校园演讲比赛通知范文【合集3篇】

校园演讲比赛通知范文(精选3篇)

校园演讲比赛通知范文 篇1

各县(市、区)教育局,各直属学校:

根据省教育系统关工委《关于20xx年主题教育活动的通知》和相关部署,经研究,决定在全市中小学组织以“做个守法小公民”和“牢记历史,珍爱和平”为主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下:

一.演讲内容以“做个守法小公民”和“牢记历史,珍爱和平”为主题。“做个守法小公民”演讲着重联系自身实际,畅谈法律的价值和意义,围绕如何树立法律意识,如何用法律武器保护自己,如何在日常生活中做守法小公民;“牢记历史,珍爱和平”演讲以纪念抗日战争胜利70周年为主题,结合自己的理想与追求、发展与规划,围绕如何牢记历史,把抗战精神尤其是抗战英雄自强不息精神传承下去;围绕珍爱和平,在实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中实现自身价值。通过演讲抒发自己爱学习,爱劳动,爱祖国的真实情感。

二.演讲稿必须是原创,且未在纸质媒体、网络和电视台发表或公开播出过。如发现不符合上述要求,将取消有关选手的成绩和名次。

三.比赛分两场进行,每场一个主题。每个主题均设小学组和中学组,各县(市、区)可派选手参赛(名额分配见附件。市直学校选手产生办法另订)。中学组的选手可以是初级中学、高级中学或职业高中(三年级以下)。各组选手均可以是应届毕业生。

四.每场比赛按照前半场小学组、后半场中学组顺序进行。各组选手出场顺序在赛前一次性分别抽定。演讲时均须脱稿,不配音乐、布景(含PPT)。

五.总决赛评分采取10分制,具体标准:

1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(5分)

2、表述清楚,语言流畅,声情并茂(2分)

3、声音洪亮,普通话标准流利(2分)

4、服装整洁,仪表端庄(1分)

六.评委对每组前3名选手演讲后一次性亮分,第四名选手开始即时亮分。计分规则:去掉一个最高分、一个最低分后计算平均分。

七.演讲总决赛限时小学组5分钟、中学组6分钟,每超15秒扣0.1分,不足15秒的按15秒计算扣分。

八.每个组设演讲一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名,另设优秀演讲稿奖(优秀稿件奖在赛后由评委根据稿件质量评出)。每位选手限报一位指导老师。对获得一等奖选手的指导老师,另行颁发证书。

九.每个县(市、区)组织一个队(直属学校由市教育局关工委直接组织选拔两人参加中学组比赛),每队由选手及1名领队和1-4名指导老师组成。报名表最迟于7月1日前发送至南通市教育局关工委邮箱( )。比赛在7月中旬进行,具体时间地点另行通知。

十.本次比赛由县(市、区)教育局关工委牵头,基础教育、语言文字、德育、政策法规等部门协助。赛后选送最优秀选手赴省参加比赛。

各级教育部门要认真关心、指导好本次活动,协调有关部门通力合作,精心组织实施,确保活动圆满成功。

附件:1.主题演讲比赛报名表

2.20xx年主题演讲比赛名额分配方案

南通市教育局

20xx年4月5日

校园演讲比赛通知范文 篇2

各分团委、团总支:

为了繁荣校园文化,倡导法治文明,鼓励大学生奉献和谐社会,培育和践行社会主义核心价值观,经研究决定,在我校举办第三届“演说家”校园演讲比赛,主题为“谱文明法治乐章,奏成长奉献交响”。现将有关事宜通知如下:

一、大赛主题

谱文明法治乐章,奏成长奉献交响

二、主办单位

党委宣传部、校团委、图书馆

三、承办单位

理学院分团委、材料学院分团委

四、参赛对象

我校注册在籍学生均可参赛

五、评分规则

详见《“演说家”演讲比赛评分细则》(附件1)

六、活动安排

(一)初赛

时间:3月23至29日(具体安排详见附件2)

地点:**校区中心广场(正常天气)

三教一楼大厅(阴雨天)

(二)复赛

时间:3月31日19:00

地点:**校区3号教学楼509、511、512、513

(三)彩排

时间:4月7日19:00

地点:**校区图书馆二楼报告厅

(四)决赛

时间:4月8日19:00

地点:**校区图书馆二楼报告厅

七、参赛要求

各单位在规定时间内自行组织初赛,自行邀请初赛评委并负责本单位参赛选手的培训与选拔。推荐2~3名优秀选手参加复赛于3月31日12:00前将《第三届“演说家”演讲比赛推荐表》(附件3)交至**校区实验楼214(东门),并将参赛演讲稿电子版发至邮箱,同时指定一名学生负责人,作为本单位比赛联络员。

八、奖项设置

本次比赛奖项分为个人奖与集体奖。

(一)个人奖设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名。最佳创意奖、最佳人气奖、最佳稿件奖、最佳台风奖若干名。

(二)集体奖设优秀组织奖2名。

联系人:

20xx年*月*日

附件1:“演说家”演讲比赛评分细则

评分项目 评分标准

演讲内容 (30分)

紧扣主题,立意新颖,观点鲜明突出,层次分明,详略得当。

语言表达(25分)

1.普通话标准,流畅;

2.语言表达清晰流利,语速适中,富有节奏感,语调抑扬顿挫;

3.演讲完整、熟练、生动。

现场表现(20分)

1.表现:自然得体、动作恰当;

2.感召力:调动现场气氛,传递正能量;

3.形式:新颖,服务于演讲主题。

综合印象(15分)

1.礼仪:上下场致意、答谢;

2.着装:服饰得体,自然大方;

3.演讲时间:控制在3—5分钟,超时酌情扣分。

附加分(10分)

1.鼓励脱稿,酌情加1—5分;

2.鼓励原创,酌情加1—5分。

备注

从以上五部分对选手演讲进行打分,满分为100分。评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分求平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位。

校园演讲比赛通知范文 篇3

为了丰富学生们的课外生活,提高学生们普通话和写作水平、同时锻炼他们的卓越口才,我班特在本周二(12月4日)下午利用班队课开展了以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛.

本次比赛是学生们在两周以前主动报名后,再经过初赛选出了进入决赛的9名同学,参赛的9位选手和我及语文老师当评委。通过一节课的精彩演讲,评出了一二三等奖得主,罗越同学喜摘桂冠,我和黄老师为获奖者颁发了奖品。

通过本次演讲比赛可以看出很多平时不太爱表现自己学生的闪光点,也让其他同学通过听演讲后知道怎样去做一个文明的小学生。为了让以后这样的活动质量更高,更能培养学生们的卓越口才,我觉得结合这次活动中存在的问题可以从以下几个方面着手培养:

1、加强对学生写作能力的培养,在本次比赛中,有两三个同学的稿子不符合演讲稿的要求。

2、加强对生们普通话的训练,有两个选手在演讲时没有把平翘舌区别出来。

3、加强对学生们口头表达能力的培养。

4、要给学生们讲清楚演讲的基本要求,并从平时的班队课上开始训练

5、教师要多学习,特别演讲与口才方面的知识,才能培养出具有卓越口才的学生。

本次比赛通过召开年级主任会议,由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名,由各班班主任落实各班报名,筹备,政教处总协调。

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