给一个有家庭的男人写分手信（优秀20篇）

文明和谐家庭事迹：和谐家庭 文明风范

文明和谐家庭事迹：和谐家庭 文明风范

，女，生于1972年，高中文化，中共党员，xx年至今担任xx区xx镇xx村计划生育信息员和村文书，对事业虔诚执著，恪尽职守，付出辛苦，倾注心血，用超乎常人的坚/韧，铸就无私奉献的丰碑。在家庭生活中她用平平凡凡的事，点点滴滴之情，诠释着“家和万事兴”的真谛，营造出一个“温馨、和谐、向上”的绿色环保家庭。

遵纪守法 明礼诚信

全家人能坚决拥护党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，积极投身社会主义现代化建设。遵纪守法，明礼诚信，勤俭持家，是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质，夫妇带头执行计划生育政策，倡导婚育新风，xx年领取“独身子女光荣证”，用少生快富的成功经验启迪乡邻，用无私奉献感染民众。他的家庭5口人，父母、夫妻、小孩和睦相处，幸福美满，积极进取，乐于助人，深受邻里和社会的好评。xx年以来先后被区镇授予“计划生育模范光荣户”、“十星文明户”、“五好家庭”、“文明和谐家庭”等荣誉称号。

爱岗敬业、积极奉献

她在职这些年，兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，出色地配合了村支部村委会的工作，全村600多户的情况，她掌握的清清楚楚，计划生育的底子，她能一口清，各种统计报表，她认真调查核实统计，报表及时准确，各项工作取得了一系列骄人的成绩，xx年以来先后4次被xx镇党委评为“优秀党员”和“计划生育先进工作者”。

家庭和睦、邻里团结

男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家风，全家人互相尊重，互敬互爱。晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，是一个名符其实的和睦在家庭。在对待邻里关系上，全家人能够善待左邻右舍，帮助他们排扰解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足。和丈夫1996年结婚，家庭成员有公公、婆婆、姐姐、弟弟，1997年儿子出生后，家中共有7口人，俗话说“人多事多”，但她们家庭成员间能相互理解，相互尊重，尤其她们夫妻俩从不为琐碎小事计较得失，有意见分歧时能够及时沟通，理智解决各种问题，家庭一直很和睦。直到xx年丈夫的弟弟结婚后，她们才从大家庭中分出来单独生活，虽然分家了，但不论谁家有事情，都会主动相互照应。逢年过节她都主动组织全家人聚会，这种和谐的家庭氛围令村里左邻右舍羡慕不已。左邻右舍谁家过红白喜事总少不了她帮忙，谁家闹纠纷，他就是“110”，左邻右舍都夸赞她是个好媳妇。

尊老爱幼、助人为乐

在众多的亲戚朋友关系中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。对兄妹的子女，他们均视如己出。在外面，也能做到尊老爱幼。车上，经常给老人或病人让座；街上或公园内帮助需要帮助的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让别人。姐妹四个都是女孩，她家离娘家较近，有空就回家家看看，做做家务，陪父母聊聊天。如遇双方父母身体稍有不适，她就及时带他们到医院治疗，送吃送喝，精心护理，老人感动地说：“有这样的好儿女是我们的福气”。用实际行动诠释着一个最朴素的道理——生儿生女一样好,发家致富是关键。

重视学习、提升素质

为了把工作搞好，努力学习党的方针政策，经常学习业务知识和经济方面的知识，以提升业务水准，同时，每天收看电视新闻，不断地进行知识更新，开拓自己的视野。鼓励孩子观看有助于学习的课外书籍和电视节目，使孩子多了解社会自然、科技知识。注重对孩子的道德情操教育，培养他吃苦耐劳的精神，同时夫妇做到言传身教，加强自身思想道德的修养。教育孩子注重节约资源、节能节电、节水、不乱捕乱捉、乱投乱画、减少垃圾保护环境。为了提高自身的综合素质，实现自己的人生价值，努力抓住任何一个学习的机会。xx年分别参加了“农民电脑培训班”、“陕西省第二期农产品女经纪人培训”和“陕西省家庭教育指导培训”，并取得了结业证书和等级鉴定书，xx年参加了“xx区农广校举办的现代乡村综合管理专业培训”。我认为一个人要想取得进步，就要不断地学习，不断地给自己“充电”。

根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国价格法》、《上海市保护消费合法权益条例》，中华人民共和国建设部(1997)92号文《家庭居室装饰装修管理试行办法》以及其他有关法律法规规定的原则，为保护双方的合法权益，结合本工程的具体情况，甲、乙双方在平等、友好、自愿、协商一致的基础上达成如下协议，共同遵守。

发包方(以下简称甲方)：(业主) 联络方式： 身份证： 地址：

承包方(以下简称乙方)：(施工工程队负责人)

身份证： 联络方式： 家庭住址: 家庭固定电话：

第一条 工程概况

1、甲方装饰住房系合法居住。

2、装饰施工地点：湖南长沙望城区金星北路三段209号新地东方明珠小区第三期1#楼幢/单元1202号房。

3、施工范围：卧室、客厅、餐厅、厨房、卫生间、阳台，套内面积109.1平方米。

4、装饰施工内容：甲方住房的水、电、弱电改造工程，墙体改造，窗套门套的制作，地砖、瓷砖铺贴，地面龙骨、毛地板铺设、吊顶安装，顶面、墙面涂料，厨具、洁具、灯具、房门等设施的安装，储藏室、搬运工程等其他双方约定以及住宅室内装修工程中应包含的所有工程(打孔工程费用，由甲方自行承担)。

5、承包方式为乙方包工包部分材料。

6、总价款：￥ 元，大写(人民币)：

其中：

材 料 费：人民币 元整。 人工费：人民币 元整。 管 理 费： 无。 设计费：无。

垃圾 清运 费：无。 税金：无。

材料搬运费：无。

其 他 费 用：无。

以上总价款根据乙方实地考察甲方房屋，并初步了解所需完成工程后确定，该总价款为闭口价款，包含乙方承担的装修工程中所有的人工和附件三《甲方自购材料清单》外其他所有辅料费用。

如因甲方变更施工内容、变更材料而产生的额外材料费用按实另计。

7、工期：自 年 月 日开工，至 年 月 日竣工，工期 天 。

第二条 关于双方职责的约定

1. 甲方责任：

(1)甲方应在开工前一天，并向乙方进行现场交底。向乙方提供施工需用的水、电等必备条件，并说明使用注意事项。

(2)做好施工中因临时性使用公用部位操作以及产生影响邻里关系等的协调工作。

(3)如确实需要拆改原建筑结构或设计管线，负责到所在地房管部门或物业管理部门办理相应审批手续，并承担承担有关费用。

(4)根据乙方提供的需求按时提供自购材料。

2. 乙方责任：

(1)参加甲方组织的施工设计方案现场交底，并负责向具体施工人员传达甲方设计方案和施工效果。

(2)乙方在装修期间全面全程承担施工工程队负责人的管理和施工职责，对本次装修工程的质量、工期和施工现场安全负责。乙方全面承担联络甲方，保证所提供的材料质量、向甲方提出材料需求，现场管理装修施工质量和施工人员等职责。

(3)乙方负责人负责组织装修人员参与本合同定义的装修工程，负责施工人员的人身安全。单项工程施工过程中，未经甲方许可，乙方不得擅自更换施工人员;经甲方许可的施工人员更换，必须在确保施工质量的前提下;如甲方对乙方装修人员的施工水平存在疑义，乙方应无条件更换。

第三条 关于材料供应的约定

1.甲方提供的材料：(见附件《甲方自购材料清单》)。

甲方负责采购供应的材料、设备，应符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场，甲、乙方应办理交接手续。乙方如发现甲方提供的材料、设备有质量问题或规格差异，应及时向甲方提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程损失和工期延误，责任由甲方承担。甲方供应的材料按时抵达现场后，经甲乙双方共同验收，由乙方负责保管并组织施工，由于保管不当或施工工艺不当造成的材料损失，由乙方负责赔偿。

2.甲方采购供应的装饰材料、设备，均应用于本合同规定的住宅装饰，非经甲方同意，乙方不得挪作他用。如乙方违反此规定，应按挪用材料、设备价款的双倍补偿给甲方。

3.乙方提供施工工器具;乙方提供的材料：(见附件《承包材料报价单》)。乙方应严格按照附件《承包材料报价单》中规定的品牌、规格、型号等内容和设计施工要求供应材料、设备;未指定品牌的材料应达到国家、行业规定的质量、环保标准;甲方应到现场验收，如不符合设计、施工要求、质量、环保或规格有差异，应禁止使用。如已使用，对工程造成的损失由乙方负责。

4、乙方承包的所有材料应自行搬运入户。

甲方自购的材料，承诺在免费的前提下尽力要求装修材料供应商将装修材料送货至甲方房屋内。但如遇材料供应商坚持只负责送货到甲方住宅楼下的情况，则乙方负责将该等装修材料搬运到房屋内。

5、 为保证工程的正常进行，乙方必须至少提前一周书面向甲方提出下一工序 要购买的材料的清单，以便甲方及时采购材料。甲方应按时提供乙方需要的材料。乙方同时必须提供大致精确(+/- 10%)的所需材料的数量。由于乙方材料估算误差大于10%而导致的材料重新购买或材料退回的交通费用将由乙方承担，或者由乙方负责运输退回供应商。

第四条 关于工程质量及验收的约定

1. 本工程执行DBJ08-62-97《住宅建筑装饰工程技术规程》、DB31/T30-1999《住宅装饰装修验收标准》和市建设行政主管部门制定的其它地方标准、质量评定验收标准。

2. 本工程由甲方提供设计施工方案。乙方负责按有关行业规定并参照附件《施工工艺清单》约定的施工工艺进行施工。

3. 关于施工工艺，双方另做如下约定：

1)卫生间和厨房要作好防水，并经12小时积水渗漏试验

2)卫生洁具固定牢固，管道接口严密。

3)线路穿管后必须可以抽动。强、弱电线不能同管、同时与水管三者相距不能太近。

4)电线接头按标准操作连接，并做好绝缘;接头不能做在拐弯处。

5)杉木地板与龙骨成45度角铺，使用木螺钉固定。

6)墙面乳胶漆，一底两面

7)门套和踢角线，一底三面

8)门， 一底三面

4. 甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量，其返工费用由甲方承担，工期顺延。

5. 由于乙方原因造成质量事故，其返工费和材料损失由乙方承担。本工地在施工期间和保修期间内如因施工质量问题所引起的周围邻居的财产损失，由乙方负责修复及赔偿;

