2023新生家长会精彩发言稿（精选19篇）
家长朋友们：
大家上午好！
我首先向大家作一下，我姓项，班主任兼语文老师，我们将朝夕相处6年，共同担任起培养孩子的重任，还希望日后我们合作愉快，帮助孩子健康成长。
从今天家长的出席情况，我们可看出家长对孩子的关爱程度，在此提出表扬，希望六年的家长会大家都像今天一样全员出席。非常感谢各位能来参加家长会。也谢谢各位家长对自然岭小学的信任。在此，我代表一乙班的所有任课老师，向你们表示感谢。感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况。下面，我先来谈谈我们班的具体情况：
我班有学生64人，其中男生40人，女生24人。我们一乙班所有同学都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。自上学期以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。
各位家长，下午好！
作为一名曾经的新生家长，今天在这里跟大家分享我的体会。我主要围绕"为什么来宁外AP、宁外AP是怎样的、来了之后要怎么做"讲以下三点：
1、为什么来宁外AP——任何一条道路都不是捷径。
有些家长有可能认为，选择宁外AP，是为孩子选择了一条便利、轻松的通向高等教育之路。如果是以这样一个出发点选择宁外AP，我只能劝告你不要来宁外AP，不要上任何形式的国际学校。
传统高中教育，有人形容是千军万马过独木桥，孩子经历三年的普通高中历练，特别辛苦。我要说的是孩子们在宁外AP更辛苦。不同之处，在于普通高中是在题海中游泳，而宁外AP的孩子们，要迎接更多的挑战，首先，是语言关，要取得托福成绩；其次，要适应完全不同于中方传统教育的外方教育方式；第三，要同步完成中方教学，取得学考成绩；第四，要通过SAT1、SAT2或ACT的考试；第五，要完成多门的AP课程并取得成绩；第六，要有各种社会活动、社团活动、夏令营、各种竞赛、等等；第七，要撰写N多的申请文书，提交入学申请。最关键的是，普通高中有三年的时间来准备，而我们其实只有2年半的时间，高三第一学期末基本申请完毕。
我家孩子是从普通高中转学过来，两边一比较，自从进入宁外AP学习以来，基本没有闲下来过。所以，我以过来人的身份要跟大家说，来宁外AP，就是意味着接受更大的挑战，家长和孩子一定要有这样一个思想认识。
2、跟大家讲一下我对AP教育的认识。
和传统教育相比，国内传统教育是要求全面发展，实行"通才"教育。宁外AP教育有三个特点，
一个是注重个性发展。西式教育更注重个性发展。每个孩子都有他的特点，关键在于挖掘、发挥孩子的长处。宁外AP包容各种个性特色的孩子，宁外的教育团队更是运用教育上先进的优势性格评估体系，评估、分析每个孩子的优势，发挥孩子的优势。来宁外AP的学生，有发展目标很明确的孩子，也有不知道自己将来要干啥的孩子。即使对那些还懵懂的孩子，经过宁外教育团队的努力，每个孩子都会结合自己的优势确定自己的发展目标。
第二个特点是教学的开放性。中方教学的目标和范围是固定的，但外方教学的范围相当广泛和开放，孩子们可以选择自己喜欢的AP课程，除此之外，外方老师的教学方式也是开放性的，和中式教学的`满堂灌相比，外方的教学是启发式的，需要孩子的主动学习配合。外方教学的开放性，不但表现在校内教学方面，他还会启发你参与更广阔的网络课程学习。我记得我家孩子在老师的启发下，通过网络平台学习美国某大学的一个课程。
第三个特点是以人为中心的教学模式。宁外AP在教学安排上充分尊重学生的选择，为学生的良好发展服务。我感受特别深刻的事情有两件：一是我家孩子在选课的时候，选择了一门通常情况下是高三学生选的课程。学校充分满足学生需求，科学安排课时，满足了我孩子的要求。第二件事情是，我家孩子想要参加某个国外大学的竞赛，这个竞赛是需要以学校为单位申请的，学校为少数学生的发展需要，向这个大学申请参赛，落实各项参赛事务。
我家孩子来宁外AP之后，较快适应了外方教育模式，在经历了各种活动、竞赛、考试等等之后，阅历更广，独立性更强。作为家长，实实在在看到了孩子的成长。
3、来宁外AP之后要怎么做。
宁外AP有强大的升学指导团队，他们会为每个孩子制定升学规划，孩子需按照升学规划，扎实完成每个阶段的任务。对于孩子来说，高一入学后要适应外方教学，同时要尽快过语言关，高二阶段会特别紧凑，各种考试成绩要取得。总而言之，就像我刚才所述，需要孩子全身心努力付出。
对家长来说，也有别于孩子读普通高中。原来我孩子读普高的时候，学校顶多一个学期开一次家长会。宁外AP的升学团队，每个月都会组织一次家长分享会，家长应当积极参与，及时与学校互动，掌握升学节奏，知晓孩子每个阶段的任务，为孩子做好后援。
作为过来人，我跟各位家长要说的是，前路很艰难，但心态很重要。作为家长，一定要克服焦躁心里，保持良好心态，和孩子一起迎接美好未来。
谢谢！
尊敬的各位家长：
我是数学老师。很高兴因为孩子，我们走到了一起。借此机会，我把自己的一些想法和大家作一个交流。我个人认为：
学生的主要任务：学知识，学做人，长身体
老师的主要任务：关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习。
家长的主要任务：为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。
“小树易直也易弯”。
培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
作为教师，我们一直在努力探索，尽自己最大的努力使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在短短的三个月时间里，孩子们的进步有目共睹：他们知道上课前该准备些什么；书、笔该怎么放；他们知道上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包……
作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？
一、生活习惯。首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。其次，要培养孩子生活自理的能力。还有就是让孩子懂得节约。
二、行为习惯。我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。当家长容易，当一个好的家长却不是一件很容易的事。
三、学习习惯。
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。
2、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。
3、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。数学重点是20以内的口算，这是以后计算正确迅速的重要基础，我们要求孩子每天读、记口算卡片，做到脱口而出，家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。
