作文大全带评语汇总11篇

作文大全评语(精选11篇)

作文大全带评语 篇1

每每轻抚右手,许多童年“趣事”就浮现眼前,思绪在不知不觉中,已飘向远方……

小时候我很顽皮,也不细心,总是喜欢挑战刺激。刚满八个月的我,就有攀岩的倾向——酷爱爬高高的沙发顶。经过我的一番苦练,我爬沙发顶的速度已经达到炉火纯青的程度。有一次趁爸爸妈妈不注意,我便如离弦之箭,飞快地爬上沙发顶。攀上了“高峰”,我心里好不愉悦,下巴微微抬起,月牙儿的嘴巴两侧有一对浅浅的酒窝,好像在挑衅呢!不留神脚一滑,我的屁股开了两朵奇丽的小花……

渐渐长大了,我还是那么顽皮,时不时总因调皮而闹出笑话,而且总是“伤痕累累”,青一块,紫一块的。

不攀登“高峰”,我玩起了蹦蹦床。家里电视机前有一张床垫,看动画片时我就喜欢在这张床垫上又蹦又跳。父母总是好言相劝,但我始终当作耳旁风。

在我上幼儿园大班时,“蹦床”的频率更高了。一天晚上,父母陪我看动画片,我又在床上蹦跳,一双炯炯有神的眼睛紧紧跟随着动画的放映,脸部表情也随着主角的遭遇而变换,手舞足蹈。我一边盯画面,一边蹦跳,嘴里时常发出一些怪叫。突然,我脚下生花,“哎哟!”一声惊叫,原来我脚滑踩空,整个人重重摔在床上,动弹不得。妈妈连忙抱起我,和爸爸一起赶到骨科医院。经检查,右手韧带拉伤,幸好没骨折,但暂时不能动了。

经过二十多天的调养,我的手才完全康复。有了这次教训,我逐渐收敛,看动画片时也相对安分守已了。每个人的童年都会有不知世事的时候,有时顽皮是必经之路,只有走过了才知道对与错。此所谓“不听老人言,吃亏在眼前”。

点评:结构不完整,语言平淡,中心不突出,表达不准确

作文大全带评语 篇2

说墙

被困在无形的墙之间,有人选择守株待兔,也有人不甘寂寞把墙打破,于是便有了他的悲痛,他的悠然,他的洒脱。

——南唐后主

随着“卧榻之侧,岂容他人酣睡”的呵斥,你的生命中多了一堵墙。这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。你独自一人登上西楼,弯月如钩,勾起你心中缕缕忧愁; 剪不断,理却仍乱,萦绕在心间的是数不清,记不明的离愁啊!放开手终愿随鸿雁南去,但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱,拂了一身还满”,踏着满地的落红,数着片片落叶,一堵墙从心底爬上来,围住了你的心。这墙是心灵的愁。

——陶渊明

“误入尘网中,一去三十年”,陶渊明,你寒窗苦读,考取功名,本想凭借自己的才华,在黑暗中凸现一缕光芒,却终不得愿。心被困住了,忠心被阻挡在大墙之外。官场中,你被谗言所绕。最终你抛弃了高官厚禄,选择了归隐田园种豆南山,日出而作日落而息,用一把锄头打破那堵世俗之墙。于是有了五柳先生,以柳为宅,与菊为侣,南山为伴,卧五柳之下,吸菊中清气,你是那个时代的“叛徒”,魏晋五百年,你以品格突围,征服了一个时代,一束光穿破了官场的围墙。这墙是官场的黑暗。

——李白

“我辈岂是蓬蒿人”,的确,寒窗十载你一朝成名,推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门,便很难出来,你被那高墙所围,纵有高力士脱靴,贵妃磨墨,御手调汤,也掩不住内心的豪情,不安的才气,前途不见去路,终于气自闹行コ?amp;mdash;—安能摧眉折腰事权贵,冲破高墙无形的桎梏,你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。“举杯邀明月,对影成三人”,你醉卧长安,为何茫茫然环顾左右?你翩然而行,大道坦坦如青天,为何惊叹行路之难?一壶酒醉了整个天下,有了酒,有了诗,便有了无羁无绊的人生。这墙是精神的枷锁。