6. 在施工过程中，甲方提出设计修改意见及增减工程项目，须提前与乙方联系后，方能进行该项目的施工。

7. 若部分工序由甲方材料供应厂家免费安装或由甲方安排其他单位安装，甲方应事先安排时间并通知乙方，乙方应予以配合，并避免造成整体工期的延误。

8.工程验收：甲、乙双方应及时办理隐蔽工程和中间工程的检查与验收手续。工程每一节点，乙方应提前两天通知甲方进行验收。未经甲方在附件四《工程质量验收单》中书面确认，乙方不得进行下一阶段工程施工。(参照湖南省地方标准DB31/T30-1999《住宅装饰装修验收标准》和附件《施工工艺清单》)。如果甲方在规定时间内不能组织验收，须及时通知乙方，另定验收日期。如通过竣工验收，甲方应承认原竣工日期。

9.工程竣工：乙方应提前二天通知甲方验收，甲方在接到通知三日内组织验收，并书面办理验收确认手续(见附件《工程质量验收单》)。如果甲方在规定时间内不能组织验收，须及时通知乙方，另定验收日期。如通过竣工验收，甲方应承认原竣工日期。

10.工程保修期一年，从竣工验收确认之日起算。保修期内由于乙方施工不当和乙方提供材料质量不合格造成的质量问题，乙方无条件地进行维修，并承担相应材料费用。因上述原因给甲方造成损失的，乙方应承担相应的赔偿责任;保修期内如属甲方使用不当造成损坏，直至不能正常使用，乙方可酌情收费。保修期结束后，乙方负责长期为甲方提供维修有偿服务。

第五条 关于安全生产和防火的约定

1. 甲方提供的施工要求应同乙方协商，施工场地应符合防火、防事故的要求，主要包括电气线路、煤气管道、自来水和其它管道畅通、合格。乙方在施工中应采取必要的安全防护和消防措施，保障作业人员及相邻居民的安全，遵守物业管理部门的《装修指南》(见附件)，防止相邻居民住房的管道堵塞、渗漏水、停电、物品毁坏等事故发生。如遇上述情况发生，属甲方责任的，甲方负责修复和赔偿;属于乙方责任的，乙方负责修复和赔偿。

2. 施工中凡涉及改变房屋结构，拆、改承重墙，加大楼(地)面荷载，由甲方向物业管理部门提出协商，经确认后施工。

3. 乙方应注意煤气使用安全，确保登高施工的安全保障等各类安全保证，并提醒施工工程人员注意安全，产生任何事故的责任完全由乙方负责。

第六条 关于工程价款及结算的约定

1. 工程价款付款方式：

合同签订后 开工前三天内 30%

工期过半 油漆工进场前 30%

竣工验收 验收合格当天 30%

工程质保尾款 验收合格之日起六个月 10%

2. 乙方采购材料款实付实收。

3. 双方款项往来均应出具收据。

4. 工程结算：(见附件《工程结算单》)。

第七条 违约责任

1.由于甲方原因逾期竣工的，至逾期15天后，每逾期一天甲方向乙方支付50元违约金。甲方未按协议约定时间付款的，逾期部分在逾期期间按同期活期银行存款利率向乙方支付利息。

2.由于乙方原因逾期竣工的，至逾期15天后，每逾期一天乙方向甲方支付50元违约金。

3.甲方未办理有关手续，强行要求乙方拆改原有建筑承重结构及共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)由甲方负责并承担责任。

4.乙方擅自拆改原有建筑承重结构或共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担责任。

5. 工程未办理验收、结算手续，甲方提前使用或擅自动用工程由此造成无法验收和损失的，由甲方负责。

6. 工程关键节点未办理验收，乙方提前进行下一阶段工程施工，由此造成损失的，由乙方负责。

7.乙方未按照附件《承包材料报价单》中规定的品牌、规格、型号等内容和设计施工要求供应材料、设备，应根据假冒伪劣的材料的价款，双倍赔偿甲方;如因此给甲方造成损失的，乙方应承担全部的赔偿责任。

8.如在施工过程中，产生工程和材料质量问题以及各类应由施工工程队承担的责任，乙方负赔偿等一切责任。

第八条 纠纷处理方式

因工程质量双方发生争议时，双方应尽量协商。或若协商不成时，可以按照本协约定向湖南省仲裁委员会申请仲裁或向人民法院提起诉讼

第九条 协议的变更和解除

1.协议经双方签字生效后，双方必须严格遵守。任何一方需变更协议内容，应经协商一致后，重新签订补充条款。

2.施工过程中任何一方提出终止协议，须向另一方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，订立终止协议，解除本协议。

3.如由于乙方施工出现质量问题，甲方可以无条件提出中止协议，而无需获得乙方的认可。

第十条 附则

1.工程开工前，甲方应将房屋外门钥匙_1_把交乙方施工队负责人保管。工程竣工验收时，甲方负责提供新锁_1_套，由乙方当场负责安装交付使用。

2.本协议签订后，工程不得转包。

3.本协议一式 份，甲、乙双方各执一份，协议附件为本协议的组成部分，具有同等的法律效力。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

自从看了《不输在家庭教育上》这本书，对我的触动很大，从中学到了很多教育孩子的方法。下面就和大家说一下我的看法和观点，供大家参考。

说到教育孩子，我觉得首先要走进孩子的内心世界，让他在情感上认可你、接受你。所以我们平时要多和孩子沟通交流。沟通——在教育孩子方面是一个非常重要的环节。比如说孩子有时放学回家很不开心，我就会问她为什么不高兴啊?她就会把在学校和小同学发生的不愉快一五一十的讲给我听，我就会帮她找原因，把所有的不愉快都化解开来，她也会意识到自己的错误。这样我们就会及时发现孩子身上的优点和缺点。

每位家长对孩子的教育都寄予美好的期望。孩子优质健康的成长是家长一生的目标。“望子成龙，望女成凤”是每个家长共同的愿望。但一系列的问题总是困扰着我们：为什么别人家的孩子那么优秀，而我们付出那么多孩子还是学习不好?为什么孩子不听话?我总是为他着想而孩子却不领情?为什么孩子不按照我们铺设的路去走呢?等等。面对各种各样的问题许多家长都会束手无策，教育也会出现偏差。父母与孩子之间的代沟也越来越大，增加矛盾，孩子就会和你唱反调，你越让他向东他就越向西。所以我们如何去教育自己的孩子，如何让自己的孩子成龙成凤呢?非常欣慰的是《不输在家庭教育上》这本书的及时出现，为做父母的我们指明了方向，它从各个方面阐述了教育孩子的方式方法，使我在困惑面前看到了希望，也使我明白了家庭教育的重要性。

作为家长，我们要为孩子创造一个良好的生活和学习环境。试想如果父母三天两头吵架，说脏话，孩子会有好的性格吗?父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样和表率。有句话说得好“共成长，我先行”。如果孩子生活在一个充满爱与温馨和谐的家庭里，对孩子性格的塑造是非常有益的。如果父母能够认真学习、读书、看报，孩子也会主动去学习。所以父母一定要以身作则，为孩子做一个好的榜样，一旦孩子好的习惯养成，对孩子的一生都会受益匪浅。

作为家长，我们也不要只关注孩子的学习成绩。比如有些家长，孩子考试成绩好就非常高兴，考不好就对孩子发脾气。这样时间长了孩子就会感觉有压力，考不好时回家也不敢说。以前我也犯同样的错误。孩子考试考不好，回来我就臭骂一顿，孩子憋憋屈屈的。后来他就考好了回来告诉我。考不好，我要是不问，她也不说。看了《不输在家庭教育上》这本书后，我就慢慢的改变了我的做法。过一段时间我就会问她，又考试没呀?考不好时回来告诉我，我也不再发火了，我会鼓励她，让她加油，只要你努力了，下次一定能考好。时间长了孩子自己就会知道努力学习了。

除了学习之外，更要关注一些学习以外的东西，把孩子放在一个大的世界里。从孩子身上发现他的爱好，让他在德、智、体、美、劳各方面全面去发展。还要培养孩子的独立性，自己能做的事情让他自己去做，不要依赖父母。比如早上起来让他自己去穿衣，叠被。晚上睡觉前自己去洗脚。有些家长太溺爱孩子，孩子说啥是啥，要啥买啥，一味的娇惯，这都不利于孩子的健康成长。现在基本上都是独生子女家庭，无论从生活条件还是物质条件上与过去的哪个时代来比，都是天壤之别。所以做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求应尽量满足，不合理的要求要善于引导，决不迁就。

通过学习《不输在家庭教育上》这本书，我还总结了以下几个方面。

第一点就是教会孩子如何去关心别人、有爱心。最重要的是让孩子在做好事的同时，享受快乐，而在爱心奉献时也要考虑别人的需要与感受。就拿我家孩子来说，她每次在家和小朋友玩儿时，都会把自己的玩具和零食与伙伴们一起分享。每次在家吃水果的时候都会先让一圈，问问爸爸妈妈还有奶奶，然后自己才吃。

第二点就是教会孩子如何培养好习惯。比如：写作业拖拉，可以用书上说的加减法的方法，也就是比以前快一分钟或慢一分钟的方法，让他通过与自己的时间赛跑来培养孩子的专注力和注意力，先让孩子感觉到了再教育，我觉得这种方法就特别好。比如孩子写作业时，让他在规定时间内完成，提前完成了有奖励，没按时完成要惩罚。

第三点就是教会如何去培养孩子的耐性。比如：以前遇到我和别人打电话时，她要在旁边大声说话，我就会对他发脾气，结果孩子很不高兴，不理我了，她会认为别人比她都重要。看了《不输在家庭教育上》这本书之后，我就意识到了自己的错误，在和别人打电话之前就会先让她做一些别的事情，或者跟她约定好妈妈打完电话再和你一起做游戏。这样她就再也不吵闹了，会耐心的等我把电话打完，确实很有效果的。

自从开始阅读《不输在家庭教育上》这本书，我就尝试着改变自己的做法和对孩子的态度。经常和孩子一起沟通，交流，和她做朋友。这样会把我们的距离拉得很近。遇到事情，无论她做的对与错，我也不再发火，用平和的语气和她讲道理。有时还和孩子一起唱唱歌，做做游戏，孩子每次都很开心。慢慢的我发现孩子也在一点点的改变。

《不输在家庭教育上》这本书是写给家长的。我从中受到了很多启发。它让我深深地明白了“只有不懂教育的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义。作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为了孩子的明天创造良好的环境而努力。通过学习一定能找到适合自己孩子的教育方法，让我们共同努力，为孩子精心编织美好的未来吧!

