一、班组安全管理的重要性和常见问题
安全工作一直强调落实“双基”，即基础和基层建设。安全管理重在基础，重点在基层。班组是最基层的组织形式，是各项科研生产活动的最前沿和落脚点，是安全生产的第一道防线。事实证明，大部分事故的发生，是班组安全管理没有真正落到实处。主要表现在：
部分班组长没有真正重视安全工作，班组安全流于形式，存在日常检查不认真、补记录等现象;教育内容照本宣科，不贴合实际;生产一线员工未按规定穿戴防护用品，存在侥幸心理，“三违”现象时有发生;部分一线人员对作业活动中的危险源辨识不清，岗位操作规程和控制措施不具体，可操作性不强。
以上问题反映出须加强班组安全管理，从制度执行、员工安全意识及安全生产素质、岗位安全标准等方面进一步提高，以有效遏制三违及事故发生，促进研究所持续健康稳定发展。
二、做好班组安全管理的有效措施
按照“安全生产预防为主，安全管理关口前移，安全工作重心下移”的思想，班组安全管理应从“强基础、抓重点、创文化、促提高”等四方面做起：
(一) 强化“三个基础”
1. 建立和完善制度保障和责任体系
根据国家法律法规和上级有关要求，建立健全班组安全管理制度，落实安全生产责任制。结合研究所科研和生产实际，制定班组安全管理制度和岗位操作规程，作为工作开展的依据，内容包括安全目标、会议、检查的频次，活动内容、形式等要求，日常运行有检查、有改进、有记录。各岗位安全职责明确，签订班组安全目标责任书。
2. 开展岗位危险有害因素辨识，编制岗位安全标准，提升本质安全度
对生产现场活动中危险有害因素的分析和控制是班组安全工作的关键和基础。如果不能准确、全面辨识危险有害因素，班组安全就会“无的放矢”、隐患排查治理就无从抓起。危险有害因素辨识、评价工作具体步骤如下：
第一， 细致全面识别出本班组所有作业活动，对作业活动进行准确、详细的描述;梳理本岗位操作的设备设施和危险有害因素;
第二， 进行危险源的辨识和风险评价;
第三， 识别本班组相关法律法规和操作规程;
第四， 汇总设备设施、危险化学品明细，危险源和控制措施、安全职责和安全操作规程、法律法规清单等。
第五，梳理以上内容，形成班组安全标准。
研究所在安全管理实践中，按照集团公司要求，20xx年开展基层单位岗位危险有害辨识工作，发动科研生产一线每一位员工，按照“员工—班组—基层单位—安全管理门”逐级汇总，经专家评审，最终形成岗位安全标准。在此过程中，进一步增强了员工安全意识和安全技能，对预防和杜绝事故发生，起到了积极作用。
3. 开展教育培训，提升员工安全意识
班组内每个成员如果都有强烈的安全意识和良好的安全理念，就会自觉防范和化解危机。因而应加强班组安全教育培训，安全教育培训率达到100%，培训内容从国家法律法规到安全行为常识、案例教育和模范先进宣传等，培养员工良好的安全生产习惯和安全信念，主动预防事故发生。
研究所采取灵活多样的教育培训方式，提升培训效果。下发《安全知识手册》至每个班组，宣传研究所安全管理方针和目标、设备设施、安全用电常识等，使员工对“以人为本，关爱生命，关注安全”和“科学发展，安全发展” 的理念有了深入了解。结合安全月和曾经发生的科研生产事故惨痛教训，以身边的案例教育员工，起到“前车之覆，后车之鉴”的作用
(二) 抓好“三个重点”
1. 选好班组长，发挥班组长兵头将尾作用