各位家长：
你们好！
本学期我担任一年级班级部分的体育教学工作，我先介绍下自己，我叫，13年毕业于xx学院体育教育专业，同年参加教师招考考入合肥市xx小学，今年是我工作的第五个年头，从从教时间上来看，我绝对是一个新教师，所以如果有什么做的不好的地方，各位家长可以与我联系，我会积极改正。虽然我才从教五年，但是这五年来，加上今年这届，我带了四届一年级了！所以多少还是有那么一点点经验的！家长朋友们可以放心把孩子交给我们锦城这个大家庭。
为了上好体育课，需要家长朋友们做好以下配合工作：
1、给孩子准备好一双运动鞋。有条件的最好穿运动服装或运动校服，都可以。舒适弹力的服装可以使孩子在活动中倍感舒服，同时有助于提高运动能力，促进身体健康，反之如果穿凉鞋或皮鞋就容易在热身跑、快速跑中使脚部受伤，比如崴脚，甚至摔倒导致骨裂骨折等！
2、注意不应空腹上体育课，早上一定为孩子准备好早饭。空腹上体育课，不利于健康。
3、如果当天有体育课，请提前为孩子准备好杯子和白开水，切记是白开水！
4、安全时刻要牢记。体育课活动期间，不得口袋里有小刀、钥匙、铅笔等尖锐物品。
5、等天气变凉了，上体育课请为孩子准备方便穿脱的衣服，最好最外面的衣服的是拉链的，套头的不方便孩子穿脱。
6、请为孩子准备好一根适合他的跳绳。
7、体育课请假，如果您的孩子有什么先天的疾病，不能上体育课的，请一定提前告知。学生生病，请家长写一张假条给我，或者扣扣给我留言，或者给我发短信也可以，但是请不要打电话，因为上班期间我大部分时间在操场上课，上课期间不允许带手机，下班时间，因为家里有小宝宝，回家就静音了，不一定能及时接到您的电话，短信看到，我会及时回复您。请假的内容就是某某班的某某生病，不能上体育课就可以了。
8、一年级每周四节体育课和一节体育活动课，其中三班和四班的每周四节体育课是我上，一班周一和周五的体育课，二班周二周五的体育课，五班周一和周三的体育课，六班周二和周四的体育课是由我来上，其他体育课和体育活动课是由其他老师兼任。
最后说一句：想让您的孩子能为他一生的'幸福、工作打下一个好的基础，那就多鼓励支持学校的体育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，请记下我的电话号码。
尊敬的老师，各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长准时来参加本次家长会。也感谢各位家长对我校的支持和信任，能放心地把你们聪明可爱的孩子托付于我们，这更多地说明了家长朋友们对我校的认可和信赖。我们很荣幸与你们一道成为孩子成长道路上的向导，共同去规划孩子的未来人生。
首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（3）班的班主任，同时担任语文教学工作。您的孩子将由一名幼儿园的小朋友转变成一名小学生，进入了一个全新的环境：新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；对新入学的孩子来说显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应，作为老师和家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今天在这里呢，我就下一步孩子们在学习、生活方面需要注意的事情和各位家长交流。
一、入学准备、
1、能力准备
（1）小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。
（2）家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。家长要注重对孩子独立意识的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会使用剪刀、铅笔、橡皮和其它工具；学会在家自己削铅笔。家长要注重对孩子自我管理能力的培养。
2、行为习惯准备
学习习惯：（1）作息习惯的准备：准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
（2）尝试着让孩子能静心地坐下来：每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。
（3）认真倾听、思考习惯的培养：学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
（4）正确的站、坐、行姿势的培养：孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。绝对不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。
3、生活习惯：（1）养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）饮食习惯的培养：上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
（3）不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。
（4）书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。
（5）请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，在校注意安全，学会保护自己。
4、物质准备
（1）准备一个饮水的水杯，使用简单、安全、不易碎、不漏水，易打开，不宜太大。准备适量入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯。
（2）6—8枝正牌HB铅笔，一头削尖（两头削尖的铅笔，容易伤到孩子）。不能把卷笔刀带到学校，务必在家削好。橡皮两块，质地软的、容易擦干净的。直尺一把（一边划直线、一边划波浪线的直尺），能放进铅笔盒的。
（3）汉语拼音用的四线三格本，写汉字用的生字本若干。
（4）课本一定要包书皮，并且在书面上用标签纸写上班级、姓名，同时不失时机地引导孩子要爱护书本。
二、语文学习
我们所使用的教材是人教版新课标教材，一年级上册这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。下面介绍各部分教学内容的目标与要求：
1、汉语拼音
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
辅导策略：多读，多听，多拼读，形成语感，掌握拼读方法和技巧
2、识字、写字
认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
辅导策略：采用多种形式识字，倡导自主识字、自主阅读。促进课内课外、校内校外的结合，贯彻生活处处皆语文的理念，鼓励学生在生活中学语文。比如：读阅汉语拼音读物，认识路边广告语等。
