教师大会上的讲话稿（精选17篇）
在第xx个教师节来临之际，我允许我向各位致以节日的祝贺，向对关心、支持洪北中心小学发展的领导表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！ 作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，心情倍感激动。
沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育的真谛。
一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代教育人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我
从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。
这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。 最后，再一次祝全体教师节日快乐！
尊敬的领导、亲爱的同学们，各位老师：
大家好!
新的学期即将开始，人常说万事开头难，开局虽然有难度，但是开局却尤为关键，开局的重要性就在于它决定了成功与现实的距离。
针对新学期，老师要跟大家谈两个问题。
一、高二的时间已经过半，过去的半个学期大家对于高中的学习已经有了自己的理解，并且很多同学已经在加速冲向自己的远大目标，这个学期我们将迎来很多机遇和挑战。
1、3月份即将开始的学业水平测试，是每一位同学必须高度重视的近期挑战，同时它也是机遇，学业水平测试的成绩将是大家今后的自主招生、高考录取、出国留学甚至就业等问题的重要参考之一。从现在开始必须全力以赴，全身心投入到备考复习当中去，不要想着明年还能补考的想法，你要知道，亡羊补牢是不明智的处事方法。现在我就以地理来给大家算笔账，从三月一日到三月二十二日，我们总共有三周上课时间，每周三节课，我们一共还有9节课，需要大家注意的是如果上的是完整的三周我们是9节课，可是按照课表和我们上课的时间看，地理到考试之前一共还有7节课时间。大家算一算：7节课、三本教材，我们还得做几套练习卷，同样地，其他学科基本和地理学科的复习时间相同，备考复习的时间有多紧迫就不用我多说了。所以大家现在一要收心。假期生活不管是紧张有序还是懒散混沌，从今天开始马上格式化，把你的身和心放在学校、放在班级、放在课堂。二要全身和全心复习备考。到这个时候切不可貌合神离、神散形不散，所有同学必须在跟上老师复习节奏的同时利用好自己的课余时间进行复习，该记忆的记忆，该理解的理解，梳理教材，理顺知识。学业水平测试在考试说明中虽然说是以能力立意为主，但是和高考要求的能力立意是很大不同的，它还是更加注重基本概念、基本知识和基本原理，抓住教材是备考的重中之重。
2、本学期我们将把高中三年所有学科的必修、选修内容结课，并且在本学期期中考试后各科基本开始高三第一轮复习。也就是说，这个学期后半段我们本质上已经步入到高三年级。面对高三，你有心理准备吗？你准备好了吗？希望大家认真思考这个问题，过去一直努力学习的同学，希望你们再接再厉；过去在学习上还不太用心的同学，希望你们拨乱反正，重新审视自己。你要知道：亡羊而补牢，未为迟也。希望全体同学树立危机意识，认清当前的严峻形势，明确自己现阶段的任务，把握每一天每一分每一秒。如果你虚度高二下学期，你会把这种消极怠工的意识带到高三，你就会与你最初的目标渐行渐远。如果你拥有一个充实的高二下学期，你会越战越勇，并把这种良好势头带到高三，那时你将会当凌绝顶，一览众山小。
3、随着高中学习的不断深入，有些同学或许感到吃力，但是你千万不要退缩，古今成大事者都有着顽强的毅力和勇于担当的气魄。只要你想做好一件事情，就要用实际行动去践行。
二、罗马不是一天建成的，成功更不是一步登天的神话。
成功人士的事业金字塔是由一块块考究的基石逐渐搭建而成的。这些“基石”就是做人做事的习惯。美国成功学大师拿破仑。希尔说：习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。习惯的力量是强大的，在老师看来以下这些习惯值得大家养成。
1、规划的习惯。
大到长时间的人生规划，小到短时间的学习计划。想取得成功，就不能像无头苍蝇一样乱撞。有了规划你才会懂得用最短的时间、最低的成本去达成目标。摆在大家面前的学业水平测试就需要大家认真规划，认真对待，只有认真规划备考时间，你才能够在短短三周时间内完美地终结学业水平测试。
2、落实的习惯。
孔子说：言必信，行必果。我们不能做一个空想主义者，要做一个践行主义者。明日复明日，明日何其多，这句话我们要铭记于心。学习生活中，要摒弃惰性，变要我做为我要做。
3、严于律己的习惯。
管好自己是件不容易的事情，但是管不好自己的人是取得不了令世人瞩目的成就的，管好自己要从以下几个方面入手：
一要自持自律，专心学习。要禁得起手机、互联网等的诱惑，更要耐得住学习的寂寞。要坐下来，静下心，学进去。
二要戒骄戒躁，放平心态，放低姿态。失败不要气馁，成功不要骄傲，踏踏实实的精神是最可取的学习状态。
三要树立他人意识。说话、做事要多考虑班级、同学的感受，不要用你的语言伤害到班级、同学的自尊，也不要做那些让人不齿的事情，为班级和同学打造良好的生活、学习环境，同样地，这也是为了你更好地学习。
有一句话说得好，善待他人就是善待自己，希望我们铭记。
4、与人合作的、善于交际的习惯。
成功人士是精英，但绝对不是个人英雄主义者，更不是单枪匹马的孤胆英雄，相反，他们善于合作，有着良好的人际关系，良好的人际关系是建立在你不唯私、不唯利，换句话说你不能自私自利、唯利是图，那样的话同学会鄙视你，朋友会疏远你。成功是需要贵人指路、朋友扶持的，只有善于合作，心里装着集体和他人，你才能幸福地学习和生活。正可谓予人玫瑰，手有余香。
行动改变命运，新学期即将开启，希望同学们做好学期规划，管好自己的心，管好自己的事，马上行动起来，以全新的面貌迎接新学期！
各位老师大家上午好，激情如火的假日已经离我们悄然远去，殷实亮丽的校园又展现在我们的视野，很高兴事隔一个月又和大家见面了!上学期由于赶于按既定时间放假，学校期末工作总结没有来得及细述。所以今天的讲话，主要有三点：一是代表学校总结回顾上学期的工作，二是通读本学期的工作计划初稿;三是各位老师本学期的课务安排。
一、迟后的上学期工作回顾
学期中，全校干部职工的共同努力，克服了时间紧、头绪多、教学任务繁重等难题，各方面工作扎实有效。六年级为本学期的工作奠定了坚实的基础。
1、注重“五个结合”，德育工作卓有成效。
一是主题班会与学生不同时期思想状况相结合，增强了主题班会教育的针对性。二是校园文化建设与以为人本相结合，增强了思想教育的完整性。分年级段校刊《油苗文苑》按期发放，激活了学生学习热忱。三是学校教育与家庭教育相结合，增强了思想教育的普遍性，校信通的及时联络，家长会的宣传增加了学生家长了解学校的渠道，提高了教育效果。四是培养优秀学生与跟踪帮扶学困生相结合，促进了学困生的转化。五是进行安全教育和实施安全措施相结合，促进了学校的安全。在抓好安全教育的同时，学校二次成功进行了紧急疏散。
强有力的思想德育工作，学校先进人物和先进事迹层出不穷。学期中评选出市级优秀教育工作者刘祖华，市\局优秀班主任赵晓娟，局级优秀教师彭晓芬等三人，校级优秀教师15人，校级德育标兵16人。
2、狠抓“五个基本点”，教学工作显著提高。
一是抓教育科研，实现科研兴校。我校承担的“”国家级教育科研课题，已全部顺利结题，学校对各课题进行了奖励;二是抓教师队伍建设，提高教师队伍素质。实施的“青兰工程”，促进了年轻教师的成熟;实施“名师工程”，涌现了一批知名教师：韩莉梅主任被评为江都市骨干教师，厉娟被评为江都市教坛新秀，杨学玲、石莉丽在全市百节优质课评选中，被评为一等奖，这些成绩标志着我校教师队伍的成熟。三是抓课堂教学改革，提高课堂教学效果，上学期举行的公开课、示范课，为课堂教学改革进行了示范，提供了样板。四是抓教学检查，促进了备讲查批导等教学环节在提高教学质量上的决定作用，年级全校各项教学指标均超市局下达标准，六年级毕业抽测成绩卓著，学校连续四年获江都市A类学校;五是抓学科竞赛。认真组织好学生在参加各级各类竞赛，让学生获得成功的喜悦。
3、体育工作成绩喜人。
学期中，学校克服场地窄、器材少等难题，依照实际，精心调整作息时间，因地制宜，为学生提供了充足的时间和空间进行体育活动，确保阳光体育的实施及大课间的活动落实，提高了学生身体素质。
4、后勤工作保障有力。
教学和秩序方面取得较好的成绩，后勤工作功不可没。后勤财务严格照章开支，把每一分钱都用在刀刃上。图书、教学仪器、体音美器材设责任到人。各类大小活动，都流有后勤人辛勤的汗水。
著名的教育专家李希贵老师一直推崇这样的一句话：“不要像一般的人一样生活，否则你只能成为一般的人”。同样这句话对于的上学期的我们亦如此，学期中，我们每位老师认真做好每一件不一般的事，倾心付出每一份不一般的辛劳。让我们的家园——油田二小变得如此不一般。这里，我代表学校感谢大家!
