来自家长的感谢信精选范本（精选8篇）
儿子20xx年十月中旬，因为看到他以前的赛友，有的申请了麻省理工大学，他突然有申请MIT的想法，且只钟情MIT。我们本着让他趁此机会将英语学好的想法，表示了大力支持，实际上内心想：“儿子真是异想天开了，只有两三个月时间了，什么标化成绩都没有，那可是传说中特别难申请的MIT，怎么可能呢?”。
儿子是一旦决定做什么，会尽力去做好的。报考了12月3日的SAT2数学与物理，12月17日的托福，元月21日的SAT1。时间排得紧，且都只有一次考试机会。我们支持儿子申请MIT，一是为了学好英语，二是希望锻炼儿子的能力。刚开始计划DIY，让儿子自己准备文书。但是儿子从11月开始，赛事比较多，12月北京也有比赛，二月初还有非常重要的冬令营，学校要求进入集训。无论学校、家长还是他自己，都是把竞赛放在第一位，申请放在之后，因为我们已经获得了清华大学的提前录取。因此，在这么比赛紧张的时间段，孩子一是没时间准备文书，二是没有写过文书，完全不知道如何写文书，三是我们家长也完全懵的，对申请一窍不通。由于儿子有比较好的竞赛经历和在校成绩，我们希望能有完美的结果。
所以，我们觉得还是得请顾问帮忙。见了几家顾问都不是很满意，正在这时我们湖南留学群的群主家妈给我推荐了心香老师，我想她应该对很多中介进行了考察甄别，而且她女儿也是心香老师帮忙申请的，因此我相信她，就有了我们和心香老师之间的缘分。与心香老师的交流，让我觉得她的专业与敬业精神值得信赖，心香老师一切替学生和家长考虑，急家长之所急，顿时让我吃了定心丸。
儿子认真准备了两个月，考了12月17号的托福，感觉应该能上100分。12月3日在香港SAT2考试，之后连夜飞到北京，参加12月4日开始连续四天四场比赛。SAT2数学与物理都是满分，托福106分，达到了MIT官网上基本要求。后面就要开始准备文书。
在我找心香老师的时候，儿子的标化成绩还没有出来，离截止日期只有10天时间，心香老师马上发了一些需要我们家长和学生准备的各种表格，我们根据要求填了所需要的所有材料。顾问非常高效，很快完成了申请中各项要求。他们的文书能够高度反映我儿子的特色，不仅是计算机方面，还从儿子的性格方面给予挖掘。嘉琪MIT硕士毕业的背景，心香老师多年留学顾问的经验，这对黄金搭档的母女，很有经验和技巧帮我们提炼：根据MIT的校训、校园文化等，进行大刀阔斧的删减，以更切合MIT的特色，突出亮点。我儿子12月29日，申请提交前两天才出来托福成绩。虽然托福上了106，儿子的英语能力，具有典型中国特色，说和写还有很大需要提升的空间。所以，大到文书的修改，小到用词润色，都是嘉琪操刀。且儿子是个典型理科生，有时会抠死理，对某种选材及表达坚持自己的意见，嘉琪都会耐心解释说服，让文书效果达到最佳。尤其是儿子有一篇数学论文，MIT需要上传论文并提交摘要，怎么把儿子的创新体现在摘要，心香老师的学术专业能力更加得以体现。
还有面试方面，儿子的英语口语一直是弱项，如何能在关键的面试环节不掉链子，也是我们非常担心的事。儿子与嘉琪微信面试模拟，指导，儿子受益良多。后来心香老师和嘉琪来长沙，嘉琪直接跟我儿子面对面进行面试培训，对儿子的面试环节帮助很大。在与招生官及面试官的邮件交流中，心香老师和嘉琪都给了我们很大帮助。从什么时间应该与招生官发邮件，采取什么方式，到书信格式，礼貌用词都给予指导。在申请的每一步，我们都获得了顾问非常具体的帮助。
合作过程，证明了我的选择非常正确。如果把申请当作一个项目，项目实施成功的关键就是进度和质量。心香老师非常有经验，在进度上，总共10天准备文书的时间，能把如此火烧眉毛的申请把握住;在质量上，很多关键点把关很见功底。在结果上，把这么异想天开的一件事做成功了，实现了湖南MIT录取零的突破。足以证明心香老师和嘉琪的专业和实力。
3月15日一大早，心香老师打电话给我道喜，我们的申请圆满画上了句号。在心香老师的指导下，我们也获得了接近全额的奖学金。如果没有心香老师和嘉琪的帮助，我儿子不可能在这么短时间内成功申请到MIT。也许会有人说，奥林匹林信息竞赛国家金奖，谁做都能录MIT. 但是我知道有个获国际金奖的学生，也今年申请，并没有获得MIT的录取。说明除比赛成绩之外，如何做申请，写文书以及面试是非常重要的环节，缺一不可。既使孩子再优秀，如果在申请环节没有把握好，也有可能与MIT失之交臂。
总之，在整个申请的过程中，心香老师和嘉琪不仅仅帮助我儿子申请上心仪的学校，而且，在为人处世，很多方面大胸怀、高视野，给了我们很多启迪，是我们的良师益友。
在此，我们全家非常感激!再一次谢谢心香老师和嘉琪!!!我们为他们送上真诚的祝福，祝心香教育能帮助更多的孩子进入他们心仪的学校!!!
