在本次北京高校教师党员在线学习的平台中，主要目的是为了能进一步完善监管制度。下面是学习啦小编为大家收集整理的北京高校教师党员在线学习的平台，欢迎大家阅读。
习近平同志日前作出重要指示强调，在全党开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
16日，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开。中共中央政治局、中央书记处书记刘云山在座谈会上发表讲话。他指出，重要指示充分肯定“两学一做”学习教育成效，深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了重要遵循。推进学习教育常态化制度化，要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常，引导广大党员深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，增强“四个意识”，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要更好发挥“关键少数”示范带动作用，用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础。要完善查找解决问题的长效机制，经常进行党性体检，深化问题整改，在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。要推动学习教育与中心工作深度融合，激发党员干部干事创业的内生动力，凝心聚力促进改革发展稳定大局。各级党委要认真落实主体责任，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性，以学习教育的新成效迎接党的胜利召开。
中共中央政治局委员、中组部部长_在会上传达了的重要指示并作总结讲话。他表示，要在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，不断用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思践悟、学做结合、知行合一。要突出思想政治建设这个首要任务，整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，着力推进中国特色社会主义伟大事业。要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量，把党支部建设作为最重要的基本建设，把党员、群众组织起来，为实现党确定的宏伟目标共同奋斗。
内蒙古自治区、福建省、湖北省和交通运输部、中国商用飞机有限责任公司、中国人民大学党委(党组)负责同志在会上交流发言。
各省区市和副省级城市、新疆生产建设兵团党委组织部部长，中央和国家机关各部门、各人民团体以及中管企业、金融机构和高校党委(党组)主要负责同志，中央军委政治工作部、武警部队政治工作部负责同志参加会议。
各党总支：
为贯彻落实市委教育工委《20__-20__年北京高校党员教育培训工作规划》要求，不断推进学习型党组织建设，市委教育工委开通了“北京高校教师党员在线”学习的平台，要求所有教师党员完成在线学习任务。具体安排如下：
一、学习对象：在职教职工党员(不包括离退休党员和学生党员;已参加“中层干部在线学习”的党员不作要求。)
二、学习要求：20__年12月31日前，每名教职工党员在线学习时间不少于12学时。(注：“考试”通过方可获得相应学时，如熟练掌握所学知识，可直接参加考试获得学时。)
三、在线学习方法：
●网址京高校教师党员在线
●用户登录：登录区域位于首页的左上方，用户在“用户名称”文本框输入本人的身份证号，“登录密码”文本框中输入密码(初始密码为123)，点击登录即可进入系统。登录系统后首页显示欢迎用户以及用户姓名和所属单位。提示：为了帐号安全，请新用户登录后抓紧时间修改密码。
●特别提示：首次进入本系统的用户系统会自动弹出进行自我测试的窗口，主要是让用户对党的基础理论知识进行一个摸底测试，不记入学时，可以跳过。
