升国旗的礼仪小品（精选3篇）
编剧：
整理：
演员：A学生小叶-------叶心怡
B学生家长-------陈忻禾
C老 师-------李俊达
D路 人 甲-------余韵雯
E路 人 乙-------陈怡凝
F旁 白-------李彦泽
F旁白： 一个风和日丽的早晨，熙熙攘攘的马路上，走来一对行色匆匆的父子…
A小叶： 爸爸，你倒是快点呀，都是你，不早点叫我起床，时间来不及了，今天我肯定要迟到了!我们班的流动红旗要被我弄丢了!都怪你!
B爸爸：你这孩子，自己赖床，还怪别人!快、快、跑快点，也许还赶得上!
F旁白：父子俩一路小跑，转眼到了校门前，此时操场上传来了国歌的乐曲，小叶突然停住了脚步，庄重地凝视着冉冉升起的五星红旗，举手敬礼……
B爸爸：你这孩子，怎么停下来了，这不已经在校门口了，都说要迟到了，你现在到不动了，这孩子!
F旁白：虽然爸爸一再催促，但小叶始终保持着对国旗敬礼的肃穆姿势……经过
的路人，也因为小叶“奇怪”的举动，纷纷停下围观
D路人甲：这小孩真滑稽，站在校门口，还举手敬礼?
E路人乙：大概是被罚站吧?
F旁 白：面对父亲的责问，别人质疑的目光，小叶始终崇敬地敬着礼，直到国歌结束，她转过身对爸爸说……
A小 叶：爸爸，五星红旗是革命先烈用鲜血染红的，国歌响起，国旗升起的时候，我们都要停止一切活动，要敬礼，这是对国旗的尊重。
F旁白：此时，老师听到校门口的动静走了出来，正巧听到了小叶的话
C老师：对，我们对国歌和国旗的尊重，正是对革命先烈的缅怀和对自己的激励，小叶，你做得对，下次可不能再迟到了，要做一个遵守纪律的少先队员哦!
D路人甲：哦，原来是这样啊!
E 路人乙：小小年纪就知道尊重国旗的.道理，这孩子真是懂事啊!
F旁白：小叶向老师郑重地点头保证，大家都夸她是个好孩子……
表演结束，集体立正，谢幕!
1.升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立，要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼。场外观众、主席台上的贵宾、场内的工作人员，除了身穿制服外，一律应当脱帽，并摘下太阳镜，这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。坐在主席台上的贵宾也要和观众一样起立，而在场内各处忙碌的工作人员也不能无视即将开始的升旗仪式，应立即停下手中的工作，在原地站立，身体转向旗杆方向，等待升旗，凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可自由活动。
2.面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
3.升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。
4.升国旗时应唱国歌，并注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时应用统一的仪态表达对国家的热爱和崇敬。而且统一、规范的升旗礼仪，更容易强化对祖国的归属感和认同感。所以升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。
地点：某学校广场一角。
人物：班主任，女，简称班。小莲，10岁，5年级学生，白血病患儿，简称莲。同学甲乙丙丁若干。
幕启：[幕后，婉啭的鸟鸣声和远方的知了声混合在一起。群众：刘老师，小莲病愈出院了?哟，看你为了一个孩子，把心都操成啥样了，你也要多注意身体啊。谢谢，小莲比以前好多了，我这是带她去省城医院再复查复查，感谢你们的关心。班主任老师推着坐在轮椅上的小莲，踏着鸟鸣声，迎着清爽的风上。
班：(假日的校园分外静谧，鸟鸣声显得格外悦耳动听)小莲，你看看，咱们学校变化可大了，在你治病的这些日子里，那边体育场新修了跑道;那边新建的是阅览室，"六一"儿童节期间，部队领导还为我们学校捐赠了不少的图书和电脑。哈哈，学校变化大吧?还有，同学们对你都很关心，他们今天要是知道你回来了，说不定会有多高兴呢!
莲：(回头微笑着，对学校一切都有新鲜感)老师，等我病好后，我要努力学习，回报学校和同学们对我的关心帮助。(有些怀疑地)可是，老师，我的病是不是医生说什么了?
班：(安慰地)孩子，是我征求了医生的意见，主动提出来去省城复查的，想尽快让你的病恢复健康。
莲：(自信地微微一笑。经过学校操场升国旗处，小莲显得有些激动，抬头看了看高高的旗杆)，老师，等我病好后，我还当咱们学校的升旗手，让国旗高高地在我们校园升起。
班：(俯下身，体贴地)小莲是我们学校美丽的升旗手嘛，等你病好后，我就会看到一个比以前更加美丽的女孩，在每个星期一的早晨，把五星国旗从校园里高高地升起。
莲：(甜美地笑着，轻轻地唱着)"五星红旗迎风飘扬，我们的歌声多么响亮"，(感觉有些累，停下来)，老师，我真的还能当升旗手吗?
班：(鼓励地)能，一定能!(扭转身擦了擦自己的眼泪，努力地控制着让自己保持着乐观心情)孩子，我们回去吧，简单收拾一下，好赶下午的火车。
莲：(留恋地望着校园)唉，好，回吧，可是，我什么时候还能再回到学校呢?