墙是什么?墙是困住南唐后主的离愁,是缠绕在陶渊明心头的黑暗,是禁锢李白思想的枷锁……

【评语】

此文堪称上乘之作,于上万份考生作文中脱颖而出,确有其亮点:

1.切入巧,构思精。作者没有就墙而说墙,而是开篇直奔主题,将人的某一种情绪定义为“墙”,将世俗官场的黑暗定义为“墙”,将思想的羁绊定义为“墙”,这样切入和构思可谓精巧至极。

2.主题新,积累深。以文化名人入题,并不少见。以“说墙”为题,将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。倘若没有深厚的文化积淀,只能弄巧成拙。

3.结构明,条理清。考生开篇点题,总领全文;中间部分分三个层次诠释“墙”的含义;结尾小结一笔,扣题并回应全文。

作文大全带评语 篇3

有你,真好!每次放学回家都值得期待、都值得期盼、都值得快乐,只因有你----妈妈! ‘儿时’

“我的好妈妈呀,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀……”一二年级时放学路上时,我经常哼着这首歌蹦蹦跳跳,优哉游哉地拍着小手走在放学路上。回忆在这淡淡的墨水里渐渐展开,倏见梳着俩个羊角辫的一个小女孩,周围景物的线条变得柔和,夕阳把她的影子拉的很长很长……

我小时候不大喜欢夕阳。因为“夕阳无限好,只是近黄昏。”夕阳总带有一种象征着一种悲凉,完结。

“妈妈,妈妈……”我还正在爬楼梯,可已迫不及待的想让妈妈知道她女儿回来了。门“吱”的开了,妈妈总接下我的书包,问我上课有么有认真之内的问题。然后,拉着我小手进屋洗手,笑吟吟地问我肚子饿不饿,我总会说饿死了、饿死了。妈妈听到总会刮刮我小鼻子,之后,沉静地望着我,眼里有一种我看不懂的东西,然后轻轻的说“好。”之后,妈妈就会像魔法师一样,偷偷地变出我最喜欢的水果,像葡萄呀、芒果呀、龙眼呀、西瓜呀……小时候,我曾天真的认为妈妈是世界上最贴心、最棒的魔术师!

儿时因为你的魔法,放学路上充满了多少幸福的足迹呀!洒满了多少清脆的儿歌呀!这是载着美好和快乐的小船啊!只因成长路上有你——妈妈!

‘长大’

夕阳未变,人已非、物已非。我已长大,是个中学生了,中学走的路与小学走的路背道而驰,路上的情景也既然不同。放学路上少了一首清脆袅袅的儿歌,总感到有些寂寞、有些冷清。门再也不是妈妈开的门了,而是自己用钥匙开门,触摸到门的时候,冰冷侵蚀我的心,我的手猛然一缩。门“吱”的声音打破屋子的寂静。放好书包,瞥了一眼桌的上葡萄、芒果、龙眼、西瓜,可这些因少了妈妈手掌上的温度,爱的微笑,突变的索然无味。闹钟的嘀嗒声给这屋子蒙上一层胧纱,寂寥、空虚。妈妈,已经是这房子的匆匆过客,一天很少见到面,更别提周末相聚一起来陪我玩了。

走到阳台想吹吹风,眺望景色,倏忽发现一张纸笺。

批改评语:这是一篇初一学生的写人叙事的散文,表达了对母爱的感激之情。开篇点题,叙事条理,娓娓道来,如“走到阳台想吹吹风,眺望景色,倏忽发现一张纸笺”,排比句的运用,为文章增添了亮色。

作文大全带评语 篇4

原来,在不经意间,很多事情就不了了之。

——题记

小时候,会怨你

你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?你松开了我的手,说你忙。还是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。