●课程学习：点击“学习园地”-->从课程列表中选择课程-->点击“添加到我的课件列表”-->点击“学习”或“考试”，分数60分及以上即通过，可拿到相应的学时数。
●注意事项：
(1)“北京高校教师党员在线”网站上其他内容的使用方法请参阅《北京高校教师党员在线(用户手册)》(点击“用户名”右侧三角标志-->选择“使用帮助”)。
(2)用户密码忘记请与学院管理员联系，重置密码。
(3)学习课件时请先下载插件，如遇打不开，可以清理浏览器历史记录。
请各党总支高度重视，认真落实，组织广大教职工党员按时完成在线学习任务。党委组织部将定期公布学习情况。
强调，把解决问题的担子压给被巡视地区部门单位党委(党组)，明确责任，限期整改。
巡视是发现问题的“政治体检”，整改是解决问题的政治担当。巡视效果好不好、震慑作用强不强，关键看整改。
去年下半年，十八届中央第十轮巡视对32个单位党组织开展专项巡视，同时对天津、江西、河南、湖北等4个省市进行“回头看”。被巡视地方、单位党组织从讲政治讲大局的高度切实抓好巡视整改工作，用好中央巡视组开出的政治诊疗“药方”，切实履行责任，扎实整改问题，务求达到“治病防病、强身健体”的效果，发挥巡视标本兼治的战略作用。
提高站位 以上率下——
坚定不移深化政治巡视
巡视是政治巡视，整改要提升政治站位和政治觉悟。
在十八届中央第十轮巡视整改中，被巡视地方、单位党组织不断增强“四个意识”，提高政治站位和政治觉悟，把做好巡视整改作为落实全面从严治党主体责任的具体化。党组织主要负责同志坚决把自己摆进去，以正视问题的自觉和刀刃内向的勇气，以上率下带头抓整改。
财政部党组坚决把自身摆进去，成立财政部巡视整改工作领导小组，党组书记任组长，坚持对重要工作直接部署、重大问题直接过问、重点环节直接协调、重要案件直接督办。巡视情况反馈会一结束，就立即召开部党组会议，两个月的集中整改期内，共召开部党组会议12次、整改工作领导小组会议5次，研究部署巡视整改工作。
天津市委会认真履行抓巡视整改主体责任，市委书记承担“第一责任人”责任。召开市委会巡视整改落实、剖析黄兴国严重违纪案件专题民主生活会，聚焦圈子文化不绝、好人主义盛行、政治生态遭破坏等突出问题，以案为镜为鉴为戒为警为训，深刻剖析根源，开展批评与自我批评，从严从实抓好整改。
江西省建立机制制度抓整改。对整改实行“挂图作战”，将中央巡视组反馈3大类问题分解为33个专项、232个子项，明确时间表、任务书、路线图、责任人。制定《巡视整改工作督促检查办法》，采取实地督查、“一周一报告一通报”、整改项目台账管理、整改单位“一把手”签字背书验收，确保整改保质按时完成。
审计署党组全力抓好整改落实。
建立巡视整改跟踪督促机制，各单位每半个月报送一次整改进展情况;分管署领导对各单位整改情况逐件审定、倾力推进;巡视办严格督查督办，逐项核实、逐项销号;成立12个督导组，对全署69个单位的巡视整改情况进行督导。
突出问题 抓住重点——
不断扩大巡视整改效果
对于巡视反馈的问题，特别是中央巡视组指出的突出问题，被巡视地方、单位党组织高度重视，查清“病灶”，找准病因，“靶向治疗”，集中力量做好重点问题的整改。
——江西坚决肃清苏荣等人腐败案件政治毒害，深入整治党员干部“一桌餐”吃请问题。
省委下发《关于苏荣案及涉苏荣案相关人员违纪案处理情况及其教训警示的通报》《关于结合苏荣案在全省开展警示教育召开专题民主生活会的通知》《苏荣忏悔录》，要求全省各级党组织结合召开专题民主生活会开展警示教育。省委摄制并组织全省各级党组织集中观看《造绿之殃——苏荣“造绿工程”警示录》，将苏荣“造绿工程”反面教材列入“两学一做”学习教育。涉苏荣案件43名省管干部已基本处理到位，移送司法机关处理9人，纪律处分16人。
同时，针对“‘一桌餐’成吃喝风的新变种”问题，进行深入整治。组织全省各级党政机关、国有企事业单位8698个内部食堂、培训中心开展自查自纠，拉网式排查“一桌餐”场所，全省排查小区4875个，查明“一桌餐”场所160个，持续开展领导干部出入“一桌餐”问题专项检查1590次。以“一桌餐”问题为重点，全省开展落实中央八项规定精神明察暗访1793次，发现问题线索123条，严肃处理131人。
