程庄镇中心小学（原大顾庄中心小学），2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米，建筑面积1440平方米，操场占地面积9800平方米，校舍60间，除12个教室外，具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工，2011年2月16日正式投入使用，一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人，教职工20人。其中高级教师14人，一级教师6人，县级骨干教师4人，大专以上学历19人，教师平均年龄33.6岁。
多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下，学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力，与时俱进，进一步端正办学思想，确定了我校近三年的工作总目标：“创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。”形成了“以德治校，以人为本”的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试，现将我校的教育教学工作情况汇报如下：
一、高标准定位、确立科学，务实的办学思想和办学理念
一所学校要更好的发展，必须依赖于统一的办学思想。科学、务实的办学思路和办学理念，能统一全体师生的思想，凝聚全体师生的聪明才智。是学校得以健康、稳步向前的不竭动力，是一个学校的校魂。我校的办学理念:精细化（管理理念精细化，管理措施精细化，管理过程精细化）现代化（管理思想现代化，教学设备现代化，教学手段现代化）高质量（干高质量工作，讲高质量课，出高质量学生）有特色（有特色的文化，善于发现特长，善于培养特长）
办学思想：构建具有德育特色的文明校园，让师生充分、自主、全面、和谐地发展！
二、建章立制、科学规范办学行为
我们根据学校的实际，先后建立健全了《教师办公常规制度》、《教学常规管理制度》、《程庄镇中心小学德育工作管理制度》，完善制定了家校联系制度、班主任例会制度、升降国旗制度等，制订了《程庄镇中心小学学生一日常规》《十星级少先队员评选条件及办法》、《班容班貌评比细则》等。规范了少先队文明监督岗工作，继续加大了安全卫生评比和日常巡查工作的力度。通过逐步建立学校管理的条例和章程，使我校的教育行为有据可依，有章可循。学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100％,近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时，保证了学生每天体育活动1小时。努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门的政策法规，无乱收费现象。
三、常抓不懈，加强教师队伍建设
首先“转变观念、塑造心灵”提升教师的人格魅力。学高为师，身正为范，“一个好的将军就能带出一支好的队伍。”因此，我们高度重视教师队伍建设，经常组织全体教师认真学习相关的法律法规，并在教师中开展了生动有效的师德教育活动，如“为了孩子的明天演讲赛”、“班主任经验交流会”、创“文明教研组”、“五好家庭”、“优秀班主任”等评选活动，充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的先进师德事例，让大家学有榜样，做有目标，进一步规范教师为人师表的言行，人人成为社会精神文明的楷模。正是广大教师高尚的人格魅力教育影响学生，营造出了“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。涌现出了王玉娥、姚秀玲、洪翠丽等一大批爱岗敬业的优秀青年教师。
与此同时，我们也重视教师专业的成长与提高，引导教师确立“终身学习”、“自主学习”的先进理念，我校在资金紧缺的情况下先后投入几千元派出顾华伟、刘宝民、王玉娥等多名教师参加省、市、县业务培训与学习，教师们都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”。除了走出去、请进来，加强对教师的培训外，我们还经常组织青年教师参加各种集体活动，如：师德演讲比赛；教学技能比赛；班主任素质大赛等各级各类活动。以促进教师专业素养的不断提高。近年来，有十余名教师撰写的论文分别获省市一、二、三等奖，刘保民老师指导的科技作品小喷泉荣获县一等奖、省级三等奖。顾华伟在县举行的寓德育于各科教学、信息技术与学科整合优质课评比中分别获一等奖和二等奖，在镇举行的1---6年级说课评课活动中我校刘晓娟等七名教师获奖，上学期刘江平在县举行的班主任素质大赛中又荣获一等奖。前不久全县英语教师说课比赛中王巧玲获市级一等奖。
四、狠抓教学，不断提升办学品味。
1、实抓课改。首先统一思想，广大教师树立了“以学为本”，“以学定教”的新的教育理念。积极为教师搭建课改的平台，加强教研组甚至是校与校的交流，其次加强培训，开展有特色的课改教研活动。我们积极开发校本课程，我们成立了校本课程开发领导小组，有组织，有计划地尝试开发校本课程。为了张扬孩子们的个性，我们把“小学生礼仪课堂”作为校本课程开发项目，大大激发了孩子们的学习积极性，促进了孩子们的想象能力、审美能力的提高及文明习惯的养成。
2、狠抓常规。我校认真执行国家课程计划，开齐开满课时，不随意增减课时，加强教学过程管理。首先我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。推行了“推门听课，翻本检查”一周一活动，一月一研讨的做法。做到校长以主要精力抓教学，经常深入教学第一线，并且实行岗位责任制，校长带头抓，教导主任分工抓，教研组长具体抓。其次我们狠抓课堂教学。我们要求教师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，精心设计教学形式，大力推行赏识教育和“磁性”教育，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变成学生向往的精神乐园。