懂事些,会怪你

那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”

而现在,会爱你

现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好。

妈妈,其实,你知道吗?我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。

妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”

【评语】

“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。

作文大全带评语 篇5

春风,轻轻拂过,给人留下无限温暖;薄雾,忽隐忽现,让人感觉无比梦幻;冬雪,轻盈飘落,使人感受精美灵动。这些都好美好美,可我觉得它们美不过那别样的下雨天。

以前就好喜欢下雨天,可我找不出原因,只是盲目地喜欢,莫名地喜欢,直到——

又下雨了,原本烦闷的心情一下子好了许多,好像被云彩遮住的那一缕阳光钻出云层照到了我的心里。我伸伸腰,起身走到窗前,看着路上的行人和他们五颜六色的伞组成的那一幅幅移动的画面。昨晚天气预报说今天有雨,可依然有人没带伞。那边过来一个穿着时尚的女生,无遮挡地行走在雨中,眼看着她浑身就要被浇湿了,忽然一位动作不是很快的老奶奶走过来,把伞举到女孩头上,并随她走进一家店铺,她们之间的交谈不可知,然后见那女孩微笑着目送老奶奶反身走进雨中。这一切是那么地默契,那么地美好!哦,一个人走过来,匆匆忙忙中,掉落了一样东西,后面的人帮忙捡起,紧走几步还给他。这一个个温暖的小插曲,使人不由得感叹:下雨天,真好!

看着雨中人们的匆匆,我的眼睛模糊了,不禁想起也是一个雨天,我放学时没有带伞,爸妈有事不能来接我,我正急着想办法时,死党跑过来,我原以为她会与平时一样先幸灾乐祸一番,可她只是高举起那把不大的雨伞,与我紧紧相依,我们一路说笑着,尽享雨的清朗,雨也被我们的开怀吸引,钻进伞中与我们同行。那一刻,我真的感觉好温暖!下雨天,真好!

下雨天,洗去了大地的尘埃,让天地间焕然一新,更萌发出一种欣欣向荣的翠绿。雨也洗涤了人们的心灵,使人与人之间也流连着久违的情感——那就是爱!

下雨天让我感受到了一种别样的温馨;下雨天让我理解了真正的朋友之情;下雨天让我领略了心灵的纯净美好。

下雨天,真好!

批改评语:这是一篇以事寄情的习作。作者紧紧抓住雨中的几个特写镜头,为我们展现了一幅幅动人的心灵画卷,选材十分典型。全文主题鲜明,立意向上,语言清新流畅,文末点题,结构完整。

作文大全带评语 篇6

迎着凉爽宜人的秋风,怀着一些激动又稍微有些懵懂的心情,我由一个六年级的学生迈进了初中的大门,这样,一个多彩又趣味盎然的初中生活就展现在我眼前。

在我眼中,多彩的初一有着别样的色彩。

多彩的初中生活,是我们将纯洁的友谊之花根植在心灵的沃土上,是我们将快乐的音符所放飞到湛蓝的天空,是我们将五彩斑斓的梦能得以实现的场所,是我们向往自由、花儿一般的青春绽放的时候!

当启明星偷偷升起的时候,第一缕温柔的阳光抚摸着万物,被闹钟叫起来有些不情愿的我,迷迷糊糊的穿好衣服,来到卫生间,随着哗哗的水声,有些刺骨的凉水把我从睡梦世界拉了回来,梳洗完,吃完早餐,我像一只快乐的小鸟,向着知识的殿堂奔去。

初中生活是绚丽多彩的。早上和几位女同学一起同行,讨论着各种各样的知识,上课了,我们在知识的海洋中遨游,探索着数字的小小奥秘;讨论着绝对值与同列项的问题;白色鸟的和平美丽;英语语法的深奥无比;小小的细胞有着平凡却又不平凡的使命;秦始皇是 “千古一帝”还是一代暴君;地理的一条条经线、纬线又让我感到无比奇妙。

