为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。
主题：结合节日和学校教育实际，各班自定主题。
评比标准：版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。
评比小组：
评比办法：
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量。
2、把每期板报检查的量化值累加，根据(照片)资料综合情况总评。
3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。
1、内容：(3分)
要求：(1)主题明确;
(2)内容健康向上;
(3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。
2、版面布局：(3分)
要求：(1)排版合理，图文并茂;
(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(2分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;
(2)书写规范，无错别字。
4、特色加分：(2分)
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。经学校行政组、大队部研究决定，本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下：
一、班级板报评审小组
成 员：
二、黑板报评比细则：
1、内容：(3分)
要求：
(1)主题明确;
(2)内容健康向上;
(3)整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局：(3分)
要求：
(1)排版合理，图文并茂;
(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(3分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;
(2)书写规范，无错别字。
(3)要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。
4、特色加分：(1分)
备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。)