学习型家庭事迹简介

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师；家庭是社会最基本的细胞，承付着对孩子的培养与教育，更承载了一个民族的兴衰，是一个最基本的组织形式，所以，要建立和谐社会就必须建立一个学习型家庭，既提高了自己，同时也教育了孩子。

对儿子的培养，我们几乎从孩子一出生就开始了，通过买玩具，贴挂图，玩积木，从各方面开发孩子的智力，锻炼孩子的模仿力、创造力和手的灵活性，促进大脑和思维的发展。我们经常和孩子一起摆积木，玩玩具，给孩子讲开发智商、情商等故事，一有空就带他野外玩，并讲解周围的事物和一些简单的童话故事，教孩子背诵蒙汉语儿歌、童谣等，随着孩子的成长，针对孩子性格特点，有目的的参加一些艺术学习，如学习弹琴、下棋、画画等，而不是死板地参加大量的课外辅导，使儿子智商得到了健全和发展。

我们在家庭教育中，以身作责，积极诱导。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社会交往中，注重自己的一言一行、一举一动，让儿子从小懂得尊敬长辈，知道应该助人为乐。当孩子遇到困难时，不全权代替去做，而是鼓励他去战胜困难。当孩子遇到挫折时，心平气和地与他一起分析失败的原因，鼓励他下一次一定会成功。当孩子受到表扬、获得成功时，与他同喜同贺，进一步激发孩子的自信心，积极诱导孩子健康成长。

我们在读书中交流，在游戏中沟通，在锻炼中增进亲情。注重知识学习的同时，我们也注重身体健康的成长。每天放学后，我一有空就带着孩子打羽毛球，虽然孩子多次接不到球，而且发球也不准确，但还始终坚持锻炼一小时，并不断鼓励他。当爸爸和儿子打羽毛球时，我们还规定：谁输了谁跳绳 50 下，明显占优势的爸爸为了提高儿子锻炼的兴趣，故意输给儿子，只好笨拙地拿起了绳子，结果儿子很兴奋，还要再打一局，而爸爸只跳到 20 个的时候就气喘嘘嘘了。

另外，我们也培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，当孩子已掌握拼音和认识简单的汉字时，我们开始培养孩子的写作和阅读。每天晚上坚持写日子，从一句话写起，随着认识的汉字增多，写的句子也逐渐增多。睡觉前讲故事时，必须让孩子朗读一段，并讲出其大意。通过一个多月的培养，我们看到了比较满意的效果。

最美家庭事迹材料：和谐美满

周原是xx县纸箱厂职工，下岗后自xx年参加社区工作，1988年与吴结为伉俪，26年来夫妻齐心协力，共建道德模范小家庭，夫妻互敬互爱，老人颐养天年，孩子健康成长成才，家庭和谐温馨，其乐融融。

一、互敬互爱，和谐维家

互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。周夫妻在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在她的家中上有老下有下，夫妻二人视对方父母如自己父母，公婆待周如自家女儿;老人关心子女，帮助周照顾年幼的女儿，解决孩子上学的后顾之忧;夫妻孝敬老人，在节假日回家探望父母，主动干一些老人所不及的家务，大小事情一起商讨，家中气氛民主，和谐融洽，是街坊邻居称道羡慕的对象。

二、爱家敬业，比翼齐飞

周不仅深爱着自己的家庭，更加热爱自己的工作，具有强烈的事业心和责任感，有了家庭的有力支持，她在工作中更加安心、努力。作为社区的负责人，她注重自身建设、不断提高业务能力，坚持学习提高、充实自己，先后获得xx县表彰“十佳社区工作者”和xx镇表彰“先进党支部书记”，工作中谦虚和善，关心、尊重社区同志，宽容、爱护同志，社区两委团结一致，各项工作协调有序进行，有力推进了社区管理工作不断上台阶，确保了队伍稳定，有效促进社区和谐建设，所在社区获州级表彰为科普示范社区和县级表彰为先进基层党组织、五好社区、先进集体等荣誉称号。

荣誉和成绩的取得，离不开家庭的有力支持，丈夫的关心理解。她也投桃报李，关心在政法一线工作的丈夫，尽量保证他下班后有一个安心的睡眠，有一顿舒心的餐饭，为每一天的工作积蓄好精力，确保丈夫精神饱满的奋斗在工作岗位，有了她的理解和支持，丈夫工作得心应手，工作中未出现过失误。

三、尊老教子，传承美德

孝敬父母是每个人的义不容辞的责任，是我们的天职。父母、公婆年纪大了，紧张工作之余，他们总是抽空探望父母，节假日从不外出旅游，尽量与父母团聚，让他们享受儿女围绕、子孙绕膝的天伦之乐。在婆婆生病住院期间，夫妻二人更是端水送饭，洗头洗脚，嘘寒问暖，尽心服侍，帮助老人度过了一个又一个病痛期，早日恢复健康，重回温暖家庭。

身教胜于言传，周夫妻的一举一动，也感染了孩子，使她懂得体恤父母的辛劳，理解父母在老人、孩子、工作上的付出，专心学习，勤俭节约，品学兼优，以优异的成绩考入中南民族大学就读，大学毕业后，参加省级公务员考试，她以全县第一的成绩走上了工作岗位，在工作中兢兢业业，得到了单位领导和同事的好评。

四、邻里和谐，关爱社会

周为人随和，单位的事、同事的事、邻居的事，能做的从不推诿，能帮的从不拒绝。在自然灾害面前，与千千万万个同胞一样，毫不吝惜的伸出援助之手，玉树地震、送温暖活动等等爱心奉献，社区居民身患重病也会及时送上一缕温暖和关怀。建设和谐社会，和谐家庭、和谐个人建设是最基本的元素，周认为自己在家做贤妻良母，在社区做感恩同事，在社会做文明公民是她的本分，先做好自己，再感染他人，共建和谐社会，她是这样想的，也是这样做的。

学校家庭社区三结合民族传统美德教育实验研究报告

5.传美教育与节日活动相结合

实验校根据节日的特点，结合传美教育内容，设计主题活动，使年年都过的节日内容变得丰富多采，且得到深化。例如在“三八”节、母亲节、“五一”劳动节中开展“当家一日，自理一日”，“我给妈妈唱支歌”、“我是爸妈小帮手”、“夸夸我的好妈妈、好爸爸”等主题活动，在“五四”青年节开展“立志勤学、求索攻坚、报效祖国”的主题活动等等。

6.传美教育与常规管理相结合

在传授传美知识，明白道理的同时，对照德目内容对学生进行良好行为规范的训练。文明礼仪训练、良好学习习惯训练等，学传美，见行动，做到人人懂传美，学传美，个个扬美德，有美德。以美德规范学生的行为，培养良好的班风、校风、学风。例如用“整洁健身”规范学生的仪容仪表，用“求索攻坚”端正学生的学习态度等等。

7.传美教育与国内外重大时事教育相结合

传美教育必须融入爱国主义教育的主旋律中，而国内外发生的重大事件为爱国主义教育提供了有利的教育时机，抓住这些时机，把传美教育与时事教育有机结合起来，会对学生产生巨大的震撼力量。例如：1998年抗洪期间，实验学校把传美教育与抗洪精神有机结合，提出“弘扬传统美德，光大抗洪精神”的口号，召开“慰问抗洪英雄”主题班会，举办“弘扬传统美德，光大抗洪精神”演讲比赛，开展“情系灾区，奉献爱心”等系列活动，师生都深切感受到中华民族强大的凝聚力和中华传统美德在当代产生的精神力量。

8.传美教育与心理健康教育相结合

实验学校针对目前不少学生存在着不同程度的心理障碍的状况，选择相关的德目内容，采取上心理健康教育课，设立心理咨询相谈室等方式对学生进行崇高的民族自尊心、坚韧不拔的意志、顽强的耐挫能力，良好的心理调试能力和环境适应能力的培养。使学生形成健康的心理和健全的人格。

9.传美教育与校园建设相结合

校园环境可以陶冶学生的情操，具有潜移默化的隐性育人功能。实验学校在十分注意美化、绿化、香化校园环境的同时，还有意识地创设传美教育的环境。例如，在校园和教室里挂中华民族传统美德名言警句、名人画象；开辟传美教育宣传栏；校广播站定时播讲传美故事和名人名诗名句；建立校园传美教育阵地（广西师大附中的名人名言、诗词、题字碑林、桂林市育才小学的王半塘种植园等）；开展班级、校际间的传美教育黑板报比赛，学生间的传美手抄报竞赛和传美知识抢答、竞赛；举行传美内容的文艺演出等等。以丰富形象的教育内容，优美的校园环境促使学生良好品质的形成。

10.传美教育与实践活动相结合

培养学生传统美德必须坚持知行一致，通过实践检验教育效果，在实践活动中训练学生传统美德的形成；把认知付诸于行动，内化为品质。实验校建立了传美教育基地，例如少年军校、农村联系点，扶贫学校等，结合有关德目内容，组织学生到基地军训、与农民“三同”、与扶贫校开展“手拉手”等活动，亲身体验军营、农村的生活，学习解放军、农民的爱国爱民、勤劳节俭、自强不息等美德。

组织学生进行参观、社会考察等活动，例如组织学生参观博物馆，高新技术开发区，了解中华民族发展的进程，了解当今社会科技的发展与成就，机遇与挑战及对人才的需求，从而激发学生树立远大理想，刻苦学习，立志成才，承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

组织学生参加社会公益活动，在助人、环保等活动中培养学生团结友爱、见义勇为、整洁健身等优良品质。

11.传美教育与师德建设相结合

教师的形象对学生有着巨大的感染力和影响力，在学校的传美教育中，教师的品德修养水平对传美教育的效果起着关键的作用。因而实验学校很注意在向学生进行传美教育之前和整个教育过程中抓好对教师，特别是年青教师的传美教育，把它作为师德教育的重要内容，以形成师生互动的局面。

