在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这次为您整理了幼儿园托班教案(优秀3篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
游戏目标
1、体会与小伙伴一块儿游戏的快乐;
2、初步做到服从简易的游戏玩法。
游戏预备
皮球(孩子每人一个)、一個小滑梯、一個纸箱。
游戏玩法
游戏一:追皮球
幼儿教师将纸箱内的'皮球所有抛在塑胶场所上,让孩子追赶皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。幼儿教师可把孩子追回的皮球接着丢到外面,孩子重复将皮球追回并投入纸箱。
规定:每个孩子每一次唯有追一個皮球,并把皮球投入指定的箱内。
游戏二:滚皮球
孩子将皮球自小滑梯上滚到纸箱内,进球的孩子就可从滑梯上滑下来,拿到皮球接着玩,没进球的孩子不可以滑滑梯。
规定:在滑梯上唯有滚皮球,不可以丢皮球。
游戏三:找伙伴
幼儿教师与孩子手牵手围成一個圈圈坐下,一块儿念童谣“小皮球,找伙伴,找着伙伴快回来”。幼儿教师将皮球滚到一個孩子手里,孩子再把皮球滚回来。游戏重复开展,伴随着孩子娴熟程度的提升,圈圈渐渐变大。
规定:孩子要尝试滚皮球,不可以丢皮球或抱皮球。
游戏四:小胖猪回家
孩子双手促进“小胖猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。伴随着孩子兴致的改变,游戏情节可持续进一步提高,例如:协助“小胖猪”钻过“小山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
规定:孩子用双手滚球,不可以踢球或拿球跑。
游戏五:喂动物吃饭
在大纸盒上贴小动物头像,孩子站在一定距离外,想办法将皮球投进纸盒中,锻炼投掷与用眼睛观测能力。
规定:孩子要站在约定的地方投球,一個接一個地投,不可以抢。
游戏六:我是小小传球手
孩子以种种方法站好,从头顶开始传球,也可开展腿下传、左右传、一面跑一面传等。传球游戏能培育孩子的团队精神,提升孩子协作、合作的综合能力。
规定:孩子要先站好,接着按顺序传递,不可以越位传递。
活动目标:
1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理;
2、学会唱歌曲,了解歌曲内容;
活动准备:
红、绿两色圆形卡纸
课前事先录好的歌曲旋律
活动过程:
一、幼儿欣赏歌曲,了解歌曲内容
1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲,叫《小小交通警》,请你们听一听歌曲里都讲了些什么?
2、幼儿欣赏歌曲一遍,并按节奏拍拍小手。
3、提问:①红灯闪应该怎么样?(快停下)
②绿灯亮应该怎么样?(请出发)
③是谁在指挥交通?(交通警察)
④谁听警察叔叔的话?(汽车、人)
二、幼儿熟悉歌曲内容
1、幼儿按节奏念歌词一遍;
2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍;
三、幼儿学习歌曲
1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍;
2、教师根据歌词内容,创编动作,幼儿模仿,加深对歌词内容的印象;
3、幼儿跟音乐反复模仿动作2~3遍;
四、游戏:小小交通警
教师出示红、绿灯
1、现有,朱老师要和你们来玩一个游戏;
2、交待游戏规则;
3、幼儿游戏;
游戏规则:
1、幼儿边唱歌曲、边做动作,看到红灯停、绿灯行;
2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。
活动目标:
1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
2、增强思维的灵活性。
活动准备:香蕉苹果葡萄橘子头饰若干
活动过程:
一、出示各种比的'头饰,引起幼儿兴趣
1、儿说出水果的名称:瞧,今天来了许多水果娃娃,你们认识他们吗
2、讨论水果的颜色
这些水果有什么营养呢
3、今天,我们要和水果哇哇来做游戏
二、学习游戏蹲蹲蹲,教师简单介绍游戏
1、一位幼儿当香蕉,一位当苹果,一位当葡萄,一位当橘子。
2、请四位幼儿示范游戏玩法
幼儿甲说:香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完苹果蹲。
幼儿乙说:苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完葡萄蹲。
幼儿丙说:葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完橘子蹲。
幼儿丁说:苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完橘子蹲不停循环,谁接不上谁就输,其他人接着玩,最后一个人就是胜者。
三、请幼儿四人一组游戏
幼儿自己分配角色,戴好头饰,开始游戏
四、探索游戏的规则及有效玩法
你觉得这个游戏要有什么规则?(即一个说完,另一个接着赶快说,记好自己是什么名字,注意听)
五、引导幼儿加快速度练习
六、引导幼儿互相交换角色练习