《《拉粑粑》教案【优秀2篇】》由精心整编，希望在【粑粑】的写作上带给您相应的帮助与启发。
活动目标：
1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识，养成良好的排便习惯。
2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，培养幼儿的生活自理能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
课件、纸巾、垃圾桶
活动过程：
一、结合课件、导入活动
出示图示，讲故事师：小朋友，今天老师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶，你们知道拉粑粑是什么意思吗？(拉大便)。(原来拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)师：这本书还有好多可爱的动物呢？他们是谁呀？(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好朋友，经常在一起玩。到底会发生什么事呢，我们一起来看一下吧！有一天早上，他们三个人一起玩开火车的游戏，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。
师：瞧！小河马怎么啦？(听录音)哎呦！我肚子疼？小河马怎么会肚子疼呢？他要干什么呀？(生病了，要拉大便了。)我们来听一下。小河马说"我要大便"，小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说"我也要拉"、"我也要拉"。
师：小朋友我们肚子痛了，要大便、拉粑粑到哪里去呢？(厕所)，快点让小河马、小猪、小老鼠上厕所。
这是什么地方呀？你从哪里看出来？这是动物厕所。这里有几间厕所呀？(1、2、3、)三间厕所一样吗？一间小厕所，一间中厕所，一间大厕所，小老鼠上哪一间厕所？小猪上哪一间厕所？小河马上哪一间厕所？(大厕所)
二、观察画面，了解拉大便的各个步骤
1、学礼貌小河马急的不得了，把门打开就进去了。发生什么事了？(鳄鱼先生在里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便，被小河马们打开了，大家都看到了，好难为情，是吧)。小河马真没有礼貌，应该怎么办呢？(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚！(没声音，没人)那小猪进去吧。
我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚！(没声音，没人)那小老鼠进去吧。
2、学脱裤子师：三只小动物进去，先做什么？(脱裤子)大河马小老鼠不会拖裤子，我们一起来帮她拖裤子。来，我们来帮小老鼠脱一下。"我们来找找裤腰要。对啦！裤腰腰，两手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝盖上，好啦！"天气冷，我们小朋友就不脱了，我们来做一下吧。嗯真棒！
3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊？(小老鼠)，小老鼠在里面还有声音呢！老师来听听，她说："使劲，嗯--"。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面？(小猪)我们也帮小猪加加油！嗯--嗯--嗯--终于拉出来了！大厕所里是谁啊？(胖河马)。也来帮胖河马加加油！嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出来没有啊哇，总算都拉出来了，拉完巴巴，要干什么啊？--擦屁股。
师：拉完屁股上脏不脏？应该怎么办？(擦屁股)我们一起来练习一下，拿一张纸巾，先折一下--屁股翘起来，擦一擦--再折一折，把脏的折在里面，--再擦一擦。擦好了，脏的纸巾扔在哪里？扔在马桶里，扔在垃圾桶里。
三、观看小动物便便，教师小结
1、看小老鼠的便便是怎样的？(一粒一粒的。)小河马的便便怎样？(烂烂的)烂烂的便便是怎么回事？(可能是着凉了，拉肚子了。)那小朋友平常拉出来的便便是什么样的呢？(黄黄的)我们小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出来这么健康的便便。
师：这么臭臭的便便怎么办？(冲下去)
2、学习便后洗手最后小动物可别忘了要干什么？(洗手)(配上儿歌)师：小动物们拉好便便了，都轻松了是吧。瞧！三只小动物也到我们班来了，你喜欢谁？就乘他的小火车吧！我们一起和他们到外面开火车吧。
活动目标：
1、知道每天大便有利于身体健康。
2、愿意养成每天大便的好习惯。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
教学挂图
重点及难点：
让幼儿养成天天大便的好习惯
活动过程：
一、听故事《小猪的便便》。
1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？
2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？
二、看挂图《今天我大便啦》
1、教师：途中的小哥哥在做什么？
2、教师：小哥哥的表情是什么样的？
3、教师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？
4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。
三、养成天天大便的好习惯。
1、教师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。
2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？
3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。
4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。