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长方形和正方形面积教学反思(精选26篇) 一、教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习了平面图形的面积计算。
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教学难点: 篇一圆的`面积推导过程中,极限思想(化曲为直)的理解。教学过程: 篇二一、复习铺垫 引入新课1、师:大家回忆平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式分
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梯形的面积教学实录 篇一教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第95页主题图、96页例3、第96页“做一做”,教学目标:1、知识与技能:通过观察、猜想、操作等数
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