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《毕业赠言》教学设计（精选22篇） 背景介绍：六年级第二学期刚开始，班中就开始传递起一本本精美的《毕业留言册》，先是个别同学之间互相交流，想想小学六年，同学间的
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《毕业赠言》阅读答案胡适阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力在近几年的高考中，涉及
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《毕业赠言》教学设计（通用15篇） 课题：毕业赠言时间：共1教时教学目标1、会分辨赠言的优劣，说出优劣的原因。2、能根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好
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