3、阅读
学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
辅导策略：鼓励读汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画。
4、口语交际
辅导策略：周末布置口头作业，以训练孩子们的语言表达能力，为二年级的写话打基础。
5、学生作业：
在一般情况下老师会把当天学的主要内容（也就是重点内容）或学习难点（学生容易出错的地方）作为当天的作业。做作业的目的就是及时巩固和复习当天所学的内容。因此老师布置的作业学生必须认真完成。如果学生经常写不完作业或作业做的很差，他们他们的学习内容得不到及时的巩固，时间长了就会影响到学生的学习成绩。
这学期，作业分为：汉语拼音、写字和《三维同步练习册》三项布置的作业。
6、培养学生养成勇于发表自己见解的`好习惯。
要鼓励孩子发表自己的见解，这样不仅能摆脱思维的僵化，而且能激发儿童学习的兴趣，并养成独立思考的好习惯。教师提出问题，或由儿童自己提出问题，激发他们去寻找答案，然后共同讨论，各自发表自己的见解。老师家长应适时点播，鼓励孩子。另外，对孩子的回答要给予肯定，然后指出不足之处，只有这样孩子才会有进步，兴趣才会高涨，敢于发表自己见解的好习惯才会逐步养成。
最后温馨提示大家一定要科学地爱孩子，要注意以下几点：
1、对待孩子生活中的要求要有原则，合理要求可以考虑，过分的要求不能太过迁就，一味满足；
2、在孩子面前保持家长的威严，切忌流露无可奈何；
3、用行动给孩子做好的榜样，多一些耐心、赏识和鼓励，少一点粗暴、武断；
4、多问问孩子：这事你认为可以怎样？
5、每天抽几分钟时间听听孩子讲这一天在学校的见闻……
如今的孩子，智力上的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成的过程，“冰冻三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家长、孩子及学校共同配合！平日里注意点点滴滴地培养。我们都会越来越轻松！
特别强调路队：家长一定要按时接送孩子。散会后，请家长在教室门口张贴孩子姓名后注明，东队画对号，西北队画星号，方便以后放学路队分配，谢谢大家。
尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：
我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》的。为此我们这学期要在加插开展快速阅读的教学活动以及在中大和学前班进行的珠脑速算《珠心算》的教学游戏。
首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。
其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力；领悟力进一步加强。在教学上我们教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天，我为了同一个目标———那就是为了教育好孩子走到一起，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向我了解一下你们孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与我们共享。等等。
大家有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。今天的家长会就开到这再一次的感谢各位家长，谢谢！ “你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；你用执着的热情，开垦冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献！”
有人用这样的语言来歌颂教师，这正是发自己们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美的象征，教师赢得了人们共同的尊重和爱戴！我们有十分的理由向教师表示敬意。
“伟大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。伟大的人物，伟大的事件，伟大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。然而，在这些“伟大”的背后还会有那么一部分人不应被忘记，他们就是默默无闻的教师，是他们培育了这些“伟大”中的人物。
教师是伟人培育者
在茫茫数千载的人类历史长河中，伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激动雀跃。伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们伟大成就的必备素质，而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。
开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了历史上的一个新时代。在他成长过程中有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。
毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新的成立。这其中有非常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家。有资料显示，毛泽东的这一源于曾国藩的“爱民歌”。他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。当时的杨昌济对曾国藩的给予高度，同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。
另外，在杨昌济等老师培育下，毛泽东打下了坚实的诗词功底。不仅增加了他的个人人格魅力，而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈。
徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。”
在毛泽东广泛接触各种新、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他影响极大的一位老师是李大钊。毛泽东曾对美国记者斯诺说：“我在李大钊手下，在国立北京大学当图书管理员的时候，就迅速地朝着马克思主义的方向发展。”
汪云松是邓小平在赴法留学预备学校时的老师。世纪伟人邓小平当年在谈到他的老师时，曾深情地说，汪云松为我们培养了两个副总理。