班组长是安全生产管理的中坚力量，在安全管理中发挥着举足若轻的作用。作为最基层的管理者, 班组长属于执行层,又是班组生产的组织领导者,同时自己也是直接的生产者。班组长工作的好坏将直接影响车间的整个工作,它关系到企业基础工作的建立和完善。班组长的责任心、安全工作方法，有时能左右该班组安全生产的水平。应选责任心强、管理能力突出的员工担任班组长，要“管得住管得了管得好”。对班组长的素质要求和有效管理方法如下：
第一.班组长要严以律己，当好带头人，成为各方面典范;
第二.严格安全管理制度执行，加强班组内学习和检查，做好常规动作—“班前提示安全、班中检查安全、班后总结安全”。
第三.多谋善思，创新班组安全管理方式方法，善于发现和解决基层安全隐患和存在问题。
2. 规范现场管理，创造良好生产作业条件
通过精益生产的“5S”、定置管理、合理化建议、小发明小创造等，做好生产现场的安全管理，促进问题改进和解决。如设备设施定置位置合理，警示标识齐全正确，安全通道通畅，无占道，乱堆放行为。同时调动员工积极主动性，自觉对所在岗位设备进行安全检查，防患于未然，及时消除隐患。
3. 加强制度执行和考核奖惩机制，坚决杜绝“三违”行为，
有了完善的制度，执行是否到位就成了关键。因而，应加强监督检查和考核激励，使制度落到实处。监督检查须有考核标准，以实现年度安全目标和检查要求为准，建立一套安全考核制度和评价体系，班组安全管理考核评价办法应从岗位通用要求、生产现场、应急管理、班组文化、过程资料等进行考评。结合研究所安全标准化建设，从岗位达标的角度，逐一对照考评项目进行打分，保证考核时的公平性。
在制度执行中，研究所将班组安全管理与日常生产结合起来，实行所级、基层单位、班组及岗位逐级开展的月查、周查、日查，不定期专项检查，节假日检查、防暑防冻季节性检查等。将检查结果纳入对单位和班组的考核中，对应总体评定时相应的考核分值。通过考核，对每次发现问题或工作突出的单位和个人，实施奖惩，发挥有效激励作用，促进班组安全管理绩效行为，不断提升班组安全管理水平。
三、创建班组平安文化
采取安全管理人员和一线员工共同解决安全问题的方式，促进工作场所形成积极的安全文化氛围。美国西部矿业蒙大拿安全管理人员说：“只要让员工谈安全问题，就可以利用积极的方式影响工作场所安全。”
通过班组文化园地建设的展板、图片，员工安全手册学习，总结评比等，在班组成员中树立“一切事故都可以避免”的信念，使“我要安全、我会安全”及“珍惜生命—为了健康与家庭幸福而工作”的亲情文化深入人心，要求人人“上标准岗—干标准活—交标准班” 遵章守纪，促进研究所安全发展。
四、提高现场应急处置能力
研究所科研生产实际中，存在触电、燃爆、火灾等事故危险，在不断完善的应急体系建设中，现场应急处置是最直接的阵地。因而，须不断加强班组突发事故的现场应急处置能力。具体包括：一是编制处置预案，明确处置程序和应急措施，应急人员联络方式和物资准备等;二是预案培训，使班组各个岗位人员熟悉现场预案内容，并挂牌张贴在工作现场;三是开展演练，并对演练方案和实施效果进行评估。研究所制定完善了火灾、触电、中毒事故等十余个现场预案，并在班组开展演练，有力地提升了班组的应急处置能力。
八大家居防护措施
1、插座：如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。现在市面上有安全插座和插座挡板，有宝宝的家庭可考虑更换。
