体育游戏课教案【优秀10篇】

作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是美丽的编辑帮大家收集整理的体育游戏课教案【优秀10篇】,欢迎参考阅读,希望对大家有所启发。

体育游戏教案 篇1

活动目标:

1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

活动过程:

一、讨论西瓜的外形特征(西瓜是幼儿常见的水果,幼儿基本上能说出西瓜的特征。西瓜是圆圆的,滑滑的。)

1、你们吃过西瓜吗?西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)(让幼儿手拉手变成一个圆圈,对于我们班的小朋友来说还是比较难的,由于小朋友人数比较多,拉成一个圆圈会太大了,圆形的控制也比较的难,可以让幼儿分成两组进行活动,这样就需要配班老师一起组织活动了。)

三、游戏:切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的`手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。(小班幼儿组织游戏是比较难的,特别是在讲解游戏规则时,许多小朋友都不能仔细听,而在玩时就不能根据规则来玩了。所以在活动规则的讲解上,要有趣味性。这个活动是配有儿歌的,所以在讲解游戏玩法时,老师可以与配班老师边念儿歌边示范游戏,吸引幼儿的兴趣。)

2、游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。(教师要多示范几次,便于幼儿理解游戏玩法。)

3、游戏时,提醒幼儿在跑动时注意安全。

体育游戏教案 篇2

一、运动目的:

1、训练来回跑和钻的技巧。

2、提示幼儿服从法则,引发幼儿竞争意识。

难点:提示幼儿服从法则。

二、预备:

老师和幼儿一路部署园地,(纸箱和呼啦圈)

三、历程:

1、给幼儿讲游戏法则。

2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到先生指令,幼儿园教育随笔开端绕着纸箱跑,跑加入地

的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,轮回来去直至末了一名幼儿跑完,

先跑完的一组为胜。

大学体育游戏教案 篇3

教学内容:

(1)高校体育课程目标、任务

(2)健康内涵;

(3)科学体育健身;

(4)健康体质测试意义及要求。

教学目标:

(5)通过本此课教学,使学生了解高校体育教学教育目标,提高学生对健康认知水平,促进体育参与的主动性,养成科学体育锻炼的良好习惯。

(6)通过本次课学习,使学生深刻认识体育的健身价值,激发学生学习体育练习的兴趣,增强学习积极主动性,寓德育于教学中,培养学生良好的个性品质。

(7)通过健康体质测试的讲解,使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法,充分了解健康体质测试的重大意义。

教学重点:

健康的内涵和科学体育健身方法。

教学难点:

健身计划的设计。

教学过程:

一、知识决定命运,健康成就未来:

1、现代教育两个高于一切的目标:

培养合格的社会公民

培养心智和情感健全的人。

2、高校体育教会学生四个“学会”:学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。

3、高校体育培养学生“四自”:自学、自练、自测、自评的独立体育参与能力,树立“终身体育”意识,养成终身体育意识和习惯。

二、树立“健康第一”的观念:

树立体育参与的责任感;树立科学健身的'观念;树立终身体育观念。

三、健康内涵:

心理健康;躯体健康;道德健康;社会适应性良好。

四、健康的误区:

对健康内涵的认识不全面;观念与行为的不一致;未给予体育应有的地位;健康投资主题错位;体育健身行为不当。

五、保持健康要素:

科学体育锻炼;合理营养;心理健全;生活方式良好;定期体检、体测,加强医学监督。

六、课后小结:

我运动我健康我的健康我做主

幼儿园体育活动教案 篇4

【活动目标】

1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手臂的敏捷度。

2、培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

【活动准备】

台球若干、台球案板

【活动过程】

教师教幼儿做好开始准备,先摆好台球,教师首先说明游戏的规则和过程,再开球。

1、导入游戏谈话:小朋友,老师今天和大家一起来做个打台球的游戏,好不好?幼儿回答:好教师示范,幼儿观看。

2、游戏玩法:把幼儿分成两队站好,两队的排头各拿一根台球杆,当老师发出命令后,幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞,打入洞中球多者为胜。

