尊敬的老师：
您好！
我要向您认错，我在学校里面没有认真的学习我该学的东西，而是和同学打闹，玩游戏，还不遵守学校里面的纪律。给班级也是丢脸了，我在这里检讨我的行为，并保证以后不会再犯了，会认真的去学习的。
这学期也过去快一半的时间了，但是我犯的错误，我违纪的行为却是让班主任老师您很苦恼，虽然说了我多次，也教育了我，但是我还是没有改正，也是让老师您很头痛，不过这次我真的意识到我的错误了，今后不能再犯了，老师的批评让我知道，我如果一直这样下去是很浪费自己的时间的，以后也是没有什么出息的，我不想再在我的成长路上不认真了，那样的话，我以后也不知道该干嘛，而今是我要学习的时候，我应该是要去抓住这个机会，不再做一些和学习没有关系的事情了。
其实之前我也是想引起老师的注意，老师来关注我，才犯这些错误，但是我却没有想过，这些其实并得不到老师的赞扬，反而觉得我这个学生是不思进取的，我成绩一般，如果真的想要老师来赞扬我，我是应该去把学习搞上去，只要有进步，我想老师一定会关注到我的，同时我也必须对自己的未来去负责，而不是花费一些时间做那些违纪的事情，那样虽然大家也是对我有印象了，但是却是不好的一个印象。也不能够在同学们的心中觉得我这个人是个优秀的，反而觉得我是在拖班级的后腿。
现在我是特别认真的在这里检讨，我知道可能老师还是觉得我以后还是会犯错误，还是会违纪，但是我还是特别希望老师看到，我以后是会把我的心思，我的时间都花费到学习上去的，争取做一个进步的好学生，而不是还像以前那样，就知道违纪，就知道做一些和我们学习完全没有关系的事情，那样的事情，以后是不会再发生了，在课堂上，我也会认真的听课，不再睡觉，不再和同学去讲小话了。
在课后的时间，我也不会再去打闹了，而是静下心来去复习上课学到的知识，以及把下节课的知识点预习下，今后我找同学，也不再是聊无关的话题，而是去请教问题，我也想在今后我来老师的办公室里面不是接受批评的，而是找老师问题目的。
老师我在这里认错，也是希望今后老师，也时刻的监督我，看我的表现。我会是一个全新的我，不会再让班主任老师您失望的。
此致
敬礼！
检讨书：©百范文网
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！
早上上班，我又是迟到了，抱歉，自己的行为也是让领导您操心，而且迟到也是非常糟糕的一个行为，对于工作也是重视的程度不够，我也是在此检讨。
其实这也不是领导头一次的说我，之前也是迟到过，还是很多次了，我知道这样的行为是不好的，但是这个坏的习惯我确实没有改好，也是没有很意识到迟到是有什么太大的一个问题，毕竟自己的工作还是认真的去做了，但而今反思，以及领导和我说的，也是明白别的同事看到我这样的行为，也是会不自觉的模仿，可能我工作不会受到影响，但是他人却是不一样的，这也是一个不好的事情会影响到他人，同时回顾自己的工作，其实还有很多可以去进步的空间，并不是做完任务就够了，而我也是没有一个好的规划，没有去考虑过自己迟到了，其实回到办公室就是匆忙的工作，一天的事情是完成了，但是自己确是没有太多的一个思考，真的抱歉，我知道领导对于我的关心，也是不希望我这样的坏习惯一直持续下去，甚至会导致自己今后也是在工作上会有一些问题的出现。
毕竟对于迟到，其实也是自己的一个时间观念是不够的，同时对于工作，自己也是要有更好的一个态度，以身作则，不能迟到，不能觉得自己是老员工就忽略了这些规矩，如果能准时的来到公司，或者早一点来，其实也是有更多的一个时间来规划好一天的工作，去多一些的思考，让自己能成长，工作能做好是一回事，但是能去改进，能去提升才是更为优秀的员工，迟到这种坏的毛病，我会改好，同时也是要去在工作上更有一个进步，领导的期待不能辜负了，而且我的迟到也是一直让您操心，我也是特别的过意不去，也是知道您是关心我的情况，所以才这样，不然经常的迟到，也是会被辞退的，而不仅仅是和我沟通，批评我就这样了，很感激还能给予我在岗位来做事的一个机会，我会珍惜。
今后我也是会提醒自己，同时早一点的来到公司，让自己能记得领导予以我的批评，这也是让我知道自己不能再由于这些事情让领导操心。去认真的遵守好公司的一个制度，去把习惯养成好的，之前做的不足的也是要去改进，让领导看到我的一个成长，也是不能再做这些会影响工作，影响他人的事情了。
此致
敬礼！
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20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！
古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反剩古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
1.责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名教师，不论有多少理由，都应端正教学的态度、严格执法教学的程序，全面准确地掌握教学情况，确保事实无误、学生无误；对学生提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的反省意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到魔鬼出于细节。
2.事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理检讨书。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，心理上建立了一种老师是不允许犯错误的的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，老师这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的棒喝法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副此事与己无干的样子，对事情展开一番与己无干的耍赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。
通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：
1.一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得好，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。学如逆水行舟，不进则退，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的学而时习之，不亦乐乎。
2.学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是记问之学，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。
最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：儿子，你怎么连这点小事也做不好？你怎么这么笨。那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧？只是给了他傲慢，给了他不受教篇。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！
总之，我的行为给学校带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。人非圣贤，孰能无过，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。
经师易得，人师难求，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的智慧，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激！
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20xx年xx月xx日