尊敬的飞厦中学校长：
20xx.11.21下午放学的时候，初一(2)班学生许润坤骑单车回家，于龙眼路摔倒受伤。恰逢路过的学校邱老师(体育老师)见状急忙上前帮扶照顾，一直没有离开，并通知家长，等待家长的到来。路途交通拥堵，邱老师耐心等待了很长的时间。邱老师并亲自把学生的单车推送回飞厦中学寄存。
我们家长十分感动。邱老师爱护学生，尽心尽责，是一个好老师，好青年。
邱老师扶助了学生。耽误了很长时间才赶回家里，显示了爱心，弘扬了社会正能量，值得我们颂扬学习，也值得大家学习尊敬。同时也弘扬了飞厦中学优良的校风和领导的得力好作风。
我们在此表示深深的感谢!
感谢学校好领导!
感谢学校好老师!
尊敬的衡实各位领导和老师：
我是衡实七年级学生胡小鸿的家长胡子宏。23日下午，胡小鸿臀部肌肉拉伤疼痛加剧，在你们的关爱下，孩子转危为安。其间，你们付出了心血，给我们家长焦急的心情注入了慰籍，在此，对你们表示衷心的感谢。
22日开始，胡小鸿因臀部肌肉拉伤出现了疼痛。因为即将三调考试，我们没有将孩子送医院就诊，在王炎老师的安排下，胡小鸿去校医问诊，并服药、贴膏药。23日下午5点多，胡小鸿身体疼痛加剧，已经难以站立，手指出现痉挛。王炎老师及时联系我沟通孩子的病情，我们决定打120急救电话，送医院就诊。
年级主任王立强老师亲自推着胡小鸿上了救护车。当晚上8点半，我们赶到哈励逊医院急诊室时，王立强主任、王炎老师等多位衡实老师在照料胡小鸿，已陪同孩子进行了系列检查。其间，张玉滨校长通过微信，多次向王炎老师询问胡小鸿的病情。9点多，我们决定让胡小鸿住院治疗，经我们多次推劝，老师们才离开了医院。晚上11点许，胡小鸿疼痛减轻，我们乘车回家。在家休息三天后，27日，胡小鸿顺利返回校园。
胡小鸿患病，得到了学校领导和老师们的亲切关怀。拨打120后，因为情况紧急，老师们紧急凑集了3000元现金，用于孩子的医疗费用。多位老师守候在胡小鸿的病榻前，密切关注着孩子的身心健康。老师们的每一分关爱，都让我们家长感到贴心的温暖和由衷的感恩。
感恩各位老师，感恩衡实大家庭的温暖。今后，我们将一如既往地支持学校发展，做好家校配合，努力做好家校共育。让我们一起，为孩子美好的未来而凝心聚力，为衡实的建设和发展携手奋斗。
20xx年5月28日
尊敬的校领导：
我鼠校一年级(15)班学生 家长，我儿子由于不慎在课间摔破了膝盖，得到了班主任及各位任课老师无微不至的关怀，老师的爱岗敬业、爱生如子的高尚情操让我们家长万分感激!师恩深似海，请允许我向贵校领导和老师
表示最诚挚的谢意和最真挚的祝福!祝我们的学校蓬勃发展!祝我们的老师幸福安康!
尊敬的学校领导，全体老师、辅导员：
你们好!