初中的生活尽管多彩,但也像一个五味瓶酸甜苦辣咸尽在其中,让人不知是什么味道。现在,以往六七点钟左右就能完成的作业要到八九点左右才可以完成。各科的担子慢慢在加重,平常清闲的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到别的小朋友在楼下玩,发出天真的笑声,我真的有些羡慕他们,有些憧憬小时候的美好时光。但是,我不再是一名思想简单的小学生了,我要在人生的起跑线上努力的迈出每一步,继续下一站的人生旅程。

多姿多彩的初中生活是这样让人喜爱,它就像是青春一首浪漫的小诗,一幅绚丽多姿的画卷,一曲动听的歌谣永远令你回味眷恋!

批改评语:这是一篇叙事的散文,记叙了多姿多彩的初中生活。引起读者的阅读兴趣。叙事条理,娓娓道来,起承转合,曲折有致。层次分明,先后有序,那难忘的一幕幕尽现眼前。

作文大全带评语 篇7

不知不觉,都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的,北风在耳旁不停地呼啸,强大风的力量吹起行人凝乱的头发,路上的人都“全副武装”。这种天气,就是拿一百万元钱给我,我也不会踏出家门。可天公不作美,鞋却坏了,只得冒着严寒、狂风,去补鞋。路上,寒冷的北风,狠狠地刮,刮得我的脸像刀割一样生疼。我不禁想:大冷天气,补鞋人会出来吗?一串串问号从脑中蹦出来!走着走着,远远就瞅见补鞋老头模糊的身影。近了,他那破旧单薄的棉衣,皱纹满面苍老的脸,毫无遮挡的印进我的眼帘,心里隐隐有着一种怜悯与同情。我柔和的说:“老爷爷,请给我修一修鞋子,它坏了。”

补鞋的老爷爷用被冻僵的手接过去。啊,这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀!寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人用嘴巴哈了哈手,吃力地干了起来。我站在一旁看着,心中有种莫名其妙的感动。虽然下着鹅毛般的大雪,但是,一种温暖遍及全身,永远不停流淌……“鞋补好了,拿去穿吧。”老爷爷说。不知为何,我眼眶盈满了泪水。当我离开时,回头一看补鞋人干瘦的身影忽然变得高大起来。

平凡的美!真美!

评语:这篇文章,情感很细腻,主题很鲜明。作者叙写了一件平凡的小事,环境描写烘托了气氛,交代了故事发生的背景,对人物的品质起到了衬托的作用。文中寒风中修鞋老人的动作描写十分传神。

作文大全带评语 篇8

俗话说得好‘桂林山水甲天下’,我的家乡也有这样一座山,它的风景也可以用甲天下这个词来形容,这座山就是甬山。 春日,莺歌燕舞,万物复苏。瞧,甬山的树儿已经抽出树枝,树旁的花儿也长出嫩芽,还有那小 草,从地下探出了脑袋,真像一个刚出生的小娃娃,疑惑地看着周围新奇的世界。一阵风拂过,小草和花儿随风摇摆,好像在欢迎前来观光和登山的游客。甬山的春雨下了起来,春雨过后,天晴了,空气中蕴含着树叶的清香,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样甜。 春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

从甬山底下瞭望天空。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒着烟。爬上半山腰,再次仰视,感觉自己离天空越来越近了,天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。我们爬上山顶,本以为会更热,然而,大树遮挡住了太阳,像一个母亲保护着孩子一样。

秋,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情。九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。秋意走后,甬山的果子也成熟了,农民们争先恐后地采摘,脸上笑开了花。可秋天又是那么短暂,十一月末,她悄悄地离开了。

冬天来了。最先带来冬天信息的应该是雪了。你看,它终于在人们的翘首盼望中走来了,步履是那样的轻盈、舒缓,悄悄然从遥远的天际飘落,片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上,落在袒露着胸膛的大地上。甬山一片银装素裹,我记得我们曾经学过一句诗,会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。这不正是描写冬天的诗句吗?