四、实验研究的结果

经过4年的实验研究，我们在科研目标、教育目标方面都取得了较好效果。

（一）在科研目标方面，在抓好学校小范围传美教育的基础上，初步构建了学校、家庭、社区三结合的传美教育模式，丰富和发展了有中国特色的社会主义德育理论。

1.探索、形成了“以学校为主导，以家庭为基础，以社区为依托”的学校、家庭、社区三结合的传统美德教育模式，以及构建了“5种研究方法”，“11个结合”的教育途径的传美教育运行机制，较好地处理了传统美德教育与学校其它德育之间的关系，学校传美教育与家庭、社区传美教育的关系。探索、建立了一套简便易行的传统美德教育评价测量方法。为构建有中国特色的社会主义道德观、价值观和行为规范体系提供了理论与资料。在研究的基础上，自治区课题组编辑出版了《中华民族传统美德教育课题研究专辑》和《中华民族传统美德教育实验研究报告集》2本书；市传美教育课题组编印了《探索的足迹》、《传美教育论文集》、《传美教育教案集》和《传美教育在闪光》等书12本；实验校课题组也编辑了《执着的实践，有益的探索》等专集50多本。

2.几年的实验研究工作，通过开展多种形式的培训和研讨活动有效地提高了实验人员开展教育科学研究的水平，为我自治区培养了一大批德育研究骨干教师。在整个研究过程中，全自治区实验人员共撰写论文500多篇，录制教学录像片60多部，且质量较高，获好名次的多，其中有60篇在公刊物上发表，38篇获中央教科所德育研究中心和全国总课题组优秀论文一等奖，120篇获2等奖，112篇获三等奖，12部录像片获优秀录像片一等奖，12部获二等奖，4部获三等奖；有18篇论文获自治区课题组优秀论文一等奖，47篇获二等奖，78篇获三等奖，11部录像片获优秀录像片一等奖，16部获二等奖，19部获三等奖。27个单位被总课题评为先进单位，52人被评为总课题组优秀工作者，56单位（含学校）被评为自治区课题组先进单位，120人评为自治区课题组优秀工作者。

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男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 女：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，x年如约而至

男：尊敬的各位来宾 女：亲爱的姐妹们 合：大家晚上好!

男：春上枝头花竞艳，家逢盛世人同欢，欢迎大家参加x年新春晚宴，我是 女：我是

男：非常荣幸本次晚会由我们2人主持，我也非常希望能和在座的各位度过一个美好而愉快的夜晚。

女：请允许我们代表本次宴会的筹办者向各位表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

男：祝愿您和您身边的亲朋好友在这新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等待都能出现，所有的付出都能兑现 女：诚挚地祝福大家福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜 男:今天在座的每一位都是英雄，所以说咱们今晚的新春晚宴也是一个群英会。

女:希望我们不仅在工作中是个英雄，在等会的游戏节目上各路英雄也能各显神通。

男: 今天我们虽然没有豪华的音响阵容，但大家开心的笑声就是最好的音乐;

女: 虽然今天我们这里的舞台有限，但给大家提供的发展空间却是无限的;

男: 我相信这里的每一个音符都将化作人迈向新年度的豪迈交响， 女：值此辞旧迎新之际，有请我们的给大家作新春致辞。有请! 致辞

女：非常感谢。

女：在今天这样一个特殊的日子里，我们几个做筹划的姐妹不仅准备了可口的饭菜，也预备了丰盛的节目，还有一些奖品在等着您，所以我觉得今天将会是一台别开生面的联欢会。

男：现在我宣布x年龙腾虎跃春节团拜会现在开始! 开始上菜

歌手唱歌助兴(2首)

男：既然今天我们是团拜会，那顾名思义我们要拜年。 女：对，下面我们有请在座的16个家庭分别上台拜年，有请! 拜年

男：热情吉祥的新年祝愿大家都收到了，接下来我们就要开始我们别开生面的游戏环节了。

女：我们的第一个游戏是要考验家庭成员的默契程度的，想必大家都玩过，就是你来比划我来猜。大家请看游戏规则(大屏幕)，首先请第一个家庭! 你来比划我来猜游戏

女：经过一番角逐，等三个家庭胜出，请计分人员分别为他们加分。

男：接下来我们就要有请胜出的家庭为我们抽取今天的幸运三等奖了，有请服务人员推出抽奖箱，看看我们第一个好运将会落入谁手。每个家庭抽取一个。

女：获得我们今天的幸运三等奖的是，恭喜他们，请上台领奖，请胜出的家庭为他们颁奖。

女：接下来这个游戏就难了，我说难不是说参赛的队伍难，我个人认为是咱们的工作人员比较难。

男：对，接下来我们要玩的游戏叫作真假难辨，大家请看大屏幕。有请第一个家庭开始。 真假难辨游戏

男：这一轮获得胜利的是，请计分人员为他们加分。 女：请第一名第二名为我们抽取我们今天的幸运二等奖

女：获得我们今天幸运二等奖的是，请上台领奖，请获胜队伍为他们颁奖。

男：感谢他们!下面的这个游戏我们得重组一下我们的参赛队伍，把我们的十六个组分为四个大组，一二三四为一组，依此类推。大家请看大屏幕。有请第一组开始比赛。 传话游戏

女：本组比赛胜出的是，请计分人员为这个大组的每个小组分别加3分。请获胜队伍派代表为我们抽取今天的幸运一等奖。

男：获得我们今天的幸运一等奖的是，请上台领奖，请获胜队伍代表为他颁奖。

女：下面我们玩一个大人小孩都喜欢的游戏，击鼓传花。被抓的人可是得出节目的哦，所以大家得小心了啊。大家请看大屏幕。 击鼓传花游戏(根据现场时间的宽裕程度决定玩几轮，抓4—6个人即可)

男：我们的游戏环节就到此结束了，请计分人员为大家核算总分，我们今天的游戏环节取前六名发放奖励。好了，我们的计分人员计分完毕，获得我们今天游戏环节第一名的是，第二名是……请工作人员为他们颁奖。

女：并且请我们的工作人员把纪念品发放到每个家庭手中。 女：玩了这么久，想必大家都有点累了，接下来我们请工作人员放点音乐，大家一起进入舞池，让我们进入交谊舞环节! 交谊舞(根据现场时间的宽裕程度决定时间15—30分钟)

女：各位来宾，各位姐妹，今天不仅仅是一次顺应节日的晚会，更是对走过的日子的回首和对前方的路的憧憬。

男：曾经，我们互不相识，从各自的或东或南或西或北的地方相遇在这里。

女：今夜的几个小时将会成为我们脑海中怎么也挥之不去的记忆! 男：回首过去，我们热情洋溢 女：坚定现在，我们激情澎湃

男：展望未来，我们斗志昂扬

女：我们以勤劳的双手创造了丰硕的x 男：我们还将以宽厚的胸怀拥抱希望的x合：让我们在新的一年里 女：携手并肩，志存高远 男：实现新跨越，再创新辉煌!

女：让我们一起哼起祝福的歌声，祝你、祝我、祝大家 合：阖家欢乐，万事如意! (以歌曲结束)

5月15日是国际家庭日，教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。

培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和CS模拟枪战)。

五三班的同学们由老师分成9个小组，每两个小组为一大组，大组之间进行穿插挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限是我们小队的口号。同学们用强有力的声音喊出了这句话，也给大家带来更多的信心，更多的勇气。

高空项目中，飞夺泸定桥最具有挑战性，它最高10米，最低7米，全长74米;在挑战过程中，你的每一步都会使桥摇晃，每位同学都必须具有勇气，信心，顽强;否则，将无法挑战成功。有许多同学开始都无法战胜内心的恐惧，但在老师、家长、同学们的鼓励下，五三班的学生全部挑战成功。剩下的2个高空项目就比较简单了，绳网靠的是坚持，断桥靠的是勇气，最终，40多名同学全部战胜了自己。

有些家长为了给孩子做个好榜样，也挑战了起来，一位爸爸说：我内心也挺害怕的，但看见孩子在地下为我加油，我就必须给孩子做个好榜样!

地面项目，全部要靠大家的团结，家长和老师都要参与。大家在电脑上可能都玩过CS枪战，但今天可是真人版的，每个人都配有不同种类的激光发射枪，最重的有2、3公斤，我们穿上战衣，个个雄赳赳，气昂昂，不管是男生还是女生，都像个小战士，在丛林中穿梭。旱地龙舟是大人和小孩比赛，我一个比一个买力，一个比一个快，我们小孩如愿以偿的当上了第一;动感边球可是家长们的强项，我们尽管很用心的拉绳，但是却没有爸爸妈妈们配合的那样默契，以101比35，败下阵来。

在这个星期天，我们一同回归大自然、陶冶情操、放松心情、拓展自我，培养了我们的集体荣誉感和团队精神，同时加深父母与孩子之间的感情，今年的家庭日，我们受益匪浅，也许是一生的刻骨铭心。

良好的家风，塑造今天的我们;严格的家训，创造了我们尊敬守礼的行为习惯;富有哲学的家教，赐予我们美好的未来。

我的家风

从小到大，爸爸妈妈都厌不其烦的告诉我：“吃人嘴软，拿人手短，不要随随便便收别人的礼物。”于是，现在的我养成了不收人家礼物的行为习惯。一家人应该团结一致，不可以打闹，这样才能和和美美，还有，一家人不说两家话，我们在一家人面前就应该实话实说，不该遮遮掩掩，这样才像一家人，这同时也是爷爷的心愿。

我的家训

诸葛亮曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”我们从小就应该养成节约的好习惯，不可以铺张浪费;做事情应该静下心来，心里不得浮躁。从小树立远大理想，成长过程中一直不停的向它奔去。

我的家教

没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心小时候，我有一个遥不可及的梦，但我相信我一定会成功!虽然没有妈妈的支持，但我有爸爸的祝福。从小到大，妈妈没有支持过我任何事，认为我什么事也不会成功，但我无所谓，因为我有父亲的祝福，他，值得我尊敬，我更不会让他失望。我的父亲，虽然患有残疾，但他却是我的精神支柱，我小时候就特别尊敬我的父亲，也特别听他的话……“我一定会成功的!”——赠与我的演艺梦。

这就是我的家风、 家训、 家教!我以它为之骄傲!

