幼儿园老师养成教育培训心得体会(汇总三篇)

幼儿园老师养成教育培训心得体会(精选3篇)

幼儿园老师养成教育培训心得体会 篇1

8月8日,xx市程溪华夏幼儿园,一位4岁男童因被滞留校车8小时后闷死。这个消息一经披露,引起社会的广泛关注。笔者看到这个新闻时,想起近年发生的多起类似事件,为逝去的生命感到痛惜外,发现除了种种客观因素外,还存在着一个重大的主管因素,那就是责任心不强。

责任心不强往小的说是个人品德问题,往大的说就是影响人民生命财产安全的大事。特别国家机关工作人员,代表着党和政府在人民群众的想象,直接影响着人民对党和国家的认识和认知。国家机关工作人员如果没有责任心,就没有强执行力,就有可能因为工作中种种的疏忽,给国家和人民的生命财产按照造成严重的损害,就会严重损害党和人民群众的血肉联系。x年造成262人死亡的山西溃坝事故、x年造成35人死亡210受伤的高铁追尾事故等等……国家安全生产监督管理总局分析原因后指出,大多数事故发生的背后,都存在着部分工作人员责任心不强,工作疏忽大意、责任落实不到位等主观因素。一个个灾难,造成了一幕幕家破人亡的悲剧,也一次次敲响了警钟:工作的底线就在于承担责任,不负责任将会付出沉重代价。

应该说,我们的干部队伍总体上是好的,能够适应新形势新任务的要求,但也存在不少问题。比如,有的干部事业心不强,心浮气躁、无心作为,世故圆滑、暮气渐长;有的工作能力不适应需要,庸碌无为,怕事避事;有的缺乏精神动力,小绩则安、不思进取;有的甚至信奉潜规则,热衷于拉拉扯扯,巧言令色,欺上瞒下。这些问题的存在阻碍着政务工作的正常开展,损害干部队伍的形象,助长不良风气的形成,直接影响到党的执政能力。

当前,我国正处于经济社会转型期,传统的社会结构和利益格局被打破,在人民内部不可避免地会出现各种具体利益矛盾。如何解决好这些利益矛盾,既要有国家的科学决策,也需要各级各部门执行贯彻国家的科学决策。如何提高执行力?明确答案是:要营造增强工作责任心的浓厚氛围,以责任之心提高工作执行力。加强干部责任心、提高执行力,切实解决干部队伍中存在的突出问题,是全面落实科学发展观、加强政务能力建设的重大举措,是新形势下机关部门承担新使命、实现新发展的迫切要求,是把党和国家事业不断推向前进的坚强保证。

一个单位的执行力就是战斗力,就是推动科学发展、和谐发展、跨越发展的生产力、竞争力和创造力。“没有任何借口是执行力的表现,无论做什么事情,都要记住自己的责任,无论在什么样的工作岗位,都要对自己的工作负责。工作就是不找任何借口地去执行”。作为机关干部,要有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,破除“看客”心态,从我做起、从现在做起,出实招、干实事、求实效,这样,干劲就会更足,热情就会更高,办法就会更多,执行力就会大大增强。敢于承担责任的干部职工将被赋予更大的责任和使命,因为,只有这样的人才真正值得信任,才能真正担当起时代发展赋予他的责任。

如何把增强责任心、提高执行力贯穿于政务工作的全过程,常抓不懈,深化各级干部的责任意识,笔者认为,主要做好以下几个方面的工作:一是加强干部培训工作,培训内容除了主题教育等常规内容外,还可以安排一些因责任心不强导致严重后果的反面材料,以树立干部的责任心和危机感;二是制定主体明确、层级清晰、具体量化的岗位责任制,严格执行有责必究制;三是改进和完善干部考核制度,建立健全全方位、全过程的监督体系和奖勤罚懒的机制,营造良好的干事创业环境;四是领导干部要带头端正执行责任之风,要求领导干部由督促执行向先执行转变,成为抓执行的`第一人,班子的每个成员都要塑造执行形象,以自身的有效执行来督促、影响并带动每个干部职工遵章守纪、尽职尽责抓执行。

今年我们党将要召开具有重大而深远意义的第十八次全国代表大会,这是全党、全国、全军政治生活中的一件大事。此时,责任重于平时、大于平时,稍有不慎、稍有疏忽,即便小事情没办好,都可能酿成大事件,都可能造成不良政治影响。

幼儿园老师养成教育培训心得体会 篇2

亲子活动通过父母与孩子的共同活动,第一,帮助家长更真切地感受到孩子的需要,了解孩子在情绪和体力等方面的反应,从而更好地了解自己的孩子;第二,活动时父母与孩子因有较多的身体接触与视线交流,使活动带上浓浓的亲情,成为孩子感受父母之爱的重要途径,孩子在与父母一起活动时,会感受到莫大的喜悦与鼓舞,从而增进对活动的兴趣,强化与父母的感情联系,增进父母与孩子之间的亲情;第三,父母适时采取适合孩子发展水平与能力的

后天的22日就是冬至节。冬至是农历二十四节气之一,是我们中国传统的民间节日,这一天的白昼时间最短,此后日渐长,它告诉人们:冬至到,春将临。节前家长督促孩子理发,妇女用糯米、梗米粉做汤圆粉果。但随着社会的进步,人民生活水平不断提高,汤圆的地位也随之被市场上五花八门的食品取代了,孩子们对汤圆这种美食的认识和了解也越来越少。为使我园孩子们了解传统节日的习俗和制作汤圆的过程,感受节日的气氛,在冬至节到来之际,我园将开展 “汤圆粉果齐齐做,团团圆圆过冬至”的应节活动。

安排:12月22日(周三)早8:30,大班、中班家长到三楼多功能厅集中,小班和托班定于小班教室。

送走了冬至,新的一年就快到来,我们将要迎来元旦“珍欣幼儿园迎新年第一届亲子运动会”,祝福每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆!

