的状况
4、发生因电而致的火灾，触电等意外时，先把总开关断开，再进行救护
灭火器的原理
干粉灭火器内一般充装的是BC干粉灭火剂(碳酸氢钠)和ABC干粉(磷酸铵盐)，靠干粉中的无机盐的'挥发性分解物，与燃料发生化学抑制和负催化作用，使燃烧的链反应中断而灭火。同时，干粉的粉末落在可燃物表面上，可在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，从而隔绝氧，进而窒息灭火。另外，它还有部分稀释氧和冷却作用，在消防工作中得到广泛。
灭火器的使用要则
1、干粉灭火器(易燃物品)：一拔(拔掉保险丝)
二抓(左手拿喷管，右手拿手柄)
三按(对准火种，由下至上)
2、二氧化碳灭火器(用于电器，大件固体物质，精密仪器和书籍)：使用方法和干粉一样，但由于使用时压力较大，切记要从上而下，否则火会飞高，还有抓手柄时忌手碰到中间的铁处，低温会冻伤皮肤，若太久未使用过的灭火器先把它倒转几次，再进行使用。
第一段是红色区，指针指到红色区表示灭火器内干粉压力小，不能喷出，已经失效。这时应到正规的消防器材店重新充装干粉
第二段(较窄)是绿色区，指针指在该区表示压力正常，可使用
第三段是黄色区表示灭火器内的干粉压力过大，可喷出干粉，但有。，爆炸的危险。也要拿到正规的消防器材店里重新充装干粉
消防培训之中小学生为什么不能参加直接灭火
中小学生正处于成长发育时期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验。遇到紧急情况，往往处理不当，发生伤亡事故。因此对广大青少年朋友来说，如发生火灾最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。这样一是可以保护自身安全，其次也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作做了贡献。
防毒面具的使用
1、使用时把里外两层的过滤盖拔掉，否则会因空气不流通而窒息
2、若真空包装被撕开，则防毒面具的功效失去，没用了
3、使用时间不能超过40min
火灾的应急措施
头脑清醒，沉着应对
1、初级阶段：以最快速，最有效的办法进行灭火，同时呼喊他人帮助
2、发展阶段：火势较猛，要一边灭火，一边向报警电话(119)报告，报告时要讲清地点，部位，火势，对象，类型和范围
3、猛烈阶段：在报警的同时，还要选择最佳的逃生疏散方式
总之，火猛于虎，消防安全靠大家
怎样打火警电话
“报警早，损失少＇。发生火灾后，任何公民都有义务及时正确的向消防队报警。报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119＇要记清，打电话时沉着镇静，听到拨号音后再拨号码。
2、听到对方报”消防队“时，即可讲清着火的地点和单位，如什么路，门牌几号，靠近什么交叉路，或什么乡（镇）、村等。并尽可能讲清是什么东西着火和火的大小。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了＇时，就可将电话挂断，并立即派人到主要路口接车引路。
如何使用手提式干粉灭火器
干粉灭火器主要用来扑灭油类等易燃液体、可燃液体和电器设备的初起火灾。使用外装式手提干粉灭火器时将灭火器提到起火点，一只手握住喷嘴，另一只手向上提起环，握住手柄。当提起环时，干粉即可喷出。使用内装式手提干粉灭火器，把灭火器提到火场后，先拔去安全销，一只手握住喷嘴，另一只手紧握压把和提把，用力下压，干粉即可喷出。使用前，应首先将灭火器上下颠倒几次，使干粉松动，然后开阀喷粉，并将喷嘴对准火焰根部左右摆动，由近及远，快速推进，不留残火，以防复燃。
封闭的房间内起火，在没有做好灭火准备时为什么不要贸然打开门窗。
因没有做好灭火准备，打开门窗后不能迅速灭火，新鲜空气进入房间会扩大燃烧。
某单位起火，一职工发现后，立即报了警。当消防队到来时，火已扑灭。事后，有人说他小题大作，给单位带来了不好的影响。这种说法对吗？
不对。因为任何人发现火警都有义务和权力迅速向消防队报警。有些火灾，起初也是小火，因报警晚，控制不及时，发展成了大火。
人身上着火怎么办
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑。因为奔跑时，会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就象是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧。
身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子。这时，最重要的是先设法把衣帽脱掉；如果一时来不及，可把衣服撕碎扔掉。脱去了衣帽，身上的火也就灭了。
身上着火，如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。如果有其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把身上着火人包裹起来，就能使火扑灭；或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。但是，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射。因为，多数灭火器内所装的药剂会引起烧伤者的伤口产生感染。