可能，学校刚刚过去的精彩片刻还在牵动着我们的血液在翻腾，但新的征程又如初升的朝阳召唤着我们忘记过去，展露新辉。下面，我宣读一下20xx秋学期工作计划讨论稿，
二、20xx秋学期工作计划
(一)指导思想：以科学发展观为统领，以党的xx大、和全教会精神及《教育规划纲要》为指针，深入贯彻市局行政教育工作会议精神，以德育工作为突破口，向管理要质量，向教育科研要效益，抓细节，重过程，在落实上下功夫。
(二)工作思路：强化一种理念：以生为本;常记一种意识：常规管理;提升一种水准：师德水平：突出一个基础：安全稳定;达到一个目的：质量提升：形成一个氛围：和谐文明。
(三)工作目标：1、队伍建设：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，形成一个具有规范行为举止的仁义之师。
2、教学工作：全面、有效实施省《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均超市局规定标准，严格控制低下率。
3、德育工作：确立一种意识：以学生为主体;抓住两条主线：养成教育，班级管理;转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
4、学校管理：加强制度化管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。
(四)工作措施
1、以作风建设为契机，加强德育建设。
重视自身作风建设，加强职业道德修养。“学高为师，身正为范”，作为教师，要想管理好学生，使学生信服，就要首先自觉加强道德自律，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，强化主人翁意识，做到一颗红心、一身正气、一生奉献，提高和完善自我的道德观、事业观、纪律观和工作观;同时，把课堂作为展示自己风貌、显示教师职能、宣传德育思想的主阵地，主动、自觉、积极地向学生渗透正确的世界观、人生观和价值观，这样，既完善了自己，又提高了学生，同时也使自己拥有了崇高的人格魅力和道德感召力。为弘扬正气，加强德育建设，学校继续在年终举行一次 “德育标兵”的评选活动。
同时，更要加强对学生德育工作的力度，以情感激发为切入点，开展丰富多彩的知法守纪、爱校爱师、文明礼貌、团结互助、自强自律的思想教育工作。
一是充分发挥主题班会的主阵地作用。政教、大队和各中队要密切配合，积极谋划，针对校情和学生实际选定主题班会的话题，班主任辅导员要充分准备，搜集素材，采取行之有效的方式开好每一个班会。做到周周有主题，班班不重样，人人有收获，天天见效果。
二是强化学校宣传特别是校园网络的职责。大队部、各中队要充分利用学校现有的校园广播、宣传栏、黑板报、和班级网站，面向学生面向社会宣传或诵读各方面的先进人物和事迹，道德故事和励志格言、优美的篇章和经典的诗句以及班级涌现出来的好人好事，让师生在熏陶中完善自己，让社会在宣传中认识学校德育建设情况。
三是加强家长的联系和沟通。班主任和课任教师要有主动与学生家长沟通的意识，认真、时常发挥好学生表扬卡作用。内容既可是学生在校取得的成绩，又可反映学生本人的思想动态和积极表现，让家长及时了解学生在校学习、工作情况。
四是建立特殊***。对于思想有问题、心理有障碍、学习待提高的学生，既不能鄙视，更不能放弃，要满腔热忱地关心他、教育他、疏导他，使他感到教育的温暖，知事明理，<莲 山~课 件 >健康成长。各班主任对自己班存在的问题生建立特殊档案，事事记录，跟踪管理，以图防微杜渐。
2、以建章立制为核心，狠抓秩序管理。
如果说，加强德育工作是以德治校，那么，建立健全各项规章制度就是依法治校，二者相辅相成。规章制度是学校行动的依据和准则。要想实现标准化、规范化、精细化管理，就必须制定和完善各项规章和计划。首先，各部门、各教研组要健全各项规章，及时、务实、细致制定好本学期的工作计划。其次，各年级、各学科要分门别类制定出本学期的教学设想、教学计划和教学进度，学期末要写出总结和反思。计划也好，总结也罢，要认真商议，精细安排，使之符合教学实际，成为教学的指南。坚决杜绝网上下载，互相抄袭。教研组长更要着眼全局，统筹安排，时间放长，眼界放宽，制定出本学科组的教学安排和教学任务。再次，每个人都要写出新的学期自己的奋斗目标、工作思路和工作计划，给自己换脑子、指路子、压担子。以上这些材料都将存入教师个人档案，作为以后评优晋职的依据。
同时，要在落实上下功夫。
一方面加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象;对于违纪现象，教导处和教研组要切实负起责任，坚决按照规定考勤。
另一方面，加强工作秩序的管理。实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。坚决杜绝上课迟到、监考闲呱的现象，坚决杜绝工作日中午喝酒影响上课的现象，坚决杜绝上课期间打手机、讲与教材无关内容的现象，坚决杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等活动。在充分尊重大家意见的基础上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎实实的落实来加强学校管理。
第三方面，学校继续构建行政、教师和班级三级日常管理检查制度，加强对学生行为习惯养成教育进行检查、监督与反馈。日常管理工作小组将加强对养成教育的晨会、早读、午间护送路队、安全护导、两操、课间、卫生等工作进行日常检查。防止不安全事故的发生。班级规范和卫生监督检查结果当天公布于学校红领巾检查栏，以便班主任每天进行及时了解和教育。学期中，班主任的津贴发放，将由原来的每月一百元拿出考核，变为二百元考核。
3、以教科研为切入点，加强教学监督。
提高教学质量，有两个重点因素，一是管理，二是教研，而这两者都离不开科学。因此，向科学管理要质量，向科学教研要效益已是当务之急。而抓细节、抓落实、重过程又是科学化管理和教研的重中之重。因此，学期中，学校将以教科研为切入点，抓好教学的细节和过程管理。
一是向40分钟要质量。时间就是效率。如何在有限的时间内更好的完成教学计划，减轻学生负担，提高教学成绩，转变教学观念，采用新的教学方式，是每一位教师需要研究的课题。课上一分钟，课下十年功。课上用时越少，精华越多，课下用功就越多;课上用时越多，重点不突出，则说明课下备课不充分。所以，需要老师们在课下多采花粉，充分酿蜜，在课上把蜜的精华奉献给学生。教科室本学期要继续借鉴外省外校的经验，继续做好《教研之窗》的内容选定工作。
二是加大校本教研的力度。校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。学校鼓励教师们要站在新课改的高度，站在以学生为本的高度，站在尽快提高教学成绩的高度，从学校实际出发，从学生出发，研究出适合你自己的教学方法，研究出适合我们学校的教学方法。
三是抓好教研课的指导工作。继续开展好观摩课、公开课和听评课活动。观摩课是学习课，公开课是督促课，听评课是指导课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点，找到不足，找到思路，<莲山~课件 >找到创新。互相启发，互相提高。因此，教导处要与各教研组紧密配合，狠抓听课评课，在如何听课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的计划、方法和措施，在教学方法的探索上闯出一条新路子。
四是抓好教师的传帮带活动。近年来，由于学校人员的变动，一些老师无条件地服从学校课务安排，这里，我要感谢他们为学校教育教学的发展做出的默默贡献;同时，学校也从中学转入了一些年轻教师，他们是学校教师队伍中生力军，是学校未来的骨干力量。如何把这两股力量凝聚在一起，也成为当前工作的重点。因此，需要骨干教师搞好传帮带。希望学校的骨干教师们，能主动担当好帮带作用，使我们的年轻教师更快更好地成长。
4、强化体卫艺工作，营造生动活泼的校园氛围
(1)体育工作：认真落实《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康标准的测试工作。积极开展学校阳光体育运动，加强大课间的管理，将学校特色融入到大课间。认真组织召开各类趣味运动会，把群体性体育活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，不断提升运动水平。
(2)卫生工作：加强学生常见病、传染病的预防工作;坚持学生的晨检制度、及时报告制度;开展多种形式的卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
(3)艺术工作：加强音乐、美术课的日常教学管理，继续办好音乐、美术等社团活动小组，使之常态化，使在校的每一个学生都能学到一项专长。
5、强化后勤保障工作，改善学校的办学条件
进一步强化后勤的保障职能，倡导优质服务，使学校的环境有一个新变化。
(1)规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制。
(2)严格学校财产管理制度：严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，保障教育教学工作的顺利进行。
(3)加强校内的美化、绿化工程，经常为绿化树剪枝，为花坛除草、浇水，营造一个清新、优美的育人环境。
5、为确保上述计划完成，我还想提几点希望
(1)要学习。学习是前进的基础。一要学习业务知识和业务技能，提高自身业务素质，尤其面对新课改，新问题，新内容，更有重新学习的必要。在学习中树立课堂观、学生观、质量观，要上得讲台进得会堂，善于与他人沟通，加强与外部交流。二要学习时政，有所追求。因为政治素质的高低决定了业务的水平。只有提高自己的世界观、人生观、事业观和工作观，才能开阔视野，提高精神境界，宏观把握工作方向和教学思想。三要向先进人物学习，既有全国的教学标兵和道德模范，又有身边的学习楷模，学习他们的敬业精神，学习他们宽阔的胸襟，学习他们高尚的情操，学习他们豁达的处世态度。
(2)要勤奋。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。当我们成绩不理想，待遇不称心的时候，就可以想一想：我付出了吗?我奋斗了吗?我努力了吗?天道酬勤，上天也许会一时亏待但不会永远亏待一个勤奋刻苦的人。只有勤奋，才能发现问题，解决问题;只有勤奋，才能备好课，教好书，育好才;只有勤奋，才能把本职工作做得近乎完美。让我们勤勉工作，奋力拼搏，创造出更好的成绩。
(3)要守纪。守纪是职业道德的底线，是维持学校秩序的前提。学校有40多位教职工，400多名学生，没有规矩，就会乱成一锅粥，不能守纪，就会成为游兵散勇，没有战斗力。作为二小的教职工，要做守纪的模范，给学生也是给晚辈做出表率，不迟到，不早退，不闲逛，遵守办公纪律，遵守教学常规，遵守考试纪律，认真执行教师的行为规范，做一个让学生尊敬的教职工。
(4)要负责。作为一个管理者，要敢于负责，善于负责。敢于负责，是一种勇气;善于负责，是一种智慧。负责，一是对自己承担责任。对自己的工作负责，对自己的人性负责，<莲 山~课件 >对自己的未来负责。勇于承担责任，勇于改正缺点，勇于正视现实。负责，也是对学校承担责任。把学校的事情当成自己的事情去管理，把学校的财产当成自己的财产去爱护，把学校的名誉当成自己的名誉去珍惜。负责，也是对学生承担责任。严是慈，宽是害。只要出于公心认真负责，就能得到大家的拥护和信赖。
(5)要团结。团结就是力量。只要全体师生团结起来，心往一处想，劲往一处使，就会无往而不胜。在创建和谐社会的今天，我们要摆好自己的位置，明确自己的身份和角色，多为别人着想，善于换位思考，学会尊重他人，做到严以律己宽以待人，用宽容的思想去对待他人的白璧微瑕。以团结为出发点，以和谐为粘合剂，创建和谐班集体、和谐教研组、和谐年级组、和谐校园，形成一个上下一心、精诚团结、牢不可破的坚强的战斗集体。
下面通报老师们最为关注的第三点，本学期教师课务安排(见安排表)
老师们，本学期只有四个多月的时间，非常短暂;种子刚刚播下，繁忙的收获季节也将不会久远。让我们珍惜有限的时间，在上级部门的支持下，在学校的部署下，在各部门的指导下，按照各教研组的计划安排，克服困难，奋力拼搏，鼓足干劲，去争取20xx年秋学期各项工作的新胜利!