3、注意事项:在游戏的过程中,各组幼儿要互相配合,避免拿球杆打闹以免伤到幼儿。

4、活动总结,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结

【活动反思】

打台球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

体育游戏教案 篇5

活动思路:

孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。大班幼儿更有较强的探索意识,喜欢有挑战性的。活动。在游戏活动中,有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣,他们由观察镜子反射的光斑,发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点,引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料,幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。

适合年龄:

5—6岁发展目标:在探索活动中,幼儿能积极主动地进行操作活动,体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系,有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`,培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。

材料提供:

购买材料:不同形状的镜子;铅笔或玩偶等;胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。

自制材料:记录纸等。

互动游戏:

游戏一《有趣的镜子》

互动过程:

提出问题:

小朋友们,你在照镜子时有什么感觉?今天我们让叮当猫来照镜子,看看有什么发现?

1、叮当猫站在一面镜子前,你发现什么了?

2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间,你们猜会怎样?

3、如果变化镜子的合拢角度呢?叮当猫有什么变化?

4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间,你又发现什么了?

5、如果想照出更多的叮当猫,两面镜子该怎样摆?你来试试看!

游戏评价重点:观察幼儿能否通过变换镜子的角度,改变叮当猫数量的多少。孩子们发现:镜子的夹角越小,镜子反射出的叮当猫越多。幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫,结果出现了三角形、五角形、六角形。

游戏二《神奇的万花筒》

互动过程:

提出问题:

小朋友们,三面镜子也可以玩出好玩的游戏!快试试吧!你也可以做个万花筒!

1、用三面镜子可以玩什么游戏?

2、把珠子放在三面镜子前会怎样?

3、三角形镜子中的珠子有什么变化?

4、用三面镜子组成三角形?

5、套上纸卷就成了万花筒。

游戏三《潜望镜》

互动过程:

提出问题:

小朋友们,我们来做个潜望镜吧!用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下。把小镜子粘在牙膏盒中,调整镜子的角度,试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫。

1、通过潜望镜观察:为什么镜子中的叮当猫是反的呢?

2、纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢?

3、上面的镜子怎样放才能看见下面的东西?

4、你发现镜子中的叮当猫有什么变化?

5、上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫?

延伸活动:引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象,发现其中的规律。

背景知识介绍:

1、镜子本身并不能发光,只是能改变光传播的方向。

2、镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射,镜子的这种作用叫做反光。

体育游戏教案 篇6

活动名称:好玩的小飞机

活动目标:

1。体验大家一起玩小飞机的快乐。

2。学习肩上投远的动作

3。知道在人少的地方游戏,不拔小飞机投到其他小朋友的身上。

活动准备:

1。经验准备:平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

2。物质准备:自制小飞机(用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机),音乐磁带,录音机。

活动重点:

掌握肩上投远的动作要领。

活动难点:

练习肩臂一起运动向前方投远。

活动过程:

1。放音乐。听音乐做准备,重点活动上身和手臂,如伸伸臂、挥挥手等。

2。游戏:“小飞机飞起来”,练习向前方投远的动作。

要求:幼儿要将小飞机举过肩头,向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。

3。游戏:“飞上蓝天做游戏”

4。放松游戏:“我学飞机飞上天”。

附儿歌:

小飞机

小飞机,真淘气,

要到天上做游戏。

我把飞机举起来,

用力让它飞出去。

小小飞机真欢喜,

天上飞来又飞去。

体育游戏教案 篇7

目标:

1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

2、体验运球的方法和动作的内在联系;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

准备:

在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

过程:

1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师QQ:2692131854

①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

④放松活动:模仿打气的动作。

我和响瓶一起玩教案

活动目标

1、探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时。提高躲闪能力。

3、感受大家共同游戏的快乐。

活动准备

1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定。避免幼儿在装水时拥挤)。

2、幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。

活动过程

1、幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立。教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧

2、幼儿自由探索响瓶的玩法。

●教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。

●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意。教师及时用语言总结。

●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。

3、游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉。学习眼睛跟踪物体运动躲闪。

●教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去。怎么办?

●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

●教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。

●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶。并学习躲避物体。

●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

4、游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉。继续学习眼睛跟踪物体。

●教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?

