幼儿园大班亲子游戏教案【优秀5篇】

幼儿园举办亲子活动,家长和孩子一同参加,对于不是早教出身的幼师来说,的确是一大挑战,很多幼师担心办不好。其实,好的亲子活动关键在于亲子游戏的设计,这里是的小编为您带来的幼儿园大班亲子游戏教案【优秀5篇】,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班亲子游戏教案 篇1

目标:

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法:

一、活动身体:重点下肢运动

二、摘果子:

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。

建议:

教育幼儿爱护树木,不拉树枝。

大班亲子游戏教案 篇2

游戏目标:

反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄:

3-6岁

准备道具:

小球、积木若干个。

游戏说明:

1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢***的游戏。

2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的'城堡比较不容易被打垮。

4、再轮流用球攻击。

游戏注意事项:

1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,可以考虑让孩子站前面一点,并帮助他们学习如何瞄准目标物。

2、游戏中如果用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但如果是实心的积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

3、游戏中在丢球前一定要告知孩子,不可以将球丢到别人身上。

大班亲子游戏教案 篇3

1、跳格子

利用资源:彩色地砖

参加对象: 10个大班家庭

目标:

1)练习跳跃动作。

2)培养幼儿动作的敏捷性。

3)巩固10以内的加法。

准备:在彩色地砖上写上10以内的数字

玩法:

一、活动身体

二、自由跳格子:

家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)

三、听口令跳格子:

1、家长喊口令,孩子跳。

2、孩子喊口令,家长跳。

3、教师喊口令,家长和孩子一起跳。

口令:

1、找数字。

2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。

3、找颜色。

4、说答案,家长和幼儿的数字加或减等于答案。

建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。

2、小小纤夫

资源利用:草地、山坡

参加对象:10个大班家长

目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力。

准备:轮胎、绳子。

玩法:

一、活动身体。

二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)

三、共同练习不同的'玩法。

四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。

3、好玩的绳子

利用资源:水泥地

参加对象:10个大班家庭

目标:

1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。

2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。

3、培养幼儿合作精神。

准备:短绳每人一根、长绳一根

玩法:

一、活动身体。

二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

三、共同练习不同的玩法。

四、家长跳绳比赛;孩子数数。

五、孩子跳绳比赛:家长数数。

六、家长表演长绳合作跳绳。

4、玩球

资源利用;水泥地

参加对象;10个大班家庭

目标:练习多种玩球方法,提高幼儿的玩球技能,发展动作的协调能力。

准备:10个皮球

玩法:

一、活动身体。

二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

三、共同练习不同的玩法。

四、游戏"传球"。10个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一个家庭先到终点线。

大班亲子游戏教案 篇4

教育理论依据:

《课程指南》指出:要重视孩子的实践活动,尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使幼儿充分感受快乐。新课程观强调课程的整合,尤其是内容与现实生活的整合,幼儿经验的整合。这一年龄阶段的幼儿好奇好问,他们开始关注"我"的变化,对自己的成长变化感到新奇,开始对自己的身体产生探索兴趣。本次活动前,我们已经进行了"我长大一岁"活动,让幼儿通过收集自己小时侯的用具、了解自己的生日、设计生日蜡烛等活动,使幼儿感受到自己在长大,从中也使幼儿对自己的身体变化产生了兴趣。本次活动,我创设了适合他们探索的支持性环境,活动内容来源于幼儿的生活,他们有这样的生活经验,让孩子们通过游戏、听音乐用动作反复探索发现等形式感知自己身体能动的部位。通过活动将音乐、认知、语言、数、生活等有机整合,使幼儿在生生互动,师生互动中充分地表现自我。

活动目标:

1、愿意在音乐中动动身体,了解身体能动的一些部位,对自己的身体感兴趣。

2、积极探索身体的秘密,乐意分享自己的发现。

3、在亲子互动中增进亲子感情,体验探索身体的快乐。

活动重点:在自身探索活动中,了解自己身体能动的部位。

活动难点:有探索身体秘密的'兴趣。

活动准备:

1、每人一个纸娃娃,水彩笔若干。

2、节奏感较强的音乐录音。

活动流程:感知探索--自主探索--交流分享

活动过程:

一、感知探索

1、游戏《木头人》引起探索兴趣。

2、听音乐作动作提问:刚才我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动?

3、师听音乐做动作师:你们看到老师的身体的哪个部位在动?

4、请个别幼儿用笔在纸娃娃上作记号。

二、自主探索(幼儿边听音乐边做记号)

1、让幼儿通过自身探索活动感知自己身体可以动的部位。

2、引导幼儿把会动的部位用记号笔在纸娃娃上作记号。(亲子共同来动一动,记一记)

3、教师巡回指导,提醒幼儿再动一动,也可以请爸爸妈妈去动一动。

三、交流分享

1、请个别幼儿来介绍,要求讲出找出了几个部位能动。

2、幼儿间互相介绍自己身体的哪些部位能动,也可介绍给爸爸妈妈爷爷奶奶。

3、亲子游戏:听口令做动作由家长说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做一个动作,或由幼儿说家长做。

4、教师小结四、活动延伸让幼儿回去和爸爸妈妈一起再去寻找身体里看不见,但它也会动的部位。

教学评析:

本活动的成功之处:

1、活动以幼儿自主探索、交流为主线,感知自己身体能动的部位,幼儿积极参与,主动交流,体现了二期课改的新理念:以幼儿发展为本。

2、利用了家长资源,促进亲子互动,增进了亲子感情。

活动后还需要思考的问题:

1、如何把握指导幼儿的时机,提升幼儿的经验?

2、如何将个别的经验转化为集体的经验?

大班亲子游戏教案 篇5

01同手同脚

准备:绳子若干。

玩法:

1)游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lO米的路作为比赛场地。

2)以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

02袋鼠运蛋

准备:沙包三个个

玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。

03快乐水功

准备:桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个

玩法:家长从起点手拎两桶水至终点,幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌满的获胜。

04创意拼图

准备:旧报纸、剪刀。

玩法:

1)把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、警察等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事?

2)妈妈把这些人物图片的`头部和身体部分剪开。

3)让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。

05抬轿子

玩法:

1)准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根,长约80cm。

2)父母两人两手各抬一根竿于身体两侧,作轿子,幼儿站在其中"坐轿子",两手抓好竹竿。游戏开始,三人协同一致地向前走,一边走一边喊"一、二、二",以便协调动作。

3)父母应该始终抬好竹竿,不能松手。

06"套高帽"游戏

准备:卡纸做成的尖尖帽子,大塑料圈。

玩法:家长背着自己的孩子,孩子头上套着高帽,手上拿着塑料圈去套别人的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

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