纵观历史，横看社会。但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。老师的伟大不在于他们自己成为伟大的人物，而在于他们激发伟人成长的灵感和动力。老师就好像机车发动机上的火花塞，只要迸发出火花就有可能点燃一位伟大人物的成长历程。尽管老师不能给予学生更多的成功内容，但一个良好的开端就已经预示着成功的来临。
政治家、军事家、科学家、教育家等等可称得上伟大的人物，在这些人的背后一定都有一批启发、教导、关爱过他们的优秀老师。我们的老师作为他们的培育人、领路人，同样可以享有“伟大”的称号，值得我们尊敬！
“知识就是力量”，“知识是社会发展的第一生产力”。那么，知识来源于何处？又是谁给了我们知识？当我们需要知识时，又向谁求教？我们首先想到的就是老师。在我们每个人的印象中，老师总是拥有无穷丰富的知识。
教师是知识渊博者
我们第一天走进学校，望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急切盼着知道它到底是什么时，老师的一句话“跟我读，1——”让我们幼小的心灵顿时感受到：人生智慧的大门豁然向自己敞开。那时，兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知道这就是1啦！我认识数字喽！”。那一刻的欣喜与激动，难以言表，终生难忘。从此刻起，对老师的敬佩之心就开始伴随着我们将要经历的一生历程。
老师的知识犹如奔涌不息的清泉，让我们总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的知识滋润着我们的成长，充实着我们的头脑，增添我们认识世界的力量。老师的知识让我们有了久旱逢甘霖的喜悦，有了时刻拥有巨大知识宝库的安全感而从不惧怕任何的困难。
才华横溢，满腹经纶，这是对老师拥有丰富多彩知识的描述。面对求知若渴的学子们，面对个性各异的少男少女，面对不同角度的问题，老师们拥有了五花八门的知识结构。他们的知识是专业与旁通的完美结合。从此，我们心中对老师有了急切无限的向往！
口若悬河，滔滔不绝，这是对老师阐释知识的方法能力的概括。老师不仅要有自己的“一桶水”，能够满足学生的需要。更重要的是老师具有把知识传授给学生的能力和方法。老师的这种传授知识的能力是他们所独有，这样的能力本身就包含着无限的内涵。
有人这样说，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采，让学生从语言到行动上都羡慕他、模仿他，而且还是一个不断学习、勤奋学习、善于学习、终身学习、勇于进取、可持续获得知识的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质，在学生的心目中老师是一个永不满足的知识富有者。
每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，很多人都会不约而同地想到一个人，那就是我们的老师。是老师给我们指引了前进的路。
大家好！
今天是咱们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
大家都已经知道了，从本学期开始，胜利街小学和乐福小学正式运行联合办学，成立胜利街乐福联校。原胜利街小学为“联校”南校区，原乐福小学为“联校”北校区，两校合并，实行一校两区，分别招生，统一管理。原胜利街小学校长松翠柏同志任“联校”校长；原胜利街小学业务副校长杜克炎同志任“联校”业务副校长，负责北校区日常事务工作；原胜利街小学教导主任黄娟同志任北校区教导处负责人，两校区部分教师进行交流任课。本学期，南校区有七名骨干教师到北校区任教，北校区有四名教师到南校区任教，这种两校区教师相互交流的机制将坚持下去，并且会逐步加大力度。“联校”的正式运行，将有效推动两校区教学资源的充分利用，实现资源共享。实施统一管理：统一考评，统一教学活动，统一考试评估。两校联合后，我们的教师队伍更壮大了，南校区原有在岗教师113人，北校区有在岗教师44人，也就是说联校现有在岗教师157人，其中：高级教师115人，145人具有专科以上学历，占教师总数的92%。具有这样规模、这样师资队伍的小学，在我们平顶山是首屈一指的，因此，当我们的有资源得到充分利用的时候，学校将是我们平顶地区名副其实的名校。所以说，你们选择了咱们学校应该说是明智的选择。
今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，除了想让大家对学校有一个初步的了解，更想让各位家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，迈好成功的第一步。大家都知道，人的一生有几个很关键的转折点，其中，从幼儿园到小学就是一个特别关键的转折点。儿童在幼儿园学习时，主要是锻炼孩子的手脑及各感觉器官的协调统一，培养孩子的行为习惯，学习知识是次要的；上小学以后，孩子的学习任务一下子加重了许多，学习知识、培养行为习惯放在了同等重要的位置。国此，很多家长把孩子送进小学后，心中就充满了期待，同时也充满了疑问：幼儿园与小学有什么不同？我要注意什么？如何辅导孩子？开学要准备些什么等等。下面我就针对这此问题大家一起探讨“孩子入学之初，家长应该做些什么”。同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
作为家长一定要在孩子第一天入学起开始关心孩子的学习。这种关心不是口头问一下，今天学习怎样，今天作业完成了吗？而是要静下心花时间与孩子一起度过学习的时间。因为新课程改革后学生学习内容的量比较多，尤其是语文课。有不少家长思想上还存在着这样一个误区，认为小学阶段的成绩不关键，孩子到中学或是到中高年级时只要努力学就行。其实不是这样，孩子在一二年级特别关键，因为一二年级是小学阶段的基础，是学生养成良好习惯的关键时期。新课标规定，二年级末，学生要认识汉字1600——1800个，其中800——1000个会写，积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字等等。这些目标是高的，当孩子在这个起始年级跟不上时，无论是知识积累还是个人阅历，都会落后于同龄人，再加上没有养成良好的行为习惯，随着年级的升高，他的成绩会越来越差。因此，作为家长必须关注孩子刚入学这个阶段。
刚入学的孩子可能一下子难以适应，因此我们家长要帮助孩子度过刚入学的这段生活。
新生入学特别要关注的几个问题。
孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。
1、关注孩子入学后第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
良好的开端是成功的一半。我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。