首先，我代表我们全家向我妹妹在校受伤期间，对她进行关照的辅导员一余锷老师表示感谢，同时也非常感激学校能培养出一位这么负责任的老师，尽心尽责地对班上的同学进行引导，照顾。
程明鼠校20xx届法学班的一名学生，其辅导员名叫余锷，是一位负责任、有爱心的好老师，他日常对同学们的生活起居很是负责，青春活泼能与同学们打成一片。
20xx年11月4日，我妹妹在观看运动会时因为场地湿滑不慎从台阶滑下导致骶骨折。 我们家人很是着急，但因为距离太远，不能立马到她身边。全家人很是担心她的健康问题，在这为难时刻是辅导员余老师承担起了责任，及时带她去了医院，并帮我妹妹提前垫付了各项医药费，过后我们坚持要将钱还给余老师的时候，他始终不收。 从辅导员余老师的身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师敬岗爱业、爱生如子的高尚情操，对此，我们表示万分感谢。
其实，对于每一位初次离开父母，离开熟悉的生活环境，开始全新生活的大学生而言，大学生活都是一个很大的转折点。 从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去,步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,她需要自己渐渐的变得独立、成熟，但在这过程中一定会存在很多的迷茫和无助，我们作家长的非常焦虑、担忧。但是由于干山万水相隔，我们不能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，这时候，有一个负责任的辅导员是一件让我们值得非常欣慰的事情，有余锷辅导员这一负责的存在帮助我们作家长的很好的解决了这些问题，也让我们能放心的将孩子交给学校。
一个优秀的辅导员是可以教会学生们学习知识、认识世界、感受生命的。得知学生们一点一滴的进步，都会带来我们太多太多的快乐。作为家长，在程明点滴的进步中,我们看到了老师在学生成长中所付出的一切。看着程明在学校能够积极向上的成长，我们深表欣慰，而这些与辅导员的辛苦付出是密不可分的。
我们经常会与程明通过微信、电话交流，从她的口中，我们能感受到余锷老师的为人,热情、善良,常常会帮助同学们解决生活上的困难,对待自身这一工作时，也非常认真负责,兢兢业业,及时会在班级通知相关的工作安排、任务，让同学们都能提前做好准备。主动关心每一位学生的学习情况，帮助他们明确学习目的、掌握学习方法、严格学习纪律，树立了班级良好的学习风气,此外,也多次引导学生积极参加实践活动，让他们自主、合理地安排时间。可见，余锷老师是一位全方位负责任、有爱心的好辅导员，真正用自己的人格魅力去感染了身边的每一位学生，是程明以及其他的学生应该学习的好榜样。
贵校并不将教学目的局限于高分，而是将提升学生的综合素质放在了首位。此外,贵校的老师们兢兢业业、认真授课，时刻关注学生们成长中的点点滴滴，关心爱护学生的思想、生活与进步，让学生在校园内感受到了如母亲一般的关爱。 在课余时间，学校也能定期组织学生们参加多种多样的课外活动,在全面提升学生综合能力的同时，也让学生真正做到“德智体美“全面发展，为将来成为有用之才奠定了良好的基础，贵校优良的学习风气、严格的管理制度、精良的教师团队，都让我们感受到贵校的魅力所在，是一座真正集文化底蕴与人文关怀为一体的高等学府。
程明能考上这样的学校，非常的开心。 开心之外 ，我们更是感激。感激贵校培养出了像余锷老师这样的优秀辅导员 ，切实从思想上、 学习上、生活上等各个方面关心与指导学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"学校的领导及教师们真正以高尚的奉献精神投入到了每日的工作中，为祖国的建设培养 、输送了一批批的人才，作为学生家长，我们由衷地向学校及学校教师们道一声：您们辛苦了，非常感激你们的付出，才有了今日每一位学子的茁壮成长。
最后请允许我，再一次向贵校的各位领导、余锷老师及其他所有老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，感谢学校领导的认真负责，感谢余锷老师和学校其他老师的无私奉献，感谢学校辅导员的兢兢业业。 我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上可以永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。
感谢人：
20xx年11月
尊敬的徐老师：
你好!
我是 家长，我的孩子刚入学仅半个多月。但在这段短暂的时间里，我却感受到孩子入学后的变化。首先得感谢学校给我的孩子提供了优良的学习环境，让我的孩子可以舒适快乐的成长。其次，感谢你的教导有方，让我的孩子从懵懂无知到现在的彬彬有礼!特别在我孩子由于调皮不幸摔到膝盖时，得到你的精心呵护!课间带到老师办公室看护;并安排同班同学在课间时间陪伴上厕所，以免二次伤害，让我心存感激!
