高考感言【优秀6篇】

在平凡的学习、工作、生活中,我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法,这时就十分有必须要写一篇感言。你想好怎么写感言了吗?以下是人见人爱的小编分享的高考感言【优秀6篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

激励人心的高考感言 篇1

1、学习与坐禅相似,需有一颗恒心。

2、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。

3、听老师的话,照老师的办,自己的事情自己干。

4、不经爱扬不求教,不动笔墨不读书。

5、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

6、学习中的相对论:抓紧时间和提高效率就是延长生命。

7、计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标、行动要一致。

8、体悟往届高考题,触类旁通。

9、复习中先建钢筋铁骨,再注混凝土。

10、书越读越薄。络化,严密化。

11、全面复习:地毯式轰炸,查缺补漏:精确制导。

12、理科生要重文,文科生要重理,文要天天看,理要天天练。

13、宁给强项少一些时间,不差弱项一份工夫。

14、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。

15、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

16、治学攻坚。唯一的希望在于自强不息。

17、考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时。

18、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。

19、模拟失利并非坏事,让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影。

20、高考试卷是一把刻度不均匀的尺,难题的分值不一定高。

高考的感言 篇2

别看我和君的学习在班里很风光,但参不参加高考却不是一个问题,好像不太关我们事似的。也没记得同学之间讨论过如何高考的问题,老师好像也没发出冲刺高考的动员令,父母对此事的态度是无所谓,考上考不上的。那一阵大哥总是重复他小时照看我时是多么认真负责,据说还救过我的命呢。记得高考前填了一张关于考大学还是考中专的表,我在君的家里和君进行了最后的讨论。君的三哥的一个朋友给我们的建议是:还是考大学,大学毕业后能进研究所。你们知道一级研究员的月工资是多少?四百!我好像不太懂他的意思,四百,四百与我何干。

不知道君最后决定是报考大学还是中专,看起来好像也知道这是决定人生命运的重要时刻,好同学也互不干扰,彼此尊重。我是自己再三斟酌,反复掂量,左参右考,逻辑推理的。最终报了一个中专,还填报了学校呢,第一个是大连的什么海运学校,还有个贵州的什么学校。……结果不用说了,进考场时还很有信心,看到卷子就傻了,一道题也不会,啥也没考上啊。

现在想起当年的高考多少还是有一些遗憾的:那么爱学习的一个青年,没敢高考。

自以为是接过高考成绩通知单,看着又矮又瘦破衣烂衫可怜巴巴的分数,我哭笑不得。老师和同学问过我考的怎么样了吗,也没记得父母对此事有过任何鼓励,安慰和责怪,看大哥的样子倒是放心了许多,不再对我讲那些只有他自己知道的好人好事了。一切看上去那么平静,你自己不拿自己当回事谁能拿你当回事。你就像一片树叶,何时被风吹的离开了树枝,树不记得,风不知道,大地也没发觉你来了。

高考的感言 篇3

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批功成名就的学子,正所谓“十年窗下无人问,一朝成名天下知。”但同时也带给了无数学子两行清泪,所谓“郁孤台下清江水,中间多少学子泪。”高考结束后,总是几家欢喜几家忧,千军万马过独木桥,又有多少人掉下了桥。泪水和汗水并存,十数年的奋斗付之一炬。有人不甘心,打算从头再来,可是韶华易逝,又有多少个明年经得起蹉跎?总不能吊死在这棵弯脖树上吧,一年的等待,带来的仍是一个未知数,值得吗?因此我们学会了隐忍,学会了沉默,学会了打掉牙往肚里咽,也学会了虚伪,学会了附势,学会了随波逐流,放弃了一些我们当初所谓的原则,因为那里有我们的“终极目标”。不敢轻易去描绘未来,那些未知的以后不再是一种美好的向往,而是似漩涡般深不见底的恐惧。