方式来调整活动内容,运用自己的知识经验去指导孩子的动作,可以更好地开发幼儿的潜能。

幼儿园老师养成教育培训心得体会 篇3

“我可以是真的,你说的我都会相信,因为我完全信任你。细腻的喜欢,你手掌的厚实感,什么困难都觉得有希望!”

这是梁静茹《暖暖》中的歌词,听到这首歌,我有一种亲切感,这不就是说给我如何对待我的学生的吗?

假期的三天的培训虽然很辛苦,但是却让我受益匪浅,尤其是听了著名教育家林格老师的讲座之后,我的感受更为深刻,他的教育观点基本上都是从小处着眼,从小事着手,但从长远看却能起到非同一般的效果。他讲话的一个一个的小亮点深深的打动着我,尤其有一句话让我印象深刻“自信心是人格的核心,我们做老师的就要培养孩子的自信心。”

在学习中取得成就,希望得到别人的认可,让学生心中点燃起“天生我才必有用”的火花,从而一步步走向成功。

实践证明,具有坚定的自信心,能更多地产生积极的情感体验与产生责任感和进取心,有助于顺利完成学习任务。相反,如果学生缺乏自信而自卑,就会过低地估计自己的能力,看不到自己的长处或优势,处处感到不如人,不敢大胆地进取或创新,所以教师在教学过程中要注意有效地建立和利用学生学习的动力泉——自信心。那么自信心缘自何处呢?有句名言“失败是成功之母”,这句话真的对每个人适用吗?未必!这句话只适用于那些有坚强意志力的人,在平凡的生活中,平凡的孩子们如果一再失败,那么就会大大的挫伤他们的自信心,使孩子没有兴趣完成既定的目标,因此,正确的教育理念应该是“小成功是成功之母”。作为教师就应该多为孩子创造“小成功”的机会,建立学生的自信心,这样就形成了良性循环。

每个人自身存在的潜能是巨大的,只要有坚强的自信心和不屈的竞争意识,通过努力都获得成功。

作为老师,我将毫不吝惜自己的语言,永远的鼓励学生,告诉他们:你一定行!

能够有机会听林格老师讲,了解林格老师的教育思想感到是一快乐的事情。

养成教育是归根教育…养鱼要养水,养树要养根,养人要养心。这是对教育的真实讲述。教育者常去教育别人,我想教育者先要常去教育自己,感悟教育再去施教于人。一个教师和一个学生一样也需要接受教育,而且欲教育与学习一体,培养自己的良好的习惯,有一个良好的心态。

教师要去养心,平静地对待工作中发生的种种事情,头脑清醒,主次分明。在施教的过程中能给学生更多的空间和时间去体会、去感悟自己因做什么,如何看待自己的未。受教育者对问题的感悟需要时间,我们是否给他们创造了这样的空间,给他们留出了这些时间,我们是否有这样的心境去观察去关注他们的变化,我们是否给他们这些机会。

我们的教育中比较多的是煮开水,水开的时候热气腾腾,过后慢慢冷却,而后再一次煮开水重复上一次的现象。如果象温泉水那样,泡在水里慢慢的感受使身体变得健康,有益无害。我们的教育要使受教育者受益,使学生在校的几年中得到的教育终生享受就要从根上做起。养成教育是一根好的教育行为。教育者要为他作出不懈的努力。

教育他人也教育自己。在自己养心过程中去感悟教育的内容,

教师要放下“自我”,做“一面镜子”

北京94中机场分校李海梅

林格老师的讲座,使我感悟很多。每个孩子都是要求学习、渴望成功的,人内在的主动性及蕴涵的无限可能性,这是教育的秘诀。在整个教育的过程中,教师所起的作用实际上是引导,协助,激扬,突破。就像是一根火柴,点燃学生本体的生命潜能,更像是一位牧者,引领学生到“绿草地”,即帮助孩子不断肯定自己,选择自己,完善自己,而不是束缚、控制人发展的自由。因此,真正的教育是一种无意识教育,它的最高境界是教育者全面依靠学生主动发展的愿望,帮助养成主动发展的终身习惯。这里有一个重要的教育策略,就是:教育者向孩子学习,也就是教师彻底放下“自我”,不要执著于“教”,学生自己就会学习的,最为要紧的是,引导学生进行自我教育。

如果我们的心灵是温暖的,去跟孩子沟通的时候,不一定需要说很多话,教育就实现了。因为,教育本质上是一种化、一种状态,等我们修炼到了一定境界了,你的存在与任何自然流露就是最好的教育。

在一个孩子成长的过程,有一条暗线,这个暗线叫“自我意识的不断完善和拓展”。而自我意识的建立和完善取决于要有一面镜子,因为孩子只有从镜子当中看到自我的时候,自我意识才开始萌芽,那么教育者所起的作用,不是去做一个法官去判决他,更不是去做运动场上的裁判,去裁定他,而是做“一面镜子”,你不需要说话,只要你自己很干净、清明,孩子就能从你的言传身教中发现自我,真正的教育就是这样的。

一朵玫瑰是不需要布道的,它只是散发着它的芬芳,芳香就是它的布道。而教师在教育教学中要学会闭着嘴说话——尝试用自己的情绪和状态去感染孩子,让孩子感觉到自己的温暖。学会少一只手管理学生,让学生去做。

其实林老师的讲座内容有很多值得我去学习,在我的教育教学中会有很多的帮助。对于林老师的博克网,从中也欣赏了多篇。相信我以后会是林老师博克的常客。

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