这就是我家乡的甬山,你说跟桂林比如何呢?

评语:这篇文章向大家介绍了我的家乡的山、树、云彩,抒发了对家乡的热爱之情。文章将记叙、说明、抒情的表达方式结合起来,语言流畅,如“片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上,落在袒露着胸膛的大地上”,感情真挚。

作文大全带评语 篇9

每当翻开相册,看到照片中那个胖胖的小男孩,妈妈都会告诉我一个个童年的趣事,而我总会沉浸在那些故事中不能自拔,感受童年的那一份份快乐。

你看,照片中出现了两只“企鹅”,一只是青山小学的垃圾桶,还有一只就是“我”。那是在我还不到二周岁的时候,有一次妈妈带我去她单位玩,顺便帮我照相留念。当时别的老师看见我胖嘟嘟的,很喜欢,就抢着抱我玩。当时我们在走廊上。这时,我大概被路边企鹅状的垃圾桶吸引了,用小手拼命地指向那里,身子往那边扭,抱我的阿姨发现后,就把我抱下走廊。哪知道我下地后,就跑到那企鹅状的垃圾桶边上,学着那个企鹅的样子,张大了嘴巴,和它并排站在一起,大概想和它比比谁的嘴巴大,放的垃圾多吧!妈妈眼疾手快,只听“咔嚓”一声,照片上就出现了两个张着大嘴巴的企鹅。

而最有趣的照片就是坐在脚盆里哈哈直笑的这张了。每当看见它,我就忍不住笑出声来。那是有次我家连续的几天大雨,由于门前比较低,门前淹水了,水一直淹到了门槛边,有二十几厘米高,和走廊一样高,门前无法进出,成了一片茫茫的水塘。全家都忧心忡忡,惟独我快乐无穷,时不时跑去用手在水中玩玩,有时还把脚伸进水里踩一踩,那四溅的水花,给炎热的夏天带来了难以想象的清凉,炎热已从我身边悄悄溜走,我快乐地呵呵直笑。妈妈见了,索性就拿来一个大脚盆,把我放在里面,又拿来两个水瓢,让我在里面玩个痛快。我乐得哈哈直笑,用水瓢使劲的划,在水中悠然自得地玩着,离走廊也越来越远了。突然,我的眼睛看见了水中有一群小鱼,它们在水里优哉优哉地游着,我忍不住用水瓢使劲去捞,快接近它们时,哪知道重心不稳,“扑通”一声掉到了水中。嘿嘿,由于水不深,刚到我小腿边,我觉得很好玩,就不管三七二十一,索性在水里捉起了小鱼。妈妈看见了,赶紧趟水过来,打算把我抱上走廊,但我在水里东奔西跑,和妈妈玩捉迷藏,妈妈费了很大力气才追到我,费力把顽皮的我“捉拿归案”。

童年,真是一段无忧无虑的快乐时光,那里珍藏着我的一个个美好回忆,我把它们一个个串起来,珍藏在记忆的深处,慢慢品味。

点评:这是一篇叙事文章,作者从照片的角度,讲述了自己童年的趣事。文章语言平淡,作者详细叙述两件事情,使得文章重点不突出,详略不当。文章采用总分总形式,字里行间流露出作者对童年的怀念之情。

作文大全带评语 篇10

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是我最喜欢的一句名言,我一直把它作为我的座右铭,时时刻刻鞭策着自己!

它出自著名文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书。说我喜欢它,还要从那件事讲起。

那年暑假里,我被爸爸“压迫”在家里写作业,天气的炎热,窗外伙伴们玩游戏的欢声笑语,《暑假作业》里那些难题更是让我烦恼,我走出房门,故意把房门关得很大声,想引起爸爸注意,果然爸爸来了,他摸着我脑袋,笑眯眯说:“孩子,怎么啦?”“爸爸!我不写作业了,呆在家里真无聊!”我说,只见爸爸从桌子上拿了一杯水,喝了一口,过一会儿,说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!不如你和我到书房来,找一本你喜欢的书看看,你就可以走在书山里,遨游在无边无际的学海里,这样烦恼就会抛之脑后!”“嗯!”