2、门窗：手指被门夹住是宝宝的常见“险情”之一，再开关门时必须前确认孩子的方位，为了保险起见，可以到市面上去找找安全挡门器，或者使用安全门塞活用两条厚毛巾，拴在门内外两个把手上，防止风把门刮上时，宝宝的手背掩住。各屋的门钥匙，最好都有一套备用的，以防宝宝误把自己反锁在屋里。
3、柜子：宝宝容易被玻璃装饰柜子里的东西所吸引，如果孩子去打开，就很容易被玻璃门夹到手，或者被放在高处的东西砸到。因此，可以给柜子撞上柜门锁，不让宝宝轻松地打开柜门。尽量不要把暖壶、茶壶等放在柜子和桌子边沿。
桌角、茶几等这样的家具边缘、尖角加装圆弧角的防护垫，以免宝宝摔倒时扎伤。桌上(尤其是矮茶几上)不要放热水，或刀、剪刀、玻璃瓶、打火机等危象物品。电视机、DVD机等比较重的电器，要远离桌边(或桌子足够高);书架最好能与墙固定，以免宝宝沿着它“爬楼梯”时，把整个书柜拽倒而被砸。
4、卫生间：厕所、浴室的门应该是从外面打开，以免宝宝自己把自己锁在里面。于是电器如剃须刀、吹风机等：务必在用完之后拔掉电源;浴室内电线、插座要隐蔽。
大多数宝宝都对抽水马桶极感兴趣，所以马桶一定要盖上盖子，或干脆把厕所门锁上。使用浴缸时，先调好水温，再放宝宝进去，浴缸旁设把手。更重要的是，在宝宝洗澡的时候，绝不能把宝宝一个人留在浴室。以防宝宝滑入浴缸溺水而窒息。
消毒液、洗衣粉、漂白液、化妆品、剃须刀、肥皂、浴液等清洁用品，务必紧锁放在安全的地方，使用安全瓶盖(孩子无法打开的特殊瓶盖设计)或在贮藏柜外加上安全锁。
5、厨房：经常在厨房劳作的人，通常都是与宝宝最亲近的妈妈，因此孩子的好奇心也最容易在厨房里得到满足。但厨房里的器具却是样样都有危险，因此，3岁以前，应尽量避免让宝宝进入厨房，更不可带着宝宝去炒菜、做家务。
煤气炉不用或在你离开厨房时，记得关上总开关;电饭锅、微波炉等电器的电线尽可能不要拖在地上或搭在桌边。菜刀、开罐器、制作食物的利器都必须放在孩子拿不到的地方;火柴、打火机等用品必须收好。厨房的垃圾桶最好能加盖，以免孩子看到桶内的垃圾，一时好奇而拿出来玩。垃圾袋放在隐蔽的地方，塑料袋则更要收拾好，以免宝宝时到玩耍，蒙在脸上引起窒息。
6、阳台：铁落实股往往容易导致严重后果，因此开放的阳台应视为宝宝单独玩耍的禁地，最好在阳台梦扣加上围栏，是宝宝无法单独通过。此外，绝对不可在阳台上堆放可以垫脚的东西。
7、楼梯：现在住房中有楼梯的家庭越来越多，有时候一不注意，宝宝就摸爬到楼梯上，这是很容易造成从楼梯上摔倒。因此，最好在楼梯处安装上安全栏杆，防止宝宝攀爬。
8、婴儿车：效应而经常会做出让大人意想不到的动作，哪怕坐在婴儿车里。所以，只要不系好安全带，他也许也会蹬蹬腿，站起来。因此让宝宝坐婴儿车时一定要系好安全带。另外，当宝宝坐在高脚椅上的时候，也一定要系好安全带。
一是安全教育经常化。各班班主任每天放学5分钟安全教育，要求“有教案、有内容、有实施、有实效”，政教处定期检查，结果直接和班主任津贴挂钩。
二是隐患排查常规化。总务处对校内建筑物、教育教学设施检查、建账、整改制度化。班主任协助总务处、政教处搞好安全隐范排查和学生手中危暴物品收缴。