2、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。请各位家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年级新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
3、培养孩子的时间观念
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不十分严格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了，一定给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。家长一定要培养孩子在家进餐的习惯。我们经常看到有些家长早晨在校门口吃早餐，这样一来您孩子早餐吃不好，二来也不雅观。各位家长可能都听说过，在新加坡人们只要看到汽车上有人在吃零食，就认为是中国人，这不得不让我们进行反思。提高整个民族的素质要从孩子抓起，从点滴小事做起。在座的各位家长都是有知识，有文化的人，我们一定要从我做起，用我们自己的一言一行做孩子的榜样。比如，家长进学校不能随地扔垃圾，不穿拖鞋进校园，不在校园里吸烟等等。用我们良好的素质影响孩子，培养出高素质的孩子。本学期，一年级由于是刚入学，需要有一段适应的时间，因此，作息时间的其它年级的少有不同，上午7：50预备，8：00上课，11：00放学，下午2：50到校，4：40放学，下学期起将改将和其它年级统一作息时间。
另外，家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟的注意力，这个能力是需要训练的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事等。
同时，我们要培养孩子做事不拖拉的习惯，有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，孩子会想反正我做完老师布置的作业妈妈还得给我布置作业，我倒不如慢慢写，这样就不用写妈妈布置的作业了。孩子因此养成了拖拉的习惯。家长应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍，我姓赵，非常高兴能担任咱们新一年级孩子们的班主任并教授语文课。第一次见面我们都不是很了解，不过我可以向各位家长保证，我一定会爱孩子们的。因为爱我会在学习上耐心地辅导他们，因为爱我会在生活上无微不至地照顾他们，因为爱我会在纪律上严格地要求他们，总之我想告诉您的是我会尽心尽力的对待每一个孩子。当然，仅有我一个人是不够的，还需要孩子们自身的努力和各位家长的全力配合，我相信，为了我们共同的心愿——孩子们的健康成长，我们一定会合作愉快的。
那么下面我就讲一讲这次家长会的内容。
一、介绍新教材的特点
二、希望家长配合学校做好的各项工作
具体内容：
三天培训的目的
安排这两天的新生培训，目的就是帮助孩子们熟悉一下学校生活，使他们对上学有一个初步的认识，消除对上学的恐惧，使孩子顺利完成从小朋友到小学生的角色转换。所以在开学最初的一段时间里家长千万不要拿上学、拿老师来吓唬孩子，而是应该和我们一起多鼓励他们，激发孩子的上学兴趣。
（一）家长要配合做好的工作
1 、教孩子写会自己的姓名
2 、要求固定接送人员，并一定按时来接，宁肯您等孩子，也不能让孩子等您，因为新环境孩子本身就害怕，如果您再来晚了，更加重了孩子的心理负担。
3、记清几个时间：
①8月31日早8：30送孩子来报到，送到门口即可，家长不要进入校园。10：30来接孩子。（学校的东西两边五米开外，不要聚集在门口）
②9月1日正式开学，时间为上午7：40—11：30，下午1：30—4：30
二有关新教材的特点
就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，比如，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。
三在今后孩子的`学习中希望家长配合学校做好的各项工作
（一）物质准备
16—10支HB铅笔、1块橡皮、1把尺子
2简洁大方、开关自如、玩具性不强而且大小适宜的铅笔盒
3大小适中，有前兜、侧兜，尽量不要翻盖而是拉链式的书包。
4小型文件袋一个
5开学后发的书、本子，一律用透明即可贴包皮，而且包皮前一定写明班级、姓名
6小记作业本一个
7便于携带的水壶一个
8小抹布及随身携带卫生纸
9水彩笔一盒
10红头小球鞋
其中1—8项每天携带，9—10项按课程表中美术、体育课上课时间带，注意所有的用品上都要贴上班级姓名标签。
大家知道，孩子刚入学各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想重点和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。
（二）学习习惯的培养
1培养孩子按时完成作业的习惯：
①督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业，而且让孩子养成计时完成作业的习惯，比如
② 写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
③在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。
④写完作业后，请协助孩子检查作业。检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认真，写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是……
2帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯，家长起好督促、提醒和复查的作用。说到按课程表整理书包，在这儿还烦请家长在我们发给孩子课程表后，交给孩子认一认课程表。
3重视孩子朗读作业的完成。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。（建议录音）
4培养孩子多读书、爱读书的习惯。
这一点非常重要，而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。
（三）行为习惯的培养
孩子开始上学了，作为一名小学生与幼儿园的小朋友有了很大的不同。行为习惯培养的的第一点
①必须按时作息，保证每天都能按时到校，不迟到。我们早上的时间全年不变为7：40前准时到校。
②培养孩子心中有集体的观念，要尊敬老师，做到有事及时请假（打电话、写请假条、来校说一声都可以）
③不要让孩子带小食品、玩具、画书等东西到学校，学校每周有两个中午为阅读时间，到时候我会告诉孩子哪一天可以带书来阅读，其余时间是不可以带画书的。
④不要让孩子来校吃早饭，如果哪一天情况实在特殊，孩子没能吃上早饭，您可以来校给我说一声，我会安排孩子到办公室去吃，以免影响其他孩子。