其实,高考不过是一种手段,而非目的,高考没有成功并不是对你人生失败的宣判,哦不,也许“成功”这个词根本就不适合用于高考,而高考考得好也并不意味着你会从此鹏程万里,青云直上,一辈子衣食无忧。不要让高考成为自己的一种阻碍,正所谓“三百六十行,行行出状元。”人生最大的失败是不敢于去面对,岂能尽如人意,但求无愧我心则可。高考不是绊脚石,而是你一路向前、披荆斩棘的垫脚石,不要把它看成是一种负担。

放松心态,勇于面对,高考是道坎,但它绝不可能不可逾越,相信自己有这个实力,只要自己努力过,奋斗过,那么胜固欣然,败也该从容。相信自己,以一种无畏的态度去面对一切,就没有什么坎我们会过不去。

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,不要再为自己的懦弱与懒惰费神去寻找逃脱的借口,也不要再为自己的挫折和艰难而产生毫无意义的怨言,有些事情你改变不了,正如你不能决定你降临在这个世上一样,既来之则安之,高考是山,我们就要做移山的愚公,高考是海,我们就要做填海的精卫,面对高考,我们要大声的说,清华北大,宁有种乎?

堪堪十二载,十二载的寒窗苦读,这十二个年头我们不能白过,寒来暑往,我们低着头来回穿梭于学校和家之间,无暇顾及那静谧的夜色,又何尝见到我们放弃,纵使不值得,已经付出了这么多,有何在于最后的这几步路。楼兰就在前方等着我们去挥戈横扫,去驰骋笑傲。不管你愿不愿意,以何种目的,既然选择了这条路,便该要风雨兼程的走下去。

十二年中,从一季初走到一季末,我们失去的太多,可是我们本就知道,想要有得就必然有失,现在该是我们收获的季节了。生如夏花般绚烂,死也要如秋叶般静美。为了梦想努力的去拼,我们得到的未来不会是一片空白,即便是遍体鳞伤。六月的骄阳烤不化我们铁打的心,鼓起勇气向前,一切都挡不住我们前进的脚步。时光的深层,命运的迷途,需要我们自己去亲手涂抹,稚嫩的花朵在严霜的打击后会更加灿烂。仲夏,让我们携手并进,吾愿直捣黄龙,与诸君痛饮耳。

学生高考感言 篇4

亲爱的老师们,亲戚朋友们:

大家下午好!

八月的秋天,村里的家人迎接来自四面八方的客人和朋友;秋风带来凉爽,亲朋好友都在庆祝金榜。

在这样一个美好喜庆的日子里,大家抛开繁忙的工作,接受我诚挚的邀请,冒着酷暑前来祝贺我在马内大学的入学宴。今天的宴会厅因为你的光临而装饰得富丽堂皇,我和我的家人也因为你的承诺而非常激动。此时此刻,我的心里充满了感激,感谢你一路来到这里,谢谢你!(鞠躬)

今天,我很荣幸邀请我的老师。正是他们精心的教育和教学帮助我取得了今天的成就。俗话说“名师出高徒”。虽然我不是贵人弟子,但你是名师。所以老师的好是取之不尽,用之不竭的,千言万语汇成一句话——尊敬。尊重是真情,感激,永远藏在心底。我想给你我最忠诚的感谢!(鞠躬)

今天,我也要感谢父母在我成长过程中对我的照顾和照顾,这让我记忆深刻。世界上没有不爱自己孩子的父母。虽然你平时的工作很忙,但是你所有的努力都是为了我。你默默的支持我,关心我,鼓励我。不管你的爱是鼓励还是批评,你总是让我觉得你是我身后最坚实的后盾。在这里我想说“爸爸妈妈,你们辛苦了”!“我永远爱你”!