三是门卫管理加强化。要求班主任加强学生教育、政教处加强督促检查、门卫严格履行门卫职责。对于通学生管理：政教处组织各班学生办好通学生证(班主任提供通学生名单，政教处统一办证，不准学生私自办证)、开好通学生会、组织通学生家长签好通学生安全协议书，通学生在规定上下学时间一律持证出入、家长接送。寄宿生没有班主任签字请假条(请假条政教处统一制定、学生填请假单、班主任签字)一律不准外出。为确保学生饮食安全，在校期间一律不准在校外买小吃，学生在校期间严禁在校外买饮食。
四是出勤反馈及时化。班主任、科任教师和寝室管理员要及时了解学生出勤，发现未到学生要及时与相关人员联系、查找。特别是周日学生返校后的学生出勤管理，各班明确学生上学时间(不早于14:00)，一个原则：学生到班主任到，严禁任何学生到校后再外出。值班行政、门卫必须在14:00到校。
五是课间管理无缝化。各班设立纪律委员，协助班主任教育同学不准在课间追赶打闹、搞恶作剧;不准攀爬在教学楼栏杆上、从楼上向下抛物等。一经发现危险苗头，立即报告班主任。政教处组织学生会随时检查落实。
六是周末执勤全员化。周五学生放学时段所有教职工分周上路执勤，制止学生乘坐“三无”车和超载车，防止学生间发生矛盾纠纷。值日行政检查落实。
七是课堂安全责任化。任课教师上课期间为班级的安全直接责任人，负全责。上课前，任课教师要清点学生人数，对缺勤的学生要及时了解缺勤原因，若有异常，应与班主任及时取得联系及时查找。上课期间，任课教师应维护好课堂秩序，不得以任何理由长时间擅离课堂，不得擅自让学生离开课堂或离开学校。任课教师因病、因事、出差等调课的(须办好请假手续并报教导处)。特别是体育课，要及时掌握学生去向、了解学生身体状况、指导学生运动。
八是宿舍值班通宵化。学校实行宿管通宵值班。寝室管理员要按时上下班，学生就寝时宿舍管理员要亲自对学生人数清查、维持纪律，严禁将宿舍上锁后无人看管。学生起床落锁时寝室管理员要亲自检查各寝室。每日晚餐后，负责寝管要要按时到位，杜绝晚餐后寝室违纪现象发生。班主任每天放学后必须亲自到寝室核查学生就寝人数。值日行政、护校队和班主任保持手机24小时开机，遇到突发事件，第一时间赶到现场。
一、 人员管理
1、 安装、维修或拆除临时用电工程，必须由电工完成。电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。
2、 各类用电人员应做到：
1) 掌握安全用电基本知识和所用设备的基本性能。
2) 使用设备前必须按规定穿戴和配备好相应的劳动防护用品，并检查电气装置和保护设施是否完好.严禁设备带"病"运转。
3) 停用的设备必须拉闸断电,锁好开关箱。
4) 负责保护所用设备的负荷线,保护零线和开关箱.发现问题,及时报告解决。
3、 用电单位必须建立用电安全岗位责任制，明确用电负责人。值班人员、维修人员必须掌握必要的电气知识，考核合格并取得合格证，掌握触电解救法和人工呼吸法，经常参加安全学习。
4、 无证不许上岗操作，发现非电工作业人员从事电气操作应及时制止。
5、 加强安全教育，树立安全生产的观点，教育所有用电人员懂得安全生产的重大意义。建立建全有关安全法规、规程和制度，不得违章作业。
6、 加强运行维护和检修试验工作，认真做好电气设备的定期巡视检查，发现问题及时处理，并及时准确地填写好工作记录。如遇大风、雨、雪、雾等恶劣天气时，应加强对电气设备的巡视
二、 配电线路
1、 建筑施工现场临时用电干线应采用铠装电缆地埋敷设，绝缘导线穿钢管地埋敷设。
2、 电缆干线采用埋地敷设，严禁沿地面明设，并应避免机械损伤和介质腐蚀。电缆在室外直接埋地敷设的深度应不小于0.6m，并应在电缆上下各均匀铺设不小于50mm厚的细砂，然后覆盖砖等硬质保护层。
