一年级安全教育教案精选5篇

作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,如下是漂亮的小编帮助大家整理的一年级安全教育教案精选5篇,欢迎借鉴。

一年级安全教育教案 篇1

排好路队保安全

教学目标:

1、牢记家庭住址,知道排好路队的重要性。

2、训练学生放学回家留意安全。

教学重点:知道排好路队的重要性

教学难点:留意放学回家路途安全。教学预备:

教学过程:

一、导入新课:

小朋友们,你们放学回家排路对吗?为什么要排队呀?

二、分析事例,强化观点

1、学生看图,教师讲“安全警示”中的故事(P4)。

2、引导学生想一想,说一说:妈妈为什么没接到小明呢?

3、全班沟通。

4、教师补充小结。

三、联系实际,区分是非,指导行为

1、引导学生看图,读读“小博士”的'话,说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话:

(1)放学回家排好路队,有序前进;

(2)紧跟路队安全过公路。

3、记一记小博士的话

4、说说自己每天放学回家时是怎么做的?以后预备怎么做?

四、总结全课

1、小检测:看下列图中谁做得对?在图下打“√”或“×”,并说说为什么?

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

上学回家记住路

教学目标:通过学习使学生能记住自己上学和回家的路,牢记住址,知道安全的重要性。

教学重点:树立安全意识,学会认路,牢记住址。

教学难点:能联系自己的实际状况,说出上学和回家的路线。

教学过程:

一、导入新课:

小朋友们,你知道上学和回家的路吗?

二、分析事例,强化观点

1、学生看图,教师读“安全警示”中的故事(P1)。

2、引导学生想一想,说一说:

安安怎样才能记住上学和回家的路?

3、全班沟通。

4、教师补充小结。

三、联系实际,区分是非,指导行为

1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话:(1)学认路,别焦急,认清路牌是第一(2)来到岔路口,记住上学路(3)记住路边建筑物,留心观看莫遗忘

3、记一记小博士的话

4、说说自己的家庭住址,并练习说清自己上学和回家的路线。

四、总结全课

1、小检测:看图,连一连小明上学的路。

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

一年级安全教育教案 篇2

教学目标:

1、认知一些常用的安全标识,知道它们的特征和作用。

2、提高安全防范和自我保护意识,追求平安幸福的生活。

教学重点:

认知一些常用的安全标识,知道它们的特征和作用。

教学难点:

增强安全意识。

教学准备:

图片教学过程:

一、导入新课:

小朋友们,你们见过这些标志吗?(出示图片)

二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):

1、引导学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P27)。

2、引导学生想一想,说一说:

你知道在生活中还有那些不安全的地方不能去?

3、教师补充小结。

三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

1、引导学生看图,读读“小博士”的。话,说说你知道了什么。

2、读小博士的话,了解以下内容

(1)出示图片,认识常见的安全标志。(2)听老师讲解这些安全标志的作用。

3、记一记安全标志,同桌互相指认。

4、说说你在哪见过哪些安全标志?

四、总结全课,测一测:

1、小检测:想一想,画一画

(1)你还知道哪些安全标志?请画一画。(2)看图,说说这些地方能去吗?

2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

一年级安全教育教案 篇3

教学目标:

1、让学生知道放学后家长没来接时该怎么办;

2、培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的水平。 教学重点:让学生知道放学后家长没来接时该怎么办

教学难点:培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的水平,树立安全意识。

教学过程:

一、导入新课:

小朋友们,放学后你们家长来接你们吗?没来你怎么办?

二、分析事例,强化观点

1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P6)。

2、引导学生想一想,说一说:放学后家长没有按时来接你,你应该怎么做?

3、全班交流:说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。

4、教师补充小结。

三、联系实际,辨别是非,指导行为

1、引导学生看图,读读“小博士”的`话,说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话:

(1)家长接迟不哭闹,耐心等待最重要。

(2)开动脑筋想办法快给爸妈打电话。

3、记一记小博士的话

4、说说以后放学后家长没有按时来接你,你准备怎么做?

