对于法学毕业论文来说，要想顺利通过导师审核，除了注重论文内容质量，还需在论文格式上下功夫，格式的正确与否，会影响到导师对学生学术修养以及学习态度的评价，本文带来了最新的“法学毕业论文格式”，以供参考。
(一)研究目的与意义
1、研究目的
近年来，随着城市建设的加快，流动人口大量增多。随着人口流动所带来的许多社会问题，尤其是流动人口子女受教育问题显得尤为突出。本文在研究了众多学者关于流动人口子女受教育权益法律保障的文献的基础上，首先对流动人口及受教育权的相关概念作了界定，并分析了我国流动人口子女受教育现状，得出完善受教育权益保障迫在眉睫。其次，分析了我国在流动人口子女受教育权益法律保障的建设成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根据问题结合原因并借鉴国外经验对我国流动人口子女受教育权益法律保障提出建议。
2、研究意义
我国的流动人口是20 世纪 80 年代中叶出现的。，是在改革开放的国家政策背景下产生的一种特有现象。流动人口尤其是流动民工群体是我国经济、社会转型时期必然出现的特殊群体，也是我国现代化过程中必然要面对的一个问题。本文主要从我国流动人口子女受教育权益保障现状分析出发，探究目前造成流动人口子女受教育权益缺损的原因，有利于明确我国当前面临的保障困境，探讨解决流动人口子女受教育权益问题的对策，促进受教育权益问题的解决。有助于保障流动人口子女受教育权益，实现教育和社会的公平，并对维护我国社会的安定团结及推动城市建设和发展起到一定作用。
(二)国内外研究动态
1、国内研究动态
随着城市建设的加快，农民工大军逐渐成为城市建设的主力，大批农民工涌入城市，农民工子女的受教育权问题越来越成为社会关注的热点。以下是我国学者的主要观点：
陈信勇，蓝邓骏在《流动人口子女平等受教育权的应然与实然》一文指出当前流动人口子女权益缺损主要有几点表现：
1.入学条件遭受不公正对待。许多地区的流动人口子女入学需要很多证明才能申请就读公办学校。虽然国家已经取消借读费，但是还有很多公办学校巧立名目征收类似于借读费的歧视性费用。
2.难以平等享有教育资源。我国基础教育财政性经费投入严重不足及教育资源地区分布不均造成流动人口子女与优质教育无缘。
3.民工子女学�
4.由于流动人口的工作、居住的流动性使得子女学习过程不稳定从而导致教育质量下降。
李业春在《进城农民工子女受义务教育权法律保障机制研究》一文指出：
1.辍学和超龄上学现象严重。
2.多数流动人口子女只能就读农民工子女简易学校，学习条件特别简陋。
3.流动人口子女易产生不健康心理状态，影响对社会的认知，很难产生对社会的认同。
鹿文卿在《农民工随迁子女受教育保障研究》一文认为受教育权有缺损体现在受教育待遇上的多个不平等。
1.教育经费不足，根据国务院规定流动人口子女教育经费的供给以流入地政府为主，流入地政府的财政直接影响到受教育权的实现。
2.教育及教学设施匮乏，多数农民工子弟学校办学条件简陋，师资力量缺乏并且存在安全隐患。
3.参加教育及教学活动的不平等，流动人口子女容易受到老师和同学的歧视而无法正常参加某些教学活动。
顾益民，张慧洁在《行政法语境下的流动人口受教育权保障》中通过行政法视野分析认为造成受教育权益缺损原因有：
1.县市等基层行政单位所承担的教育财政压力和行政责任与其政治经济和法律地位不成比例，负担沉重。
2.缺乏有限的行政监督行为和系统性的行政责任追究机制。教育行政责任人往往是基层县市级的教育管理者，责任追究中裁量空间过宽。
2.1 论文书写
论文要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面(210×297mm)复印纸打印。其中上边距25mm、下边距25mm、左边距25mm、右边距25mm、页眉15mm、页脚15mm。论文各章（包括致谢、参考文献和附录等）应另起一页，正文为宋体五号，字间距为标准，行间距为1.5倍行距。页眉内容统一为“成都学院学士学位论文”，采用宋体小五号斜体字居右排写。
页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。
2.2 标题
题目使用小二号黑体，居中。
2.3 摘要与关键词
中、外文摘要与关键词单独成页置于目录前，编排上中文在前，外文在后。摘要、关键词题头均用五号黑体字，内容用五号宋体。关键词各词条间用分号“；”隔开。
2.4 目录
目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含正文章、节题目、参考文献、附录、致谢等。目录编排最多使用三级目录（即：一……、（一）、1、……），二、三级目录相对前级目录右缩进一个汉字位置，要求标题层次清晰。
目录题头用四号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。
2.5 论文正文
正文按照自然段依次排列，每段起行空两格，回行顶格。字数一般在8000字以上。
2.5.1 章节及各章标题
章节标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
2.5.2 层次
层次根据实际需要选择， 各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求参照表2-1。
表2-1 文管经法类论文层次代号及说明
章 绪论（章标题可省略） 居中，四号黑体
一□××××× 居中，四号黑体
节 □□(一)×××× 空两格，小四号黑体
条 □□1.××××× 空两格，五号宋体
□□××××××××××××××××××××× 空两格，五号宋体（正文）
款 □□(1)×××× 空两格，五号宋体
□□××××××××××××××××××××× 空两格，五号宋体（正文）
项 □□①××××× 首行空两格，五号宋体
□□××××××××××××××××××××× 首行空两格，五号宋体（正文）
2.5.3注释和引证
注释采用脚注，一篇论文脚注不少于10个，整篇连续编号。
正文中注释用阿拉伯数字小五号字体标注，标注为上标。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[2]；×××××[3]。
（1）中文独立文献注释格式：首次引用，注明著者姓名、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码；再次引用同一文献来源的资料时，只需注出作者姓名、著作名和资料所在页码，如在同一页并且紧接同一资料来源的上一注释，可以用“同[]”代替作者姓名、著作名，仅标明页码；转引，按上述要求标明原始资料出处，用句号结束。
（2）中文析出文献注释格式：引证标注内容及顺序为：作者，析出文献名，文集编者，文集题名，卷册，出版者与出版时间，版本，起止页码。
（3）网络文献注释格式：原则上应注出作者、题目、网址和文献所在网页、发布的日期或最后修改日期；电子数据库应注明资料所在网址和查询时间。