老师们：
今天的会议是我们奋战--年高考的一次加压会、一次动员会、一次鼓劲会。
我们今天聚在一起就是要客观地分析--届高考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路，动员和号召全体高三教师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识，树立效率意识，树立合作意识。为我校高三教学质量再上新台阶而努力奋斗。
我们--届高三要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：
1、增强信心，坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助器。责任心产生压力，也产生动力。有了责任心，我们就会食不甘味，寝不安宁，就会在心灵深处产生内驱力，推动自已去完成任务。学科之间、班级之间、教师之间既要比能力，也要比贡献。同样的班级、同样的环境、同样的要求，最后高考指标完成的不一样，大家需要认真的思考，你的能力和你的贡献是否成正比?你付出的是否比别人多?有的教师三年、甚至好几年才有这个机会去体现自己的能力和价值，大家千万要珍惜。高考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的高考，我们学校输不起，教师个人输不起，学生也输不起。高考只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，社会对职教的偏见，生员质量普遍差，高考备战经验不足，兄弟学校的崛起等等，这些更增加了高考激烈竞争的态势，任务十分艰巨，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木!我们只有一种选择――背水一战。--年我们要咬住在--年基础上本科指标提高50%的目标不动摇。高考指标将分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“达标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“跃进分数”。
2、突出重点，努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度，做到起点恰当，容量适度，落点准确，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学达成度。
要提高课堂教学效益，必须重视对薄弱学科和青年教师的帮助和指导。我们有些班级--年之所以未能完成指标，主要就是薄弱学科拖了后腿，今年要认真吸取这一教训。要做到薄弱学科有人抓，青年教师有人带，要明确责任。青年教师要自我加压、积极进取、虚心学习，争取早日成材。
要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于高考，把每个知识点都放在高考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法，对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。
3、强化训练，努力提高训练效益。提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选编、批改、评讲作业，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义，用陈题、熟题训练学生的现象。第二，增强训练的计划性。什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，通过训练达到什么目标，未达标的怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三，第二轮复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。第四，重视对平时学情的分析、诊断，提高分析、诊断水平，同时要重视练后矫正。第五，重视学生的练后反思，确立练后反思比练习更重要的思想。教师要指导学生建立错题档案，引导学生每练必反思，每个阶段必反思。第六，把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。最终达到一个目的：让理解的题都会做，让会做的题不丢分。
4、加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。
加强考试的研究，准确把握高考导向。要重视高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各学科要认真学习研究《考试大纲》、考点、考题，真正领会其精神实质。以下几点要特别引起注意：一是现在的高考贴近生活、贴近时代、贴近考生实际，强调能力立意，考查运用能力;二是新高考注重教育意义、德育功能;三是新高考加大了新课程理念的渗透和新增部分内容的考查力度;四是新高考强调通性通法，淡化技巧，力避题海;五是新高考注重基本功考查，提出了“让基本功扎实的拿到应拿的分数”的口号;这几个方面的特点在我们的课堂教学和训练中都要认真对待，要精选体现这方面特点的新材料作为教学和训练的载体，以新载体落实考点，从而培养学生在新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力。
5、强化合作意识，注重外引内联——增强活力。高考是一场竞争。但是，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享，信息互通。从学科层面看，校内备课组集体研究协作是最有效的办法，我们这届高三老教师有经验，新教师有干劲，小组互动交流有机结合、相得益彰，为从整体上提升全校高三教师的业务素质，提高高三教学复习水平搭建了坚实的平台。班主任要发挥班级课任教师的作用，协同课任教师组成一个强有力的班级教导队伍，要在时间上协调，在弱生弱科上协调，全面提高有效分。同时还需要我们多与周边学校联系，取长补短，不耻下问，学习借鉴。
6、齐抓共管、强化高考氛围意识。要通过强化校风、班风、学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。
第一，各班要通过橱窗、板报等阵地大力宣传学习标兵，通过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的校风、班风和学风。
第二，要把优化非智力因素贯穿高三工作的全过程，落实于高三工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质。举行心理健康讲座，对学生进行心理疏导。
各位老师们：
今天，对即将到来的考试，我想提几点要求和建议：
一、认真复习，积极备考
希复习时要弄清各科重点、难点及各知识点易出错的原因，做到复习有针对性。
要学会在原有知识的基础上，进行归类，理清每一个单元的重点是什么，形成知识络体系。
复习阶段，更需要合理安排时间，科学做题，可以多看看错题集，将不懂的题目弄懂，切忌盲目题海战，做一份题目要有一份题目的收获。
当然，要取得好成绩，光靠考前复习是不够的，许多成绩优异的同学都告诉我，他们取得好成绩的关键是两点：一是上课认真听讲，把不懂的都弄懂。二是做好自己的时间管理，进入初中后，随着学业负担加重，学习真正拼的不是智商，而是时间管理，所以科学的安排好自己的学习时间也非常重要。这两点，说说都非常简单，但是要坚持却不容易。但是，好的成绩的取得，一定来自于日常的付出和坚持。
二、乐观心态，充满自信
在考试心态上，希做到重重提起，轻轻放下。成绩再好的同学，当我们踏进考场的时候，总会觉得还没有全完复习好。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼，要对自己充满信心。你和其他同学都是同样的时间学习和复习，你难别人也难，你容易别人也容易，关键是要沉住气，专心致志答题。
三、把握技巧，科学考试
一份试卷的题目从难度上可以分为几部分，基础题，中等难度和高难度的题目。当我们考试时，我们的目标不是把每个题目做出来，而是在有限的考试时间内把你会做的题目做对。所以希在考试中要合理分配时间，确保基础题的准确率，有时间再做难度较高的题目。
四、遵守纪律，诚信考试
考试是对于我们一次综合素质的考验，既是知识的测试，也是品德的测试。立达建校以来，曾经很长一段时间都是无人监考，诚信考试是我们立达的优良传统。希望同学们认真对待考试，严格遵守考试纪律，切勿将手机等通讯工具带入考场。
五、主动反思，不断进步
考试也是我们学习情况好坏的晴雨表，通过考试可以看清自己近一段时间学习的状况：如有没有知识点的盲区？有没有解题技巧的空白点？
所以考完试后，对待试卷的态度尤其重要，拿到试卷后不要只关注自己的分数。希对自己出现的错误进行分类，及时把试卷上出现的错误重新思考一遍。通过考试后的分析和反思，可以修正我们的学习方法，弥补学习漏洞。
刚才，~~校长传达了全市教育工作会议精神，宝琴校长对开学前、后的这一段工作做了安排，使我们在宏观上了解了当前的教育形势，微观上明确了眼前的工作。是的，教育发展到今天，国家对教育的重视从来没有达到像现在这样的高度，教育工作者的责任也从来没有像现在这样受到人们的关注。正像局长说的那样：面对教育前所未有的大好形势，我们不干不行;面对家长和社会对教育的高期待，我们干不好不行。我们学校正处在一个良好的发展的阶段，学校人文氛围非常好，教师的热情比较高，社会评价也不错。但是，面对社会和家长对教育工作的高期待，我们还有很大的差距。比如，我们一些教师教育观念还跟不上教育发展的需要，因而教育方法和教育手段还停留在原始阶段;我们的课堂教学还不够先进，学生的自主学习和主人地位还没有真正落到实处;我们的办学条件不要说和发达地区比，就是和我们本地的学校比也存在了差距，等等。面对这些问题，我们必须找准我们的优势，以内涵发展赢得先机，打造学校精品文化，不断提高教师队伍素质，向课堂40分钟要质量，这是我们必须要认真思考和努力去实践的。为了让大家理念更明确，思路更清晰，下面我和大家来共同思考探讨几个问题：
第一个思考 孩子们来学校干什么?
这是一个看似低级的问题。谁都可以回答出来“学习呗!”无疑，孩子们来到学校的主要任务是学习，但这个“学习”的含义应该怎样理解?许多人把“学习”理解为作业、考试、分数、升学，等等，他们认为，孩子们来到学校唯一的目的，在小学就是数学、语文，再加上英语都考100分，在中学就是为了升到好的高中或大学。这样的理解无疑太片面了。我们学校的校训是“让生命因学习而精彩”，这里的“学习”我们是这样阐述的：“学习是一个广义的概念，既指向书本学习，又指向他人学习、向生活学习、向实践学习;既指学习知识，又指习惯养成、品格修炼、能力锻造;既指在校的学习，更是终身的学习。”教育的根本任务就是关注人、关注人的生命质量，教育的根本目的就是促进人的全面发展，而不仅仅是为了分数和升学。
我们经常发现这样的现象：同样一个分数线录取到同一所大学、同一专业，经过几年的专业学习，再经过几年的社会实践，有的人成为某个领域的专家，有的人则业绩平平。同样的学习经历，同样的专业背景，为什么人变得慢慢不一样起来?
答案是：决定一个人成人成才的关键因素不是上了什么大学、学了什么专业，而是其情感、心理等的发展程度。这些才是一个孩子成长的基础，而这些方面的发展程度决定于一个人重要的中小学成长阶段。可见我们中小学教师的责任有多么重大!我们对“学习”的理解不能狭隘、不能偏颇!教育家阿莫什维利曾指出：“孩子们来学校不只是为了学习(书本上的知识)，也是为了和同伴会面，和他们一起玩，彼此交换新闻乃至新玩具，等等。孩子们永远不会丢掉那些使他兴奋的、使他忧伤的、使他快乐的以及他希望得到的东西。”
因此，校园生活不仅仅有课堂、课本、作业和考试，还要有五彩缤纷的校园活动，所以我们每学期开展的各种各样的活动，绝不是多余的，而是必须的，都是我们教育活动中不可缺少的重要组成部分。教师的教育也不能仅仅是分数，而更应该注重孩子们的情感、心理、身体等各个方面，要把促进学生快乐成长作为我们的追求目标，那种以牺牲学生的快乐、幸福来换取高分数的教育注定是要被时代淘汰的。
这个思考的得出的结论就是：不要把眼光仅仅停留在孩子们的考卷上。教育所要培养的首先是“人”，是全面发展的、顶天立地的人，然后才是“才”。
第二个思考：当教师意味着什么?
这个思考是从一件具体的事得来的。
我的一个小教大专班毕业的侄女09年在突泉那边当了老师，她素质不错，工作也很用心，课讲的很好，班级带的也不错。可她不明白，有的事自己本来觉得没有任何责任了，可还要遭到学校的批评和家长的埋怨，心里很是不舒服。她举了这样一个例子：她班上的一个学生，上午课间活动的时候摔了一跤，骨头摔裂了缝，可这个孩子没和老师说，中午去代管班吃了饭，睡了觉，也没说。下午来上课，才说胳膊疼，老师一看已经红肿，再三问他，他才说了上午摔倒的事。老师马上联系家长，共同把孩子送到了医院，进行了处理。可事后，家长还是找到学校，质问老师为什么那么长时间才通知家长，那么长时间才送孩子去医院?学校虽然没有过多批评老师，但还是要求老师经常去看看这个孩子，而且在班级考核的安全项上扣了分。侄女觉得很委屈，本来是这个孩子自己摔倒的，他事后又没有及时告诉老师!
听了她说的，我说，是，你该做的都做了，但你也有责任，就因为你是这孩子的老师，这孩子是你的学生。如果你是这孩子的邻居或其他什么人，家长会不胜感激你，但你是这孩子的老师就不一样了。做教师的，班级里任何学生的事都是你的事，任何时候你都有责任。就像我做校长一样，不论校园发生了什么事情，也不管是不是校长的行为所致，但只要发生了，校长就要承担所有的责任一样。
这个思考的结论就是：不能仅仅把教师看成一个简单的谋生的职业，当教师更重要的是一份责任。
第三个思考：今天我们怎样当教师?
今天做教师，不应单单做一个苦口婆心的教师，也不应单单做一个严师，而要做一个智慧型的教师，而这个前提就是了解学生，进而对症下药。我们的教育对象是儿童，那么我们就要知道童年该是什么?它是当下的存在，并非成人的预备;儿童是独立的生命，并非微缩的成人。儿童的心理、个性和成人完全不同，它不只是程度的差别，更是一种性质上的差别。成人们往往认为，成功的教育，就是快速而直接地把儿童引入成人的生活方式当中。大自然不需要早熟的果实，它们既不甜美，还会很快腐烂。人类同样也不需要早熟的儿童。童年是人生的启蒙期，价值观、行为习惯和学习兴趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人类创造的源泉。只有享受了童年之乐，人生才会完满，人格才会健全。很多成年后的问题，都是在童年时就埋下了祸根。(看犯罪心理学家分析犯罪的根源，98%以上都是这样的)。所以，我们不能忽视孩子们哪怕细小的问题，不能忽视任何一个孩子。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花与最早开的花一样美丽。表面上看起来没有进步的孩子，其实他的内心深处每天都在学习、准备，爆发期也会在特定的时期突然来临。我们要静静等待花开的声音。
今天为什么有如此多的老师会感觉教师难当，主要原因是工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更加严厉地管理，再不管事，只好借家长的手再来“修理”。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢!于是没辙了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。我们必须知道：面对新的教育对象，一个个活生生、多变的个体，光有良好的师德是不够的(当然良好的师德是必备的)，光有激情是不行的(没有激情是更不行的)，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
假期中，接触了一些人，其中包括一些家长。家长们大多对学校、老师的教育很满意，尤其是对老师们的奉献精神和责任感大加赞赏。但也有家长反映了一些问题，对个别老师教育、批评学生时的言行颇有微词，特别是在期末将要考试阶段，有的老师比较急躁。
说实话，听到这些反映，我心里很不是滋味。我知道老师们所做的一切都是为了学生，所有的出发点都是希望学生能够改掉缺点、改掉毛病、努力学习。但是，我们不能去做“费力不讨好”的事。孩子们的心是多样的，孩子们的特点也是多样的。我们希望每个学生都遵守纪律、好好学习，并学有收获，就像我们希望每粒发了芽的种子都能茁壮成长一样。但是现实与我们的愿望是有差距的，发芽的种子因为自身和环境的因素，其成长状况是很不相同的。同样，不同家庭背景的孩子也是有着很大的区别的，有的孩子就是对学习不感兴趣，并且其家长也对孩子的学习没有很高的要求。
所以我希望老师们能根据孩子们的特点因材施教，和孩子们和谐相处，培养良好的师生关系。毫无疑问，好的关系胜过许多教育。老师什么时候与学生关系好，对学生的教育就容易成功;什么时候与学生的关系不好，对学生的教育就容易失败。每个孩子都希望得到老师的青睐，就算是学习成绩最差的孩子，他的心底也会有这样一丝渺茫的希望。希望老师们能宽容。不顾孩子自尊的指责，随时随地的批评，只会使孩子们丧失上进心。面对孩子们犯的大大小小的错误，只用一种方法来解决显然不是明智的选择。对于孩子不经意的错误或是无心的过失，宽容比之斥责更容易取得好的效果。不要就其一点小事抓住不放，自暴自弃、与人对立都是从一点点小事开始的，千万不要和孩子们较劲。如果你试着平静下来，从孩子感兴趣的话题入手跟她沟通，慢慢引导他认识自己的错误，你会发现这样更容易达到教育的目的。当然，宽容不等于放纵。不是说从今往后，老师们可以对学生的错误视而不见，而是说我们应该选择更好的方式告诉他——你做错了。老师在学生的心目中是很神圣的，我们要注重提高自己的修养，以我们的爱和责任、丰富的学养、人格的魅力、高超的教艺来激发学生热爱学习、热爱生活。我们给孩子们一缕春风，孩子们或许就会收获整个春天。
教育应该像太阳一样公正、透明，尊重一切生命，尊重每个渴望求知的心灵，无论他来自繁华的都市还是偏僻的乡村，无论他是聪慧还是愚笨，绝不能厚此薄彼，冷暖各异。教师应该像太阳一样温暖、纯净而又博大，抵达每个学生的心灵。在教育面前，你把孩子看成什么样的人，他就会成为什么样的人。不要以为你的教育假设没有人知道，它们会随时跑出来暗示人的，尤其是孩子那敏感的心灵，更是一叶知秋。不能轻易地伤害任何一个孩子，任何伤害，就像钉在木头上的钉子，即使拔掉了，钉子洞也不会消失。成人最容易犯得错误就是“像一个拥有惊人力量的巨人站在边上”，只要儿童一出现情况，就“猛扑过去”，这样做，无异于不加思索地在学生心灵上钉钉子，从而留下永久的伤痕。木板上的钉子洞可能没有大碍，可人心灵上的伤痕却是致命的，所以我们要小心翼翼。
第四个思考：如何才能成为一个智慧型的教师?