3、 电缆穿过建筑物、道路等易受伤的场所必须加设防护套管，埋地敷设的电缆接头应设在地面上的接线盒内，接线盒应能防水、防尘，电缆接头应牢固可靠，并应做绝缘包扎，保持绝缘强度，不得承受张力。
4、 橡皮电缆架空敷设时，应沿墙壁或电杆设置，并用绝缘子固定，严禁使用金属裸线作绑线。固定点间距应保证橡皮电缆能承受自重所带来的荷重。橡皮电缆的最大弧垂距地不得小于2.5m。
5、 电缆接头应牢固可靠;并应作绝缘包扎，保持绝缘强度，不得承受张力。
6、 电缆水平敷设沿墙或门口固定，最大弧垂距地不得小于1.8m。
7、 室内配线采用绝缘导线，距地面高度不得小于2.5米;进户线过墙应穿管保护，距地面高度不得小于2.5米，并应采取防雨措施;进户线的室外端应采用绝缘子固定。
三、 配电箱及开关箱
1、 开关箱中必须装设漏电保护器，漏电保护器必须按产品说明书安装和使用。移动式电动工具和手动式电动工具应加装高灵敏动作的漏电保护器。
2、 开关箱的漏电保护器其额定漏电动作电流不大于30mA，额定漏电动作时间应不小于0.1秒。
3、 配电箱、开关箱中导线的进出口和出线口应设在箱体的下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或箱门处。进出线应加护套分路成束并做防水弯，导线束不得与箱体进出口直接接触。移动式配电箱和开关箱的进出线必须采用橡皮绝缘电缆。
4、 总配电箱和开关箱中两级漏电保护器的额定漏电动作电流和额定漏电动作时间应合理配合，使之具有分段保护的功能。
5、 具有三个回路以上的配电箱应设漏电和分路漏电保护，不得一闸多用，做到一机一闸一漏。配电箱内的漏电保护器、开关等电气设备应动作灵活，接触良好，可靠触头没有严重烧蚀现象。
6、 配电系统必须实行分级配电。各级配电箱、开关箱的箱体安装和内部设置必须符合有关规定，箱内电器必须可靠完好，其选型、定值要符合规定，开关电气应标明用途，并在电箱正面门内绘有接线图。
7、 各类配电箱、开关箱外观应完整、牢固、防雨、防尘，箱体外应涂安全色标，统一编号，箱内无杂物。停止使用的配电箱应切断电源，箱门上锁。固定式配电箱应设围栏，并有防雨、防砸措施。
8、 所有配电箱、开关箱按照下述操作顺序：
送电操作顺序：总配电箱→分配电箱→ 开关箱;
停电操作顺序：开关箱→分配电箱→总配电箱(出现电气故障的紧急情况除外)。
四、 照明
1、 工地照明灯具和材料质量均应符合有关标准、规范的规定。必须绝缘良好，不得使用绝缘老化或破损的器具和器材。
2、 室内安装的固定式灯具悬挂高度不得低于2.5m，室外不得低于3m。露天应采用防水灯具。
3、 一般场所采用220V电源照明的必须按规定布线和装设灯具，并在电源一侧加装漏电保护器。特殊场所必须按国家标准规定使用安全电压照明器。
4、 施工现场的办公区和生活区应根据用途按规定安装照明灯具和使用用电器具。食堂的照明和炊事机具必须安装漏电保护器。现场凡有人员经过和施工活动的场所，必须提供足够的照明。
5、 使用行灯和低压照明灯具，其电源电压不应超过36V行灯灯体与手柄应坚固、绝缘良好，电源应使用橡胶电缆线，不得使用塑绞线。行灯和低压灯的变压器应装设电箱内，符合户外电气安装要求。
