三年级读书之星事迹材料范文(精选4篇)

三年级读书之星事迹材料范文(精选4篇)

三年级读书之星事迹材料范文 篇1

三年级3班的小黄;我热爱读书。听妈妈说,从我一岁开始,每天睡前的半个小时是我和妈妈最温馨的阅读快乐时光。此后的八年我几乎从未间断过睡前阅读。一开始我只会看图片、到四岁时我慢慢学会了认字、然后到妈妈陪我一起看书、到独立诵读、再到独立阅读,我一直在一步一个脚印地进步。现在的我已经可以独立阅读长达上百万字的小说。

我时常独自坐在柔软的飘窗上,沉醉在哈利波特的魔法世界里,时而皱眉,时而哈哈大笑……我很高兴能与书相伴,书籍带给我无尽的快乐与感动。目前我的课外阅读量应该达到了几百万字。此外,我积极参加各种读书活动,认真做好读书笔记,并有意识地把材料运用到写作当中。上学期我写的作文《美丽的金钟湖》被刊登在中山日报《凤凰花开》专栏上,我为此感到非常高兴和骄傲!今后我还会继续阅读,与书为友,在阅读的世界里快乐倘佯。

三年级读书之星事迹材料范文 篇2

我是三一班的耿。阅读滋养心灵,知识改变命运。我的课余时间大部分都被阅读占据了,我觉得,一本好书就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实我的业余生活。

我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。刚刚会认字时,我开始都一些带拼音的童话书,从《海的女儿》到《伊索寓言》,那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。随着认字的增多,我陶醉于文学殿堂中。从《假如给我三天光明》到《童年》,从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在不断的阅读中,从故事中各色各样的人物中,我逐渐认识到生命的意义,享受着阅读的快乐。三毛的遭遇让我同情,更加感受到自己生活的幸福;海伦·凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切;“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索,深刻揭露了旧中国的黑暗,向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年,珍惜当下,懂得满足。我在书的海洋中遨游,感受着阅读给我带来的乐趣。

书是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择;书是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索、追求;书是我们的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。

三年级读书之星事迹材料范文 篇3

三年级1班的小任;阅读是我的最爱,在学校我多次被评为“阅读小达人”。我读过的书堆满了我的书架。我不仅自己爱阅读,还想让身边的同学们都爱上读书,我在班上办了“个人流动图书馆”,将自己珍藏的好书分批带到学校借给同学们,常与同学分享读书的心得。平时我不仅局限于学校推荐的阅读书目,通过购买和借阅,阅读量远远超过学校的要求。

阅读让我开阔了眼界,学到了许多知识,明白了很多做人的道理,同时也提高了语文素养,特别是写作能力。我是学校文学社成员,曾荣获学校“投稿小达人”称号。我的习作曾经获过市级优秀奖,作文常常被老师念给全班同学听。阅读陶冶了我的情操,充实了我的文化底蕴,让我的综合素质得到了全面的提高,我一定会将阅读进行到底!

三年级读书之星事迹材料范文 篇4

xx校区三(4)班小李。如果把生活比作一幅画,那么书就是那最美丽的风景;如果把生活比作一首歌,那么书就是那最动听的乐章;如果把生活比作一片草原,那么书就是那朵最鲜艳的花;如果把生活比作浩瀚无比的夜空,那么书就是那颗最耀眼的星星。读书是一种享受,是一种乐趣,读书是我每天必做的事情。如果没有什么特殊情况,一般都会在睡前看上半小时的书,我能在书中找到自己的快乐,开阔自己的眼见,找到属于自己的小天地。

我的阅读萌芽期——兴趣

在我还没上学的时候,爸爸妈妈就已经带我进入了书的海洋。他们经常跟我一起阅读绘本,给我讲绘本里的故事。绘本中虽然只有几张简单的图片,但我的爸爸自编自导自演,总能像魔术师一样,可以“变”出各种不同版本的有趣故事,从他口中出来的人物动物呀,都会变得栩栩如生,以至于那时候我会不厌其烦地天天缠着他反复陪我讲故事。当然小小的我也时不时地给他们回馈各种惊喜,三岁不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地讲出来。书能致远,它开启了我去远方的路。

我的阅读成长期——自主阅读

后来随着我慢慢长大,我接触了拼音、汉字,认识一些简单的字以后,我就可以自主阅读带拼音的故事书了。从《爷爷一定有办法》到《猜猜我有多爱你》,再到《逃家小兔》,那些精美的插画,动人的故事,让我周围沐浴着爱和亲情;从《安徒生童话》到《草房子》,再到《狼王梦》等等,那迷人的情节,常常使我在五彩缤纷的书海里流连忘返。我喜欢看书,我和书是形影不离的好朋友。课间,我喜欢安静地坐在座位上看书;放学回家一做完作业,我就会情不自禁地“啃书”;睡觉前,那就更不用说了,看书那必须是雷打不动的事情。对了,书也很幸运地遇到我这个小主人,它跟着我坐飞机去各个地方旅游,跟着我乘车去野外郊游,因为无论去哪儿我都会带上它。

我的阅读升华期——思考阅读

随着阅读量的提高,我的书架也小成规模了。每当闲暇时,我喜欢坐在我的小书架前,翻开那些浸染着油墨香气的图书。那一刻,我就仿佛悄悄走进了另一个奇妙的世界。在那里我认识了可爱的小猪稀里呼噜,结识了乐观面对生活的海伦凯勒,了解了祖国的大好河山……我深陷书海,如痴如醉。读书让我明白了不曾懂得的各种知识;读书带我游览了不曾去过的风景名胜;读书让我认识了不曾见过的先贤伟人。

书就是这样神奇而且让人充满好奇地去探索发现。同一本书,不同的人、不同的时间可以读出不同的意思,这也是书的魅力所在。记得寒假我跟妈妈一起读《狼王梦》,在我们分享交流的'时候,我更多的是看到了母爱的伟大,而妈妈说她更多的是欣赏紫岚为梦想而努力,坚持不懈的品质。

通过阅读,我学到了很多知识,懂得了很多做人的道理,提高了语言表达能力、理解能力。渐渐的,阅读过程中,我不仅仅关注故事情节,我也会摘录丰富的好词好句,并灵活运用到日常学习中。妈妈还会引导我思考文章中作者的写作用意,所以课堂上我的回答常常会让同学和老师刮目相看、叹为观止。“读书破万卷,下笔如有神”,我的作文经常被选为范文供同学们传阅。在“阅读伴我成长”征文比赛中,我获得了二等奖的好成绩,从一年级至今,每个学期我都被评为“三好生”“全优生”。这都是阅读赠予我的财富。

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