人人都想充满智慧，尤其是教师，都知道只有智慧型的教师才能培养出智慧型的学生，谁不想工作起来游刃有余、培养出的学生个个智慧超群呢?那么，教师的'智慧到底从哪里来呢?
智慧靠“想”出来
智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。
智慧靠“勤”出来
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。一个特别聪明的人，特别是作为一名教师，要特别加强学习，教师唯有从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师，博学才会有智慧。
智慧靠“交流”出来
教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，要独立完成，但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石，可以攻玉”。善于学习，善于博采众家之长，是走向成功的一条捷径。共同讨论，益处更多。讨论有助于相互启发，集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换，在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花，长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论还有助于锻炼和提高思维能力。在讨论中，激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。讨论还有助于团结协作，密切配合。我觉得在一个单位工作的同事，同事间一定要做到互敬、互谅、互帮、互补、互学。互敬，就是彼此间互相尊敬。“你敬我一尺，我敬你一丈”，这是一个人良好修养的表现。互谅，就是相互原谅。谁也不是神仙，工作中难免出现差错和失误，要大度容人。互帮，就是互相帮助。尽管分工不同，职责不一，但你中有我，我中有你，要团结一心，实现共同的工作目标。互补，就是相互之间取长补短，共同提高。互学，就是相互学习。谁也不是万能的，不可能是全才，因而要相互学习，取人之长，补己之短，“三人行必有我师”。
总之，智慧型教师的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力，还要勤于学习，善于集思广益，博采众长。“智慧型教师”应成为我们教师不断追求、自觉探索的目标。
第五个思考：孩子们需要什么样的课堂?
我们看到，在相当多的学校里，孩子们并没有得到足够的发展，孩子们甚至没有感到愉悦和幸福，他们学得很苦，活得很累，甚至厌学，孩子们喜欢求知但不喜欢去学校，喜欢读书但不喜欢语文课，喜欢探索科学奥秘，但不喜欢科学课、综合科，喜欢活动，但不喜欢体育课······我们的学校到底怎么了?我们的课堂到底怎么了?当学校、教师把教材、作业、考试等这些用来促进人发展的手段当做教育的目标来追求的时候，最终，孩子们失去了自由和欢乐。
那么，什么是好课，孩子们需要什么样的课堂?(放、活、趣、新、实)
前几年就看过这样的报道：很多人慕名去听魏书生的课。上课铃响了，魏书生走进来，一句话不说，只是在学生中间转来转去，瞧瞧这个，看看那个，时而嘀咕几句，时而交流几句。学生一边看书，一边讨论，圈圈点点，写写画画。下课铃行了，魏书生悄悄走出教室，学生们还是该干啥就干啥。没看明白的人就很抱怨：“跑了这么远，啥也没学到?”“老师一句话也没说，这是什么课?”明白的人却说：“这才是真正的好课!”魏书生的课为什么会上成这样，那是因为学生的习惯培养起来了，学生的能力锻炼出来了，不需要老师堂堂课喋喋不休了。中学和小学是有区别，但培养习惯和锻炼能力却是相通的，如果小学不能做到一点不讲，那是不是尽可能的少讲?余下更多的时间让学生自己去探索、体验，创造。
魏书生也用形象通俗的语言描述过课堂：45分钟课堂像一个宏大的世界，教师要引导学生主动“择业”、主动“创业”、主动“就业”，千万不要“待业”。科学发展就是要树立选择的观念，能飞的飞，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝着自己的目标向前爬，也比没有目标“失业”“待业”强得多。引导先进学生不断超越自我，没有时间骄傲，引导后进学生大事做不来，小事赶快做，没有时间自卑。教师板书有新设计，语言有新节奏，写字有新突破，教案有新改进。这样一堂课，师生都会在发展中享受着创新的幸福。
可是纵观我们传统的课堂大多是：老师从头至尾的讲解，大多数学生没有话语权、表达权，只有少数优秀学生的表演，大部分中下水平学生好像就是旁观者，这些学生内在的学习动力没有激发起来，随着年级的升高，内在的学习动力渐渐消失殆尽，因而厌学的学生越来越多。
苏霍姆林斯基说过：“在学生的脑力劳动中占首位的，不是熟记、死背别人的思想，而是学生自己进行思考。”教师是学生学习的组织者和推动者，应充分发挥主导作用，创设各类学习情境，让学生的个人新旧知识产生摩擦，让学生和学生之间、学生与教师之间产生交换意见的冲动，让学生的认知产生由感性到理性的飞跃。最高效率的学习方式是让孩子动手、动眼、动嘴、动脑的学习。那么，如何变教师一个人讲解为学生全员参与式课堂?全国的很多学校都进行了有益的探索，其中山东杜郎口中学的做法和经验值得我们思考和借鉴。
纵观杜郎口中学的课堂教学，以下两点值得我们关注：
1、从老师独讲到人人参与。
他们改变了课桌的秧田式，教室四周都是黑板。学生按程度不同分成学习小组。教师与学生一起研究教材、拓展教材、升华对教材的思考，让每个学生都有自己的感悟、生成及推理。课堂上让每个学生都有机会表达自己的所思所想，尊重学生的表现欲和成就感，把快乐学习、幸福成长当做课堂教学的追求，这不但是教育的规律，也是生命的规律。在他们那里，评价一堂课好坏的标准是看教师重视学生还是重视教材，是带着教材面向学生，还是带着学生面向教材。将他们的经验概括为两句通俗的话就是：让学生知道了学习是自己的事情，课堂上一个人的积极性变成了几十个人的积极性。具体来说，学生由接受知识的容器变成了有独立人格的人，学生的学习由应对考试变成了对人生的准备，学生的学习由接受性学习变成了探究式学习。
2、教师作用体现在激活学生的学习动力上。
如果教师仅仅把课本知识与教参内容通过“讲”来传递给学生是不够的，教师的作用更重要的是激活学生的学习动力。杜郎口评课的唯一标准不是看老师的教而是看学生的学，不是看老师讲解精彩而是看学生学得是否生动，看教师在课堂上是否激发、开发、诱发、启发、焕发了学生学习的欲望和动力。在杜郎口中学还有一条要求：只要课堂上还有一个学生有问题，还想讲解、剖析、表达，教师就不能开口讲解。教师在课堂上还学生以学习的权利。让学生想一想、写一写、画一画、练一练、议一议、辩一辩、讲一讲;问题让学生去发现，方法让学生去寻找，步骤让学生去试验，问题让学生去总结。杜郎口中学让老师们通俗地明白：听到的容易忘，看到的记得牢，亲身做的学得最好，老师应该把权利、兴趣、自由与空间还给学生。杜郎口中学对老师有这样的认识：差的老师上课会叙述，一般的老师会讲解，良好的老师会提问，优秀的老师重在启发，杰出的老师让课堂开放。
我们不是要学习杜郎口中学的形式，也改变课桌的秧田式，也在教室四周挂黑板，而是要学习那种理念：把人人参与、快乐学习、幸福成长最为课堂教学的最高追求。
第六个思考：如何确保安全?
这是一个常常讲的问题，不多讲了，只需要大家记住两句话：第一句，我们要时时刻刻注意安全，时时处处保证安全。第二句话，时刻牢记，安全不保，一切为零。
今天就和大家探讨这样几个思考，希望能引起大家更多的思考。最后还是希望我们大家都能有这样的境界“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。学会把平凡、实在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如舞如歌。
各位老师：
在这充满喜悦和收获的金秋里，我们迎来了第xx个教师节。在此，我谨代表学校向辛勤奉献在教育一线的全体教职工、离退休老教师致以节日的问候和衷心的祝愿!祝愿大家在新的学年里工作顺利，身体健康，生活幸福!
