20__年初，从新冠病毒疫情爆发到现在，我相信每一个中国人的情绪都是一样的，担忧和期盼交杂，欣慰和感动同步。从那一个个义无反顾“逆行而上”的背影，到那大雪深夜里坚守岗位的身影，到“我没钱，但我能出力”默默送菜的菜农，再到外国街头得到一个又一个温暖拥抱的中国留学生……每一条疫情防控动态都牵动着中国人的心，而也一直有一股力量将我们的中国心紧紧得连在一起。
从容坚定，最美“逆行”。元宵佳节的一早，我的朋友圈被一群姑娘的照片“霸屏”，这是万盛派出的第一批抗疫队伍。据了解，她们是15名护士，平均年龄29岁，都是业务能力比较强的佼佼者，当中有一位年轻妈妈，孩子只有7个月大，为了上战场，刚在几天前断了母乳。视频里她们掷地有声，郑重宣誓：“一定牢记使命、不负重托，积极投身疫情防控工作和感染患者救治工作，坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战。”看着她们背着行李包踏上大巴车从容而坚定的背影，我感觉热血沸腾，但视频转瞬的一个细节却让我泪流满面。虽然短短几秒，但我还是捕捉到一个年轻女孩朝着车下同仁挥手时眼里闪烁着的泪花，她后排的那个女孩，在发现摄影机后迅速把脸埋在臂弯处失声哭了起来……她们是勇敢的战士，却何尝不是女儿、是妻子、是母亲，虽然把最刚强的一面展现给了所有人，但在心里仍然有着万般牵挂。
将爱接力，默默传递。大概因为这本该是一个团圆的日子，姑娘们却背井离乡、踏上征途，这一条微信推送在短短几十分钟的时间内就阅读上万，这座小城的人们相继转发，有的献上祝福，有的抒发感想……我也一样转到了朋友圈，配上了文案，因为以前在医院工作过，感触肯定更是颇多。一位阿姨看到后私信我说，能不能帮她打听一下这几位姑娘的情况?我起初不解，后来她说，她的孩子跟她们一样大，看到视频后她也大哭了一场，虽然不曾相识，但那种心情却是作为一位母亲无以言表的。她想在元宵佳节之际，给她们的孩子包个红包或是给她们的父母买点小礼品，总之，想献出一份力量，让姑娘们知道，在她们默默奉献的身后，有人也在默默地爱着她们，帮她们守护着家人。
春天已至，未来可期。以上是发生在我身边的事情，虽然万盛不是重灾区，但顽强拼搏奋勇向前的共产党员，义无反顾日夜奋战的医务人员，风里雨里坚守岗位的公安民警、疾控工作人员、社区工作人员，以及众志成城、守望相助的普通群众……一样都不少，我想这就是中国精神，正在祖国的各个角落遍地开花。2月23日，习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表了重要讲话，对如何复工复产作出了明确指示。2月24日，万盛全区恢复正常上班，我们也陆续看到了全国各地有序开展复工复产，对经济发展充满信心，对疫情防控更是充满信心。面对疫情，中国政府有条不紊，快速采取行动，这些举措都起到了令人满意的效果。我们相信，樱花漫天的江城、热干面香的清早，一定就在不远的春暖花开之时。
在短短一个多月的时间里，我们感受到了国难当头民生至上的中国力量，我们见证了危难时刻挺身而出的中国精神，我们看到了大城小县众志成城的美丽身影……而这些不同寻常的种.种，仿佛是在告诉所有人，不管遇到任何困难、任何考验，中国都不会被打垮，因为苦难中开花的中国，有着最可爱的中国人。
20xx年，有幸，我成为了一名小学老师！在教书育人的漫漫长途中，得出一点体会，如下：
书的海洋要用心去品味，这是一种修养过程。社会经济的发展冲击教书的舞台，不被外界花花绿绿所迷惑，没有静下心来是行不通的。
静下心来教书，就会静下心来备课，静下心来研究教学内容，静下心来吸收各种和自己有关的学科知识，静下心来教书，也就会静下心来读书。
教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课，因为备好课是上好课的前提，虽然我们不能说，备好课了就一定能上好课，但是没有认真备课是绝对上不好课的。试想白天上班时间在办公室里只顾着聊天，谈论各种流行元素，诸如时尚服装、化妆品等，晚上出去潇洒潇洒：KK歌、蹦蹦迪等，从而使自己体力严重透支，以致第二天上班萎靡不振，这样的老师静得下心来备课吗？静得下心来教书吗？
一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是因为他们仅把教育当成手段而非目的，当成一时之“饭碗”而非一生之事业，急功近利、急于求成。老师就是老师，不是“老板”；学校就是学校，不是“学店”。早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中说过，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应当把它当成手段。如果把教育当成手段，其目的不外乎名和利。他认为，学校一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的”。
