搭船的鸟(教案

搭船的鸟(教案)

课型:新授 教法:自主学习法 教学目的:1、正确认读本课的十一个生字; ��������� 2、正确、流利的朗读课文; ��������� 3、认识翠鸟,知道课文讲了一件什么事。 重点:正确认读十一个生字; 难点:正确、流利的朗读课文; 教学过程: 一、导入 ����“搭”什么意思?想想,不知道可以查工具书,乘、坐的意思。组词,“搭船”是什么意思?“顺便乘坐船”的意思。揭示课题“搭船的鸟”,这又是什么意思呢?顺便乘坐船的鸟。想不想知道这是怎么回事呢?那我们就去学习今天的`课文吧。 ��� 板书:风铃草 二、初读课文 ��� 1、明确这堂课的要求:正确认读本课的生字;正确、流利的朗读课文;知道课文讲了一件什么事。 ��� 2、自由读课文,提出要求:自由读两遍课文;读第二遍的时候标出自然段,画出生字。 ��� 3、将画出的生字再在课文中读两遍。 ��� 4、分组读课文,评出小组里读得最好的同学在全班读。 ��� 5、指名读,其他同学认真听,全班评价。 ��� 6、自愿读课文,看谁想读,勇敢地站起来读。 三、认读生字 ��� 1、出示小黑板,齐读生字,先读带点的字,再读词语。 ��� 2、指名读生字。 ��� 3、读生字卡(单个字)。 四、再读课文,思考问题 ��� 自由读一遍课文,边读边思考,课文讲了一件什么事?

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