过去的一年，在镇党委、政府、教育体育局的正确领导下，在广大教职员工的辛勤努力下，各项工作都取得了新的成绩：学校管理逐步科学规范，教风、学风进一步好转；教育教学质量稳步提高，二、五年级在全县质量统测中成绩喜人；基础教育课程改革得到落实，新课程和课堂教学质量工程实施顺利；办学条件进一步改善，为改善各校的办学条件，各校都积极和当地群众联系，发动广大群众集资建校，姚岗小学建办公室5间，王团小学建教室3间，车棚一个，梁寨小学正在动工兴建7间教室，在大灾之年群众仍在关注教育，这种精神令人感动，这也正是群众对我们学校的支持体现，这些义举受到上级部门的表扬；在教育厅帮扶下高庄四村教学点将峻工，已投入使用；一年来中心学校给各校投资建教室、办公室经费达2万余元，目前为止，除兴仁小学外，其它完小的教室、办公室已全部够用；兴仁小学教学楼正在申请中，为了争取外援，兴仁小学和银川二十一小、长庆石油高级中学开展了手拉手活动，进行了教师教科研交流，并为学校捐赠了100余套课桌凳、液晶投影仪、实物投影仪、学习用品千余件，折合人民币3万余元，极大地添充了电教设备。六一儿童节丰富多彩的活动给全镇人民作了少先队工作的汇报，活跃了校园文化生活，提高了办学品位，受到群众的赞誉，期间得到社会自愿赞助款近1万元。这些成绩的取得，离不开各位老师共同努力，一年来，大家忠诚党的教育事业，切实履行教书育人的崇高职责，吃苦耐劳，甘当人梯，勇于探索，富于创造，甘于奉献，在社会上树立起了新时期人民教师的良好形象，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。在此，我代表学校向全体教职工表示衷心的感谢。
各位老师们，本学年度，是我校实施新课程的关键年，是二期课堂教学质量工程的验收年，摆在我们面前的任务是艰巨的。为尽快适应新形势、新问题，取得新发展，我们必须要进一步更新观念，创新思路，加快改革。百年大计，教育为本，大家始终牢记自己肩负的历史使命和承担的时代重任，不辱使命，不负众望。在此，我提几点希望，与大家共勉：
一、希望年轻教师转变观念，掌握广泛知识，要能吃得苦，不娇柔，不造作，谦虚好学，提高自身综合素质，尽快适应当前教育改革的需要及学校要求。
二、希望老教师要有终身学习、终身发展的意识，积极投身教育改革，不观望，不守旧，乐于探索，奋力争先，用精神影响年轻教师，用经验帮助年轻教师，用真心扶持年轻教师，站好最后一班岗，发挥出最后的余热。
三、希望全体教职工与他人精诚团结，不搞个人主义，不搞帮派，对工作无私奉献，不打个人算盘，不从自身利益出发，用集体的智慧解决困难，用团结的力量战胜困难。
四、希望全体教职工要有发展的眼光，从长远看问题，以积极的心态投身生活，以只争第一永不满足的姿态投入工作，把自己的工作潜力发挥到极至，把我校的教育教学工作推上新的高度。
今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝全国我虽然没有从事过教育工作，但从小学到大学我上了16年学，可以说我是在学校长大的，是在老师的培养下一步步成长起来的，所以，今天和大家在一起，感到非常亲切。在此，我想就四个问题和大家交流：
有十分重要的作用。县委、县政府确定把生态观光旅游事业作为巨鹿政治、经济生活中的一件大事来抓。县城发展水平全面提升。城市发展规划体系得到完善，新启动了9个专项发展规划，县城总体规划已经市政府批准公布实施，《巨鹿县城乡统筹一体化发展实施方案》正修改完善，近期可望被省政府批复；城市基础设施持续完善，上半年共开工40项重点城建工程，其中，风清路西延、垃圾处理场、污水处理厂等工程顺利竣工；狼窝渠治理改造及仿古街建设、农村危房改造、新型农村社区建设进展顺利，城乡面貌明显改善，科教文化、医疗卫生等社会事业持续进步，惠民政策全面落实，社会保障更加有力，老百姓得到了改革发展带来的实惠。今年，巨鹿又被省上确定为新农村建设试点县，为我们继续争取项目、加快发展提供了良好的政策机遇。
县委、县政府历来高度重视教育工作。几年来县委、政府多次召开会议，专题研究教育发展问题，对全县教育工作进行了全面安排部署。今年以来，县委、县政府继续坚持教育优先发展战略，健全完善以县为主的教育投入管理体制，不断加大教育投入力度，以校舍安全为重点的教育基础设施建设项目稳步推进，?两免一补?政策得到全面落实；以县办实验中学建设为标志的初中进城工程已全面启动；狠抓学校内部管理，扎实推进素质教育，学前教育稳步发展，基础教育得到巩固。以巩固外地转移培训、加大本地人才培训为主攻方向的职业教育特色开始显现，被教育部、国务院扶贫办、劳动和社会保障部等七部委评为?全国农村青年转移就业先进单位?。高考上线率达53%，高于全省平均水平；高度重视教师选聘工作，积极稳妥的推行绩效工资，稳定了教师队伍，全县教育事业健康、协调发展。这当中凝聚着广大教育工作者的心血和汗水。
在充分肯定成绩的同时，我们还必须保持清醒的头脑,正确认识当前教育面临的形势：从外部环境来看，从中央到地方都高度重视教育，全社会都十分关注教育；从自身发展来看，城乡办学条件虽得到逐步改善，但与?办人民满意的教育?这一目标相比，我们面临的最突出的矛盾是优质教育资源短缺，难以满足老百姓的需求。我们的教育还存在一定差距和不足：教育改革有序推进，但城乡教育资源配臵不尽科学，人力、物力、财力保障能力亟待加强；教育协调发展取得重大进展，普通教育得到高度重视，职业教育初具规模，以?农村双带工程?为载体的农村成人教育在探索中发展，但各级各类教育的发展还不够均衡，改革发展的任务还很艰巨；各层次学校在?授业解惑?方面都下了不少功夫，但在?传道?育人方面研究不够，对在培育?巨鹿人文精神?过程中如何发挥学校的作用，培养一代代具有较高文明素养的合格人才并进而影响和改善全县人文环境这一重大问题，还没有引起高度重视。特别是今年高考，尽管与往年比取得了明显进步，但高分段学生少，进入重点名牌大学的学生少。中考普高公助生录取分数线比兄弟县市相差几十分，和社会群众的要求相比，还有较大差距；就教师队伍来讲，面对教育信息化、产业化、国际化、终身化、个性化发展的趋势，需要解决好保证数量与提升质量、知识更新与观念再造等重大问题，特别需要解决以忠诚敬业为核心的师德问题。就全县而言，生态环境脆弱、经济总量小、人均占有少、发展层次低、创新能力弱、贫困面较大，仍然是我们的基本县情。当前，巨鹿正处在推进扶贫开发、促进和谐发展的关键时期，我们要落实?工业强县，特色立县，服务兴县，创业富民?的思路，实现巨鹿又好又快发展。这一切都离不开科技强有力的支撑，而科技的发展靠人才，人才的培养靠教育。因此，振兴科技，发展教育，培养人才，提高全
员文明素质和人文素养是时代赋予我们教师和教育工作者的崇高责任和光荣使命。
全县上下务必要高度重视，把教育摆到优先发展的战略地位，贯彻落实好?科教兴县、人才强县?战略；务必要切实加强对教育工作的领导，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要；务必要坚持教育为科学发展服务、为人民服务，加快推进教育的改革、开放和调整，着力提高教育质量，努力办好让人民满意的教育，加快建设教育强县，为实现巨鹿又好又快发展提供更加有力的人才保障和智力支持。
各位老师：
大家好!
度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，在这里，我给大家拜个年!祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意!
老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量仍需提高的问题;2、优秀生和特长生得不到很好培养的问题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程;9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题;10、实验室亟待升级的问题等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校的可持续发展带来很不利的影响。但只要在座的各位尽职尽责、尽心尽力,学校的工作一定能稳定和有所发展。
新的一年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不断进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。
为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我围绕上期末提出的三个关键词“质量提升、教师发展、和谐校园”从三个方面谈一下。
第一、团结协作，创建和谐校园。
首先是安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的。
各个工作岗位都有发生安全问题的可能。交通安全、课堂安全、饮食安全、用电安全(聂珩老师受伤)、防水防火防盗(上期学生宿舍火灾)等等，都应该引起我们高度的警惕。
再次，要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任这一基础上，作为校长我非常理解领导和老师们的工作，并充分信任，过来的这几年我也是这样做的，所以大家能淋漓尽致地发挥自己的聪明才智，在工作中有激情。和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学期的管理上，从刚性上谈，管理要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管;另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教室课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的领导班子。领导集体的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。全体干部要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在管理上要谨防四怕;一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。党员干部在教育教学的管理过程中还要坚持不懈地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。
其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。
要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。
作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。
第二、坚定信仰，强化责任意识。
作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。“自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任!”我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着xx中学的形象，代表着xx中学教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看一个段子：“道路看得见，思路看不见;学习看的见;学问看不见;文凭看得见，水平看不见;温度看的见，温暖看不见;药品看得见，药效看不见;人体看得见，人品看不见;眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见。”
全体老师要努力做到：
一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对“人”这个字的不断装裱。爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师，做合格教师的底线。如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。
教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。获得爱才是学生普遍的心理需求。在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”
二讲秩序。我们这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。
四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与xx中学的教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……
树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。(校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案)
加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争达到思想、业务一流水平，并每年都有新进步。
当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。
五讲境界。我们的老师要做到两个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;我们要树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识，对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。
死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里我要强调“五个气”：