如果身上火势较大，来不及脱衣服，旁边又没有其他人协助灭火，则可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄灭。
陷入火场如何呼救
遇到火灾，有的人不知道周围失火，来不及迅速撤离火场。有的人见义勇为，冒着生命危险，冲进火场救人或抢救财物，因火势凶猛，封闭了门窗，被大火围困在建筑物中，碰到这种情况，站着向外呼救，声音被烟火阻挡，外面的人是听不到的。
怎么办呢？必须卧在地上呼吸，因为火势顺着空气上升，在低矮的地方，可燃物已经燃尽或还没有烧着，呼救的声音从这些空隙里传出去，就能及时得到外界的营救。
救火时如何开门
着火房屋如门窗紧闭，其内又没有人，救火时要区分情况，不可随意开门。
如果只见烟雾，不见火光，或是只有很小的火苗，此时可以开门进去，查清火源将火扑灭。如果火势很大，就不能随便打开门窗，因打开后，空气流通会加快火势的蔓延。因此，在开门窗时，要做好灭火准备，能给火焰以“迎头痛击＇。在火势很旺时，开门窗一打开，热焰会猛地向外扑来，使开门窗者受伤。
楼梯着火时如何逃生
楼房着火后，浓烟往往向楼梯间蔓延，楼上的人就很容易产生错觉，以为楼梯已烧断，没有退路了。其实这时的楼梯往往并未烧断。只要大胆一些，完全可以屏住呼吸夺路而出。如楼梯确已被火烧毁，也切莫惊慌失措，应冷静想一想是否有别的楼梯可走？是否可以从房顶转移？是否可借助下水管、竹竿等滑下去？是否可用绳索或皮带荡下去？附近有没有可以攀援的树木只要肯动脑筋。一般总会安全逃出的。如确实无法逃出，可在窗口处大声呼救，以便附近群众和消防队前来施救。
当您处在烟气中怎么办
火场上，稠密的烟雾常含有各种有毒气体。人若过量吸入，往往会窒息死亡。那么当您处在烟火中时该怎么办？如果用湿毛巾和布捂上嘴和鼻子，仅能过滤烟雾中的细微碳粒，毒气仍然可以通过毛巾和布对人产生伤害。事实上，当烟火太浓时，应弯腰快跑。若烟较浓，则可俯卧爬行，因为贴近地面的空气通常烟气是很少的。
消防安全
消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合"
“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山"
20xx年以来，应急救援九大队战训工作在支队党委、支队的正确领导下，在支队战训科的帮助和指导下，以确保辖区消防安全为己任，大力开展辖区重点单位及一般单位义务消防队培训及灭火演练工作，各项工作取得了很大的进步，现结合大队实际，将今年开展义务消防队培训情况做如下总结。
一、强化指导思想，提高义务消防队员实战能力。
牢固确立“练为战”的指导思想，立足“灭得了”和“打得赢”的目标，扎实有效开展了基本理论、基本技能、合成项目训练，强化了应用性项目和灭火演习训练。
（一）训练方法注重实战性。本着“实战出发、火场需要”的原则，我们坚持把理论知识和业务实践相结合，课堂教学和自学自练相结合，将室内教学、案例教学、模拟演示和室外模仿操练、实战演练相结合。
（二）训练质量注重实效性。在培训中，坚持循序渐进、逐步提高的原则，本着从实际出发，因人而异，因情施策，不搞“一刀切”，随时调整思路，不断更新培训内容，确保提高培训效果。
（三）广泛参与注重全员性。根据不同单位，划分不同种类培训群体，使每一位职工都可以对号入座，找准自己的培训内容和目标要求。参训率达到95%；装备器材性能熟悉和消防栓操作使用合格率为100%理论知识和单位灭火预案情况、道路水源熟知情况测试合格率达100%。
二、认真组织开展义务消防队员练兵活动。
（一）领导带头，全员参与。参加培训单位领导高度重视义务消防队培训，形成了领导亲自抓，消防主管靠上去抓的领导体系，干部以实际行动影响和带动全体员工的参训热情。通过自身学习和锻炼，不顾年龄差距、体力等条件的限制，和员工一起参加培训，不搞特殊，共同训练，通过自身的模范言行为大家带了好头，无形地鼓舞了队员士气。
（二）典型激励，科学施训。在理论上，我们坚持以自学为主，辅导为辅，针对生产单位性质的不同，每次组织培训时对队员的上次培训情况进行考核验收，通过周考核找问题（个性和共性）、查原因、定措施，不断有效地改进培训方法；通过考核制度和激励机制的实施，使参训队员的业务成绩，有了突飞猛进的提高。
根据义务消防队伍技能水平的不同，我们在培训布局上分为一组和二组两个小组，一组为业务较突出队员，二组为业务需要提升和新队员，通过互比互赛，分组训练，增强了参训队员的竞争意识和荣誉意识，也使队员不断激励自己训练，业务技能水平成绩都有了很大提升。
三、反复推演，不断总结，为配合专职消防队演习的成功提供了保障。
从每一次培训演练中，发现问题，制定措施，完善方案，尽其所能地考虑消防演习可能出现的问题，并对这些问题制定详细的措施。确保日后的各项演习任务圆满完成。
自20xx年1月至今，应急救援九大队负责培训重点单位义务消防队16次，参训人员465人次；一般单位义务消防队15次，参训人员394人次。大队全体干警将振奋精神、团结一心，以更加饱满的热情、更加崭新的姿态、更加扎实的工作，不断加强大队义务消防队培训工作，不断探讨新经验、新方法，为今后各项工作的圆满完成夯下坚实的基础。
一年来，为了提高全员消防安全文化知识和消防安全防范技能，强化安全意识和安全制度的责任化理念，我所以加强消防安全管理，提高消防安全意识和自防自救能力，促进消防安全责任制的落实，全力预防和遏制火灾事故的发生为指导思想，认真落实消防培训计划，扎实开展职工消防培训工作，现将一年来消防培训工作开展情况做以总结。