于是,我和爸爸来到书房,找了一本《繁星》,知道了《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲外,冰心很珍重手足之情,她很爱她的3个弟弟……在读中,我奇迹般把炎热、烦恼抛之脑后,反倒学了好多东西一样!

是呀!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功。在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,只要汲取更多更广的知识,才能走向成功。这句诗将作为我的座右铭来激励我:学习上哪怕不聪明,但是只要勤奋,一定会成功的!

评语:这是一篇叙事的文章,开篇直接点题,简洁明了。结尾总结全篇,首尾呼应。文章对人物神态、动作、心理描写细腻准确。篇幅不长,但叙述得很清楚,人物的活动描叙得很清楚。

作文大全带评语 篇11

夜,冷冷的,我还在洗澡,突然听见爸爸吃完晚饭回来了,我不禁想起今天中午的那件事——

我回到家吃午饭时,突然想起饭盒中还有一个软枣和半个馒头,便打开了饭盒,想把软枣给妈妈吃。这时,爸爸见了,不大高兴地说:“怎么又不吃早餐?这样对胃不好,说你多少次了。”但事实上,我已经吃了另一个点心。我连忙向爸爸解释,可爸爸好像没听懂似的,更用咄咄逼人的语气说我。我觉得很委屈,心里十分难受,就跑去了厕所稳定一下情绪。

当我出来时,爸爸竟然对我说:“不想吃饭就走开!别罗罗嗦嗦!”虽说我受的委屈也不少了,但爸爸这么说话还是第一次听到,我怎么也想不到爸爸会说出这样的话,我控制着泪水。妈妈也说了几句爸爸,但爸爸却自己扔下饭碗回房间了。不一会儿,爸爸又出来了,但他已经穿好外衣,并制造出一系列“粗暴的声音”,开门就走了。我再也无法忍受,泪水终于溢出了……

我洗完澡,闷闷不乐地出了去,爸爸突然叫我过去,我想他大概又要责备我了。我低着头,撅着嘴,走过去,叛逆地向窗外望着,恨不得把眼睛闭上,把耳朵捂住,免得听他的冷言冷语。“今天早上的事,真是太对不起了,是爸爸不对,我不应该这样骂你。请你原谅爸爸吧。”他边说边摸摸我的头。

我几乎无法相信我的耳朵。那真的是爸爸在和我说话吗?我是不是听错了?

我抬起头,既疑惑又惊奇地望着爸爸。令我意外的是,他的眼神充满悔过,似乎在恳求我原谅他。

“爸爸是为你好,但我认真反省自己,我不应该骂你,就请你原谅爸爸,以后别再饿肚子了。好吗?”爸爸再次恳求。

我不敢相信,这真的是爸爸说的吗?原来,爸爸并不是我想象中的小心眼、唠叨鬼,他是爱我的。尽管他的做法有点过分,但我也不应该怨恨爸爸。我本应该知道的,他是爱我的,但我却把它忘了,差点把它丢在了遗忘的世界里,就因自己一时的愤懑,宁愿把它丢了。但此刻,爸爸的话唤醒了我,我又把它捡了起来——爸爸爱着我。

爱的泪水仿佛要从眼里涌出,我用力地把它吸了回来,吸进心里。我对爸爸点点头,我原谅了他,爸爸把我搂在怀里,空气都变暖了。

在这冷冷的夜里,有爱的存在,一切都是暖暖的。

批改评语:这是一篇写人的作文。作者以“冷冷的夜”为题,着重描述了父亲的性格特点,人物描写生动,语言流畅,内容充实饱满,叙事条理,结构安排合理,中心突出。

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