第一、正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气;
第二、朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情;
第三、灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性;
第四、大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较;
第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。
六讲实绩。xx中学要形成这样一种风气和文化：凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评先表模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。要努力提高业务能力，“医生的功夫在病床，教师的功夫在课堂。”衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。
三、宁静致远，净化自己心灵。
这里，我们把教师作为普通人，来给大家提几条建议：
1、要保持一种平和的心态
守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。对工作要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有一份亲情。
快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。
2、 要做一个心胸开阔的人
古人说过“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。
有这样一段话：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人因为他教导了你该独立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人;因为他提醒了你的缺点。”
当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。
3、“静坐常思己过，闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论
做人能不能避开别人的议论?我们先来看一个故事：“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍;于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝;孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬;两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”
这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。
只要你行的端，走的正，非议算什么。
“走自己的路，让别人说去吧!””
“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”
4、 学会“比”的方法
四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。
正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福;错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。
其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗?同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗?我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，则大可不必。
魏书生提出的比的方法是：
机遇和差的比;干劲和足的比;待遇和低的比;生活和过去比;
道德和高尚的比;将来和强的比;目前和接近的比。
我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：
两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”
今天是情人节，祝各位老师节日快乐!在爱的星空下，爱不会老、情不会逝、真爱永存、真情永在!
另外几个事：
1、教导处负责教材和教师任课安排的微调;
2、正月十五前完成各项计划，教师领取教材，做好上课准备;
3、正月十五前调整好办公室;
4、部分职工的工作调整;
5、正月十六正式上课并考勤。
谢谢大家!
尊敬的张校长，亲爱的教职员工：
今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝全国我虽然没有从事过教育工作，但从小学到大学我上了16年学，可以说我是在学校长大的，是在老师的培养下一步步成长起来的，所以，今天和大家在一起，感到非常亲切。在此，我想就四个问题和大家交流：
有十分重要的作用。县委、县政府确定把生态观光旅游事业作为巨鹿政治、经济生活中的一件大事来抓。县城发展水平全面提升。城市发展规划体系得到完善，新启动了9个专项发展规划，县城总体规划已经市政府批准公布实施，《巨鹿县城乡统筹一体化发展实施方案》正修改完善，近期可望被省政府批复；城市基础设施持续完善，上半年共开工40项重点城建工程，其中，风清路西延、垃圾处理场、污水处理厂等工程顺利竣工；狼窝渠治理改造及仿古街建设、农村危房改造、新型农村社区建设进展顺利，城乡面貌明显改善，科教文化、医疗卫生等社会事业持续进步，惠民政策全面落实，社会保障更加有力，老百姓得到了改革发展带来的实惠。今年，巨鹿又被省上确定为新农村建设试点县，为我们继续争取项目、加快发展提供了良好的政策机遇。
县委、县政府历来高度重视教育工作。几年来县委、政府多次召开会议，专题研究教育发展问题，对全县教育工作进行了全面安排部署。今年以来，县委、县政府继续坚持教育优先发展战略，健全完善以县为主的教育投入管理体制，不断加大教育投入力度，以校舍安全为重点的教育基础设施建设项目稳步推进，？两免一补？政策得到全面落实；以县办实验中学建设为标志的初中进城工程已全面启动；狠抓学校内部管理，扎实推进素质教育，学前教育稳步发展，基础教育得到巩固。以巩固外地转移培训、加大本地人才培训为主攻方向的职业教育特色开始显现，被教育部、国务院扶贫办、劳动和社会保障部等七部委评为？全国农村青年转移就业先进单位？。高考上线率达53%，高于全省平均水平；高度重视教师选聘工作，积极稳妥的推行绩效工资，稳定了教师队伍，全县教育事业健康、协调发展。这当中凝聚着广大教育工作者的心血和汗水。
在充分肯定成绩的同时，我们还必须保持清醒的头脑，正确认识当前教育面临的形势：从外部环境来看，从中央到地方都高度重视教育，全社会都十分关注教育；从自身发展来看，城乡办学条件虽得到逐步改善，但与？办人民满意的教育？这一目标相比，我们面临的最突出的矛盾是优质教育资源短缺，难以满足老百姓的需求。我们的教育还存在一定差距和不足：教育改革有序推进，但城乡教育资源配臵不尽科学，人力、物力、财力保障能力亟待加强；教育协调发展取得重大进展，普通教育得到高度重视，职业教育初具规模，以？农村双带工程？为载体的农村成人教育在探索中发展，但各级各类教育的发展还不够均衡，改革发展的任务还很艰巨；各层次学校在？授业解惑？方面都下了不少功夫，但在？传道？育人方面研究不够，对在培育？巨鹿人文精神？过程中如何发挥学校的作用，培养一代代具有较高文明素养的合格人才并进而影响和改善全县人文环境这一重大问题，还没有引起高度重视。特别是今年高考，尽管与往年比取得了明显进步，但高分段学生少，进入重点名牌大学的学生少。中考普高公助生录取分数线比兄弟县市相差几十分，和社会群众的要求相比，还有较大差距；就教师队伍来讲，面对教育信息化、产业化、国际化、终身化、个性化发展的趋势，需要解决好保证数量与提升质量、知识更新与观念再造等重大问题，特别需要解决以忠诚敬业为核心的师德问题。就全县而言，生态环境脆弱、经济总量小、人均占有少、发展层次低、创新能力弱、贫困面较大，仍然是我们的基本县情。当前，巨鹿正处在推进扶贫开发、促进和谐发展的关键时期，我们要落实？工业强县，特色立县，服务兴县，创业富民？的思路，实现巨鹿又好又快发展。这一切都离不开科技强有力的支撑，而科技的发展靠人才，人才的培养靠教育。因此，振兴科技，发展教育，培养人才，提高全
员文明素质和人文素养是时代赋予我们教师和教育工作者的崇高责任和光荣使命。
全县上下务必要高度重视，把教育摆到优先发展的战略地位，贯彻落实好？科教兴县、人才强县？战略；务必要切实加强对教育工作的领导，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要；务必要坚持教育为科学发展服务、为人民服务，加快推进教育的改革、开放和调整，着力提高教育质量，努力办好让人民满意的教育，加快建设教育强县，为实现巨鹿又好又快发展提供更加有力的人才保障和智力支持。
各位领导、老师：
大家下午好!临近期末年终，学年的教育教学任务比较繁重，各线的事务也比较杂，困难多，所以今天我们召开一次期末全体教师大会，一是就有关工作作通知和安排，二是把目前学校的形势和困难、上级的文件精神跟大家作一点交流、传达和强调。时间不长，我主要讲六点：
一、 关于安全问题
学校安全无小事，学生安全大于天。关于校园安全问题，现在从中央到地方都是格外重视，上有主管理安全生产的、中央、国务委员，下有教育部教育局的安全法规厅和安全法规科，因为学生的安全关乎千家万户的家庭幸福。今年以来特别是下半年全国关于学生的安全事故也是不断发生，十二月份，湖南衡南县发生一起校车翻车坠河事故，14死8伤;新疆克拉玛依市某小学发生踩踏事故，4死21伤;到我们县来说，前有“马丽亚”事件，上半年长江中学学生打架斗殴致死事件，前几天江城中学一女生跳楼事件;在分中的校史上虽然所幸没有特别重大的安全事故，但是惨痛的教训和高昂的经济代价还是比比皆是，比如，20xx年的李飞斗殴事件花费一万多，20xx年的刘欢攀爬墙院事件，也是花费上万元，上半年周科中事件 ，学校的花费也是有苦说不出。近一个月来我校又发生两起打架斗殴事件，一起是二(6)班的郑坤和叶楚江，二人在下课间隙，二句不和，郑便将叶用凳子打倒在地，并用小刀将叶的背部刺伤，幸无大碍;另一起是二(1)班杨硕和二(2)班的彭侃，也是话不投机，彭拿起地上砖块砸破了杨的头。这些事情不能不引起我们在座的每一位同志的高度警觉，学校安全不单只是哪位校长、主任或班主任的事情和责任，我们每一位教师都应该是责无旁贷，都有自己的责任和义务，如果是在你的课堂上或是课间，或是你当值当班的岗位上(不管是领导也好还是老师也好)，出了大问题，出了人命案，那是要坐牢的。我这里不是在危言耸听，只是想特别提醒几个特别班级的特别老师，要特别注意。我也还想提醒各位班主任及科任教师，岁末年终，越是临近期末放假之际，正是安全事故的高发时段，所以我们每个同志心中的那根安全之弦要时时紧绷。为此我提出下面四点要求：1、坚守岗位;近一段时间来，寒潮来临，风雪交加，气温很低，越是这个时候，我们越要守岗到堂，从领导做起，即使是下刀子，也要当值的时候在岗，我们每一位班主任、每一位科任教师、每一位安管护校队员、每一位寝管人员等也都要不折不扣地站好这最后半个月的一班岗。2、提高警惕;岁末年终，社会治安状况复杂，学生放假心切，心绪浮躁，随时都有状况发生，所以我们每们同志要时时睁大眼睛，竖起耳朵，重点是防火、防电、防盗、防传染病，防交通事故、防踩踏、防打架斗殴等。3、经常教育;学生很多时候他是不懂事情的危害性，有时也说得多，麻痹大意，所以我们老师特别是班主任要经常教育，经常提醒，我们要通过多种形式多种途径来教育学生让学生珍爱生命，远离祸患。4、发现问题，及时处置。校园安全事故实行“首遇责任制”，我们每个人发现了不对的苗头，就应该及时制止，如果有比较大事故，我们要果断处置并及时报告。
二、 关于教学结账
前一段时间，办公室议论纷纷，老师们谈得最多的恐怕就是大家的津补贴问题。在这是，我有必要给大家介绍一下教育系统目前的形势及我们学校的现状。11月18日，在局七楼会议室召开了20xx年全县教育系统财务工作会议，会议由余局长主持。会上全县中小学校长学习了《教育部、财政部关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》的文件，纪委王书记通报了近年来我省教育系统的典型案件，其中特别提到县内7个校长助理的案件;周局长作了专题报告，重点强调了我县中小学校财务管理中存在的问题：1、乱收费2、乱开支，滥发津补贴3、设置账外账4、手续不全，处理混乱5、预算不严格，开支无计划，擅自增大学校债务6、挪用、盗取专项资金7、来往款项多、呆账多;余局长在会上作总结，对目前中小学财务管理中的“三乱”问题厉声痛斥，说有的学校校长和老师们的心态是八个字，叫做“分光吃尽，两眼向上”，甚至说有的学校把公用经费实行的是“三光政策”(分光、吃光、用光)。这里我们老师们的认识上还存在着一个很大的误区-----那就是公用经费是用来干什么 的?“公用经费，”“公用”“公用”顾名思义是国家按学生数(500/生年)拨给学校“过日子”用的;一是水、电、交通、邮电等，二是教育教学如仪器设备/图书 资料，教学业务与管理、文体活动等，三是教师培训(5%)四是按生均5 元缴校方责任险，五是房屋建筑物及仪器设备的维修等公用经费要专款专用，不能用于发放教师津贴，不能用于偿还学校债务，用于学生的钱不能用于教师。新兴中学的胡校长什么问题?现在弄清楚就是用公用经费乱发教师津贴(1年半发了85万)，国家给教师有没有津贴呢?有，就在按人头核发的教师工资里(主要指绩效工资中含津贴)，因为国家给义教阶段学校的钱有四大项(教师工资、公用经费、危改经费、家庭困难的寄宿生生活补助)，结合上述介绍，大家可以感觉到目前教育系统外部形势相当严峻，纪检监察部门正严厉治理教育部门的“三乱”现象，而且一经查实，毫不手软，有一个处理一个，有二处理一双(而且基本上是关校长，退赔款)，所以在这个问题上不是我甘某人担不担担子的问题，就是我去蹲了班房，也是作的无谓的牺牲!内部形势呢?大家有目共睹，很多老师已经在思想上形成了定式，形成了恶性循环，胃口也越来越大，好像你不发给我就不行，发的比原先的少也不行，至于有没有钱?钱从哪里来?那我不管，那是你校长的事。这就是相当一部分教师目前的心态。