最新上海家庭装修合同

签订装修合同是日常生活中一项重要的法律活动，合同条款是否完善直接关系到发包方的切身利益。为了尽可能保护发包方在装修合同中的合法、合理利益，对于相关条款应明确约定，所以在签订合同时，一定要谨慎。

一、装修合同之承包方资格审查

作为发包方，为预防欺诈，应了解承包方主要的情况：

1、确认承包方的主体资格是否真实与合法，是否是经过工商行政管理机关核准登记的企业法人，是否具有从事民用建筑装饰装修工程的资质，资质等级符合本次施工的要求。

2、确认签约人的资格，若是委托代理人是否具有授权委托书。

3、了解承包方的经营范围、社会信誉等以确定其履约能力，必要时可以去参观发包方正在施工的装修现场。

二、装修合同之材料

在合同中关于材料应进行详细的约定，如可约定由承包人提供的材料、设备，承包人应在材料运到施工现场前通知发包人，并接受发包人检验。

承包方提供的材料和设备质量必须符合国家标准，有质量检验合格证明，同时必须符合国家环保标准。若承包方提供的材料和设备不符合标准，应当立即更换和重做。

三、装修合同之工期

在合同中，应对工期进行明确的约定，承包方应按期完成工程。如果因发包人未按约定完成其应负责的工作而影响工期的，工期应当顺延。但如因承包人责任不能按期开工或无故中途停工而影响工期的，工期不顺延。

四、装修合同之质量

装修合同中，作为承包方，应注意对承包事项的基本信息进行准确、详细约定，应严格按照设计图纸和质量标准施工。

1、对于产品质量标准应进行明确约定，按国家制定的施工及验收规范为质量评定验收标准，以避免产品质量标准方面发生争议。

2、承包方应严格按照工程建设强制性标准和其他技术标准施工，按照发包方认可的设计、施工方案和做法说明完成工程，确保质量。

五、装修合同之检验

为保障发包方的合理利益，应在合同中明确约定，对隐蔽工程和中间工程的检查与验收手续。

装修合同应约定，工程竣工后，承包方应通知发包方验收，发包方在合理时间内组织验收，并办理验收移交手续。如果发包方不能在规定时间内组织验收，及时通知承包方另行安排时间验收。若发包方在验收时发现不符合质量标准的，可要求承包方赔偿或返工。

六、装修合同之保修期

为了保障发包方的利益，双方应在合同中明确约定保修期，保修期在验收合格后起算，双方可在验收合格后填写工程保修单。

七、装修合同之价款

为了避免风险，应特别注意在装修合同中对价款支付时间、方式、违约责任等进行明确约定。

1、明确约定款项的支付方式，如以现金、汇票或是支票，分期支付制。

2、明确约定款项支付时间，开工前发包方支付相当于总价款20%的工程款;完成50%的工程量后，支付相当于总价款30%的工程款;竣工验收后，支付总价款50%的工程款。

因此，订立合同时，建议发包方根据实际情况对工程概况、违约责任、管辖地等约定清楚，以降低合同履行风险和保证合同顺利履行，并尽可能保障自身的合法、合理利益。

上海家庭装修合同范本(1)

委托方(甲方)

承接方(乙方)

甲、乙双方经友好洽谈和协商,甲方决定委托乙方房屋进行地砖、墙砖铺设,订立本协议,以共同恪守。

一、工程地点____区____街____单元____室

二、形式结构____层式____室____厅____厨____卫

三、工程项目

、四个房间(两卧室、两客厅)地面铺设瓷砖,打地角线,要求平整;一个厨房,一个卫生间墙面铺瓷到顶,留出吊顶空间,边角打磨,地面铺瓷砖,要求平整;两个阳台地面铺设瓷砖,要求平整。

、未尽细节的之处,由甲方提出方案,商量确定。

四、承包方式甲方按乙方要求必须保证装修期间的所需材料(乙方需提前通知甲方),和施工期间的午餐供应,上海装修公司排名乙方负施工。

五、质量标准施工质量要符合安全要求,装修质量不得低于同一施工类型的装修标准,双方认可。工程竣工验收合格后,个月内因乙方施工出现质量问题,乙方负无偿返工维修。

六、工程造价材料由甲方提供,甲方支付乙方装修人工费_________元人民币。

七、付款方式为确保工程质量,暂扣元押金,年月__日至年月日内无何问题,将全额返还乙方。工程完工后,经甲方验收,如符合以上施工项目和设计要求,三天内付清乙方人工费,

八、本协议一式两份,甲乙方各执一份,具有相同效应。本协议自双方签字之日起生效。

甲方签字(盖章)

联系电话

乙方签字(盖章)

联系电话

日期：

上海家庭装修合同范本(2)

发包方(简称甲方)：_________________;

承包方(简称乙方)：_________________;

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国价格法》、《上海市合同格式条款监督条例》，《上海市建筑市场管理条例》，建设部《家庭居室装饰装修管理试行办法》以及其他有关法律法规规定的原则，结合本工程的具体情况，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上达成如下协议，共同遵守。

第一条工程概况

1、甲方装饰住房系合法居住。

乙方为本市经工商行政管理机关核准登记，并持有布建委颁发的《建筑业企业资质证书》的企业。

2、装饰施工地点：___区(县)____路____弄(村)___室。

3、住房结构：____房型____套，施工面积____平方米。

4、装饰施工内容：(见附件一《装饰施工内容表》)。

5、承包方式：_____(包工包料、清包工、部分承包)。

6、总价款：￥_____元，大写(人民币)：________;

其中：材料费：_______，人工费：_____;管理费：_______，设计费：_____;税金(3、41%)：______，垃圾清运费：_______;其他费用______;

双方约定，如变更施工内容、变更材料，这部份的工程款按实另计。

7、工期：

自___年___月__日开工，至__年___月___日竣工。工期__天

第二条材料供应的约定：

1、甲方提供的材料：(见附件二《甲方提供材料、设备表》。)

甲方负责采购供应的材料、设备，应符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场，甲、乙双方应办理交接手续。乙方发现甲方提供的材料、设备有质量问题或规格差异，应及时向甲方提出，甲方仍示使用的，由此造成工程损失，责任由甲方承担。甲方供应的材料按时抵达现场后，由乙方负责保管，由于保管不当造成的损失，由乙方负责赔偿。

2、甲方采购供应的装饰材料、设备，均应用于本合同规定的住宅装饰，非经甲方同意，乙方不得挪作他用。如乙方违反此规定，应按挪用材料、设备价款的双倍补偿给甲方。

3、乙方提供的材料(见附件三《主材料报价单入)

乙方供应的材料、设备，甲方应到现场验收，如不符合设计、施工要求或规格有差异，应禁止使用。如已使用，对工程造成的损失由乙方负责。

第三条关于工程质量及验收的约定：

1、本工程执行DBJ08一62一97《住宅建筑装饰工程技术规程》、DB31/T30一1999《住宅装饰装修验收标准》和市建设行政主管部门制定的其它地方标准、质量评定验收标准。

2、本工程由_____方设计，提供施工图纸一式____份。

3、甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量，其返工费用由甲方承担，工期顺延。

4、由于乙方原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不变。

5、在施工过程中，甲方提出设计修改意见及培减工程项目，须提前与乙方联系，在签订《工程项目变更单》(见附件四《工程项目变更单》)后，方能进行该项目的施工、因此影响竣工日期的，由甲、乙双方商定。凡甲方私自与施工人员商定更改施工内容、增加施工项目所引起的一切后果，甲方自负，给乙方造成损失的，甲方应予赔偿。

6、工程验收。

甲、乙双方应及时办理隐蔽工程和中间工程的检查与验收手续。甲方不能按预约日期参加验收，由乙方组织人员进行验收，甲方应于承认。事后，若甲方要求复验，乙方“应按要求办理复验。若复验合格。其复验及返工费用由甲方承担，工期也予顺延。

7、工程竣工：乙方应提前三天通知甲方验收，甲方在接到通知三日内组织验收，并办理验收移交手续(见附件五《工程质量验收单》)。如果甲方在规定时间内不能组织验收，须及时通知乙方，另定验收日期。如通过竣工验收，甲方应承认原竣工日期，并承担乙方的看管费用和其他相关费用。

8、工程保修期壹年。竣工验收后甲、乙双方签署，《工程保修单》(见附件七《工程保修单》)，凭保修单实行保修，保修期一年，从竣工验收签章之日起算。

第四条有关安全生产和防火的约定：

1、甲方提供的施工图纸或施工说明及施工场地应符合防火、防事故的要求，主要包括电气线路、煤气管道、自来水和其它管道畅通、合格。乙方在施工中应采取必要的安全防护和消防措施，保障作业人员及相邻居民的安全，防止相邻居民住房的管道堵塞、渗漏水、停电、物品毁坏等事故发生。如遇上述情况发生，属甲方责任的，甲方负责修复和赔偿;属于乙方责任的，乙方负责修复和赔偿。

2、施工中凡涉及改变房屋结构，拆、改承重墙，加大楼(地)面荷载，由甲方向物业管理部门提出申请，经所在地建设行政主管部门批准后方能施工。

第五条关于工程价款及结算的约定：

1、工程款付款方式：(将不选定方式划去)：

(1)工程款付款可以双方协商约定：

(2)工程款付款可以按下表：(略)

2、双方款项往来均应出具收据，施工结束乙方应开具统一发票交甲方。

3、工程结算：(见附件六《工程结算单》。)

第六条其它事项

1、甲方工作：

(1)甲方应在开工前三天，向乙方提供经物业管理部门认可的施工图纸或做法说明___份，并向乙方进行现场交底，全部腾空或部分腾空房屋，清除影响施工的障碍物。对只能部分腾空的房屋中所滞留的家具、陈设等应采取保护措施，向乙方提供施工需用的水、电等必备条件，并说明使用注意事项。

(2)做好施工中因临时使用公用部位操作影响邻里关系等的协调工作。

2、乙方工作：

(1)参加甲方召集的施工图纸或施工说明的现场交底。

(2)指派___为乙方驻工地代表，全权负责合问履行。按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务。如更换人员，乙方应及时书面通知甲方。

第七条 违约责任：

1、由于甲方原因导致延期开工或中途停工，甲方应补偿乙方因停工、窝工所造成的损失，每停工或窝工一天，甲方付乙方___元;甲方未按合同约定时间付款的，每逾期一天向乙方支付___元违约金。

