关于疫情防控工作的社区心得感想总结（精选3篇）
在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
疫情期间上课感想总结3
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
教数学网课的老师非常适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，大概一个真正喜欢教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲话(没有不喜欢的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前默默怅惘……
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
在网上查到分数的时候，虽然我已经知道自己过了，但是还是很激动。我在20xx年考完了从业会计资格证书，那时候是学校组织的培训，跟我们讲解课程，但对于201xx年的初级会计职称学校却不会再组织统一的培训，我就咨询了妈妈，妈妈是从事会计工作的，她推荐我去中华会计网校听课，我试听了一节，觉得网校很棒，可以根据自身的实际情况自主，合理的安排学习时间，保障了学习的质量和效率。
我根据自己对初级职称2门课程的知识了解情况，选择了适合自己的套餐，购买后我就抓紧时间听课了，网校全方位立体化的教学，多媒体视频课件，让我感觉学习轻松，事半功倍，并且网校有着24小时的在线答疑，让我在学习过程中遇到问题时能够及时的解决，网校老师们的讲解非常的精彩，让枯燥的学习变得更加有意思了，在讲解过程中老师们会告诉我们怎样做题和一些学习的方法，让我也在短时间内掌握了不少的学习方法和答题技巧，这也减少了我对考试的恐惧。后来学校也组织了自由的报名培训，比我报名的费用还要贵，班上也有人去上课了，询问了班上报了名的同学，学校的培训班时间固定，费用高，讲解让班上的同学很多地方都不懂，又不负责，这让我更加觉得中华会计网校真的很棒。
在我听了一段时间课程后，学校说初级职称考试延迟到了10月份底去了，可能会实行无纸化考试，我们也懵懵懂懂的，不知道怎么一回事，也不清楚到底是不是这样，询问学校老师总是给我们很模糊的回答，这样的回答让我们不敢放松，也使宿舍的学习气氛还在，这样的气氛一直延续到了5月份，大家都没有动力，觉得离考试时间还有蛮长的距离，都变得懒散了，放暑假也没有看书，我那时候是把我买的初级会计实务的强化班和经济法的基础班都听完了，买的辅助教材的题目也全做了一遍。后来开学了，我是大三了，学校举行了为期1个月的实训，让我完全没有时间看书，不管白天还是晚上都在做账，就这样，国庆节来临了，我们都慌了，我又继续拿起了我的课本，开始听课，把听过了的快速听了一遍，没有听的也快速听了一遍，之后就是做练习，也不知道我是不是考无纸化，我又购买了无纸化的考试系统，上课时间做买的辅助教材的练习，晚上就做网校的练习，白天剩下的时间就背经济法，这样1个月后我就参加了考试，考完的时候我还真的特别担心经济法，不过还是过了啦，成绩还是比较好的咯。
考完之后我个人感觉要想获得高的成绩，就要付出更多。我不怎么会做计划，我的学习方法一直一样的。第一阶段：先快速浏览书再听课，这样我们在听课的时候就能够快速的找到位置，跟上老师的讲课进程，听完课之后做这一章的练习，但是只选择一本你觉得好的辅助教材做，最好是用铅笔做，做错的用黑笔做个记号，做完之后就擦掉。第二阶段：把老师讲的重难点，该背的背下来，特别是经济法，相似规则自己去做总结，把区别，相似点画出来;初级会计实务就是要掌握会计分录，要理解一个业务到底借什么贷什么，还要知道把数字准确的计算出来，多把一本书里面的题目重复做就会掌握的;辅助教材也应该做第二遍了，还是用铅笔做，第一次做错了的，第二次还是错了应该重复做记号，重点打记。第三阶段：继续背重难点，加深印象，有一起考试的，可以相互问答，再做第三遍辅助教材的题目，然后练习无纸化的题目，看自己对于同原理的题目是否真的掌握了，查漏补缺。我就是这样做出来的成绩啦。
总之，我觉得中华会计网校是个很棒网校，给我提供了很好的学习平台，是我最好的学习助手，我会一直支持中华会计网校的，希望网校越办越大，感谢网校的所有老师，因为有你们的讲解，让我更上一层楼!
今年的春节似乎来的不太寻常，新冠肺炎疫情的袭来，让闭门居家成为了“礼尚往来”。在这不同寻常的日子里，一群党员干部坚定“逆行”，风雨兼程奋斗在疫情防控一线，他们治疗救助、隔离监测、卡点轮值、宣传动员……没有一个冬天可以逾越，没有一个春天不会到来。面对疫情，党员干部要厚植五份情怀，播撒星光，汇聚战胜疫情的希望之火。
浓厚一份初心使命——哪来什么岁月静好，旗帜鲜明负重前行。突发的疫情已严重影响了人民群众的生命安全和身体健康，听之任之，岁月静好就只是未能实现的愿景。中国共产党成立至今，为人民服务的根本宗旨未有丝毫改变。疫情就是命令、防控就是责任。面对疫情严峻的形势，党员干部要浓厚一份初心使然、使命使然的情怀，自觉肩负起共克时艰之重，以义无反顾、冲锋在前、迎难而上的奋斗姿态，做到任务繁重有党员干部引领、工作薄弱有党员干部支撑。
历练一份坦然从容——哪来什么三头六臂，躬身一线善作善成。从病毒手里抢人，不仅是在和时间赛跑，更是在和防疫一线纷繁复杂的情况斗智斗勇。身处一线的党员干部并没有三头六臂，却要同时救治众多确诊病例，监护疑似隔离人员，排查数量庞大的人群……面对疫情严峻的形势，党员干部不仅要尽力而为只争朝夕，更要从中深入总结思考，不断探寻治病的良药，不断发现工作的规律，不断找到破题的良方，让自己能够更加从容应对工作压力和各类突发状况。
坚定一份求真求是——哪来什么呐喊声援，力戒四风踏石留印。打开手机搜索疫情，满屏一线党员干部担当奉献的正能量报道激荡心灵。然而，有时也会出现“上级报表应接不暇”“口头呐喊接连不断”等批评声音。一线工作需要的是实打实的行动，一线人员需要的是实打实的保障。面对疫情严峻的形势，党员干部万不能“造盆景”“造成绩”“造声势”，要把精力聚焦到防疫工作当中，用部署落实的“干货”作为最亮成绩，用物资保障的“干货”作为最好声援。
诠释一份示范引领——哪来什么我行我素，亮明身份践行承诺。针对新冠肺炎疫情潜伏期长、传染性高等特点，各地纷纷出台“娱乐场所关停”“小区封闭式管理”等禁令。党员干部的一言一行对群众有着极强的引导作用，号召动员、群起效仿，就能“联心隔病”、战胜疫情。面对疫情严峻的形势，党员干部要主动亮明身份、慎独慎初慎微，无论在何时何地，严格按照防疫工作各项要求，率先承诺、对表践行，带头做到不各行其是、不聚会宴请、不信谣传谣。
守好一份生命敬畏——哪来什么金刚不坏，保证健康接续奋斗。在防疫一线工作中，党员干部极可能遇到被动感染的“大危险”、知而不报的“大隐患”、寻而无果的“大阻碍”、群众不解的“烦”等挑战。任重责艰，切不可让“倒在工作一线”的悲剧重演。面对疫情严峻的形势，党员干部要提高警惕，在工作中选准戴对口罩，勤洗手、多消毒，确保基础防护。注重劳逸结合，工作之余，丰富一些防疫知识，多喝水、早休息，以更加饱满的工作状态攻坚克难。