——全国政协机关党组以经办企业干净彻底脱钩为突破口，推动全面整改落实。
针对政协机关和直属单位所属及参股的22家企业，组建7个工作专班，专司企业撤销脱钩职责。推进企业撤销脱钩既从严从速，又从实从细，严格依法依规，确保国有资产不流失，妥善解决人员安置。
目前，全国政协机关和直属单位所属的18家企业及参股4家企业中，具备注销条件的12家均于去年12月份停止营业活动，进入实质性注销阶段;中协服务开发中心待所属的10家企业注销后即行撤销;拟移交国资委管理的1家正在进行清产核资。全国政协文化餐厅除留守的5名员工外，其他67人都顺利签订离职合同。
——天津将圈子文化和好人主义问题作为巡视整改重中之重、专项整治之首。
制定《关于考准考实干部防止“带病提拔”的办法》，用心考察、精准识别干部。防止以人划线、以地域划线，坚决破除小圈子积弊，区县换届中共交流市管干部111人、轮岗63人，占班子成员总数的33.9%。
强化执纪审查，对发现涉及圈子文化和好人主义问题的34件线索作为纪律审查重要内容。对红桥区政协原党组成员、副主席李可“建友谊圈”，为“发小”“好兄弟”谋利等违纪问题，天津港集团公司原董事长于汝民拉帮结派、搞裙带关系和小团伙，培植“秘书圈”等问题立案审查。对市司法局200名局处级干部的440名亲属在本系统工作问题，督促坚决整改，对负有责任的33名干部进行严肃问责处理并在全市通报。
——国家安全监管总局党组重点解决协会学会充当“红顶中介”“靠机关吃企业”等突出问题。
及时撤下煤炭工业协会、安全生产协会、职业健康协会在总局办公楼前悬挂的牌子。查处广西煤矿安全技术协会到煤矿现场核查收钱问题，责令全部退回向煤矿收取的费用共计129.18万元;中国索道协会自查发现安全生产标准化评审收费问题，责成协会立即停止收费行为并将评审支出后的余额161.01万元全部上缴国库。同时，修订完善相关制度文件，明确协会领导出差不得要求机关人员陪同，协会学会不得邀请机关干部参会等。
建章立制 推动改革——
发挥巡视标本兼治战略作用
巡视整改不是“一阵风”，巡视永远在路上，整改也永无止境。做好巡视整改是深化政治巡视的内在要求，也是发挥巡视标本兼治战略作用的关键所在。
许多地方、单位党组织把解决问题和制度建设结合起来，既落实当下改的具体举措，也注重长久立的制度安排，破立并举，努力形成长效管用的机制。
——公安部党委大力推进建章立制、深化改革，着力提升人民群众获得感、满意度。
秉持“民心是最大的政治”理念，深化公安改革，一系列为民便民的制度规范密集出台，一批与群众利益息息相关的政策措施提挡加速。在制度规范建设上，突出加强党的领导、党的建设和全面从严治党这个中心，着重从党建、选人用人、从严治党治警等方面深入查摆，没有制度规范的抓紧制定，不适应的抓紧修订。各单位提出拟制定、修订的182项规章制度中，涉及党的建设、选人用人、从严治党的占39%。
——结合巡视整改，财政部党组下大气力推进财政“放管服”改革。
最大限度减少权力寻租空间，规范财政权力运行。进一步下放项目审批权，从2017年起全面取消先下达预算指标再批复实施方案的做法。加强和改进政府采购监督管理，完善“抓大放小”的政府采购制度设计，政府采购审批审核数量减少40%。完善监管制度，加快建立事前、事中、事后的全流程监管体系，实现“审批到哪里，监督问责就到哪里”。
——通过巡视“把脉会诊”，审计署党组全面推动依法审计。
修订《审计业务内部管理规定》等制度，改进署内巡视、经济责任审计、廉政跟踪检查、轮岗交流和回避等工作。成立8个专题研究组，对审计署制度从全面从严治党、班子队伍建设、审计权力运行、机关内部管理、审计现场管理、审计质量控制、履职尽责、监督执纪问责等8个方面逐项研究清理，形成《审计署制度(2017版)》，切实提高审计工作规范化水平。
——以巡视整改为契机，国家税务总局党组全面加强税务系统党的建设。