2、由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方向甲方支付___元违约金。

3、甲方未办理有关手续，强行要求乙方拆改原有建筑承重结构及共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)由甲方负责并承担责任。

4、乙方擅自拆改原有建筑承重结构或共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担责任。

5、工程未办理验收、结算手续，甲方提前使用或擅自动用工程成品由此造成无法验收和损失的，由甲方负责。

第八条 纠纷处理方式：

1、因工程质量双方发生争议时，凭本合同文本和施工企业开具的统一发票，可向上海市家庭装饰行业协会申请调解，也可向所在区、县建设行政主管部门或消费者协会投诉。

2、当事人不愿通过协商、调解解决、或协商、调解不成时，可以按照本合同约定向：

----上海仲裁委员会申请仲裁;

----人民法院提起公诉

(将不选定的解决方式划去)

第九条 合同的变更和解除：

1、合同经双方签字生效后，双方必须严格遵守。任何一方需变更合同内容，应经协商一致后，重新签订补充协议。合同签订后施工前，一方如要终止合同，应以书面形式提出，并按合同总价款__%支付违约金，办理终止合同手续。

2、施工过程中任何一方提出终止合同，须向另一方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，订立终止合同协议，解除本合同。

第十条 附则

1、工程开工前，甲方应将房屋外门钥匙__把交乙方施工队负责人保管。工程竣工验收时，甲方负责提供新锁__把，由乙方当场负责安装交付使用。

2、本合同签订后，工程不得转包。

3、本合同一式__份，甲、乙双方各执一份，合同附件为本合同的组成部分，具有同等的法律效力。凡在本市各家庭装饰有形市场签订的合同，本合同应一式三份，甲乙双方及市场有关管理部门各执一份。

4，本合同当事人自愿鉴证的，可将本合同提交所在区县的工商行政管理部门进行鉴证。

第十一条其它约定

1、______

2、______

甲方(签章)： 乙方(签章)：

电话： 电话：

签订日期：年月日

根据全国妇联办公厅《关于开展20xx年家庭教育宣传实践月活动的通知》(妇厅字〔20xx〕17号)精神，贵港市妇联高度重视，精心组织，利用7-8月暑假期间，结合全区“万名大学生返乡志愿服务千所儿童家园”活动，开展了形式多样、内容丰富的家庭教育实践活动，现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，精心组织

为贯彻落实开展家庭教育宣传实践月活动的有关精神,贵港市妇联行动迅速，立即召开党组会议研究部署，制定方案，并及时印发至各县市区，要求各县市区充分认识开展实践月活动的重要意义，结合实际，因地制宜，统筹安排，精心组织，突出成效。要求通过开展形式多样、喜闻乐见、丰富多彩的活动，增强家庭教育宣传实践活动的社会影响力，推动活动扎实深化开展。

二、广泛宣传，营造氛围

家教宣传实践月期间，全市各级妇联组织充分利用宣传栏、标语、发放宣传资料、知识问答、家庭教育讲座等形式，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，通过歌唱爱国歌曲、诵读英烈故事、解读抗战历史等活动，传承民族精神，弘扬爱国热情，传播社会主义核心价值观，宣传家庭道德建设对促进未成年人健康成长的重要意义，营造有利于儿童思想道德建设的舆论氛围。如桂平市通过在“儿童之家”播放红色经典歌曲和《小兵张嘎》、《英雄儿女》、《闪闪的红星》等经典电视节目，寓教于乐地使孩子们接受爱国主义教育。平南县组织大学生志愿者到大新镇大榴村儿童之家为留守儿童讲国旗故事，并开展向国旗敬礼活动，增进儿童的爱国情感，激发孩子们爱国爱家乡的热情。港北区举办以“培养孩子良好的习惯 成就孩子幸福的一生”为主题的家教讲座，以微课堂的形式到村屯家教宣讲，向广大群众、家庭宣传家庭教育的重要性，普及科学的家庭教育知识。宣传月活动期间，各级妇联粘贴标语300多条，发放宣传资料3500多份，举办家庭教育报告会场，受益家长3000多人。

三、围绕主题，开展活动

1、开展大学生志愿者服务儿童家园活动。大学生志愿者纷纷走进“儿童家园”，为孩子们提供形式多样的服务活动，让农村的孩子有了一个快乐的暑假。安全自护教育，孩子懂得了安全知识;美德少年故事会，孩子们懂得了什么是善; “快乐阅读”游戏活动，孩子们分享了快乐。所到之处，大学生志愿者都和孩子们亲切地交流谈心，愉快地游戏玩耍，“儿童家园”传来阵阵孩子们欢快的笑声。据统计，截至目前，全市共组织大学生志愿者207名，走进25所“儿童家园”，服务儿童4600多人次。此次活动使我市农村留守儿童度过了一个快乐的暑假，同时也丰富了大学生假期社会实践，增强了社会服务意识。我们期望更多的大学生加入到志愿者队伍中来，为农村留守儿童奉献一点爱心，共同为农村留守儿童撑起一片蓝天。

2、开展主题道德实践活动。开展争当美德少年活动，返乡大学生志愿者来到“儿童家园”为孩子们宣讲美德少年典型事迹，引导教育未成年人崇德向善，养成知法懂礼的良好道德行为习惯。如桂平市开展争当美德少年、宣传学习好爸好妈事迹活动，组织大学生志愿者深入儿童之家为儿童进行美德少年、好爸好妈典型事迹的讲授，引导儿童少年、家长学习身边榜样，讲好身边故事，崇德向善、见贤思齐，教育儿童养成良好的道德行为习惯。广泛宣传“最美孝心少年”先进事迹，用生动的典型对广大儿童进行社会主义核心价值观宣传教育, 弘扬中华民族的优秀文化和传统美德, 倡导尊老爱老敬老的社会风尚。组织开展以“做一个有爱心的小公民”为主题的活动，通过组织开展调查问卷、劳动实践、兴趣拓展等一系列适合青少年身心特点的各类活动，全面提升广大中小学生综合素质。开展“传承家庭美德，树立良好家风”为主题的文明家训、家规征集活动和最美家庭寻找活动，进一步倡导、培育、展示优良家风，为孩子健康成长营造良好的家庭环境。

3、开展家庭亲子阅读活动。 各级妇联依托“儿童家园”、“留守儿童活动中心”、“农家书屋”等活动阵地，结合本地实际, 开展亲子阅读活动, 号召儿童家长在假期里陪同孩子共读一本书，倡导家庭爱读书、多读书、读好书, 培养亲子阅读习惯。如覃塘区充分利用村级文化活动室开展家庭亲子阅读活动，引导少儿阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力、促进人格发展以及增进亲子情感交流，使孩子和家长在活动过程中相互学习、相互促进、共同提高，增进父母与孩子的感情,加强孩子对父母的理解和感恩，提高家长对亲子阅读重要性的认识。

全市各级妇联通过开展形式多样的宣传教育实践活动，引导我市广大未成年人增强了爱国情感，树立了理想信念、锤炼了道德品质，在自主参与中实现了自我教育、自我提高。同时，提高了家长的文明素质和教子能力，更新了家长的教育观念，努力在全社会营造了有利于未成年人健康成长的良好社会环境，取得了实实在在的活动效果。

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，现将我班学雷锋活动总结如下：

为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，我们的班主任林老师向同学们进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了活动要求：了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜样，为班级和学校做一件好事。通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，有的找来报刊杂志，有的看书剪报，找来雷锋叔叔的相片和资料，让全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵。

在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅……大家互相帮助，干得热火朝天。有些同学完成了本班的工作后还积极去到低年级的班中，帮助弟弟妹妹们出墙报、搞清洁，充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精神。同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

几个班干部还在大队部老师的组织和带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学们在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。

三月五号“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

陪伴是什么?这个问题困扰了我很久，我一直很期待又一直很害怕，我不知道怎么样做才能达到真正有意义的陪伴。我没有明确的参照，也没办法从别人那得到合理的建议。

我的孩子出生的时候也是被众人所期待的，像盼星星盼月亮一样。我们曾赋予其太多的期望，可是事与愿违，她并不如我和大多数人期盼的一样完美。从外表看，她带着“瑕疵”而来，带她外出的每一天，每个看到她的人都会问，她的脸怎么了，我要一遍遍解释她的病情，以至于很长一段时间我开始逃避带她外出。

她不到两岁就开始到北京治疗，不能打麻药，全程的治疗她可以哭但不能动，汗打湿了床单，她跟我说：“妈妈，我不疼”。给她做治疗的时候，我能清楚地闻到激光烧焦皮肤的味道，而这样的痛苦从她两岁开始到五年级结束她经历了三十多次。小小的她，带着我一起体会了什么叫做坚韧。

大概因为她太过懂事和体贴，我总是害怕她不能被这个世界接受，我总是尽量和她谈心，和她一起去触摸这个世界，一起去图书馆，一起积极参加公益活动，一起去看星空，一起徒步旅行去追寻鸟类迁徙的痕迹，一起去看植物的根系和成长，一起接受所有的不同，而每每在这些行进的过程里，她总会给我带来无数的惊喜，让我一次又一次感谢她的到来……虽然在大多数人的眼里她是生来就有“瑕疵”的孩子，而在我的心里，她是这世界独一无二的孩子，是她的到来让我完整，让我又一次成长……因为她的参与，让我的生命更加完整。

上了初中以后，她展开了一场全新的旅程。

恰逢期末评价结束，八年级寒假刚刚拉开帷幕，我与友人一起带着各自的孩子去放生。女儿养的Sunny是个快两岁大的乌龟，也不知道这个小家伙是怎么熬过两个冬天，以肉眼可见的速度快速长大的。临近过年的时候，我和她讨论了一下打算将Sunny放生。

将要把Sunny放进湖里的时候，我们遇见了一个拽着猫尾巴不放的小女孩，她的家长在一旁给她拍照。这个时候，女儿犹豫了一下，跑了上去想要阻止，我听见她说：“不要把自己所谓的好玩建立在猫的痛苦之上，作为家长你不阻止，你是在给孩子传递一种极其危险的信息：对其它生命缺乏尊重和敬畏，而缺乏同理心的孩子就像个心灵‘失聪’的家伙，会失去与生命交流的能力，你想看到这样的结果吗?”

