大学生科技文化节活动策划书(优秀6篇)

时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,我们又将开启新一轮的工作,又有新的工作目标,何不赶紧趁现在写写策划书。那么你知道策划书如何写吗?的小编精心为您带来了大学生科技文化节活动策划书(优秀6篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

小学读书节活动方案 篇1

一、指导思想

丰富活跃师生校园生活,让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操,充实学生的文化底蕴和综合素养,提高学生的创新精神和实践能力,增强他们做合格公民的意识。

二、读书节的口号我读书,我成长,我快乐

三、时间安排:4月——9月

四、活动内容安排:

(一)第一阶段:启动阶段

1、启动仪式:(4月25日),大队部负责,六(1)班承办。

2、黑板报评比:(4月25日),大队部负责。

3、“快乐营养餐”:校园广播连续播出历史故事。(4月25—6月20日中午12:00—12:30)

(二)第二阶段:实施阶段

1、主题队会:(5月11日),班主任负责,可结合本年级活动,开展形式多样、由学生为主的主题队会,作为本学期主题队会评比活动。(大队部负责)

2、年级活动

一年级——“读书好”活动

(1)制作好书推荐卡

亲子制作“好书推荐卡”。内容包括:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。(尺寸:32开特种纸设奖:每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示)

(2)“好书”交流活动(时间:5月4日班队课地点:内操场(雨天延期,在某天第四节课)

把自己最喜欢的书和级段内同学互换,一周内阅读好并进行评价,归还书籍。(之前要在书籍上写好班级姓名,练习与人交往的礼仪和语言,好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。也可与“好书推荐卡”活动结合起来)

二年级——“读书好”活动

(1)比比我的阅读量

数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。(时间:5月4日班队课)

(2)“给喜欢的故事配插图”绘画大赛

给自己喜欢的故事配幅插图,注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。(尺寸:A4设奖:每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。)

三年级——“读好书”活动

(1)开展好书共读活动,共读《查理和巧克力工厂》(罗尔德·达尔),欣赏影片《查理和巧克力工厂》,教师引导学生读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。(4月27、28日中午12:30—1:30)

(2)利用废品,制作巧克力模型,并设计巧克力包装,包装上注明设计者的班级、姓名,开展“我爱巧克力”设计评比活动。

设奖:每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。

四年级——“读好书”活动

(1)开展好书共读活动,并结合此项活动,引导读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句,有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

(2)开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报(内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等)

小报尺寸:A4设奖:每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。

五年级——“好读书”活动

(1)开展好书共读活动,并结合此项活动,引导读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句,有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

(2)向学生推荐同一篇文章,进行现场写读后感比赛。(5月4日午间+班队课)

六年级年级——“好读书”活动

(1)读书节倡议书征文比赛。

作为一名即将毕业的小学生,六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆,是否有酸有甜,有很多的故事,有很多的收益,也或许还有一丝遗憾,融这些回忆化作倡议,对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧!

尺寸:400格作文纸或A4打印设奖:每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。

(2)“我的阅读生活”演讲会。(可结合倡议书,希望人人都有上台的机会。时间:5月11日班队课)

3、教师读书活动:开展教师阅读儿童文学活动(4月至9月)和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动(6月上旬完成)

4、家长学校活动:《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座(暂定5月中旬)

(三)第三阶段:总结阶段

1、“阅读三士”评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名,“阅读小硕士”5名,“阅读小博士”2名,学校进行表彰。(9月份)

2、书香班级评比活动

评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;有专人管理;有一定的借阅量;有阅读的氛围。

评选办法:查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。(9月份)

3、书香家庭评比活动

父或母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)(9月份)

4、优秀阅读教育工作者评比活动

教师积极倡导做儿童阅读的引领者,自身能积极开展阅读活动,并在班级中积极开展阅读,做到有计划、有过程实施、有总结反馈。并大力支持学校阅读工作的开展。(9月份)

小学读书节活动方案 篇2

活动主旨:

你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。你有一本书,我有一本书,我们交换一下,就会获取无穷的智慧。好书交换可提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源;设计摊位形象、摊位名称、宣传标语,培养学生的策划能力、组织管理能力等。为了使学生之间更好的资源共享,增加学生读书同乐的兴趣。

活动方案:

一、参与对象:1-6年级及老师(老师也可带上旧图书来交换哦)

二、活动时间:11月26日(周五)下午(如下雨择日举行)

三、活动地点:操场

四、活动要求:

1、所交换书籍为内容健康,适合少年儿童阅读的优秀书籍,如文学书、故事书、科技书、历史书等,谢绝漫画书。

2、带来的图书为自己已“看厌”的图书,不能太破损,也不要是新购的,不然就失去了活动的意义。

3、限带5本以下。

4、摊位形象、摊位名称、宣传标语等集体筹划。

5、不扔果皮纸屑,保持操场的清洁。

6、请班主任维持秩序。

五、活动方法:

周五下午摆摊班级在操场上放上书籍,交流班级携自带书籍在双方皆愿意的情况下交换图书;先在年级中交换,然后可以去其他年级交换。

交流会中未交换出去的图书,同样本着自主、自愿的原则,各班可号召同学留下,建立丰富班级图书角。

附:摆摊班级,四年级段,其余为交流班级。

小学开放周活动方案 篇3

一、活动目的

1、让家长走进校园,了解学校,支持学校,配合学校,加强学校、教师、家长之间的沟通,共同关注孩子的成长。

2、引领家长参与学校管理,调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性,吸纳家长的合理化建议,提高学校教育教学水平。

二、活动时间

第12周周一至周三

周一:接待1-2年级家长;周二:接待3-4年级家长;周三:接待5-6年级家长

三、开放内容

全天工作时间全程开放,具体包括:

1、请家长进课堂听课,亲临教育教学第一线,了解孩子的成长情况;

2、请家长参观校园,了解学校办学条件、校园文化和班级文化建设情况;

3、请家长观摩学生一日活动,包括入校、晨读、大小课间、升国旗仪式、值周、放学、社团活动等,了解学校在教育教学各方面对学生的要求;

4、请家长参观教师一日工作,包括备课、作业批改、课后辅导、教研活动、班级管理、办公会议等,感受教师工作的辛苦;

5、请家长观摩学校大型集会、大型活动,了解学校的办学理念、办学特色,参与学校管理,积极建言献策。

四、具体安排

(一)准备阶段

1、召开全体教师会。统一思想,提高认识,下发方案,布署工作,明确职责。

2、向家长发出书面邀请函

3、电子显示屏显示欢迎标语。

4、设计制作《家长反馈表》。

5、创设优美的卫生环境,对学生进行文明礼仪教育。

6、教师认真备课,精心准备好各项活动。

(二)实施阶段

1、家长持《邀请函》于指定时间内来校,经登记、安检后进入校园。不接待未收到邀请函的社会人员参加活动。家长将车辆停放在校外,不影响师生通行。校园内不得喧哗、吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾,不得发生滋扰、闹事等行为。在校内参观时,不得打扰师生正常的工作、学习和生活。

2、班主任为本班家长的第一接待人,发放《家长反馈表》,安排好家长听课、参观校园、参加活动等环节。

3、家长离校前,要先和班主任打招呼,在警卫室登记后方可离校。

4、家长认真填写《反馈表》,并及时交给班主任老师。

(三)总结阶段

1、活动结束后,统计家长参与情况,收集整理《家长反馈表》。

2、梳理家长反馈的意见建议,认真研究落实。

3、写出书面活动总结

五、活动要求

1、活动期间,全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动,出色完成本职工作,当好东道主,热情迎嘉宾,主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体教师要以此次活动为契机,开拓创新,努力提升教育教学水平,力争展示最佳教学风格,真正树立敬业爱生、教书育人,为人师表、无私奉献的教师形象,让家长放心,让社会满意。

3、门卫和校警把好出入关,加强校园巡逻。值班教师做好学生入校、离校的管理,每个课间巡视校园,加强学生纪律管理。活动期间要确保不发生安全事故。

4、做好影像记录和宣传报道工作。

小学开放周活动方案 篇4

一、指导思想

通过教育教学开放周活动,架设学校与社会及家长沟通交流的桥梁,展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌,让社会各界和家长感受教育发展的新变化,广大教师履职尽责的新风采,进一步了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。

二、活动时间及内容

本次开放周活动时间为10月8日至12日,重点开放10月10日。

10月10日(周一)上午:开放二、四、六年级语、数学科和三年级体育、音乐学科。其中,二、四、六年级第一节长课语文,第二节长课数学。三年级第一节长课体育,第二节长课音乐。第三节长课,各班班科教师与听课家长座谈。

10月10日(周一)下午:开放五年级音乐英语和信息学科。其中,第五节长课英语,第六节长课信息。第七节长课,各班班科教师与听课家长座谈。

三、活动地点

二、四、六年级语数学科在各班教室上课;三、五年级综合学科在谨庠园四楼会议中心上课;信息在智慧教室,体育在操场上课。

四、参加人员

各班家长委员会成员、市区人大代表和政协委员。

五、活动形式

1、听课。在开放周活动期间,受邀家长、市区人大代表和政协委员听教师授课。

2、评价。家长、市区人大代表和政协委员对老师的课堂教学和学校工作进行评价。

3、座谈。班科老师与听课家长、市区人大代表和政协委员进行座谈,介绍学校和班级管理工作;收集家长对学校和班级管理工作的意见和建议,共同探讨教育教学的有效途径。

六、责任分工

1、落实教学任务

二、四、六年级语数学科,年级组长总负责,语数教研组长具体负责。综合学科李丽雅总负责。冯宗斌具体负责音乐学科,贺菊具体负责英语学科,刘亮负责信息学科,明瑞祥负责体育学科。