四、总结全课

1、小检测:下图中的小朋友谁最棒?在图下()里给他画上小红花。

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”。

一年级安全教育教案 篇4

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的`防火意识。

2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

(一)火灾事件介绍

方法:运用多媒体展示各种火灾现场,学生谈观后感受。

教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

(二)认识灭火设备,牢记灭火方法

方法:运用多媒体介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。

(三)学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六,风大失火不好救。

你拍七我拍七,不要***做游戏。

你拍八我拍八,电线不能随便拉。

你拍九我拍九,火警电话一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落实。

我拍你你拍我,大家都要来防火。

(四)几种逃生方法的总结

1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃生。

4、高层建筑火灾逃生。

5、公共场所火灾逃生。

6、安全出口逃生。

(五)教师介绍火灾报警须知

1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打。

2、火灾情况要报详细:xx单位、xx区xx街xx号发生火灾,xx物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是xx。

3、要派人在主要路口迎接消防车。

(六)在教师的带领下分组疏散逃生

(七)小结

一年级安全教育教案 篇5

一、教学目标:

1、通过教育活动,让学生了解冬季安全应该注意什么,从而从思想上认识冬季安全的重要性。

2、为了身体和生命安全,教育学生增强冬季防滑防冰意识。

3、真正在行动上表现出来,就是自觉遵守纪律,督促其他同学。

4、教学生一些自助知识。

二、教学过程:

1、谈话导入

冬天来了,作为小学生应该注意什么?(天生会说话)

2、解释冬季的安全注意事项

最近,我国大部分地区都受到了低温和暴风雪的袭击,大范围的恶劣天气给我们的生活带来了很大的不便,尤其是交通和出行,要防止意外发生。同时,针对冬季雨雪问题,提出一些安全注意事项:

a、防滑:由于长时间大雪,地面积雪较厚,踩上去形成光滑的表面。气温稍高,冰面开始融化时,尽量减少外出频率,避免不必要的`事故发生。如果确实需要外出,应穿防滑鞋或脚上绑一条旧布条,不要带雨伞、木棍等细长物品。

b、许下“四不”承诺,即未经允许不下水、不滑冰;不得擅自与同学一起滑冰或打捞水物品;没有父母的带领不要去运河;不要

在危险区域和沟渠里滑冰。

第三,溺水急救

溺水是一种常见的事故,溺水后会引起窒息和缺氧。如果心脏停止跳动,就叫“溺水”。如果心脏不停跳,就叫“濒死”。这种分类对病情和预后意义重大,但治疗原则基本一致,故统称为溺水。

急救方法

1、将伤员抬出水面后,立即清除口、鼻腔内的水、泥、污物,用手指包裹的纱布(手帕)将伤员的舌头从口中拉出,解开扣子和领口,保持呼吸道通畅,然后扶起伤员的腰腹,使其仰面朝天、头下垂即可倒。或者把伤员的腿捡起来,把腹部放在第一反应者的肩膀上,快速奔跑把积水倒掉。或者急救人员采取半跪的姿势,将伤员的腹部放在急救人员的腿上,使其头部下垂,用手将背部压平进行倒水。

2、停止呼吸的人应立即进行人工呼吸,口对口吹气一般最好。急救人员位于伤员身旁,握住伤员的下颌,捏住伤员的鼻孔,深呼吸,慢慢吹入伤员口中,胸部微抬时放松鼻孔,用一只手按压胸部,帮助呼气。反复有节奏地(每分钟吹气16~20次)直到呼吸恢复。

3、心脏骤停患者应先做胸部按摩。让伤员仰卧,背上放一块硬板,以后往后靠。急救人员站在伤员一边。面对伤员,右手平放在胸骨下部,左手放在右背上。利用急救者身体的重量,但不要用力过猛,防止骨折,将胸骨向下压4cm左右,然后松开手腕(手不要离开胸骨)收回胸骨,有节奏地重复(每分钟60~80次)

冬天来了,小学生安全意识相对较差。为了让孩子们能够安全度过这个严冬,这里有一些冬季安全知识供大家参考。

4、事故要求:

一旦发生事故,应立即呼救,儿童青少年不要贸然下水救援;抢救落水人员后,清除口鼻、咽喉异物,排出落水人员胃、肺内的水,必要时进行人工呼吸。同时,迅速拨打紧急号码。

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