⑤要坚持每天带小黄帽上学，每周一要统一穿校服。
⑥要协助老师教育孩子在学校里与小朋友互相谦让、不自私、不任性、不和小朋友打架，对老师、小朋友有礼貌，家长还要多注意与孩子交流，发现情况及时的向老师反馈，我们共同关注孩子的成长。
（四）劳动习惯的培养
各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，因为我们不仅在学校有明确的劳动要求，同时还有一本《劳动手册》每天记录孩子们的劳动情况，所以请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动，并且督促孩子按时、如实的填写劳动情况，这就是为什么我们每天让孩子带一小块抹布，就是培养孩子养成每天来了擦桌椅、爱劳动、讲卫生的好习惯。
尊敬的各位家长：
你们好！
首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合，我们的工作才能够顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。让你们更多了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。
下面我来简单介绍一下我们蝴蝶小班的班组成员：我是冯老师，负责语言、音乐、社会的教育教学。另一位是吴老师负责美术、计算、科学。还有一位是王老师担任保育工作。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把蝴蝶小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
介绍本学期的教学目标和教育理念。
本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本学期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑跳动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢参与区域活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了民间体育游戏、特色活动等活动，具体活动安排有"一日活动表"这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有三餐一点，这些都由保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有"每周食谱公示栏"，家长可以留意。
现在的孩子大部分都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。因此，不乏有少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子克服依恋情绪，坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫"入园焦虑"。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们二位老师会像妈妈爱他们一样地去照顾他们、关心他们。
有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用"你不乖，老师要骂的"之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的标记，便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
尊敬的各位家长：
大家上午好！首先感谢各位家长的到会。感谢你们对我校教育教学工作的支持！感谢你们对我班主任工作的支持！首先我代表全体任课老师向各位家长表示深深的谢意，感谢大家对我们工作的支持。
今天我们召开这次家长会的目的：我们的努力+您的关爱=孩子的成功。中小学的区别：
第一，学科增多。初中比小学多了好几门学科，负担自然加重，而且每门学科的常识性知识越来越少，内容逐渐趋于专业化。
第二，教材难度增加。中学较小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快。小学每科每周上8—10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5—6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上更强调学生的自主学习。老师们不再像对小学生那样手把手地指导，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，这就特别需要学生从小学的依赖老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。
第五，课外作业增多，下午放学时间延长。
基于以上五点差异，所以初中阶段出现以下两大特点。
1、分数与小学相比相对偏低，特别是语文。
2、学生逐渐出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学将逐渐掉队。
我的教学理念是：态度决定一切，细节决定成败。我将关注细节，注重个人态度和习惯培养。有一句话讲得好，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，起点阶段态度的习惯培养尤为重要，每位学生都要致力于养成良好的学习态度、行为习惯、学习习惯、卫生习惯。
我校正致力于打造实验初中的学生品牌形象，学校在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上制定了《学生一日常规》，各班又在此基础上制定了各有特色的《班级常规考核制度》，并经学生民主表决通过。学校在学生仪表、考试要求、课堂规范等方面都做了极为详细的要求，作为班主任，我在有章可循的基础上必将严格贯彻落实，践行我校让每位学生都成为“一个杰出的人”的校训。早晨6点50班主任到班，7点文科老师到班，如不在学校早读的话家里应安排时间早读，但一般集体早读氛围较好；中午理科老师到班辅导，个别共性错误会集体讲解，班主任也在班，若路远的话建议在校用餐，一是安全起见，二是学习时间足，效率高。为消除管理盲点，学校有领导巡课制度，班主任听课制度，做到第一时间反馈，时刻监督学生课堂听课状态。能想到的，能做到的我们将尽力去做。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，祝各位家长工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！
谢谢大家！
亲爱的叔叔阿姨们，亲爱的同学们：
下午好，我是715班的张思军，今天能在家长会上作为学生代表发言，我感到非常荣幸，在这里我想先谢谢老师对我的辛勤培育，不然我也不会有这么大的进步.
