初三班主任第二学期工作计划(汇编三篇)

初三班主任第二学期工作计划(通用3篇)

初三班主任第二学期工作计划 篇1

一、情况分析

本学期,九年级学生共43人,其中女生21人,男生22人;走读生7人,住宿生36人。单亲留守儿童16人,双亲留守儿童12人。学生纪律较好,平时没有大的违纪违规现象,但没有浓厚的学习风气,学习自觉性和习惯较差。部分学生厌学、个别学生还迷恋手机游戏。班级的学习状况处于全县中上等水平。在初三的最后一学期里,要不断努力,争取在班风学风建设和学业成绩两方面有大的进步。

二、方法措施

九年级下学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施。

(一)、立目标、转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学”。通过开展主题班会及日常教育和引导,让学生明确自己的目标,并在学习过程中坚持不懈地努力,转变学习态度,提高学习效率。

(二)、树信心、奋力冲刺中考:这学期最后的两三个月是冲刺阶段和收获季节,各学科都要开始复习,在复习中,鼓励学生树立足够的信心,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。

(三)、教方法、提高复习效率:在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

其二是对各次模拟考中出现的问题及时分析原因,找出对策。如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去、考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念全心备考。力求:强科争优势、弱科保底线。

(四)、抓管理,创造良好学习环境。一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。

(五)、重课堂,确保课课有实效:课堂纪律是有效学习的保证,采取以下抓法:

1、严格要求课堂纪律,督促学生认真听讲,特别是学习成绩差的,不放弃任何一个学生。

2、教导学生踏实勤学,努力进步。

3、建立学习小组,实施同伴互助。

4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生多关心和鼓励,适当加大培养力度。

(六)、加强与家长联系。出现问题及时通报,共商对策,达到共同管理的目的,争取紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。

三、各月份具体工作安排

2月份

1. 报到注册工作及检查寒假作业。

2. 主题教育:入学纪律、安全常规教育。

3. 调整班委会成员,完善班级管理制度。

4. 召开班、团干部会。

3月份

1. 分析上学期期末考试成绩,确立班级学习方面的奋斗目标。

2. 组建学习小组。

3. 主题教育:好学上进,做一个努力的人。

4. “学雷锋”活动月。

5. 职教招生分流工作及召开家长会。

6. 摸底考试及考情分析。

4月份

1. 主题教育:互帮互助,克服学习中的困难。

2. 安全教育及疏散演练。

3. 中考报名及体育测试。

4. 学业水平测试及考情分析。

5. 复习经验交流及策略指导。

5月份

1. 主题教育:树立信心,全力以赴冲刺中考。

2. 理化生实验操作考试。

3. 中考备考心理辅导讲座。

4. 模拟考及考情分析。

5. 毕业生档案整建。

6月份

1. 主题教育:调整状态,轻松应考。

2. 全真模拟考及考情分析。

3. 与家长沟通,共同做好学生考前心理、生理等方面的准备。

4. 考前心理辅导讲座。

5. 组织学生参加中考,指导学生填报志愿。

初三班主任第二学期工作计划 篇2

一. 班级基本情况分析

班风方面 :我们班经过上一学期的磨合,班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定,学习目的明确,各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。

学习方面 :班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想,结合本班的实际情况,狠抓班级管理不放松,作为初三的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。

二、工作目标

结合学校的工作计划,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生在学好做人的前提下,提高成绩。

三、方法措施

1.树理想、定目标

通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

2.鼓信心、抓恒心

初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

其次,升学的七个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。

再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分。

3.重细节、强管理

纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:

快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真:认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。

负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

4.本学期每月工作重点

三月份:1、根据学校的要求,进行仪容仪表检查,对学生加强安全教育;2、强调《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规,重点抓课堂纪律、缺交作业现象;3、结合“学雷锋、做好事”等活动,对学生进行共产主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神;4、帮助学生端正学习态度,尽快进入学习状态;5、学生撰写苦战中考宣誓词,使学生做到不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头;坚定信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习; 6、做好体育课的管理,继续加强体育训练;7、教育学生不迟到、不早退,积极复习;8、依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。

四月份:1、加强和科任教师的联系,教育学生不偏科,以饱满的精神状态进入第一轮总复习;2、教育学生认真学习,努力向上,好好复习; 3 迎接模拟考;4、做好发展团员工作。

五月份:1、结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,作好发展新团员工作。2、加强对学生进行各种教育,迎接第二轮总复习和第二次模拟考。3、迎接体育考试。

六月份:1、指导学生考好中考。2、做好学期总结,毕业教育等,开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

总之,本学期我将竭力做班主任的各项工作,尽自己的所能,从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,为全体学生营造一个良好的学习、备考氛围,让所有的学生都辉煌在六月!

初三班主任第二学期工作计划 篇3

春风送暖,万物复苏,一个新的学期开始了!面对新学期,新任务,和新挑战,在班级工作中我计划从以下几方面着手。

一、 确立本学期工作目标

班级管理目标:进一步强化管理,巩固班内“团结、文明、诚信、超越”的班风,和“静、思、专、主”的风。

学生成绩目标:在上学期末考试成绩的基础上,预计本学期期中考试成绩类名前十名中进入八名;前二十名进入十二名。

学生成长目标:进一步增强学生的目标意识、时间观念及危机意识,引导学生学会自我管理,自我教育。

二、 具体措施

1、班团干部,充实班干部队伍,并加强对班干部的教育,至少每两周招开一次班干部会议。

2、强化纪律整顿,严格班规班纪。严格三饭时间的检查。

3、开展学习经验交流会,促进良好学风的形成,对部分学生科学的学习方法进行推广。

4、引导“差生”制定赶超计划,并督促其严格执行,迎头赶上。

5、进一步推广科学的学习方法,加大检查力度,促使学生形成课前预习和课后及时复习的习惯。

6、指导学生进行生涯规划,形成正确的人生观、价值观。

7、对学生进行感恩教育,利用清明节、母亲节的契机,引导学生思考相关问题。

8、用强制措施让学生形成良好的生活习惯,加强对教室、宿舍的卫生检查。

9、积极参与学校组织的各项活动,强化班级凝聚力。

10、做好入级工作的总结工作,每月一小总结,期中、期末大总结,及时发现问题,规范班级各项工作。

一键复制全文保存为WORD