五年级下册数学《最小公倍数》教案优秀4篇

篇一:五年下册数学最小公倍数教学设计这次为您整理了五年级下册数学《最小公倍数》教案优秀4篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

讲授新课 篇1

1、我们已经知道了什么是最小公倍数,那么我们就一起来试一试

(1)、找出6和9的最小公倍数

6的倍数:6 ,12 ,18,24 30,36……

9的倍数:9,18,27,36……

6和9的公倍数:18,36……

6和9的最小公倍数:18

教师:同学们会找两个数的最小公倍数了吗?

学生:会

(2)求3和2的最小公倍数

全班交流并板书。

还可以这样表示

3的倍数 2的倍数

2

(3)怎样求6和8的最小公倍数?

教学过程: 篇2

一、复习旧知识

1、写出下面各数的倍数

3的倍数有:()

2的倍数有:()

2、学生汇报填写结果,教师板书记录

3、说一说,你对倍数有什么理解?

学生回答

人教版五年级下册数学最小公倍数教学设计 篇3

教学内容 :

公倍数、最小公倍数的概念及求两个数的最小公倍数的方法。课本 P88~90 例 1、例 2。

归纳总结: 篇4

找最小公倍数的方法

(1)先分别找出两个数的倍数

(2)再找出两个数的公倍数

(3)其中最小的一个就是它们的最小公倍数。

一键复制全文保存为WORD