时光如梭，转眼我们已经进入了七年级的下半个学期，回顾一下上半个学期的学习生活和小学的经验，我个人有些学习，想与大家交流一下。
首先，上课必须认真听讲，如果你坚持不了，但只要认真的听了35分钟把要点给听懂也可以了。其次，上课时思维一定要跟着老师的讲课程序去思考，这样更容易理解。积极大胆的回答问题，只有发现自身的错误，才知道自己还有哪些不懂，这样才可以对症下药，掌握知识！最后课后要专心完成老师布置的作业，做到速度快，质量高，具体的各门功课，我认为应该这样学习。语文，字词和基础知识必须完全掌握，不能有差错，古诗文不能死记硬背，还要理解性的记忆，方面应该博览群书，积累好的语句，就能少丢分。数学，应该知道举一反三，不但要记住公式，还得认真。计算题也是非常重要的，尽量不要丢分，算好之后最好验算一下。英语，单词和重点句型，最重要的是英语，只要别写错词，意思清楚，语句通顺，就不会给你扣太多分的。科学其实是很简单的，只需记住老师上课讲的方法，不会的话可画图，联系生活，清楚一些仪器的结构与用途，想得到高分也不难啦！社会，只需要记住一些地形的名称，还有一些世界之最的分布，不被经纬套路了，各大洲的人种分布与宗教，我相信他是不难学的。
我知道自己做得还不够好，但我会努力更上一层楼的，我还想再说几句，想要学习有进步，就必须静下心来业，不光是用手，还得用心，这样才能写出高质量的作业！在下半个学期里，我们还要更加努力，刻苦钻研，配合老师学好各门功课，遵守学校的规章制度，争取在期末考试拿一个好名次。
谢谢大家。
各位老师、各位家长：
大家下午好!首先我代表所有的爸爸妈妈对老师们说声：谢谢您们，您们辛苦了!
作为刚入学孩子的家长，心里不免有各种担忧：我家的宝贝是否吃得好、睡的好、学的好?是否能适应四小这个大家庭?
其实，一年以前我对四小的认识还只停留在概念里的子弟小学阶段，直到我一个要好朋友的小孩去年上了四小，我才有了进一步的认识：老师认真、负责;学风活泼且不失严谨。继而有了送小孩来此上学的打算。
我孩子所在的班级是一年级二班，老师不但人漂亮，且非常有心：刚开学时建了班级q群，让家长与老师之间、家长与家长之间有了一个交流的平台;为了解决孩子刚入学写字困难，设了短信群发：把孩子每天的家庭作业及时传到家长手机上;还有各种手工制作：明信片、名片、个人信息卡，在丰富课外生活的同时也提高了孩子的动手、动脑能力。入学一周以来，孩子每天回家都有新奇事要讲：大哥哥大姐姐举着花朵欢迎我们呢;带红领巾真好看;老师很温柔;老师表扬我了;我又得了一朵大红花;今天午餐很好吃;今天升国旗了;今天喝学校订的牛奶了……等等。如果说之前还有什么顾虑，那么经过这一周，相信大家和我一样已被放心所取代。
我一个同事的小孩，今年也刚入学，不过不是四校每日上学都哭闹着要回家、想妈妈。相信我们在座的各位的宝贝们都没有此现象吧?这说明了什么?说明我们的学校让孩子有家的感觉。这也正是我们家长们所想要的：在愉快、轻松的氛围里学习，让孩子得到家庭般的关爱。
刚刚听完校长和主任的讲话，相信大家的感受和我一样：选择让孩子上四小，是正确的，我们要爱我们所选!
借此机会，我还要对我们学校和老师提几点期待：
第一：对学生要从严管理
现在的学生绝大部分是独生子女，在家养成了一些不好的习惯，望老师从严要求、严格管理，帮助我们的孩子去掉坏习惯、坏毛病老师的严格管理，我们做家长的不会有任何的责难，同时我们家长也会积极配合学校和老师的工作，在日常生活中严加督促和监管。
第二：要注重培养孩子的独立精神和勤动手的习惯
现在的小孩养尊处优习惯了，缺乏独立精神和自我服务的能力。望学校注重这方面的培养，多开展些能培养孩子这方面能力的课外活动。
第三：强化集体观和荣誉观的教育
最后，我要再次谢谢各位辛勤的老师们，我们孩子托付给你们了，未来的六年要你们费心了!