十年树木，百年树人!平凡的事业，展示了你的善良!盛开的鲜花，也凝聚了你的挚爱心血!祝你从教事业顺利!孩子在你的关爱下茁壮成长!
你们好!
我是蛋蛋的爸爸，因为蛋蛋的自闭症，我们相遇到了一起。这是一种缘分，也是我孩子的幸运。虽然平时是蛋蛋妈妈陪着孩子上课，我很少去，但是蛋蛋立竿见影的变化，还有老师们对蛋蛋满满的疼爱，让我深受感动。
20xx年6月7日，我怀着恋恋不舍以及复杂的心情带着孩子离开学校，今晚，坐在这里回忆蛋蛋出生后的每一点历程，最满足的却不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青岛一起教育这段日子里的变化。在此，我们全家想对一起教育的各位老师，衷心的说一声：谢谢!
我们是在蛋蛋一岁半时候发现的问题。一岁半，本该是呀呀学语的时候了，可是蛋蛋不仅没有半点语言意识，更是无视所有，好像聋子一样对任何声音都没有感觉，只喜欢自己玩，除了睡觉或者偶尔感冒时，很少有人能坚持抱他到一分钟，从不看人，偶尔碰巧目光相对的时候还刻意躲避。尽管如此，我还是没有意识到问题的严重性，因为那时候的我还根本不懂什么眼神、对视、刻板等等术语，更没接触过自闭这个词，总觉得听力有问题，反正出生后测试听力也正常，应该不会有大问题吧。就这样坚持到两岁的时候，我的内心也开始沉重了，因为随着孩子年龄的增长，和同龄儿童之间的对比差异也大了，这时候我担心的重点还是在听力方面，就想带着他找个好的专家，做个好一点的听力测试看看。于是我提前网上了解了青岛儿童医院的专家后，针对蛋蛋的情况，约了耳鼻喉科刘玉欣主任，结果生理一切正常;随后的日子里我们往返儿童医院大约六七次，儿保科、心理科以及康复科的知名专家都问诊并分别都做了相关测评，结果是同样的三个字“自闭症”。在这个六七次的过程里，我也深刻的意识到自闭症这个问题的严重性，其实在这期间我也知道过多的测评和问诊没什么意义，我也不是为了证明孩子有没有问题，因为问题已经存在了，后期的就诊我只想找个方向，知道以后的路怎么走正确。
我在网上搜索了各类相关资料，在日常中我也实地考察过几个机构，可这个方向一直很迷惘，有的机构像在经商，我虽然带着孩子去了，可他秘心的不是孩子的问题，而是我去不去上;最为关键的问题是教育的方式，在之前考察的机构，让我有一种像是训练宠物一样感觉，我是个农民，没有文化，更不懂教育，可我知道人和动物是有区别的，那种方式训练出来的孩子让我很担心，换句话说即便是一个正常的孩子在那样强制的环境下也很难保证将来能否阳光。正在我不知所措甚至焦虑的时候，一个朋友建议我到一起教育来看看，这一看使我仿佛看到了希望，在此，我感谢老师的同时也非常感谢这位朋友。
从第一次进入一起教育学校，到离校的每一点点滴滴仿佛都在眼前。当初，其实单凭自然情景教学这种方式，已经说明这正是我想要的了，尽管当时我还不懂什么是自然情景教学，可我大体明白，重要的是孩子要在开心的情况下接受教育，是在开心中引导孩子走向正确的方向。记得那天接待我的是王老师，我们进行了一次完全和进其他机构不一样的交流，王老师给我的感觉是：他关心的不是我们来不来上课，而是孩子的问题作为家长该注意什么，他要让我知道作为父母在家里怎么做，怎么教，这让我感觉到自己像是遇到一个专业的义工，满满的正能量。那天我们交流到大约一个小时左右的时候，可以说我坐在那里都有点累的时候，才发现王老师一直站着，让我觉得很不好意思(不知道王老师是否还记得这个细节)。在随后的时间里，我们都是站在那里交流的，通过这次了解，回家后我考虑了两天，离家远、我要工作、上课要租房子等等现实问题，最终为了孩子的未来，都靠边站了，果断把蛋蛋送过来接受教育。