一、为进一步明确消防培训工作的重要性，我所确定了兼职消防专责，每月由消防专责根据培训计划，对全所职工进行消防知识培训。
二、消防培训情况：
一是对全所职工进行了消防安全重要性的培训，使全所职工了解到，消防安全工作要做到，不为隐患留空隙。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。消防工作是一项复杂的系统工程，它广泛涉及到社会的各个领域，与社会进步，经济发展和人民群众生活紧密相关，一旦发生火灾，不仅造成财产的损失，而且易造成人员伤亡，影响社会的安定，因此，做好消防工作，是直接关系到国家和人民生命财产的一件大事。
二是结合我所实际，使合所职工，对本所可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相关设施有充分的了解。
三是每月对职工进行消知识培训，培训内容有：有关消防法规、《民乐县电力局消防安全制度》、保障消防安全的操作规程、火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
通过消防安全理论学习和消防器材操作的培训，全所职工既懂得消防安全、生产安全的重要性，又能做到实际操作消防器材，提高了消防安全防范能力和自我保护能力。
在以后的工作中，我们要把学到的消防知识充分运用到工作中去，更加努力的提高消防知识水平，为保证本所的安全运作奠定坚持基础。
北滩供电所
20xx年12月10日
为更好地适应现代化医院管理的需要，提高医院干部、职工的消防安全防范意识，地震突发事件及新冠疫情应对处置能力，培养专业卫生处置应急队伍。6月13日，龙武镇卫生院开展了消防安全、防震减灾、疫情防控大消杀联合实战演练。
此次联合演练，由院长普吉平担任演练总指挥，副院长李永生担任演练副指挥并进行现场指导。演练制定了详尽的演练方案，包括演练目的、演练依据、演练形式、演练事件背景等，各演练阶段（演练阶段包括：“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急救援”、“紧急灭火”、“院感大消杀”等）做到了演练依据充分、人员分工明确、反应迅速、报告及时、处置规范、应对有效，体现了演练脚本的可操作性。显示出全体干部职工及乡村医生在面对紧急安全事故及突发公共卫生事件时整体联动、密切配合的能力。
同时，参与疫情防控支援的'后文杰同志结合实际工作，对全院干部职工和乡村医生再次进行穿脱防护服的演示和不同环境消毒液配比的教学，用实战经验给全体参演人员上了生动的一课。
通过此次演练，医院进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了工作人员应对安全生产和新冠肺炎的防范意识和应急水平，同时以“保障安全”为目标，不断检验和完善应急预案，为龙武镇创设“安全、健康、高效”的医疗环境添砖加瓦。
这是我第二次参加郭教官对消防安全进行的宣传教育培训，通过学习，加深了自己对消防安全的理解，也使自己掌握了更多的消防安全知识，现将本次学习心得总结如下：
一、在思想上要时刻牢记消防安全的重要性，树立起消防安全的意识，敬畏生命，不抱侥幸心理。
二、掌握一定的消防知识，学会常用消防器材的使用方法。
干粉灭火器的使用方法：
1、首先查看灭火器压力表，当指针处于绿色范围内时方可使用；
2、单手提起灭火器，另一只手拖住灭火器底部，将灭火器进行上下翻转，将罐内干粉摇匀；
3、用力拔掉灭火器的保险销；
4、站立于上风口，用灭火器的喷管瞄准火源根部，压下制动阀进行灭火。
灭火毯的使用方法：
1、将灭火毯固定或放置于比较显眼且能快速拿取的墙壁上；
2、起火初期，快速取出灭火毯，双手握住灭火毯的两根黑色拉带；
3、将灭火毯轻轻抖开，作盾牌状拿在手中；
4、将灭火毯轻轻地覆盖在火焰上进行灭火。
三、必须配备常用的消防器材。
灭火器、灭火毯、防烟面具、逃生绳、手电筒、燃气报警器等，宁可百年不用，不可一日不备。
四、做好消防安全的宣传教育。
通过郭教官讲述消防战士一个个可歌可泣的英雄故事，谱写出一首首英雄的赞歌，也使我明白了消防战士是在用自己的身躯和鲜血守护我们的安全。但仅仅依靠消防战士的力量是不能战胜火灾的，需要发动我们每一个人，贡献每一份力量，承担起消防宣传员的角色，把消防知识普及到千家万户，从而杜绝消防安全事故的发生，确保每个人的生命财产安全！
通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：
一、消防安全治理应做到安全，预防为主，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在位所导致的。
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，是多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训，提高防范意识
由于有些工作涉及到易燃 易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。
不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到三个抓，不为隐患留空隙
是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要抓细节。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。