6、 现场使用移动式碘钨灯照明，必须采用密闭式防雨灯具。碘钨灯的金属灯具和金属支架应做好良好接零保护，金属架杆手持部位采取绝缘措施。电源线使用护套电缆线，电源侧装设漏电保护器。
7、 夜间施工，必须安装设置醒目的红色信号灯，其电源应设在现场电源总开关的前侧。
五、其他
1、 总包单位与分包单位必须订立临时用电管理协议，明确各方相关责任。分包单位必须遵守现场管理文件的约定，总包单位必须按照规定对分包单位的用电设施和日常施工的监督管理。
2、 各类施工活动内、外电线路保持安全距离，达不到规范规定的最小安全距离时，必须采用可靠的防护和监护措施。
3、 独立的配电系统必须按部颁规范采用三相五线制的接零保护系统，非独立系统可根据现场实际情况采取相应的接零或接地保护方式。各种电气设备和电力施工机械的金属外壳、金属支架和底座必须按规定采取可靠的接零和接地保护。
4、 在采用接零或接地保护方式的同时，必须逐级设置漏电保护装置，实行分级保护，形成完整的保护系统。漏电保护装置的选择应符合规定。
5、 现场金属架构物(照明灯架、垂直提升装置、超高脚手架)和各种高大设施必须按规定装设避雷装置。
6、 手持电动工具的使用，依据国家标准的有关规定采用II类、III类绝缘型的手持电动工具。工具的绝缘状态、电源线、插头和插座应完好无损，电源线不得任意接长或调换，维修和检查应由专业人员负责。
7、 使用电焊机应单独设开关，电焊机外壳应作接零或接地保护。一次线长度应小于5米。电焊机两侧接线应压接牢固，并安装可靠防护罩。电焊把线应双线到位，不得借用金属管道、金属脚手架、轨道及结构钢筋作回路地线。电焊把线应使用专用橡胶多股软铜电缆线，线路应绝缘良好，无破损、裸露。电焊机装设应采取防埋、防浸、防雨、防砸措施。交流电焊机要装设专用防触电保护装置。
8、 施工现场临时用电设施和器材必须使用正规厂家的合格产品，严禁使用假冒伪劣等不合格产品。安全电气产品必须经过国家级专业检测机构认证。
9、 检修各类配电箱、开关箱、电气设备和电力施工机具时，必须切断电源，拆除电气连接并悬挂警示标牌。试车和调试时应确定操作程序和设立专人监护。
游泳八大措施： 培训家长教育孩子
●普及儿童安全游泳知识。家长或学校应从小培养儿童学会游泳，学校可设置游泳课程。
●加强安全宣传教育。通过各种方式在社区或学校进行培训，开展游泳安全教育。尤其要重视对家长和老师的有关训练，提高其对儿童的监护责任和采取应急措施的能力。同时要对孩子进行自救和互救措施及能力的培训。
●提高儿童自我保护意识。家长要教育孩子不要私自到江河、湖塘岸边和水井四周玩耍或行走，不单独去水流湍急或水域情况不明处游泳。
●加强安全防护设施。对室内外危险水源采取安全隔离措施，如岸边设置护栏，水井粪窖加盖，危险水域设置醒目标牌，游泳场所要有充足的救生设备等。
●儿童游泳要有组织地进行或由家长带领。孩子在游泳训练或水上娱乐活动时必须有组织地进行，或由家长带领。不要让孩子擅自行动。下水前要做好充分的准备活动，在水上进行娱乐活动时要穿救生衣。
●身患疾病者不可游泳。患癫痫、传染病、严重器质性疾病，或饮酒及使用麻醉品后不能游泳。
●认真贯彻有关游泳场所的规定。相关的规定有《全国游泳场所开业技术标准》和《国家游泳场所星级评比标准》等。要加强游泳场所和自然水域的监督和管理。
●学会救生。要充分发挥中国救生协会的作用，加强救生人员培训，为游泳场馆健康、有序、安全运行保驾护航。