●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。

●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。

●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。

5、游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。

●教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?

●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪。当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。

●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。

●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。

●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。

6、总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐。提升活动中获得的经验。

●教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?

●幼儿自由表述。

●教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?

●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。

●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟

体育游戏教案 篇8

学习内容:

1、体育课堂常规

2、室内活动:手指操

学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣,养成良好的体育运动习惯。

教学重点:理解课堂常规的意义,养成良好的课堂常规。 教学过程:

一、导入部分(5~8分钟)

课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法:

(1) 导入语。

(2) 学生讨论上体育课应该注意哪些?

(3) 教师总结,导入新课。

二、基本部分(20~25分钟)

1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)

2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。

① 必须穿运动鞋上体育课。

② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。

③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。

④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。

⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,

不哄闹,不做有危险的动作。

⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。

⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。

3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。

4、教师指导学生带着问题小组讨论。

A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?

B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?

C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?

三、结束部分(5~7分钟)

室内活动:手指操

(1)教师带领学生做手指操,并讲解示范。

(2)小组共同交流复习,练习手指操。

(3)教师喊口令并带领学生进行手指操练习。

(4)学生进行相互评价。

(5)总结上课内容,宣布下课,师生告别。

室内游戏活动教案: 体育课常规教育

备课时间:

上课时间:

教学内容:体育课常规教育

教学目标:

1、了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加,培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。

2、知道体育活动课的课堂常规。

教学重点:清楚学校本学期将开展的体育活动。

教学难点:知道体育活动课的课堂常规。

教学过程:

一、师生问好,宣布本节课教学内容。

二、课堂常规:

1、一个制度:值日生制度。上体育课每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材。

2、三个必须:

①上课必须穿校服或便于运动的服装(包括运动鞋)。

②因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假。

③课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导。 五个不许:

①不许迟到、早退或无故旷课;

②不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。

③不许随意移动已经布置好的体育器材。

④未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。

⑤要认真练习,不许打闹说笑,杜绝伤害事故发生。

三、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项:

1、全校广播操比赛。

2、春季运动会。

3、学生的体质健康标准。

四、教学小结:

好的体育课需要大家和老师的默契配合,体育运动要取得好成绩需要大家努力,积极参与,发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快。

体育游戏教案 篇9

活动对象:

大班幼儿

活动目标:

练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。

活动准备:

在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

活动过程:

1、全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。教师先教口令:圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通!

2、游戏开始,大家齐声说,说完最终一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自我的圈,不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始。

3、增加游戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳。

4、此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

体育游戏教案 篇10

戏名称:好玩的跳跳袋

游戏目标:

1、通过多种方式玩布袋,提升体育器材的趣味性。

1、发展幼儿的灵敏性、协调性,提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

2、培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。

游戏准备:

1、人手一个跳跳袋

2、录音机、磁带

游戏重点:通过多种方法玩布袋,保护自身安全

游戏难点:在游戏中,自我调节能力的提升。

游戏过程:

1、热身游戏

(1)教师自我介绍,和孩子们相互认识。

(2)游戏:听口令做动作

2、好玩的跳跳袋

(1)分发布袋,用身体的各部位玩一玩,相互模仿

头、肩、脖子、后背、前胸

(2)游戏:听声音,找一找

幼儿将布袋套到头上,听老师的拍手声,判断教师的所在位置。拍手声停止后,拿下布袋确认是否找到老师。

(3)猫头鹰的游戏。

幼儿将布袋披在身上,蹲下当猫头鹰,教师随音乐把"老鼠"洒在空地上,音乐结束,"猫头鹰飞起将老鼠抓回。

(4)小袋鼠学跳远。

幼儿将布袋撑开,跳进去,并提拉袋口,双脚向前跳。

(5)毛毛虫的梦想

幼儿用布袋变毛毛虫,幼儿套进布袋中,在地面上爬行,跟随教师吃树叶,然后结茧,最后蜕变为蝴蝶,在布袋周围飞翔

3、放松活动

(1)师和幼儿一起做放松运动。

(2)用变魔术的方式,将布袋收拾好。

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