制定《税务系统基层党组织工作规范》，进一步规范基层党组织换届、“三会一课”、党员评议等党内组织生活。在全面推开营改增试点工作中，推动各级党组织成立临时党支部、临时党小组，组建党员先锋队，开展党员攻坚专项活动。制定税务系统贯彻落实《中国共产党问责条例》实施办法和运用监督执纪“四种形态”的实施意见，以严格问责压实责任，推动税务系统全面从严治党从宽松软走向严紧硬。
同志指出，所有领导干部 “既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，即三严三实。本来这是对所有领导干部、尤其是有权力的领导干部的教诲。本人虽不属于领导干部的范围，但是，无论干部还是老师，都有做人做事的底线，我认为，同志提出的“三严三实”还是具有普遍意义的，可视为做人的底线要求，具有普世价值。因此，作为普通大学老师的我结合自己在大学教书的经历谈谈学习体会。
一、为人师表 “要严”。
人一生都需要“修身律已”、人在早年不谙世事，无规无矩，我们的父母是我们的第一任老师，告诉我们如何规范自己的行为;后来上学，班主任老师教我们如何守规矩。问题是，有些人虽有父母却无家教，虽进学校却无德育。除了文凭就是光宗耀祖和逐名着利的追求。问题是，成年人的社会，约束我们的不再是长辈而更多的是法律和纪律。有些人从小被“管习惯”了，当没有人管时，就自以为如何利用小聪明避开各种“天眼”，尤其是一些人有某种“权力”加身时，自我力量感鼓胀，不知天高地厚，以为“大有作为”就是“为所欲为”。于是，无视他人的利益，无视社会利益，无视党的宗旨，只考虑个人眼前利益，一不律已，二不修身，只顾现实，谄上欺下，用公权解决私利，从而导致社会风气不正。
就此而言，如果说家教因家庭差异无法一统的话，学校教育就格外重要了。尤其是品行教育，于是，老师在教书过程中如何育人就成为补就家教缺陷的重要力量。因此，老师的律已、自身修养就格外重要。更应该严格约束自己的品行，为人师表，做学生的表率。
二、教学科研“要实”
作为一名大学教授，我们的教学和科研要追求“做事要实”的精神，体现在日常教学工作中即对教学备课一丝不苟、永不懈怠。在授课过程中，要注重细节，细谋如何由浅入深，刻意如何大雅若俗，克服“职业倦怠”现象，有时，多年反复讲同一门课容易出现因为重复而熟练，于是，懈怠自己，内容不更新，思维不与时俱进。 这种懈怠会让人不思进取，所以，通过三严三实教育，我首先检讨自己有无这种现象。通过认真检查，自认为在近两年偶有这种念头。因为家庭老人生病，个人身体也出现器官老化，加之工作日益要求增多增重，有时，在教学中难免出现倦怠现象。甚至怕讲课，说话明显觉得气力不足。渴望放假或退休。通过这次学习，明白自己必须克服倦怠心理，要实实在在地对待教学工作。不断根据研究需要与社会变化，补充新的教学内容，真正做到让教学有内容，让学生有收获。
科研工作更要实在。好的教学一定是以科研为基础的，科研是专业的内涵，是专业的引领，是专业的核心。但是，科研比教学还要艰难、还要辛苦，还要费时。科研不仅需要研究者具有对问题的敏锐，还要有对科研组织管理的把控，更重要的是，科研需要占用大量的时间，甚至劳而无功，许多研究都要经历失败的过程，没有失败的科研根本不算科研，因此，科研谋划必须要实，科研操作必须要实，科研成果更要实在。总之，真正的科研容不得丝毫糊弄，更不是按时计算、按月花钱，更不是按年完成的事情。通过这次三严三实学习，我认真思考后有一种看法，即，中国大学里的科研越来越具有“大跃进”的风格。一年一项普通课题，三年一项省部级课题，甚至国家级课题也有时间规定。难怪我们创新的科研成果那么少，因为许多研究不实在，都是为了按时花钱，按时结项。有谁真正关心研究结论是否创新?有谁关心研究结论是否有现实价值?文字垃圾如山，数据让人不敢轻信和引用，很多研究浮躁，虚荣，甚至造假成风。正因为此，本人近年来不愿申报科研项目，因为不愿被强迫在某时间段内花钱结项。在这点上，自己颇感欣慰，即坚守自己内心的准则，做研究要实在，不追风，不逐利，只在乎质量。甚至完不成当年的科研任务也不愿糊弄。
至少我这篇学习心得是真实的，没有糊弄。总之，同志讲的严格也好，实在也好，如果我们每个人在自己的工作岗位上，无论有权力还是没有权力，无论是领导还是公民，甚至家庭中的家长，如果我们严以律己、踏实做事，不仅家风好，党风也会好，民风更会好。口号不在多，实在去做就好。