二、四、六年级年级组长、教务处李丽雅主任(综合学科)负责统筹协调当天本年级组教学开放的所有工作。督促各教研组长采取单独指导或集体备课的形式,落实各学科执教教师开放当天的授课内容、教案、教学方式等,力求全面展现我校教师高质量、高要求的常规教学水平。

综合学科催课由何丹负责,在谨庠园四楼会议中心听课的家长由谭宝霞负责引导。

各执教教师的教案(电子稿),语、数学科分别由二、四、六年级教研组长收齐,综合学科由李丽雅收齐,于10月9日前交教务处存档。

2、准备评价资料

程彦负责制定并下发家长通知、课堂教学评价表和征求意见表,与各班班主任协调,做好通知家长的相关工作。

3、活动宣传

办公室具体负责新闻宣传、电子屏和指示标志,信息化中心具体负责谨庠园四楼会议中心的准备(包括电子屏和设备),照相及图片处理,授课教师课件制作等。

4、学生行为习惯教育

德育处从即日起,要通过各种方式引导学生认真落实各项行为习惯要求,重点抓好学生上下楼梯、见人问好等习惯教育。抓好值周班级管理,保证校园清洁卫生。

5、汇总家长意见

各班班主任10月10日把家长填写的相关表格收齐后交年级组长,年级组长联系一位本组教师共同整理家长意见和建议,并于11日连同相关表格交德育处赵爱华,赵爱华汇总全校家长意见和建议后连同相关表格于10月12日上午交周桂兰。

6、后勤保障

总务处负责落实200个家长听课凳并分发到二、四、六年级各班;对全校固定设施及各种标识、标牌进行全面检查和维修。

安全科负责门卫管理和校园安全管理。门卫根据家长手持的参会通知放行,无通知者不予放行。

7、活动总体评估

活动结束后,教务处负责整理所有资料,包括图片和文字。根据活动开展过程中全体教师的表现,对教师履职尽责的情况及活动草拟总结,于10月13日上报刘朝翔校长。

活动的通告 篇5

亲爱的业主/住户朋友们:

为了丰富大家的业余文化生活,增进邻里之间的`感情,我服务中心将于本周六晚在H层空中花园播放露天电影,希望广大业主/住户朋友们踊跃参加观看。

电影名:

时间:x月xx日晚x点分

地点:H层空中花园

深圳市x物业服务有限公司

20xx年x月x日

活动的通告 篇6

一、活动目的:

为了全面推行素质教育,丰富同学们的'大课间活动,提高学校体质健康测试成绩,促进学生跳绳技术的增长,培养学生的兴趣和爱好,培养学生团结协作的精神,增强班级的凝聚力,也是为了更好的对比,经学校研究决定,特举办本次跳绳比赛。

二、活动口号:快乐·健康·进步·喜悦。

三、活动时间:20xx年5月22日(下周一大课间时间)

四、活动地点:学校操场和风雨操场

一年级:保安室前的小广场

二年级:中心广场

三年级:风雨操场

四年级:水泥篮球场

五年级:跑道弯道

五、参赛人员:

1-5年级个人双脚并脚跳,全员参与(如有特殊情况,比赛时告知各个场地负责体育教师)。

六、裁判安排:

教师裁判员:

一年级:阮崇潇、黄蕾

二年级:王春霞、陈国富

三年级:刘元翠

四年级:朱洪涛

五年级:王盼

学生裁判员:六年级(601一年级、602二年级、603三年级、604四年级、605五年级)

七、比赛规则:

参加对象:1-5年级。

比赛时间:一分钟。

比赛规则: 一分钟时间内,单人双脚跳绳次数。全班跳绳总个数除以全班人数,平均数高者为胜。

八、其他有关事项:

1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习,以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

2、每个班级要求全员参与,如有伤病需及时告知各场地负责裁判。

3、请各个班级赛前要充分做好准备运动,指导学生活动关节,避免出现事故。

4、按时到达比赛场地,听从裁判员指挥。

5、未尽事宜,另行通知。

九、奖励办法:

1、个人奖:每个年级设立第一、二、三、四、五、六名,颁发奖状

2、团体奖:每个年级取前三名,颁发奖状

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