潜下心来才会爱岗敬业。热爱教育事业是教师最为重要的美德，潜下心来才会具有＂鞠躬尽瘁，死而后已＂的决心。教师从选择教师职业伊始，就要具备＂捧着一颗心来，不带半根草去＂，永不为外物所动的胆魂与气概。只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。只有当我们对事业注入深厚的感情时，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣的境地。教师应像陶行知先生一样＂千教万教，教人求真。千学万学，学做真人＂；只有基于这样的高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有拥有这样的精神，才可能尽心尽责，乐业爱教，敢于挑战困难，从而树立起＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂的师德观念。
静心教书，潜心育人，首先要求广大教师淡泊名利、志存高远。学高为师，身正为范。高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的教育。粉笔黑板见证着教师的清苦，三尺讲台容不下半点虚浮。身为教师，当不以名喜、不为利悲，不浮不飘、不急不躁，不畏攀登之艰、不畏攻坚之苦。只有静下心来备课、教课、批作业，耐心地与每个孩子对话，潜下心来研究学问、总结规律，才能品尝到教书育人的真正乐趣，才能真正有所成就。
其次，应创造有利于教师静心教书、潜心育人的环境。少一些急功近利、不切实际的指标考核、评比表彰，多一些实实在在的人文关怀。在思想上尊重教师、工作上支持教师、生活上关心教师，让教师成为社会上尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风，让静心教书、潜心育人的人受重用，让争名于朝、逐利于市的人没市场。
再次作为一名教师，更要真心的去爱每一个学生。为人师者，必须把整个心灵献给孩子，用“真情、真心、真诚”爱学生，爱每一个学生。从师德的角度说，师爱是人类超凡脱俗的大爱，凝结着师者尚的情感，是教师灵魂的凝聚。老师要用爱心去呵护，用诚心去感化，用真心去教育孩子，爱在细微处，于细微之处显真情。
“爱在左，责在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”冰心老人的一席话永远生长在我的内心深处，激励着自己默默前行：静下心来教书，潜下心来育人。在“静”中，在“潜”中，使学生有尊严、有爱心、有责任地成长，教师也能享受到教育的幸福，彼此的生命价值共同得以提升。
教官说：明天一大早我们就要开始训练武术操了，所以请大家晚上早点睡觉，早晨6点在一楼集合。碰巧这个时候，我们寝室唯一戴表的晶晶，手表的闹钟设置竟然在关键时刻坏了。我们正讨论该怎么才能在5点30分准时起床的时候，生活辅导员说：不要紧，我在手机里调了一个准时叫醒的闹钟。你们安心睡吧，到时候我就叫你们起来，不要紧的。于是一回到寝室，大家都各自洗澡，然后安稳地上床睡觉。
我感觉肚子微微有点胀，便掀开被子下了床，准备去一下洗手间。大家都还沉浸在甜美的梦想里，甜甜的鼾声此起彼伏。没想到我刚刚走几步，就发现有点不大对劲：天怎么已经这么刺眼了?5点半不是应该是蒙蒙亮的么?我下意识地看了一眼手表，都5点45分了，顿时被吓了一大跳快点，大家都别呼呼大睡了，火速爬起来!睡在我旁边的晶晶揉了揉她惺忪的双眼，捋了捋蓬松的头发说：你一大早嚷嚷什么呢?辅导员还没叫我们起来呢，你慌啥呀!我把手表塞到晶晶的手上。她漫不经心地瞟了一眼，突然一下子清醒过来。我们俩手忙脚乱地开始叫大家起来，伴随着一声声尖叫，一个紧张而忙碌的清晨降临了
可想而知，我们318寝室的女生有的没有洗脸，脸上脏兮兮的;有的被突如其来的事情搅得晕头转向，眼睛都睁不开了;有的来不及仔细梳头，头发乱得像鸡窝一样不堪入目。等我们慌慌张张地跑下楼的时候，其他寝室的同学早就都集合了，看见萎靡不振、面容憔悴的我们，不耐烦地说：你们女生怎么磨磨唧唧的，我们都等了很久了!教官也一脸生气地看着我们。
生活辅导员不是说好了会准时叫我们起床的吗?为什么到最后还是迟到了呢?我们低下头，有些埋怨地在心里想。后来，我和同样感到疑惑的小林一起去询问辅导员，辅导员语重心长地说：我必须承认，分工合作是非常重要的。但是有的时候，是不能过分依赖朋友的，要学会自己独立支配生活。我给你们讲个故事吧：有一个农夫，是三个商人的恩人。商人们打算报答农夫。第一个商人准备下个星期送给农夫粮草，第二个商人也要带来衣裳，第三个商人打算送来枪和弹药。结果农夫就荒废了良田，也不再打猎，整天无所事事，什么事情都不想干，因为他坚信商人们一定会帮助自己。可是商人们在送东西的路上耽搁了一点时间，农夫就是在希望和等待中饿死的。我们不能够因为靠山和伙伴的强大而秃废了自己，同时也得抓紧努力啊，千万不能什么都等着别人来帮忙做!生活辅导员的一席话使我们大家都豁然开朗起来。