我觉得我们很多教师要把自己的心态进行调整，一个是盲目攀比，我们很多人动不动就和别人某—谁—比，世上有钱人多得去了，一天到晚比来比去，你还不气死?你选择了这份职业，你就选择了这份清贫，就应该满足于这种不饱不饥的状况，况且你现在也不是无米下锅了，起码你现在工作稳定，衣食无忧，不担惊受吓，你身体健康，无病无患，你家庭和美，老人康健，孩子成长环境很好，而且你的职后、医疗都有保障，所以说第二个是我们要知足常乐。人的欲望是无止境的，万千烦恼皆因贪欲而生，因此我希望我们广大教师能把这些看开一些，看淡一些，何况党和政府对教育的投入还在不断加大呢?(义教的均衡发展、20xx年GDP4%)
我给大家讲这些话，不是向同志们发牢骚，而是希望得到老师们的理解与支持，为此校委会也专门研究此事，我们研究的初步办法是“四个一点”即津贴标准适度低一点;向上级争取一点;从其它方面分解一点(比如绩效、食堂结余);公用经费适当贴一点，所以请大家放心，在不违背国家政策的前提下，在学校财力允许的前提下，大家的一点辛苦钱我们还是在努力争取!
三、 关于财务清理及“校财组管”
放假之前，财务室，食堂要将本期账务扎清备查，财务线要着手准备组织教师代表进行期末清账。
“校财组管”先是成立财务核算点，从20xx年1月起，监利县义务教育学校财务管理将实行“六制”1、年度记账制2、一本账制3、报账制4、备用金制(初中每月2万)5、直接支付制(20xx元以上)6、财务公开制。
一年来，学校领导班子带领全体教职工认真学习贯彻党的和xx届三中全会精神，以创教育教学品牌和特色学校为奋斗目标，坚定信心，埋头苦干、创新进取，圆满的完成了各项工作。主要表现在：
一、 中高考成绩继续迈上新台阶，20xx年中考录取一中、四中95 人，录取人数超过去年，录取率为30% ，超过全市平均水平。高考录取本科以上10 人(今年高考我校高三只有两个班80 多名学生)。近日，20xx 年美术高考成绩揭晓，我校成绩非常优异，33 名考生全部达到省资格线，通过率100% 。体育舞蹈专业张黎明同学专业考试成绩为165 分，在全省1240 位考生中排第41 位。
二、 教师辅导学生竞赛全年共有80 多人次获奖，其中省级以上奖20 多人次，市级奖60 多人次，特别是 组织参加江西省高中英语能力竞赛成绩优异，刘小康指导晏毛毛同学获得省一等奖(全市共3 名，其他2 位分别为一中、四中学生)，胡敏指导的彭伟红同学、刘小康指导的吴强同学获省二等奖，还有5 名同学获省三等奖。我校荣获“最佳组织奖”(全市只有一中、四中和六中获此殊荣)。在江西省学生体育舞蹈比赛中，蒋晓荣指导的张黎明同学获得高中C 组和D 组两个一等奖。 在江西省第十二届中小学生电脑制作活动中，胡建华指导学生获高中动画组二等奖，黄柳青指导学生获高中电脑艺术设计组三等奖，程芬指导学生获得初中网页制作组三等奖。 钟敏 老师、黄思梅老师指导学生在全省中学生生物学联赛中分获省三等奖。 教师参加优质课比赛，彭晟参加全省微课大赛获省一等奖，付春香参加全省化学无生模拟课堂展示比赛获省二等奖，章宜兰参加全市历史优质课比赛获市一等奖，辛洪礼参加中学语文说课比赛获市一等奖，简莲花、钟敏参加初中化学、生物试验优质课比赛均获市一等奖，另有钟桂兰、吴芳、吴红平、漆文华、李萍等人获市二等奖。 教师在省市期刊发表文章达12 篇，论文荣获国家级、省级、市级奖20 多人次，其中李萍撰写的教学案例《相由心生》荣获第四届全国中小学教学应用大赛全国二等奖，刘生智撰写论文《学习文言文“三步法”浅析》参加全省主题论文评比获省一等奖，郭小丹撰写的《我的教研梦》参加全省课程教育改革获省二等奖。另有王莉萍、卢亚婧、漆文华等多人撰写论文获市一二等奖。
三、学校先后荣获教育部关工委“复兴中华，从我做起”主题教育活动示范学校、江西省“平安校园示范学校”、“青少年维权岗”、“国家版图意识宣传教育示范学校”、新余市“五一劳动奖状”、“未成年人思想道德建设创新工作奖”、“五好关工委”和市直教育系统“先进基层党组织”、 “ 家庭教育工作”、“教育系统党内统计年报全优报表”先进单位、“平安校园示范点”、“党建工作创新奖三等奖”、“优秀网站”等荣誉称号。 普通高中“国学教育”特色试验工作开展卓有成效，得到了省教育厅新课程试验视导组专家的高度评价。我校的高中特色发展实验工作总结在省教育厅召开的相关会议上被选为经验交流材料(新余唯一一所)。最近，我校在 参加由教育部、国家互联网信息办公室组织，新华社组织的“绿色网络助飞梦想”青少年互联网法律知识竞赛活动中获优秀组织奖。
四、涌现了一大批爱岗敬业、在教育教学、班主任工作、考勤、安全保卫等方面取得优异成绩或具有表率作用的值得我们学习的教师，其中获市级以上表彰的主要有：陈桂兰获江西省中学化学先进教研工作者称号，杨春花和彭晟获江西省第二批学科带头人称号，刘生智获江西省第二批骨干教师称号，钟敏获新余市优秀教师称号，吴秀根获新余市优秀班主任称号，丁平被团市委评为优秀共青团员， 吴光荣被市综治委评为校园及周边治安综合治理工作先进个人，钟敏、简莲花分别被局党委评为市直教育系统优秀党务工作者和共产党员 ，曾奎勇等5 人 分别被评为市直教育系统优秀团干或团员 。
在学校教育教学方面成绩比较突出的有：邓彩莲、姜平坚、万红、晏莹、林俐、毛连青、钟丽萍、刘金秀、王莉萍、王国兴、吴秀根、何军辉、钟细宝、简艳辉、余艳玲、万黎英、杨春花、黎鸿根、廖清祥、李玉、张春兰等人，他们都很勤奋、很敬业，有较强的事业心和责任感，能够全身心投入教育教学之中。余艳玲老师是今年下半年刚从小学部调过来的，课讲的很好，声情并茂，很有感染力，但她仍然非常勤奋，虚心好问，她虽然不是班主任，但每天都做到了早出晚归，教学成绩非常优异，事实证明学校把她调上来任教初中，是非常正确的(今后，我们也将继续选拔小学部取得了中学教师资格的教师到中学任教)。晏莹是一位只有一年多教学经历的新手，但她在教学上肯于钻研，教学态度非常认真，其任教的初二(6 )班教学成绩上学期末、本学期末一直位列年级第一。黄国兴老师，虽然是一名借用老师，但他对自己严格要求，教学上一丝不苟，工作认真负责，教学成绩也居年级之首。 万黎英老师，工作勤勤恳恳，踏踏实实，班级管理细心，特别能吃苦耐劳，教学成绩全年级第一。廖清祥老师，教学经验丰富，能吃苦，对学校布置的工作毫无怨言，在所带班级数学老师钟志红住院期间，他一个人挑起两个班的数学教学，而且成绩非常优异。
一年来，各位班主任认真负责、乐于奉献、吃苦耐劳，付出了比普通老师更多的艰辛。其中万红、刘金秀、何军辉、吴秀根管理班级有方法、教育学生有办法，深得学生信服，班级管理出色。万黎英、杨春花、李玉、钟涛、杨心军、林俐、辛洪礼、何军辉、刘小康、简莲花责任心强、工作细心、处理班级事务周全，在班主任考核中成绩优秀。高一年级 5 位新班主任——廖冬婉、宋燕君、简艳辉、黎何琴、徐燕姣，虽然第一次走上班主任岗位，但虚心向有经验的班主任请教，肯吃苦，工作勤奋，成长迅速。特别是徐燕娇老师，近段时间生病发烧，但她没有请过一次假，治病打点滴都是利用中午或晚上的时间去，每天早上 7 ： 30之前就到了办公室;元旦前的一个周末，局领导要来学校调研，政教处打电话叫徐老师帮忙搞一下卫生，徐老师二话没说，立即跑来帮忙，和政教处、总务处的老师忙了整整一个上午;还有这次监考，初中一位教师请假，教务处请她代替监一天考，徐老师也是毫不迟疑就答应了，没有提任何要求。大多数班主任，在完成班级常规管理之余，积极思考班级管理策略，创新管理形式，丰富管理技巧，进行探索和创新，取得了理想的成绩，在全市首届班主任“育人风采”展示活动，刘金秀获第二名，吴秀根获第四名。
在考勤方面做得比较好的有：小学部黎鸿根、李小芽、王临华、付周根，初一年级余艳玲、万红、阮礼琴、钟涛，初二年级毛连青、彭素华、晏莹、钟丽萍，初三年级彭海涛、郭艳华、华秀斌、胡娟娟，高一年级徐燕娇、简艳辉、黎何琴、廖冬婉、宋燕君，高二年级陈桂林、陈玲玲、漆文华、宋红英、汪余琪，高三年级胡艳华、罗鸿高、钟细宝。他们是严格遵守劳动纪律的代表，除了考勤是全勤之外，还做到了上班在学生来校之前，下班在学生放学回家之后。彭素华老师元月5 日结婚，但他没有休一天婚假，一节课也没耽误。毛连青和宋红英老师两夫妻，毛连青是班主任，他每天都在7 ：30 之前到校，然后到班上督促学生搞好卫生、督促学生读书;宋红英教语文，要上早自习，但她从未迟到过。
在安全保卫和安全教育方面做得比较好的有：付强老师住在学校，主动承担学生公寓的保卫工作，多次看到校外小青年进入校园滋事，总能及时主动上前制止，与值班人员一起将其逐出校外;姜平坚老师遇到学生闹矛盾，总能主动找学生谈心，帮助学生化解心结，消除安全隐患。周梦雨老师在组织学生参加全市安全知识竞赛活动中，主动放弃休息时间，每天晚上按时到校，指导学生参加安全知识考试。吴云云积极主动参加全市“我的安全我知道”说课比赛，并取得了二等奖的良好成绩。
在对外交流、扩大学校影响方面做的比较好的有：刘金秀、杨春花是市教科所备案的教学专家，经常参加全市教研活动，担任评委，对我校起到了很好的宣传作用。辛洪礼老师参加市教育工会组织的“永远跟党走，共筑中国梦”演讲比赛，以第二名的成绩选拔参加了市总工会和市委组织部组织的比赛，分别获二等奖和三等奖，也很好的宣传了我校。
一年来，学校工作能够顺利、有条不紊的开展，也和各位中层干部、年级主任平时勤勤恳恳、通力合作和无私奉献的工作是分不开的。在此，我向你们表示感谢。
五、 抓好教师队伍建设，推动学校科学发展。 坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。深入开展“立德树人，爱岗敬业”为主题的师德师风教育活动，开展了向师德标兵学习和师德专题讲座活动，组织了师德师风知识竞赛和征文活动。近期又开展了对教师违规收受“红包”和违规从教行为专项治理活动。加强了对学校骨干教师和青年教师的培养。做好新老教师结对帮扶工作，对教龄不足三年的教师分别与同学科的老教师或教学骨干进行帮学结对达到以老带新，以新促老，共同提高。鼓励支持教师外出学习培训。今年一年，先后组织教师80 多人次赴北京、江苏、南昌、赣州、吉安等地参加各类研讨、听课、培训等活动，报销教师外出差旅费10.49 万元。开展了第二届“十佳师德标兵”、“十佳教学能手”和“十佳优秀班主任”评选活动。学校对评选出的30 位德才兼备的优秀教师进行了隆重的表彰和宣传。
六、抓好教学管理工作，保障教学工作顺利进行。 抓好教学常规工作，分别组织召开年级组教师会议，严格要求教师落实教学常规。 加强对教师正常上课的管理和检查力度， 杜绝教师上课迟到、早退、脱岗、接打手机等现象 。组织学生对教师的教育教学进行问卷调查，真实、 全面了解教师的教学情况 。组织开展汇报课、公开课、示范课50 多节。 不断 改进教学方法，努力打造 “绿色生态课堂”。
加大对教师参与教学、教研活动的考勤力度， 确保了正常的课堂教学。学校进一步加大了教科研力度：一是以年级组为单位组织召开了教育工作会，将教育目标细化。二是认真落实好每两周一次教研活动。三是加大了教师听课、评课力度，实行听课签到制。四是开展了主题为“我的教研梦”第三届教师论坛，有力的推动了学校教研活动的开展。认真做好送教下乡活动，先后派优秀教师卢亚婧、胡敏、郭小丹分别赴姚圩中学、赣新中学、欧里中学开展送教下乡活动，有力地推动了城乡教育均衡发展。
积极探索 高中多样化教学模式，走普通高中多样化办学道路。 学校在高中实行“ 三合一”(普通高中+ 体艺特长+ 兴趣培养)的教育模式。高一年级实行文化基础教育与兴趣培养相结合、课堂教学与课外教育相结合。目前学校高一年级开设的兴趣项目有：美术、编导与播音主持、体育、音乐、书法、棋类、计算机，共七个项目。高二、高三年级实行普通班与体艺特长班分班教学形式，体艺特长班开设美术、体育、音乐、播音主持四个专业班，既提高了学生的综合素质，又为学生的升学拓宽了渠道。
七、继续实施和完善“六化”德育模式。各年级组根据学生实际，制定精炼、简洁、通俗和上口的具体的德育目标;抓好入学教育，培养学生良好的文明礼仪习惯，开展了仪容仪表整顿周活动。 带领师生深入街道、社区开展“尚礼崇德”、“学雷锋，树新风”等实践活动， 开展了“建设幸福中国”、“复兴中华，从我做起”等主题教育读书活动，开展争当“国旗班”活动，很好的坚持了利用升国旗和国旗下讲话进行品行教育活动。 开展 学生校长助理竞聘活动，构建学生自主管理模式。召开了由关工委、社区、学校、家长、学生和教师代表参加的未成年人思想道德建设调研座谈会。全面落实全省教育体制改革重点任务试点项目——创新中小学家校合作教育机制，按照工作方案，积极开展工作。20xx年12 月， 我校参加省教科所组织在井 冈 山开办的江西省家长委员会建设指导教师培训会上，作为少数典型学校之一，作了题为“学校社区联动，形成合作教育常态化”的典型发言。今年1 月9 日，全市未成年人思想道德建设工作会在明知小学召开，市委副书记董晓健、宣传部长李绪先参加了会议，会上我代表我校就“六化”德育模式的做法、经验、取得成绩和有关建议等方面作了典型发言，受到了市委领导的高度肯定。
大力开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。 组织开展了“心理健康教育活动周”系列活动。开展了心理讲座，副校长陈桂兰和万红老师分别作了《花开应有时，果青味苦涩——关于青春期女生》、《班主任工作从心开始》的讲座。中、高考前夕，党总支书记林卫还对考生们进行了考前心理辅导，帮助广大考生树立信心，从容应考。学校还加大了对教师的培训，目前已有5 位教师取得了国家级心理咨询师的资格。