（4）其它来源文献注释可根据具体情况参照有关学术刊物标注。
（5）文中引用文献原文应加引号；若引用原意，文前用冒号或逗号，不用引号。较完整的长段引文应提行独立成段，即在冒号后另起一段。为区别正文，书写时整体缩进两格（首行相对正文缩进四格），采用楷体小五号字书写，引文头尾处不必再加引号。
脚注文献的著录格式示例：
①专著：作者。 书名[M]。 出版地：出版者，出版年。 起止页码。
②期刊：主要责任者。 文献题名[J]。 刊名，年，卷(期)：起止页码。
③论文集：析出文献主要责任者。 析出文献题名[A]。 原文献主要责任者（任选）。 原文献题名[C]。 出版地：出版者，出版年。 析出文献起止页码。
④学位论文：作者。题名[D]。 学校及学位论文级别。保存地点：保存单位，年。 起止页码。
⑤报纸文章：主要责任者。 文献题名[N]。 报纸名， 出版日期（版次）。
⑥专利文献：专利所有者。题名[P]。专利国别：专利号出版日期。
⑦电子文献：责任者电子文献题名[电子文献及载体类型标识]。电子文献网址。年-月-日。
参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M-专著，J-期刊论文，C-论文集，N-报纸文章，D-学位论文，R-研究报告，S-标准，P-专利，对于专著、论文集中的析出文献用单字母“A“标识，其他末说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。其中：文献作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后；学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，(期)”。
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2.6 参考文献
2.6.1 文献标识
作者在写作过程中使用过的主要参考文献，25个以上，尤其要注意避免参考文献过于陈旧，要体现近几年出该选题新的、经典的、前沿的、重要的研究成果与文献，参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。排版顺序先中文后外文，中文参考文献按照专著—— 期刊论文——学位论文——议论文—— 报纸文章的顺序进行排版。网络资料可以出现在脚注中，不出现在参考文献中。
2.6.2 书写格式
参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行写文献条目。
参考文献书写格式应按论文引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“[ ]”，其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献格式见注释和引证中的范例，和脚注不同在于不写页码。
2.7附录
附录序号采用“附录1”、“附录2”或“附录一”、“附录二”等，用四号黑体字居中排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。附录内容文字字体字号参照正文要求。
论文应包括封面、题目、摘要与关键词（中英文）、目录、正文（绪论、主体、结语）、参考文献、附录、致谢等部分。
1.1 封面
学校的名称位于封面上部顶端，其下为论文性质（即：本科生毕业论文），论文的题目位于封面中端，学号、姓名、学院、专业、指导教师、完成时间等分列两栏，位于封面底端，项目名需对齐。
1.2题目
题目应该简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。论文题目一般中文题目不超过20个字，外文题目不超过15个实词，如有必要，可用副标题作补充。题目不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
1.3 摘要与关键词
1.3.1 摘要
摘要要求用精炼的文字对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括。摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右，外文摘要为250个实词左右，外文摘要应与中文摘要内容一致。
1.3.2 关键词
关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
1.4 目录
目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码，含正文章节、参考文献、附录、致谢等内容的页码。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
1.5 论文正文
论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。正文一般还包括附加的文献、引证、脚注。
1.5.1 绪论
绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识，以及提出问题。绪论一般为800字左右。
1.5.2 论文主体
论文主体是论文的主要部分，它包括文献资料的综述，一般由标题、文字、表格或公式等部分组成。论文主体应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。该部分要运用各方面的理论研究方法分析问题、论证观点，尽量反映出学生的研究能力和学术水平。
1.5.3 结论（结果与分析）
结论是全文的思想精髓和文章价值的'体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。这部分集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
1.6 参考文献
参考文献是论文的最后一部分，指作者在毕业论文工作中所参考的文献，是毕业论文不可缺少的组成部分。参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。
1.7 附录
不宜放在正文中但有重要参考价值的内容（如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等）可编入论文的附录中。
1.8 致谢
在文章结尾处，通常以简短的文字，对论文过程中曾给予自己指导、帮助过的老师，表示自己的谢意，向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
顺序如下：
封面—— 选题审批表—— 任务书——开题报告—— 指导进程表—— 指导教师评阅意见表——评阅教师评阅意见表—— 答辩表—— 学生论文诚信承诺书—— 中文题目摘要及关键词—— 英文题目摘要及关键词—— 目录—— 正文—— 参考文献—— 附录—— 致谢。