3、严抓教研。我们坚持以更新观念为先导，树立科研工作意识，每月一次开展教研组成员之间的听课、评课活动，开展教学热点问题的讨论，结合实际确定科研课题。去年在德育科研课题及创新案例评比中，我校的“评星挂牌”活动获市级三等奖，同时我们还周密合理地开展“五个一”活动。即：整理一本优秀教案，一堂优质课，一篇案例反思，一个优质课件，一篇经验总结。其中孙志新在德育科研论文评比中获县三等奖。
五、依托活动，做亮学校德育特色
创设德育活动载体，增强“活动育人”效果。以丰富多彩的少先队活动为德育教育的主渠道，以文明礼仪教育为重点，以日常行为规范教育为切入点，每学期我们都结合实际设计德育精品活动。“评星挂牌”活动，就是我校的一项品牌活动。我校自XX年3月起，正式启动了“评星挂牌”活动，按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，对学生的行为规范进行细化，设定“勤奋学习、文明礼貌，诚实守信、卫生环保、尊老爱幼、团结互助、关心集体、遵规守纪、勤俭节约、热爱劳动”十星，采取自评、互评、教师评、社会评相结合，周评、月评、年终评相结合的综合评价方式，两年来，学校围绕“评星挂牌”开展主题教育活动6个轮次，学生参与率达到100%，学生上交各类作品累计3000余件，做好事万余件，收到表扬信200余封，全体同学均不同程度地获得了星级称号，充分培养了学生的自信心、调动了养成教育的自觉性和积极性。上学期为给“评星挂牌”活动再添生机，我们又开展了“学生自主管理成果展”活动，利用每天的上下午第一节课课前五分钟进行展示，极大地调动学生的积极性，增强竞争意识，形成了比学习、比纪律、比进步的良好校风。同时我们还抓住寒暑假的有利时机对学生进行德育教育，我们组织开展了暑期“阳光快车活动”、“和谐快乐寒假”活动，因为长假是学生回归社会、体验生活、自主锻炼的最佳时机，所以，我们利用每学期的散学典礼、开学典礼对假期活动进行部署安排和总结。让学生把在假期的所见、所闻、所做、所想用不同的形式表现出来，使爱的情感得以升华。在此基础上我们还积极开辟第二课堂活动对学生进行多方位的德育教育，多年来学生们在这里心灵得到洗礼，才华得以展示。科技小组的顾伟娜等同学设计发明的教室自燃池走上了中国教育电视台，顾景梅同学设计的《自制小喷泉》获第23届河北省中小学生科技创新大赛三等奖。去年六一，音乐小组的配乐诗朗诵《生死不离》获县一等奖，并参加了县庆“六一”调演。除此之外，环保教育也早已纳入了我校对学生进行思想教育的议程，建立“手拉手地球村”以来，我们一直坚持开展“手拉手地球村”拾废品献爱心活动，收入款项有力的支援了“中华环保世纪林”和“环保希望小学”的建设。
整合社会资源，构建全员育人网络也是我校开展得最具持久性、系列性的活动，我们除充分利用我校多年的德育教育基地“潘家代庄惨案纪念馆”外，还不断壮大我们的校外辅导员队伍，本学期又新聘请了公、检、法、环保、科技、妇联等系统的9名校外辅导员。现在我们又开辟了“三维式”的榜样教育，即：师生中的榜样、父母中的榜样、社会上的榜样，对学生进行自我约束、自我管理，让学生由被动的接受管理变为主动的自我管理，使他们学会了做事、健体、学习、做人。
六、挖掘潜力，加强软件建设
以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化积淀和特色鲜明的学校理念文化；逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化建设；努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化，在整体合理规划的前提下，积极构建单元板块文化，即：功能室建设及墙壁文化，自2月16日到新校区后学校在时间短、任务重、资金人员紧缺的情况下，集思广益，充分利用一切可以利用的资源，加大工作力度，本着少花钱多办事，自己能办就不花钱的原则，投入资金约8万元，垫操场、校园、绿化美化、购置图书阅览厨、桌凳，试验台桌、室内外墙壁文化，营造书香、高雅、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长；创出德育特色文化，努力打造品牌化校园。
五、强化体卫艺安全工作管理
在抓教学成绩的同时，我们没有忽略体卫艺安全工作的开展
1、体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。坚持大课间操，保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了体育课外兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。
2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。在卫生环保方面我们还做到了天天有检查，周周有评比，教育学生从小事做起，从身边做起，让我校的环保教育走向了社会，进入了家庭。
3、艺术教育。为了推动艺术教育的发展，保证开齐课程，开足课时，学校选择了一些有一技之长的教师作为兼职教师，认真上好艺术课，并成立了艺术兴趣小组，于每周的周四开展活动，提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。
4、安全工作。
坚持“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”的方针，积极开展创建安全文明校园活动。学校利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水等安全教育，每学期都组织一次逃生演练，提高了全体师生安全意识。另外，学校每周都要组织教师进行政治学习，提高了教师的思想意识和坚定的政治立场，无违法案件发生。
八、存在的问题与不足。
1、教育现代化的建设要进一步加强。
2、校本教研有待于进一步深化。
九、今后努力的方向
进一步提升我校的办学理念，为学生可持续发展奠定基础，深化办学特色。