在孩子还不明白生和死的问题时，我们家长通过身边的花花、草草，孩子对动物的好奇，引导他认识生命、感受世界。当出现不坚持喂养甚至虐待它们的行为时，认真告诉孩子：植物、动物和我们人类的生命都是仅有一次的，每一条生命都是来之不易的，我们要尊重它们、珍惜它们的生命。而我的孩子用她的勇敢阻止了他人的虐猫行为。

什么是陪伴?我觉得这是个相互的关系，我陪着你成长，你成全我的生命。陪伴是最好的家庭教育，既教育了你也教育了我，让我们相互成全。

家庭贫困资助申请报告

范文一

尊敬的领导：

你好!

我是**市**街**社区居民，借住父母家。我父亲由于脊椎折断、并患有糖尿病，退休的薪金还不够吃药药费的开销，糖尿病已到严重时期，不能进食，四肢浮肿，随时都有危险。母亲患有严重的心脏病，加之年岁以高不能操劳。同时家庭收入仅靠老父亲的微薄退休金来维持全家生活。

现在生活举步维艰。我本人由于长期失业，没有固定的经济来源。一直靠政府的低保补助维持生活，我的妻子也没有工作，只能在照顾父母的空余时间打打零工贴补家用。今年春节我又添了一个女儿，但遗憾的是没有母乳吃，只能靠昂贵的奶粉供养，这一切在我的生活中都无疑是雪上加霜。这真是“屋漏偏遭连夜雨,船迟又遇打头风”。在万般无奈的情况下，希望政府伸出援助友爱之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难时日。本文由第一范文网编辑整理。

我深信政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手!我们全家期待着您的佳音.

此致

敬礼

范文二

尊敬的领导：

您好!

我叫黄云峰，最近听说单位正在给有困难的职工办理困难补助，结合本人的实际情况，考虑到单位的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，主要原因如下：

1.由于家庭困难，全家三口一日三餐只能靠大鱼大肉维持，根本无钱购买五谷杂粮，无法进行营养的粗细搭配。为此，全家人长期处于高度营养不良状态，并不得不靠人参等高级补品维持营养平衡，时间一长，现在经济已经达到入不敷出的地步。

2.由于长期的大鱼大肉，造成本人患有严重的三高症，身体健康状况急转直下。前两天单位组织旅游，我连爬四座大山就出现了胸闷气短等不良症状，身体是革命的本钱，没有好的身体，不能更好的工作，又怎么能挣到足够的钱来摆脱现在的经济危机呢

3.由于家庭困难，本人仅仅饲养了三只波斯猫，四只贵宾犬，但就是这几只可怜的宠物，也因为无钱购买猫粮狗粮而造成投喂不及时，看着它们日渐消瘦的小样儿，我实在是心疼不已!在这个富有爱心的世界里，我怎么能以家庭困难为由舍弃它们呢

4.由于家庭困难，加之离单位较远(即使步行也要三分钟才能到达)，为了每天能按时上班，把有限的时间投入到无限的工作中去，我经常坐公交车上班。即使这样，也因最近家庭异常困难而无钱购买公交ic卡，现在只能打的上下班，这对于我来说，无疑是雪上加霜!

5.由于家庭困难，我基本无钱购买像样而得体的衣服，这一点也是有目共睹的。我经常穿乞丐服上班，虽然那是一个品牌服装，一件就1000多，但试想一下，要是家里不困难，又有谁愿意穿乞丐服上班呢

6.由于家庭困难，我们一家三口不得不住在100多平米的楼房里。前两天到乡下考察，我发现当地最困难的五保户人均占用土地(含承包田)都在1亩以上，而我家人均占地仅为可怜的33米，从这个角度来说，我现在连乡下最困难的五保户都不如呀!

综上所述，我认为我完全符合申请补助的条件，如无不妥，请予批准。

申请人：

x年x月x日

文明和谐家庭事迹材料

我们还尽力帮助别人。我站门卫师傅六十多岁，工资较低，老伴长年有病，他本人身体也不好，我们有时给他们送药，孩子过季的衣服、鞋帽等捐赠过几次，虽然解决不了大问题，但也体现了*大家庭的温暖。不久前县妇联 组织的爱心捐赠衣物活动，我们也积极参与，为社会多献一份爱心，因为社会上需要帮助的人太多了。

老有所养，平等关爱，有事业上的成就，也有学业上的进步，在我们家每个人都努力实现着自身价值。下个周末我将参加检测站庆祝建站十周年暨XX年春节联欢会，丈夫赵新建不久前刚收到获奖通知，女儿赵男也参加一小的交通安全演讲比赛。我们都在自己的岗位上，尽职尽责，用自己的实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。

共2页，当前第2页12

中学生是一个特殊的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题，因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。它不仅对孩子一生有重要的影响，而且对提高整个民族的素质也有十分深远的影响。做好中学生家庭教育是如此重要，那么，家长们应该怎么做，让孩子受良好的家庭教育呢?

一、要正确对待孩子的学习成绩

在这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育质量往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。

有的家长认为孩子学习成绩不好，一定是孩子态度不认真的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该仔细地分析其原因，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高一定能体验到成功。成功或失败，还取决于学生对考试成绩的态度，因而，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，比以前进步了，就应该感到满意。因为进步代表超越自我，超越自己，这就是一种成功。

二、要让孩子学会独立、自主

传统的家庭观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，是好孩子;不为人先，不为人后;“千金之子，坐不垂堂” (不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平与竞争的能力。

家长们不妨对孩子说：“孩子，你已经上中学了，爸妈相信你，你的事可以自己做决定，爸妈说的话可以做参考。”给孩子足够的信心，给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经历各种见解，让他们在社会生活中锻炼，增长才干，提高社会适应能力。

三、实行家教合作

家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要用宽容的态度对待学校，对待孩子。学校教育是中学生教育的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。

学校应该设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长教师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校安全委员会等分会，以共同激发孩子学习兴趣，促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动，比如：教育专家讲座、教育经验分享等。通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成，创造良好的家庭环境和学习环境，从而促进学生的进步。

四、自然教育

让孩子通过亲近自然、接触社会，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体，锤炼出坚强的性格，培养对大自然、对人类关怀的博爱之心，孩子会懂得许多为人处世的道理，真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘，开始对理想的追求。

21.平分秋色——**月饼迎国庆促销活动

22.同喜同贺中秋国庆同欢同乐精彩世界

23.三喜临门——『贺中秋』『迎国庆』『隆重开幕』

24.“欢乐三重奏”--中秋国庆喜相逢小家大家共欢乐

25.礼情款款欢度佳节欢乐国庆欢乐颂满堂红礼乐翻天

26.花好月圆的世界中秋情浓意更浓

27.中秋合家欢

28.小家大家共欢乐。

29.中秋情浓意更浓。

30.传统风采，回味无穷!

31.喜迎国庆、欢度中秋。

32.月圆团圆事事圆!

33.桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

34.遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。

35.欢乐三重奏中秋国庆喜相逢，

36.每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆!

37.圆圆满满，国和家和人和，

38.花好人更好，月圆人团圆

39.何以团圆，唯有中秋!

40.庆中秋、迎国庆、送大礼。

关于农村留守儿童家庭教育情况的调研报告与思考

为准确掌握农村留守儿童家庭教育情况，连云港市灌南县妇联历时两个多月时间，深入新安镇、新集镇、三口镇、李集镇农村广泛开展调查研究，发放调查问卷250余份，访谈留守儿童家庭100余份。

一、基本现状

调查显示，我县农村留守儿童家庭教育情况较之过去有转变，具体体现在：

1、家教观念深入人心。96%的受访家长认为家庭教育很重要，75%的家长对孩子的学习和健康状况非常关心，62%的家长希望孩子能够获得大专以上的文化，55%的家长更关注孩子的品格修养，以身作则，注意自己的言行举止。

2、家教行为趋于理性。80%的家长在孩子犯错时，选择给孩子讲道理。与孩子的意见不一致时，75%的家长会选择讨论沟通，而不是一味地强制孩子服从。81%的家长热衷于学习家庭教育知识，有过广播电视、报刊阅读、亲友探讨等学习经历。

3、亲子关系逐步改善。在被调查的家庭中，父母一方或双方在外打工的占96%，虽然长年在外，但70%的父母能够保证每周至少一次跟孩子联系，56%的留守儿童愿意向父母倾诉烦恼和困惑，52%的孩子理解、支持父母外出务工。

4、学教困难有所缓解。62%的受访留守儿童很喜欢上学，65%的孩子对自己目前的学习状况满意，仅15%的孩子觉得父母外出务工 对学习有不好的影响。在日常的生活中，他们的生活、学习管教也较以前有了大的改观，73%的留守家庭会督促孩子的学习。

二、存在的问题

1、家长培训渠道不畅。调查显示，农村家长文化程度普遍较低，初中及以下文化程度的，父亲占76.6%，母亲占65.8%。他们的家庭教育经验有40%是来自长辈的经验，35%是自己从小的体验。因此，他们学习家庭教育知识的积极性非常高，90%的家长有培训的需求，但只有13%的家长有过相关的学习机会。

2、留守儿童学习压力大。跟孩子的家庭话题，60%的家长选择了学习和健康，过于集中的关注给留守儿童的学习带来压力。数据显示，70%的家长认为自己的孩子成绩“优秀”或者“良好”，但是43%的学生对自己的学习成绩不满意，另有26.6%的学生认为“自己成绩未达到父母的期望”，家长和孩子对成绩的认可度有较大差距，体现了孩子们在学习方面的不自信。

3、情感缺失现象依然存在。调查中，44%的父母因“太忙，没时间，顾不上”等原因只能跟孩子保持电话沟通。但留守儿童对这种沟通并不满意，63%的留守儿童希望能跟父母生活在一起，59%的孩子希望父母至少每天联系一次，48%的孩子承认父母不在，缺乏保护，胆小怕事。

三、建议与对策

留守流动儿童工作是一项复杂的、牵涉面较广的社会系统工程。我们建议如下：

1、党委政府要高度重视农村留守儿童教育的责任。建议各级党委政府着眼未来，重视农村留守儿童教育工作。一是整合教育、民政、劳动等政府职能部门，齐抓共管、相互协作，整章建制，做到依规办事。二是充分发挥工会、共青团、妇联等社会群众团体的作用，支持他们依据章程开展关爱活动和志愿服务，做到有人管事。三是适当倾斜技能培训、贫困助学、社会救助等资金安排，把普及家庭教育工作经费纳入公共财政，做到有钱做事。

