小学交通安全主题班会（精选3篇）
一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全知识、自我保健知识，树立自我保健意识。
2、学生在活动中可以通过自我参与、自我体验和自我感受来培养良好的道德品质，有利于他们的健康成长。
二、活动准备
1、让学生认真学习安全知识和自理技能。
2、组织学生排练小品。
3、选择并主持培训班会议。
三、活动过程
主持人：
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。然而，生活中还有很多事情需要我们去关注，我们需要增强保护自己的能力。据统计，去年有16万多名中小学生因食物中毒、溺水和交通事故异常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自我照顾和自我帮助的知识，团结起来，互相帮助，平静地面对危险和挑战，让我们陪伴自己，平静地行走！
（一）“自理”能力表现和知识竞赛：
1、舞蹈小品《我们去郊游吧》
意外：去小学巡演的路上，一个同学不小心擦伤了。我该怎么办？——现场要求学生提出解决方案。
治疗方法：先用盐水冲洗受伤表面，再用消毒棉球擦干，然后在磨破的表面涂上碘酒，再用酒精球揉搓。轻的不用包扎，重的要用解毒纱布包扎。最常见的包扎方法是将绷带末端切成两半，然后打结。
（2）不小心碰到火线怎么办？在这个紧要关头，孩子们用自己的智慧解决了问题，保护了自己。
急救措施：用木棍将触电者挑走。（注意，不能用手直接拉触电者的身体，以免动力传递。）
（3）（继续表演）：一个同学在郊游时不小心烧伤了手。
治疗：轻度烧伤，可在受伤表面涂抹清洁油、酱油或牙膏。
（4）天气太热。回家的路上，一个同学中暑了。
抢救方法：立即将患者抬到阴凉处，让患者仰卧，解开衣服纽扣，同时扇风，帮助散热。用凉油擦拭患者太阳穴，或用冷水轻轻喷洒。
（5）当他回到家时，亮亮发现他的祖母因为煤气中毒躺在地上。他很快用从学校学来的急救方法给奶奶做了急救。
抢救方法：立即将患者转移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服纽扣，给患者点醋，最后拨打急救电话“120”
（2）知识问答
（1）在中国，每年的`哪一天被指定为“全国中小学生安全教育日”
（2）交叉口的交通指挥信号有哪些
（3）如果你因粗心大意被火烧伤，你是顺风跑还是逆风跑
（4）如果在做饭的时候油锅突然着火，你面前有三样东西：锅盖、灭火器和水。你用什么方法处理它
（5）刚吃完饭，我就嚷嚷着要爸爸带他去游泳。这是对的吗？为什么
（3）主持人：
学生很聪明，面对危险时，懂得自救，保护自己。一个人在家的时候，安全知识不能少。请看《家庭ab剧》—
小品表演：第二场
（读白）这是个大家。我一个人。我父母在工作。我自由了！
（高兴的跳起来）我打开电视，唉，不好看——（这时，传来敲门声）是谁？
我，你的叔叔李。
C1：李叔叔，你怎么没收到爸爸的信？
哦，我是新来的。时间不长。你父亲让我拿东西。
C1：（打开门，让D进来）
d：（左右看看）小朋友，你一个人在家吗？
C1：（倒茶）叔叔要茶。我父亲想让你接什么？
D：（嘿嘿一笑）来、拿钱。
C1：（惊讶）
d：（掏出刀威胁）别喊，不然我杀了你。快点。
C1：（走到抽屉前，把钱给D）
接下来我们来看看B剧的另一个同学是怎么做到的。
小品表演：第三场
C2：（读怀特）多么快乐的星期天。我一个人在家，作业都做完了。真的很开心。（打开电视）唉，不好看——（这时，传来敲门声）是谁？
我，你的叔叔李。
C2：李叔叔，你怎么没收到爸爸的信？
哦
我是新来的。时间不长。你父亲让我做点什么。
C2：（想）自从我父亲派你来，你觉得我父亲是什么样的？
d：嗯，嘴巴大，眼睛圆，鼻子高。
C2：你有胡子吗？
d：没有。
C2：你戴眼镜了吗？
D：是的。
C2：哦，你是来拿公文包的。
D：是的。
C2：等等，我去拿。
D：嘿，开门！
C2：（让开）哼，一定是假的。我父亲从不戴眼镜。另外，我今天早上看到他拿着公文包来到门口。让他等着。如果他再叫，我就拨110。
老师：看了这两场表演，你觉得学生哪一场做的对？是啊，在哪里？如果你出了什么事，你会怎么办？（小组讨论后按姓名报告）
总结：一个人在家的时候，陌生人敲门不理他，熟人敲门多给答案。就在刚才，A剧里的孩子们吃了这个亏。很高兴假“大叔”被抓了。这样的喜事应该放鞭炮来庆祝。
（4）结束语
时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，我们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自我保护”的勋章，走上通往21世纪的起跑线；让所有的孩子每天都幸福平安。
