开学前两周周记（精选5篇）
伴随蒙蒙的细雨，伴着凉爽的清风，伴着萧瑟的落叶，秋天迈着轻盈的步子悄然无声地到来了。
秋姑娘悠悠地穿过树林，顿时，翠色欲滴的树林充满了富有热情的红色。那一簇簇、一片片火红的枫叶哟，仿佛一团团烧得正旺的火焰，好似一簇簇鲜红的朝霞，又如同那初升的太阳映红了半边天。它们展示着生命的顽强，直至生命的最后，以优美的舞姿飘向大地的怀抱。在此时漫无边际步于林中，更是一种安谧静美的享受。
她又欢蹦乱跳地走在田野里，倏地，一望无垠的田野变成了金色的'海洋。一阵阵秋风抚过，田野翻起金黄的浪花，一层接一层，逐渐从金黄到深黄，涌向远方。行在路边，丰收的喜悦气息扑鼻而来，一边观望着沉甸甸的穗子，不由得感到一阵舒心和愉快。
秋姑娘又欢快地奔进了果园，霎时间，红嘟嘟的苹果在枝头徜徉，黄澄澄的的梨子也笑盈盈地生了出来，更有一个个如同大灯笼似的柿子藏在树叶中。游玩在这里，有一种收获的乐趣在心头荡漾。
花园里也有了秋的踪迹一瞬间，那一朵朵圣洁典雅的菊花绽开了笑脸。红的如粉霞，白的仿佛洁净无瑕的雪，黄得好像黎明的第一缕金色的曙光……她们傲霜斗雪，此时正你不让我，我不让你的比美呢！让身心在其中徜徉，顿时，花儿清雅的芬芳洗涤了我的心灵。
没有春的婀娜多姿，没有夏的生机勃勃，没有冬的粉妆玉砌，可是我偏爱你——充满丰收与成熟的你——秋！
欲说还休，却道天凉好个秋。
——题记
不知不觉已经到了9月，秋姑娘伴着沥沥的小雨准时的来探访人间九月天，她轻轻来，不留一丝痕迹，却让你在不知不觉中发出感叹“秋天来了！”
在我的印象中秋天是个悲观的季节，因为仿佛她的一切都在为接下来的寒冬做准备，秋天来了，冬天还会远吗秋天是李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的孤独悲凉；是陆游“秋晚雁来空自寒，夜阑酒尽不胜悲”的无可奈何；是张继“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁……古人咏秋总带着悲秋基调，可我不是古人。
我终于有机会近距离的接触秋天，我眼中的她，收敛了往日的燥热，宁静，轻柔。她是金黄色的果实让人流连，她是高远的蓝天让人忘返，她是农民脸上丰收的喜悦，她是独一无二的.秋天！秋天是个充满活力的季节，不必说迷人的枫叶，也不必说黄色的稻田，单是姹紫嫣红的菊花就让人觉得秋天是个美不胜收的季节。
啊！原来秋天从不是个单调的季节，我可以感受“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。”的旷达，“南山与秋色，气势两相高”的丰俊，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的淋漓，秋天永远是个值得歌颂的季节。
不知不觉中我发现了秋天，从秋天的美景中我明白了生命的意义，真是天凉好个秋。我爱秋天！
开学了！许许多多的小朋友，都离开了甜蜜的家庭，来到快活的学校中了。多日没有见面的老师和同学们，今天又重逢在堂，精神上真是无限的`愉快。
我和好友贵林，都在昨天下午到校；今天早晨，通学的同学们也陆续来校。我们彼此见了，都有说不出的高兴。我和贵林手牵着手，在校园中且走且谈，心里充满着无限的愉快。我们正走到中间的地方，看见校工拿了一面“善”字旗，正在小门的旗杆上挂着。啊！蓝底白字的善字旗，是我们学校的校徽，是代表学校一切光明的希望和努力的精神。等到校徽高悬，随风飘扬时，我俩便向它恭恭敬敬地行了一个举手礼。
