工作总结是对过去某一时期或某项工作的情况(包括成绩、经验和存在的问题)的总体回顾、评价和结论。下面是小编辛苦为大家带来的《安全用电》教案【优秀3篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
活动目标
1.了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2.培养幼儿节约用电的意识。
3.培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点；培养幼儿节约用电·安全用电得的意识
难点；引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性
活动准备
1·节约用电相关图片
2·教室内的电源开关
活动过程
1·播放相关图片，音乐导入。
2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办？从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3·打开教室电灯开关，教师讲解电的用途
4·幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样
5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电
6·总结理解节约用电安全用电的重要性
活动目标：
1、认识"有电危险"的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1、"有电危险"的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁？
(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？
(4)我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识"有电危险"的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
集体教育活动
日期 2004年6月
执教教师:
班级：
活动名称： 健康《安全用电》
原计划
调整、反思
活动目的： * 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
* 了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
* 培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路：* 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
* 选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、
低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备： *多媒体（雷声、闪电、高压电等；
安全用电标志。）
*安全用电竞答题
活动流程：雷电 —— 讨论：怎样安全用电 —— 答辩竞赛
活动过程 ：
1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
l 提 问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）
l 指 导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？
出示雷电击人的图片
指导语 ： *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
*雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
*有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
l 指导语 ：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、
低压电给我们人类带来的危害。
l 出示图片。
l 提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）
3、讨论：怎样安全用电？
指导语 ：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
要求：1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸：设计安全用电的标志。