1、了解在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，教学道上玩耍、目标而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
一、故事引入
讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图片和音乐)交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辩事理
1、看图讨论
小朋友们在哪里，在干什么?接下来会发生什么事情?坐在隔离栏上聊天;低着头走路，急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹，在马路上胡乱奔跑，玩滑板溜冰
2、你觉得他们这样做对不对?为什么?儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结
同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
教学交通安全主题班会教案过程
教学过程出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读
行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结
放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
正确判断
三、正确判断
1、师
你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
总结
四、总结
安全问题关系到千家万户的幸福。
小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。
教后反思本次班会让学生了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定，知道了在道路上嬉戏的危险性。
提高了学生的安全意识。
一、教学目标
让学生在现实生活中体会交通事故的惨痛，感悟遵守交通规则的重要性，并明白怎么去遵守交通规则。
二、教学过程
1、漫长的暑假结束了，大家又重新一起坐到了班级里，那么我们一起分享暑假中遇到的那些事吧。(教师阐述遇到的交通事故，播放视频)
2、读读珍惜生命的名人名言，说说体会。
3、看看数字，感受中国交通事故的惨痛，事故猛如虎。
4、学生讨论我们生活中有哪些交通事故隐患呢?教师补充总结：
a.马路上追逐打闹(出示图片)。
b.跨越隔离栏(出示图片)。
c.在汽车间穿行(出示图片)。交通安全教育主题班会d.不满12周岁骑自行车(出示图片)。
e.在大街小路上踢足球、捉迷藏(出示图片)。
f.骑车上下学一群并排行驶(出示图片)。
g.隔着马路相互喊话、问候(出示图片)。
h.当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况(出示图片)。
i.坐车时，能把头、手伸出车外(出示图片)。
5、以上情景你们有做过吗?有没有因为这些事差点出事故呢?
6、为了保护自己的.生命，我们要严格遵守交通，牢记
骑自行车九不准：
a不在机动车道内骑自行车。b自行车不逆向行驶。c骑自行车是不带人。d骑自行车不闯红灯。e骑自行车不撑伞。f骑自行车不攀扶其它车辆。g骑自行车不双手离把。h未满12周岁不骑车上路。i骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐：
a不坐超载的机动车。b不坐无牌无证、报废的机动车。c不坐非法营运机动车。d不坐未经检验合格的机动车。e不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机.
交通安全五不准：
a不准无证驾驶机动车。b不准闯红灯。c不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。d不准翻越护栏。e不准在公路上玩耍。
交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。
7、认识交通标志：你能说出下列交通图标的含义吗?(出示图片)
8、复习刚刚学到的安全隐患、骑自行车九不准、交通安全五不坐、交通安全五不准、交通安全一要。
9、齐读交通标语：
(1)一二三,红绿灯,过马路，要小心
(2)红灯停,绿灯过,交通规则要遵守
(3)过马路,要小心,前后左右定看清
(4)马路如虎口,规则要遵守
(5)留住脚步几十秒,你我一生受益
(6)好交通安全,人人有责
(7)交通安全你我他,安全行车福万家
(8)交通措施做到足,人身安全有保障
(9)安全做到足,关系千万家
(10)交通规则记心间,安全幸福你我他
三、总结
请同学们谈谈现在的感受