2、家庭要成为关爱留守儿童的“第一阵地”。各级妇联要继续深化以家庭为载体的各类文明创建活动，开展“送家教进农村、进社区”活动，普及科学的家庭教育知识，引导家长和监护人树立正确的家教观念，当好孩子的“启蒙老师”，关注孩子的心智成长。

3、学校要成为留守儿童的“家外家”。推广和完善寄宿制学校建设，解决当前留守儿童“家里管不好，学校不好管”的难题;开设学生心理疏导课程，帮助留守儿童化解心理问题;鼓励教师对留守儿童倾注更多的关心关爱，鼓励同学之间的交流和沟通，以友情弥补亲情。

4、社会要肩负起留守儿童的“监管职责”。充分发挥社会力量，组织动员巾帼志愿者、妇女干部、退休干部与留守儿童结对子，即使父母不在身边，也能让留守儿童享受到爱的温暖和社会的关爱;鼓励社会力量创办“留守儿童托管”机构，让孩子放学放假有地方玩、有人管;推行“假期培养”模式，让留守儿童在假期拥有“知识充电站”和“快乐加油站”，实现“离校不离教”。

发包方(以下简称甲方)： 乡(镇) 村 组，负责人 。

住所：

承包方(以下简称乙方)： 乡(镇) 村 组农户代表人 。

住所：为维护农村林地承包甲乙双方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国农村土地承包法》及有关法律法规的规定和承包方案决议，经甲乙双方平等协商，订立本合同。

一、 承包林地情况(山场四至界限详见附图附件1)

承包期 年，从 年 月 日起至 年 月 日止。

三、 双方权利

(一) 甲方

1、享有林地所有权。

2、有权按本承包合同约定的承包林地的用途监督、检查乙方合理利用和保护林地。

3、有权制止乙方非法损害承包林地、林木的行为。

(二)乙方

1、享有承包林地使用权、经营权、收益权、有权自主组织生产经营和处置林木的产品。

2、享有承包林地承包经营权流转的权利。承包林地经营权以转让式流转的，应当经甲方同意;以转包、出租、互换或者其它方式流转的，应当报甲方备案。有权与其它农户联合，以承包经营权入股，发展林业生产。

3、有权享受国家发展林业的优惠政策和扶持金，承包期内承包林地被依法征用、占用的，有权获得林木补偿费和按比例分成的林地补偿费。

四、 双方义务

(一)甲方

1、应当维护乙方的林地承包经营权，不得非法变更，解除本承包合同。

2、尊重乙方的经营自主权，不得干预乙方依法进行正常的生产经营活动。

3、为乙方提供生产、技术、信息等服务。

(二)乙方

1、不得改变承包林地的林业用途，不得将承包林地用于非林业建设或者闲置荒芜。

2、依法保护和合理利用林地，不得给林地造成永久性损害。

3、在承包林地内发生的毁林行为，应采取积极措施予以制止，并及时向有关部门报告。

五、特别约定

1、乙方承包林地，甲方已拥有林权证书的，自本承包合同签订之日起 日内，甲乙双方应持林权证书和本承包合同到原办证单位作变更登记。

2、甲乙双方均可行使和均应该履行国家法律法规规定的其他权利和义务。

3、乙方承包林地，在承包合同期内被依法征用、占用的，林地补偿费与甲方按 比例分成。

4、乙方承包林地上未有林木的，或依法采伐林木后的采伐迹地，均应当在两年内完成造林。逾期未完成造林的，甲方有权收回乙方承包林地。

六、违约责任

1、甲乙双方在本承包合同生效后应本着诚信的原则严格履行合同义务。如一方当事人违约，应向守约一方支付违约金。违约金的数额为 。造成对方损失的，承担赔偿责任。赔偿金为损失额的 %。

2、如遇自然灾害等不可抗力因素，使本承包合同无法履行或不能完全履行时，不认为违约，依法可免除或减轻责任。

七、其他事项

1、本承包合同自签订之日生效，不因甲方负责人(或承办人)乙方代表人的变更影响本承包合同的法律效力。

2、因本承包合同的订立、效力、履行、变更及终止等发生争议时，甲乙双方应协商解决，协商不成的按下列第 种方式解决：

(1)提请村民委员会、乡(镇)人民政府调解;

(2)提请林地承包仲裁机构仲裁;(3)向有管辖权的人民法院提起诉讼。

3、其他需要说明的事项：

4、本承包合同一式四份，甲乙双方、乡(镇)政府、林地承包合同管理部门(鉴证单位)各执一份。备份一份。

发包方(盖章)： 负责人签名：

承包方(签名)：

鉴证单位：(盖章) 鉴证人签名：

2019年宁波市亲子家庭阅读情况调查报告

4月23日是世界阅读日。4月22日，由东南商报和宁波市妈妈大学公益俱乐部共同发起的针对幼儿家庭的《XX年宁波市亲子家庭阅读情况调查报告》新鲜出炉。从报告中的一系列数据看，亲子阅读的必要性已经深入人心，只是如何和孩子一起阅读，多数父母还多多少少有些困惑。

本次问卷调查对象为宁波大市区近40家幼儿园的家长，回收有效问卷共443份。

作为2岁8个月娃的家长，我参与了本次调查。我在孩子出生时就开始有意识地引导孩子阅读，并特意为她布置了拥有柔软的地毯、漂亮的儿童沙发以及1000多本中英文绘本的图书角，但在孩子阅读习惯的培养、书目的选择、阅读技巧等方向上，我和其他400多名参与问卷调查的家长一样，在摸索中前进。

女孩比男孩在阅读时间上略早

我女儿，同事们习惯叫她徐小姐。8个月大的时候，徐小姐打开了她人生中第一套书《我妈妈》，依偎在我怀里边看图边听我讲故事。那时她还不会说话，但我能感觉得到，小家伙还是很喜欢这些书的。当然，仅限于父母陪她一起阅读的时候，她一个人是无法集中注意力的。

我家的情况也许挺有代表性。根据报告，女孩在3岁前开始阅读的比例达到49.21%，而男孩则是45.26%，女孩比男孩进行主动阅读的时间要早一些。这与语言能力发展特点相一致，男孩的语言发展能力比女孩发展更为缓慢些。在阅读时间上，男孩比女孩略长一点，半数女孩每周阅读时间仅为1～3小时，男孩阅读3小时以上达55.18%。

此外，孩子阅读时间与父母陪伴阅读时间几乎一致，可见孩子的习惯和父母的陪伴息息相关。

爸爸更注重激发孩子阅读兴趣

徐小姐出生的时候，育儿微博上关于亲子阅读的宣传已经铺天盖地。我当时选书完全靠网上相关书评和自己喜好。很多书估计她到6岁都看不了，比如《格林童话》。

当当和亚马逊的订单支付历史已经有20多页了，其中大部分都是给徐小姐买的书，《我爸爸》《我妈妈》《我有感觉》《点、点、点》《我第一次上街买东西》《海豚绘本花园》系列绘本……

先生对我的选择颇不以为然，他偶尔也会给女儿买书，大多是关于自然科技类。我一度以为徐小姐不会感兴趣，没想到她来者不拒，而且更喜欢爸爸给她讲。昨晚我听到先生用生硬的普通话给她念一本关于昆虫的书，两人居然看了一个多小时。

报告中也证实了这一点，妈妈是孩子阅读启蒙的第一人，妈妈在孩子“0～1岁”就开始和孩子一起阅读的比例达到21.5%，而爸爸仅为3.51%。但爸爸比妈妈更注重激发孩子的阅读兴趣，从数据来看，爸爸激发孩子阅读兴趣的比例为94.74%，妈妈激发孩子阅读兴趣的比例为89.9%。如果孩子每周都有一定的时间和爸爸一起阅读，那么孩子对阅读的兴趣将会在爸爸的引领下不断提升。

此外，在书籍主题的选择上，爸爸更注重科普知识类书籍的选择，而妈妈更加注重情感品质和儿童安全类书籍的选择，父母如果都陪伴孩子阅读，孩子的阅读兴趣和阅读范围将更为广泛。

你会给孩子制定阅读计划吗?

在给孩子读什么书上，我和先生一直很随性。每每都是想到什么读什么，或者是针对孩子的某一问题来选书。比如不喜欢刷牙，就找关于刷牙的绘本，注意力不集中，喜欢磨蹭，就找培养良好习惯的书来读，后来发现效果不大。慢慢地我们也发现，成长是个循序渐进的过程，阅读是为了愉悦，为了认识更大的世界，而不是为了受教育。就像著名童书出版人、儿童教育作家三川玲说的那样，孩子也不是病人，绘本也不是药材，我们不能像开药方一样给孩子选择“药到病除”的绘本。把阅读功利化不但不会让人爱上阅读，而且会远离阅读，甚至憎恨阅读。

什么年纪该读什么书，以一种什么样的方式培养孩子自主阅读的兴趣，使她在没有大人陪伴的情况下也可以沉浸在喜爱的书本中，我们依然很茫然，也很希望得到专业的指点。

制定阅读计划对于培养孩子阅读习惯至关重要。根据报告，制定了阅读计划的家长，其对孩子阅读量满意程度要比没有制定计划的多一倍。此外，制定计划后，阅读3小时以上达56.92%，反之阅读时间在3小时以上的达46.32%。阅读计划，有督促家长陪伴孩子一起阅读的作用，可以保证亲子阅读时间。孩子的阅读量会有所提升，家长对孩子阅读量的满意度也随之提升。

但制定适合自己孩子的阅读计划并非易事，多数父母认为，主要问题在于对于读什么、怎么读、如何提高孩子的阅读兴趣等方面存在困惑。这个结论可以从“您是否参与过亲子阅读的相关学习和培训”这一问答中找到原因，83.97%的父母表示没有参加过亲子阅读的相关学习和培训。为此，报告建议，致力于推广阅读的公益组织需要找到家长的阅读需求，然后整合学校、社区、政府等相关资源，为家长设计好服务项目，对接服务需求。公益阅读推广体系中，有序的宣传平台、强有力的妈妈义工团队、专业的阅读指导团队、众多的阅读服务点以及富有创意的阅读课程等都是必不可少的。