班：小莲，别想那么多，我们很快就会回来(二人推着车子下)。
同学甲：(上)听说小莲今天回来了，我们班主任要带她去省城复查，省城离我们那么远，她这一走又不知道什么时候才能回来，我通知我们班的同学都来看看她，为她送行，并祝福她早日康复(幕后有同学们的声音：张小兰，王巧惠还没有到啊，我们去通知她，要她快一点)。(对幕后)张小兰，我们在学校操场升国旗的地方集合，别忘了我们准备的东西。(幕后：知道了)!
同学乙：(手捧鲜花上)赵娜，这么早就来了?
同学甲：一会儿同学们就到，我们给小莲一个惊喜。
同学乙：小莲是我们学校最美丽的升旗手，在她生病的这些日子里，她是多么想回到学校上课、升国旗啊。可她偏偏得了这个难治的病，去哪里找匹配的骨髓啊。
同学甲：听说这种病很难治的，不光是费用高，关键是匹配的骨髓不好找。
同学乙：(急忙制止)费用高不怕，现在大医院里都库存着不少志愿都捐献的骨髓呢，我相信小莲的病一定能治好，一定能。
同学甲：小莲也真是可怜，她7岁时没了妈妈，9岁时又没有了爸爸，是我们的班主任收留了她。一个美丽的女孩，命运对她怎么就那么不公呢，让她又得了这种病(说着说着，不由地抽泣起来)。为了给小莲治病，我们全校师生都在关心着她，班主任也没少为她操心花钱，班主任把她当成了自己的亲女儿。
同学乙：小莲的身世是不幸的，可她生活在这个幸福的社会里，让我们共同为小莲祝福吧。我们俩还是先去班主任家看看小莲，回头再来这里集合(二人下)。
同学丙丁等：(上。丙："大家都准备好了吗?咱们可是说好的哦，送小莲的时候，谁都不许哭，记住了"?大家一起："我们不哭"!同学们在等候小莲的到来)(在明快舒缓的旋律里，班主任推着小莲，同学甲乙手扶推车，小莲手捧鲜花幸福坐在车上，兴奋地和同学说着什么，上。象发现了什么，非常高兴地喊)老师，操场那边有我们班好多同学耶(虚弱地扬起手臂向同学们招手)
同学们：(见小莲上，大家一起喊)小莲，我们都很想念你!
班：(惊喜地)同学们，你们怎么都来了?
同学们：我们都要送小莲去省城嘛。
丁：大家都在关注着小莲同学，关心她的病情，关心她的健康。所以，我们都来为她送行。
班：(激动地)同学们，我们班是一个集体，大家对小莲都很关心，小莲时时都思念着大家，没想到同学们今天都来了(对小莲)，小莲，谢谢大家。
莲：(泪水夺眶而出)谢谢大家，谢谢同学们。(一起围上来问候)
班：(深情地望着同学们，抑制不住激动)同学们，这个假期也都过了一半儿啦，希望你们愉快，我和小莲会很快回来的，让我们在新学期开学的时候再相见!小莲，和大家共同说再见!
同学甲：不，老师，等一等，让我们了却小莲的一个心愿!
班：(不解地)心愿?
同学乙(点头)是的，小莲住院期间我们去看她时，她说她还想再升一次国旗，再当一次国旗手。(从一只包里捧出叠得整齐的国旗，递到小莲面前)。
莲：(小莲抚摸着鲜艳的五星国旗，脸上挂满泪水，情不自禁地)国旗，学校，老师，同学们!
同学甲：同学们，来，我们今天就让病中的小莲再当一次国旗手，等她回来的时候，我们还在一起升国旗，唱国歌!
同学们：(一起喊)升国旗，唱国歌!
班：(激动地)好，同学们，这是一次特别的升旗仪式，就让我们以升国旗的方式祝福小莲，让她在祖国温暖的怀抱里，早日康复!(背景音乐，少先队队歌旋律响起，班主任推着小莲缓步向国旗旗杆方向走去，小莲手捧国旗，一脸的灿烂。按升旗程序，国歌声中，小莲轻轻地拉动绳子，背景有升旗仪式，小莲举手敬礼，升旗结束)。
同学们：(一起围住小莲)小莲，我们大家等着你。(小莲眼含泪水，和大家握手)。
班：同学们，回吧。
同学们：(恋恋不舍地)小莲，我们等你回来。(老师推小莲欲下)
同学甲：(手捧一个大信封)老师，你再等一下。
同学甲：(大家又都围了过来，有同学送来千纸鹤，同学甲递上信封)，小莲，大家知道你要去省城看病，这是我们班同学为你捐的800元钱，我们知道，这些钱不足支付高额的治疗费用，但这是大家的一片心意，是对你的祝福，对你的关爱，收下吧。
莲：(激动地接过信封)谢谢大家，(对同学们)同学们，我知道，大家都很关心我，是我们老师收留了我这个没有爹妈的孩子，同学们就是我的兄弟姐妹，咱们班主任就是我的亲妈妈，从今天起，我要对着大家，喊我们班主任妈妈!(对班主任)妈妈--(同学们一起喊)妈妈!(背景五星红旗在风中飘扬，《五星红旗》音乐起)
(众亮相)--幕落