在蛋蛋上课的那段日子里，我因为工作不能在身边陪着，每天只有通过电话问孩子妈妈了解情况和蛋蛋的变化。孩子的专职老师莉莉老师对蛋蛋可谓是全心全意和尽职尽责，还有珊珊老师、李老师等等很多老师，以及好多附近的家长，都给予我们很多的帮助和付出。你们对蛋蛋的疼爱和帮助，让我感觉到学校像个大家庭一样温暖，甚至说莉莉老师对蛋蛋视为己出，我觉得一点都不夸张，自己孩子的零食玩具都带给蛋蛋，期间几次蛋蛋感冒，莉莉老师也亲自送蛋蛋到车站，连往返车费都自己垫上的，给她怎么也不要，而蛋蛋在家的时间里都一直跟踪着蛋蛋的状态情况;在我休假到校陪伴的那几天时间也目睹了其他老师对蛋蛋关爱和教育，譬如像李老师，对蛋蛋的用心关注甚至超越孩子妈妈，总有办法引导蛋蛋开开心心的按干预计划进行课程，作为家长很是感激。
这段时间蛋蛋的进步可以说是出乎我预料了，从去之前像聋子一样的状态，到现在呼名率达到百分七十左右;对人也有兴趣了，从之前的抱不住、躲避眼神，到现在的知道找人了……这种种变化和进步都是我几个月前不敢奢望的。这次我们离开学校，也是一万个舍不得，内心很纠结，经历过的人都知道自闭的孩子需要更多的时间和努力，但老家(日照)还有年幼的孩子和照顾老人等现实问题，不得不全面考虑。
老师们，仅仅用文字来表达对你们深深地感激之情显得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果顺利走向社会大家庭，我一定会让他记得他人生的第一所学校——青岛一起教育，会告诉他在一起教育，有那么多疼爱他的老师们，还有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，对你们最好的报答，就是我能够用最大的努力让蛋蛋早日成为优秀的小朋友，用丰硕的成果，回报学校、回报你们对蛋蛋的厚望和培养!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9
美吉姆中国总部的工作人员：
你好!我是美吉姆大家庭中一名家长，今天想通过这封信表达对Mary老师的感谢之情。Mary老师是美吉姆北京回龙观中心的一名欢动课老师，她在课堂上对孩子点点滴滴的付出，让我特别感动。
因为环境的影响，我家小孩的性格比较内向，加上他在美吉姆前两节欢动课上的表现也不太理想，这让我一度很担心。上周六由于工作原因，我没有和孩子爸爸一道陪同孩子去上课，他回来后告诉我，孩子这次的表现还不错，尤其喜欢和一个“小女孩”玩。当时我只沉浸在“孩子表现不错”这一消息中，并没有想太多。
次日，我和孩子爸爸一起带着孩子去参加欢动课，才发现笨爸爸嘴里的那个“小女孩”其实就是Mary老师。在课堂上我真切地感受到了Mary老师为孩子点点滴滴的付出：对于孩子的求助，Mary老师总是非常耐心地沟通，直到理解孩子的意思为止，这一点让我十分感动。
在一次荡秋千环节中，我家孩子由于是第一次坐小飞船，所以坐上去就无论如何都不想离开了。当时我和孩子爸爸想强行把孩子抱下来，却被Mary老师阻止了，她并不赞同这种不尊重孩子的做法。Mary老师先让我们一起帮忙扶着孩子把绳子解开，然后自己抱着小飞船和孩子慢慢走到储藏室门口，最后将小飞船轻轻地放下，而孩子也高高兴兴地离开了。
或许正是由于Mary老师点点滴滴的付出，让我家小孩在心里建立起了对她的信任。在最后独自玩耍、锻炼协作能力的环节中，孩子一有问题，就会走到Mary老师的身后，拍拍肩膀、拉拉小手，然后走到玩具面前，用他笨拙的肢体语言，告诉Mary老师他想做什么;而Mary老师每次都会不厌其烦地和他交流，直到理解了他的真实想法为止。每当想起这一幕我的内心总会有一股暖流流过，联想到孩子之前和现在表现的差异，Mary老师的付出功不可没。
感谢Mary老师的耐心与细心，感谢Mary老师对孩子的尊重，让孩子收获了信任感与安全感!也谢谢美吉姆这个大家庭给我们提供的大平台，希望美吉姆越办越好!谢谢!
20xx/12/27 凌晨