我俩又走入礼堂，见有几位小朋友，正帮老师在布置礼堂。像張贴标语呀，揭示始业式秩序单呀……大家都忙个不停。不一会儿，一座大礼堂，已经被点缀得又壮观又美丽了。
到了九点钟，一阵铃声传来，全校的小朋友们，都排好队伍入礼堂，我们的始业式，便开始举行了。行礼后，接着是各位老师登台训话，大都是勉励我们怎样用功，怎样努力，做一个现代化的儿童，准备为社会、为人民服务等的话。
最终，我们的级任先生，双手捧一架留声机，走上讲台来，演奏儿童教育唱片。曲调唱毕，我们便退出了礼堂。
我们的青春年华，单纯而美好，青涩而迷茫，好似粒粒种子随风飘散，孤独穿过悠长的夜空。而那点点繁星，便是我们追寻的方向。
——题记
追星，是年少轻狂，也许是心存仰慕。而我们在茫然寻觅的岁月里，是他们的光芒照亮了我们前进的'道路。曾经，我迷茫，不知前进的路在哪，也不知努力学习的目标在哪，直到，我遇到了她……
我至今仍清楚地记得，那是一个寒冷的冬天，凛冽的北风呼呼的吹着，寒风打在脸上，刺骨的痛。我坐在座位上，看着眼前的难题，心中大为烦恼。
抬头却发现时间已然不多了。当下，也顾不着检查前面的题。只想在下课前做出这道题。就在我冥思苦想之时，时间过得飞快，不一会儿，下课铃声响了。面对毫无头绪的题，我叹了一口气，心不甘情不愿的交上试卷。心想，这一次一定考砸了。
课间十分钟，数学老师正在整理刚考的试卷。我看着老师，心中仍然挂念着那道题，想起老师平日里的和蔼与平易近人，我鼓起勇气，向老师提出问题。老师看了几下题目，便在黑板上画图，画完图后老师便给我讲解。我看着老师三下五下地便将困饶了我一天的难题解开，心中豁然开朗。明明是最简单的方法，却在老师手上有着神奇的能力，将毫无头绪的难题破解开来。
看着老师熟练地破解了难题，我心中羡慕惆怅。我想，我何时才能像老师这般厉害。现在想来，老师的这种能力便是经过成千上百次才锻炼出来的。从此我不再迷茫。
每一个人的生命都是一朵花，但为什么不为他人开一朵绚丽的花呢?寒假里，我读了美国女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，使我深有感触。
故事的主人公海伦·凯勒在我眼里是个坚强的女子。她是不幸的，因为她在1岁的时候生了一场大病，导致她双目失明，双耳变聋了，但她没有就此放弃。在老师安妮的帮助下，她学会了说话，但眼睛还是看不见，她就开始想，如果要是有三天光明给自己要怎样看，准备要看什么。第一天她要看人，看他们的善良、温厚与友谊。第二天她要看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天她要去博物馆。在她十二岁的时候她他读了萨士比亚的名言和诗句，还有很多书籍，我很佩服海伦凯勒的老师安妮莎莉文，在安妮老师的鼓励下，海伦学会了说话，学会了看书，海伦变得自信起来了。
这不禁使我惊喜，此刻我的心中波涛汹涌，充满了对海伦·凯勒的敬佩之情。可是，再想想我们，我们有海伦·凯勒这种坚持不懈的精神吗?海伦·凯勒以坚持的.方式震撼了整个世界，我们也应以自己的毅力感动身边的你我他。坚持可以从身边的某些小事情做起：如果你的学习成绩不好，你要坚持努力课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习;如果你的钢笔字写得不好看，那么你就要坚持努力每天认真练习……
让我们大家一起来学习海伦·凯勒这种坚持不懈的精神力量吧，我相信，无论是学习还是生活，只要坚持了，就一定会取得长足的进步!