今天,我父母的亲戚朋友聚在一起。真心感谢大家的关心和爱护。你的到来是我和我父母的骄傲。俗话说,“朋友是财富,朋友是力量。”我很自豪我父母有你这样的朋友。谢谢你能来。(鞠躬)

今天我很多同学,一天同学,一天朋友都坐在这里,是分不开的感情。然而,无论生活的起起落落和财富如何变化,同学之间的友谊总是简单而真诚的,就像我们桌子上的酒,越久越香。让我们的青春友谊像钻石一样长久。

今天,有很多人我要感谢。虽然我一句话也不能感谢他们,但我永远不会忘记我所有的家人,我所有的友谊,我所有的关心和帮助,我所有的鼓励和期望,我的父母也一样。

学习没有极限,知识也没有极限。我会以大学生活为新起点,好好学习,好好学习,争取早日成为国家建设的栋梁之才,因为只有这样,我才能不辜负老师和同学,亲人和朋友对我,对我全家的爱。最后,祝大家身体健康,万事如意,家庭幸福。

正能量高考感言 篇5

1、凤凰花吐露着嫣红,风儿静静的吹动,亲爱的朋友请握一握手,明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定:高考成功!

2、面对高考要有信心,高考之前要能平心,迎战高考要有开心,高考答卷要能细心,高考来临,愿你超水平发挥,马到成功。

3、十年寒窗苦读,只为今朝一搏,前途光芒道路,需用高考测量,轻松进入考场,努力发挥才智,愿你梦想成真,祝你金榜提名。

4、高考在即,收到我的祝福,愿你开开心心上考场,轻轻松松的答题,快快乐乐的出考场,美滋滋的看成绩,幸福的去上理想的大学。

5、学成荣登光荣榜,又近一步离梦想,填写志愿思虑全,市场需要个人特长,不能单单执一端,贡献国家成就自我。祝福前途光明无限。

6、读书一年又一年靠的是毅力,考一门过一门那是给力,报一个中一个那是实力,祝福发一个又一个那是友谊,祝高考的同学们考试顺利。

7、勤奋的你,已经努力坚持到这里,上天一定眷顾你;努力的你,苦读数年从来不放弃,相信自己迎接好成绩!祝高考顺利,等你捷报传来!

8、高考日到来了,送你三句话:保持平常心,考出最高分;保持心细如针,做题步步给满分;保持健康如往常,考试给力成绩好。祝高考成功。

9、高考在即,祝你一鼓作气,不二话,做一个拼命三郎,学为上。愿你携四方之志,起五更,熟读着六韬三略,思不惰。祝高考成功,一切顺利。

10、高考在即,我用“智慧”编辑短信,祝福你,思路活跃似舞龙,答题快速似流星,反应灵活赛苍鹰,超常发挥金榜题名,祝你好运,高考顺利。

11、又逢一年高考到,呼吸紧张心急跳。良好心态很重要,小小贴士要记牢。莫急莫慌心静好,早睡早起身体好。缓解紧张有妙招,多吃香蕉和核桃。

12、十年付出终不悔,捷报翩翩紧相随。金榜题名最骄傲,合家欢乐开怀笑。你来我往同庆贺,笑语纷纷唱赞歌。梦想起飞心欢畅,前途敞亮更辉煌。

13、热浪滚滚困周身,挥汗如雨似瓢泼。晚寝早起朗朗声,心灵煎熬还较劲。考场沙沙奋笔书,出场个个还虚脱。书本试卷一炬焚,誓言绝不来复读。

14、你在静静地等待,等待那金榜盛开;我在深深地祈祷,祈祷你高中喜报;你在静静地守候,守候那通知递投;我在深深地祝福,祝福你锦绣前途!

15、六月千葩四溢香,花香飘来捷报传。考取功名上金榜,喜事盈门尽笑颜。十年寒窗梅花绽,再进名校功夫练。亲朋同窗鲜花献,祝你前途耀辉煌。

16、日月辉煌星光灿,莘莘学子喜洋洋。金榜题名梦想圆,欢声笑语尽开颜。恩师同窗邻里赞,再进名校书山攀。为国建设才华展,大千世界创辉煌。

17、鹏程万里今朝始,宏图大展正当时,十年寒窗奋展翅,豪情凌云遂壮志,书山勤磨剑锋利,学海苦游花香袭,祝君高考题金榜,前程似锦福迢递!