八、加大投入，努力改善学校办学条件。本年度，学校还掉了教师集资款67 万多元，减轻了债务负担;开通了校园无线网络，加大了流量，改变了网速慢的现状;购买了投影笔;添置和维修了学生课桌椅;做好了校门两边的宣传墙，对食堂进行了改造，对教室门窗、玻璃、下水管道等进行了维修。对一楼大厅两边的花圃进行了改造。暑假，学校根据教代会教师建议，投入近20 万元对操场进行了翻修、改造。学校投入30 多万元安装了一个315KW 的变压器。对所有的玻璃幕墙教室栏杆进行了维修，对校园内所有的铁栏杆、铁护手进行了油漆。最值得一提的是，今年下半年，廖茂侦局长上任不到两个月，即显示了雷厉风行的工作作风，在他的亲切关怀和大力支持下，我校一桩搁置多年、悬而未决的关于电影院、俱乐部的土地过户问题终于得到了解决，为学校今后的规划和发展扫清了障碍。廖局长在上任后的3 个月里，先后5次到我校指导、调研和视察工作，这在市直学校是很少见的，充分显示了领导对我校的重视和关爱。廖局长还多次表示，在他任期内将尽力支持我校的发展，要把我校打造成一所区域中心学校。廖局长还对教学楼的美化和校门内外的道路柏油化提出了明确要求。这项工作我们准备暑假来做。
九、 关心教师，努力提高教师幸福感和归属感。一年来，学校按规定发放了精神文明奖、计生奖、综治奖、节能奖、降温、烤火费和误餐补助。今后学校将继续在不违反上级规定的前提下，继续努力改善教职工福利。开展了丰富多彩的教工活动，经常性开展篮球、羽毛球、跳绳、爬山等文体活动。鼓励教师开展健身运动，在秋季田径运动会中开展了绑腿跑、袋鼠跳等多项教工运动。及时走访和慰问退休、生病、困难的教职工。定期开展退休教工活动，组织了重阳节活动，向每位退休教师发放了烤火费、计生奖、综治奖和节能奖。走访慰问教师婚丧嫁娶升学等20 多起，发放慰问金8000 多元。
十、抓好教育宣传工作，树立学校良好形象。今年我校超额完成上级布置的用稿数量，其中在《江西日报》、《江南都市报》共发表12 篇，在《新余日报》发表32 篇，新余新闻网、新余百范文网域网等栏目发表近300 多篇，开展的活动得到新余电视台报道多次，扩大了学校对外影响，树立了良好的外部形象。学校及时兑现了宣传报道奖励，发放奖金8263 元。在教育宣传方面龚余平做的很好，获得的奖金也最高4100 多元;郭小丹老师作为舆情信息员，负责我校在大江网、新余发布论坛上的新闻宣传，认认真真、勤勤恳恳，写了很多很有质量的稿件，得到了宣传部和市教育局领导的肯定。本年度，由于各部门的通力合作，校报《新余六中》的编印保持了连续性，已成功的出版了13 期，而且越办越好，内容丰富图文并茂，得到了局领导和兄弟学校的一致好评。校报编辑部全体成员一定要再接再厉，继续把这份报纸办好。校园网站有了很大改变，内容做到了及时更新，宣传小组和信息处的同志工作做的很好。近一段时间，中央电视台新闻频道，江苏卫视、江西卫视等媒体记者纷纷来校采访报道我校小学四年级(2 )班学生邹骏億事迹，中央电视台新闻频道、国际频道，新浪视频、搜狐视频，新华每日电讯、江西日报等媒体报道了我市全城“为邹骏億圆梦“的活动，也有力的宣传了六中。
十一、 学校构建了“校长——保卫处——班主任——班级安全员”的安全管理网络;制订学生紧急疏散预案，进行安全演练，强化师生安全意识;实施楼层值班制度、行政值班制度、坚持护校巡逻等， 定期进行安全隐患排查，发现问题，及时整改。广泛开展国防、消防、交通安全、安全自救、健康卫生、青春期和禁毒、防艾等教育，特别做好防溺水教育、学生驾驶摩托车教育。开展了校园安全活动周、法制、交通、防火安全讲座、收缴管制刀具等活动， 为学生筑起一道道安全防线。一年来，我校没有发生一起重大安全事故，保障了教育教学的正常秩序和师生学习、生活的稳定，实现了平安年。
今后，我们将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习和贯彻党的精神和xx届三中全会精神，坚决执行市教育局各项规定，更加坚定信心、脚踏实地， 加快发展不动摇，开拓创新不停步，求真务实不放松， 为推动学校各项工作继续前进，为实现学校新的跨越而努力奋斗!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
金秋送爽，丹桂飘香，正值教师节来临，我们迎来了—新学年。首先，我代表学校对刚刚升入学校初一年级的新同学和其他年级的同学们表示热烈的欢迎！向辛勤工作在教育战线的教职员工，致以节日的祝贺和亲切的问候！
回顾过去一学年的工作，在全体教职员工和同学们的共同努力下，学校的各项工作都取得了新的成绩，实现了新的突破。在x年度教育督导中，我校名列全市第一；先后被评为教书育人先进单位、教育科研先进单位、精神文明先进单位、防震科普基地、勤工俭学先进单位，电视台新闻频道和《今日》都对我校实施素质教育的工作做了专题报道。有10位教师被评为市优秀教师。今年高考本科上线率达95%；中考原初三一班同学以总分741分的高分获得全市第一名。
这些成绩的取得对于我们全体师生们而言，既是一种激励，更是一种鞭策，要求我们在新的学年中要再接再厉、不断超越。如何度过一个有意义的新学期，同学们都已经有了自己的美好设想，在此，我想代表全体教师向大家提出几点要求和希望：
要培养良好的习惯。要求同学们时刻不忘习惯的养成，从小事做起，从细节做起，从今天做起，养成良好的生活习惯、学习习惯，做一个遵规守纪、健康上进的学生；
要塑造文明的行为。尊敬师长，团结同学，感恩家长，认真执行好学校文明礼仪规范，维护良好的校园文化环境，自觉遵守社会公德，关心他人，助人为乐，做一个崇尚文明、严于律己的学生。
要专注于自己的学业。把提高自己的学习能力，摆在最重要的位置，上好每一堂课，做好每一次作业，不断积累和探索科学有效地学习方法，发展自己多方面的能力。
要用知识守护生命。高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责，牢固树立安全第一的意识，提高自己的安全防范能力。遵守交通规则，讲究饮食卫生，积极锻炼身体，不断增强体质。
老师、同学们，新学期的工作已经拉开了序幕，我们每一位教师、每一名同学都应站在新的起点上认真审视自己，尽快调整自我，以更饱满的热情和最佳的状态，投入到工作、学习中去。在此，我衷心祝愿并相信我们每一位老师都能以自己的勤奋和智慧，为新学期的工作书写新的篇章，相信我们每一位同学都能以自己的顽强和拼搏，在新学期里取得更优异的成绩！
最后，祝愿老师们节日愉快，身体健康，工作顺利，家庭幸福！祝愿同学们在新的学期里好好学习，天天向上，在学校健康快乐的成长！
谢谢大家！
同志们：
岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！
眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了！”而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县平和上级主管部门的`的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求发展，提升水平；围绕当地，服务人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为发展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任”；鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。
尊敬的各位老师、各位同志：
在这金风送爽、硕果飘香的美好时刻，我们欢聚在一起，庆祝xx个教师节，请允许我代表校党委向各位老师表示亲切地问候和崇高的敬意！
教师是我们党校的主人，是教学科研的主体，是党校事业发展的主力军。来，我校的广大老师窒事业，牢记重托，锐意进取，辛勤耕耘，无私奉献，为我市培养出一大批领导干部和建设人才，这个历史功绩应当载入每位老师的档案，也应当载入我校的史册，更应当载入盐城市的备忘录！
耕耘获得硕果，拼搏创造业绩。在市委的正确领导和大家的同努力下，近来，我校的主渠道功能得到新释放，教学质量有了新提高，科研工作取得新突破，办公条件有了新改善，在全市各界也有了新赞誉，在全省同类党校中更有了新位次，这些都凝聚着每位老师的智慧和心血，都饱含着全体员工包括已经离退休的同志们的辛劳和汗水！我代表代校党委向大家表示深深的谢意！
同志们，面对日趋激烈的竞争态势和日益繁重的干部培训重任，务实创新，团结拼搏，奋力打造全省一流党校，这是市委的重托，学员的期盼，也是我们的`追求，更是我们的责任，为此，我请各位老师：
一要敬业窒。各级党校是为党和国家培育各级党政领导骨干的主要阵地、重要载体。党校要成为干部训练中心、理论研究中心、思想创新中心，党校老师肩负的责任重大、使命光荣。我们一定要从维系和巩固党的领导地位的高度，窒于党的教育事业，坚持以能力为核心、需求为导向，来培训和轮训各级各类干部，这就要求我们更加坚定、更加自觉地坚持以教学为中心、科研为基础，富有创意而又认真扎实、高度负责地上讲台、登论坛、开名课、出精品，解疑释惑、传道授业、巧引善导、躬身践行，真正无愧于党校教师的神圣职责和光荣称号。
二要勤奋苦练。面对一茬又一茬的干部，面对日益增多的学士硕士博士学员，面对率领万千民众、漂洋过海的领导，在日趋激烈的市场竞争，特别是干部教育培训市场的竞争中，我们的老师要站得住讲台，赢得住学员，唯一的途径就是勤奋学习、刻苦钻研，用科学的理论武装、用最新的知识提升、用过硬的本领应对，这就需要各位耐得住寂寞、经得住诱惑、坐得住板凳、读得进书本、沉得进探究。
在庆贺教师节的时候，我们党校的党委和员工特别是中层干部，在分享节愉的同时，更当思考应当干什么、怎么干。我以为：
一要弘扬尊师美德。尊师重教是中华民族的优良传统，是现代文明的重要内容，是振兴党校的根本举措，也是干部素质的具体体现，因此，我们要努力营造一个浓郁的尊师氛围，党校的每一位员工都要尊重老师的劳动、爱护老师的创造、维护老师的权益，在各自的工作岗位上更加自觉地、主动地、积极地为老师提供优质的服务。
二要营造良好环境，我们要尽可能全方位地为老师创造良好的工作环境、学术环境、人际环境和生活环境，使我校的老师感到安心、舒心、开心，特别是骨干老师有用武之地而无后顾之忧，有苦练“内功”的动力而无应付“内耗”的压力，有专心“谋事”的成就感而无“谋人”的疲惫感，真正感到盐城市委党校是干事业出业绩的好单位，好地方。
同志们，在庆贺xx个教师节的时候，我校全体员工，当要倍加敬业、窒、勤奋，为我们的同事业而团结与奋力！
尊敬的董事长、监事长、执行董事，亲爱的同事们：
大家上午好！
今天，我们聚集一堂，在这里隆重举行20xx年度总结表彰大会。刚刚过去的一个学年，对新文来说，是意义非凡的一年。一年来，在董事会的全力支持下，在校长的正确领导下，全体师生共同努力取得了一个又一个可喜的成绩。本次大会的议程共五项：
一、刘校长作主题报告；
二、宣读年度考核优秀表彰决定；
三、颁奖；
四、代表发言；
五、董事长讲话。
下面进入会议第一项议程，有请刘校长讲话。
接下来，激动人心的时刻到了，我们有请教学处兼校长助理李程雁主任宣读年度考核优秀表彰决定。
现在就让我们用最热烈的掌声有请优秀的教师上台领奖，请学校颁奖嘉宾上台颁奖。
在每一位教师自我发展、自我提升的过程中，榜样的作用是非常重要的。我们表彰先进，肯定他们的成绩，更要学习他们的先进事迹。
把每一件平凡的事情做得不平凡，把每一件简单的事情做得不简单，这样的人就是不简单，不平凡。有一位老师，他在自己的岗位上年复一年，日复一日地坚持做好自己热爱的工作，并且做出了优秀的业绩，他的执着，他的热忱、他的激情，感动了新文的每一位老师，每一位同学，他就是我们的明星足球教练冯承龙老师。有请冯承龙老师做优秀代表发言。
有一位老师的出众能力是大家交口称赞的，有一位老师的先进事迹是全体新文人有目共睹、感动不已的，有一位老师的敬业精神是值得全体新文人共同学习的，他是谁呢？他就是被我们亲切的称为“喜子哥”的刘再喜老师，下面有请刘老师闪亮登场。
听着两位教师的故事，我们的心里涌动着一股暖意，这就是感动。在这些故事里，我们看到教师的朴实无华，看到了教育工作者的忠诚与无私。我们因此而感动，但我们更应该向往，更应该学习。
最后，我们有请最尊敬的张董事长讲话，大家欢迎。
谢谢董事长！董事长的讲话对我们既是指导又是鼓励、鞭策，希望我们全体教师，再接再厉，不骄不躁，奋力拼搏，力争在新学年再创佳绩，再续辉煌！
各位老师：
教师节快乐!
很荣幸，今天我能够代表新教师发言。转眼之间，我们进入xx学校工作已经一年有余了。一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，在教书育人的道路上我付出了汗水，然而我收获的却是那一份份充实而又沉甸甸的情感。当中的快乐只有经历过的人才能体会。
在我们的成长过程中，学校领导和在座的各位老师给予了我们巨大的支持。学校开设各种新教师培训，从理论的角度让我们学习如何成为一名合格的教师。同时又给我们安排了经验丰富的带教老师，他们不顾自己的工作繁忙，不辞辛苦地用他们的言传身教帮助我们在教学工作中不断完善自己，使我们深受感动。学校也很重视我们的发展，给予我们机会得以参与学校小班化课程的实际教学交流活动。正是在学校领导和各学科老师的支持和帮助下，在这样的融洽氛围下，我们才能顺利地成长。
在这一年之中，我深刻地感受到了学校大家庭的温暖。从刚开始踏上工作岗位的憧憬与茫然到现在能够担任班主任工作;从刚开始走上讲台的稚嫩到现在能够自然流畅地完成教学工作;从刚离开大学的青涩到现在能够以比较成熟的态度面对工作和生活，我的进步离不开学校领导和老师的关心和帮助，是你们让我在短短的一年时间里迅速成长，是你们让我更加了解怎样成为一名优秀的教师，感谢你们让我有了如此丰富的收获。踏上工作岗位来到xx学校，成为其中的一员，这是我的荣幸。我也会将这份荣幸转化为我继续努力、奋斗的动力，争取早日成为一名胸怀理想，追求卓越、富有创新精神的优秀教师。人说师恩如春雨，润物细无声，我愿化作春雨，将这浸透师爱的霏霏春雨播散进学生的心田，滋润着他的健康成长。
衷心感谢大家对我得支持和帮助，谢谢大家。