18、清风荷塘点点香,捷报盛开快乐扬。全家满面皆春风,十年辛苦梦想成。亲友相闻皆来贺,同窗恩师共欢乐。今朝题名上金榜,明朝征途更辉煌。

19、六月艳阳高高照,家门频频传捷报。恰似清爽夏季风,吹开锦绣功始成。十年理想今朝现,美好风光正无限。宏图大展入学府,从此迈向成功路。

20、高考一到气氛妙,考场摇身变战场。抬头挺胸斗志昂,奋笔疾书沙沙响。战场切忌心慌张,沉着冷静胜利来。知己知彼方对战,满腹经纶胜旗开。

21、又到一年高考时,愿你晚上休息好,心情放松好,身体锻炼好,营养保持好,功课复习好,临场发挥好,总之一切都好。祝你高考顺利,金榜题名!

22、寒窗苦读,只为一刻,高考在即,不要着急,面对答卷,挥笔有神,轻轻松松,努力学习,终有回报,短信祝愿,实现理想,考上大学,开开心心。

23、高考现已不是鱼跃龙门,而似一张鱼网,逮到谁是谁;一直担心考不上名牌,但实际结果是没来及赶到考场;高考已如鸡肋,食之无味,弃之可惜!

24、高考来监不要慌,平时功课最重要;头脑清晰思维敏捷,细心审题错误减少;清淡饮食重营养,适当休息重健康;祝你考取好成绩,鱼跃龙门自然好!

25、炎炎夏日,让我的祝福夹藏着丝丝凉风,吹过你的脑海,让你的思绪活跃起来,智慧翻腾起来,潜力迸发出来,在高考中超常发挥,考出理想的成绩!

26、考场凯旋心欢喜,捷报传来登金榜。父母一听心落定,笑容满面报讯忙。斟酌兴趣和爱好,填报志愿有主张。祝你心想事成人欢笑,学府深造创辉煌!

27、高考四计、孰知有益:一、书写清晰,分点作答;二、巧躲拦路虎,会杀回马枪;三、力求准确,欲速不达;四、转发本条高考贴示,提高临场信心。

28、你的自信从不止步,你的毅力令人钦服,你的勤奋镌刻一路,你的优秀有目共睹。愿你的付出收获丰厚回报,愿你的努力赢得似锦前途。祝高考顺利!

29、多少汗水曾洒下,多少期待曾播种,终是在高考交卷的`一刹尘埃落地,多少记忆梦中惦记,多少青春付与流水,人生,总有一次这样的成败,才算长大。

30、一要吃得好,营养跟得上;二要睡得香,精力旺旺滴;三要心情好,遇难也不慌;四要运气好,超常发挥好。高考来临,祝你沉着冷静,发挥最好成绩!

高考个人心得感想 篇6

在新高考背景下,高中生涯规划教育势在必行。指导和帮助高中生做生涯规划,就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、兴趣爱好、能力倾向的基础上,协助学生找到自己的生涯发展方向,并教会学生如何规划自己的未来人生生涯。

"生涯规划"亦称"人生规划",是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

高中生涯规划教育就是要帮助并引领高中学生真正了解自己,为自己定下学业和事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

_年 2月教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策,明确提出"全科覆盖""分类考察""不分文理""两次机会""严格公示"等措施。学其所爱,考其所长。未来高考将实施"3+3"模式,除了语数外之外,考生自主选择三科学业水平考试成绩加入总成绩中。新高考的改革,将进一步推动高中生选其所爱,考其所长。

改变一考定终身,引入多元录取机制。《实施意见》倡导的"探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制",把单一评价方式扩展为综合评价方式。在新高考模式下,高中生涯规划教育更加凸显其重要性。

学生要根据报考高校的要求和自身的特长,在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门学业考试当中选择三个科目计入总成绩。根据什么选?如何发现自己的兴趣和特长,报考适合自己的专业,这些正是学校要给予学生指导的地方。

高中阶段就要让学生释放自我,寻找自己的兴趣志向,要求学生和家长提前计划未来学习和职业的发展方向。学校开设生涯规划课程,将教育从"升学主义"转向关注学生个人的未来发展,引导学生将学习与社会及未来职业选择连接起来,更多地认识和探索自身、关注并了解社会,不断思考和明晰自身发展的道路,理智地寻找自己的学业指向。

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