家长朋友：
大家好！首先，欢迎你的孩子进入我们的小班生活和学习。其次，感谢大家按约定来我班的家长会！
首先，我是小x班的x先生，参加工作已经x年了。和我一起工作的老师叫x老师，她也有x年的工作经验。很高兴我们每个人都能走在一起，一起教育我们的孩子。
其次，为了使孩子能够顺利地从家庭的个人生活转向幼儿园的集体生活，使幼儿能够更快地适应新的环境，希望家长能够和我们合作
第一个方面，幼儿园时集体生活的地方，孩子年轻时不照顾自己，也不照顾别人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班内发生小伤、摔伤、抓伤、咬伤等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出现这种情况，希望父母互相理解，让父母们和老师交流，尽量避免父母之间的摩擦。发生这样的事件是我们最讨厌的，请家长们理解，表示对我们工作的支持。
第二，由于孩子年龄小，安全尤为重要。在给孩子穿衣服方面，要求不要穿背带裤、喇叭裤、拉链裤。鞋子适合脚，适合孩子的运动，不要滑不穿带子的贵重物品，不要丢失。
第三，请家长按时接送孩子，家长和老师在教室门口交接。父母不得擅自进入教室。接送孩子时，应严格适用幼儿接送卡（随后处理）。接送时，请记住不要让未成年人来园里接孩子。如果别人接孩子，请事先打电话通知老师，确认后再接。
第四，关于儿童服药问题。儿童需要服药时，请按次、按量安装药物，分别注明儿童姓名、服药方法，让老师记录服药，并将药物交给老师。
第五，如果儿童有特定疾病，进入：过敏或其他特殊病史需要特别照顾，请立即通知班级老师。让我们做好心理准备。
第六，请给孩子换衣服的裤子。特别是经常尿床的孩子，准备尿不湿。
第七，请给孩子每天来园子拿手帕。
第八，请家长每周为孩子剪指甲，以免孩子伤害别人。
第九，请随时关注我们教室门口的家庭共育栏。有通知和其他家长的心得，在那里投稿，让家长随时看通知，养成看通知的习惯。
第十，如果有电话号码的变更，请立即通知老师。
第十一，班级要给幼儿做统一标记，请把幼儿照片交回六张。（2英寸统一底色）全家福一张幼儿喜欢的玩具（孩子刚进园，带自己喜欢的玩具来幼儿园可以减少依恋），请立即按老师的要求返还孩子需要的东西。
第十二，父母做被子、被子、枕芯。床垫、盖子、枕套统一发送，写上名字，固定某个角落。
第十三，请家长为孩子准备室内穿的鞋子，出入教室更换。下午来园里的监护人有鞋套。
父母需要合作的是今天下午到8月28日。在过去的两天半里，父母陪他们的孩子去幼儿园适应幼儿园的生活。
现在介绍这两天半的活动计划，介绍幼儿入园后一天的生活计划
两天半的活动结束后，9月1日正式入学，家长不陪同，来园子的时候请把幼儿的体检书还给我。
我们今天的监护人会，对很多监护人来说意义重大，也许是你一生中第一次监护人会，我们都是为了孩子，教育孩子是我们的共同责任，我们需要共同努力，希望监护人能协助我们的工作。非常感谢你。
各位家长朋友们：
晚上好！
我是一（6）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次座谈会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在开学将近三周的时间里，孩子们有了很大的进步，从话的方式，给孩子树个好榜样。3、读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。4、说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。其次说的是孩子的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。（8：30分前要睡觉。）2、生活自理能力的培养，自己整理书包，准备明天要带的学习用具（美术课上要带水笔、上体育时要穿运动鞋、运动裤。）3、要养成勤剪指甲（学校每星期要检查）勤换衣服、勤洗澡的习惯。每天要佩带红领巾、校徽。（学校每天在校门口检查）4、平时的学习时间尽量不看电视、玩游戏机。（周五、周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。）好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。
建议：
（1）学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，（中华牌，HB）不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，两块橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。
（2）为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。
（3）教育孩子要学会和孩子沟通。一要关心孩子的在校听课情况，如：和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，课堂上学知识是大头戏，没有良好的听课习惯当然学不好，老师强调家长关注更易养成。二要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评，有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲、人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。三有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格！
二、语文学习
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母，韵母，拼读整体认读音节，认识四百多个汉字，会写一百个字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。（教材的特点）
1、写字
大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他重写。
2、口头作业
刚才讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天
都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、笔头作业
一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。
4、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。
尊敬的叔叔阿姨们：
您们好，我是高xx班的学生杜。今天能在这里代表我的同学与在座的叔叔阿姨们交流，我感到非常的荣幸。
首先感谢你们在百忙之中来到本次家长会，感谢你们所有的付出。是的你们一直是我们坚强的后盾，一直在我们身边嘘寒问暖。我们每一步都离不开你们。当然，更是要与此感谢我们的老师，我们正是在他们认真负责的工作态度，严格不苟的点拨中成长、收获着。千万别忘了，我们每一个幸苦的晚自习也是老师一直陪伴着的。水清不清只有鱼知道，班里的情况只有学生最清楚。在从最近的几次考试中，我发现了一些问题，由此报告给您。
第一，就是对于时间安排的疑问，我听说有同学起早贪黑，晚上学习到一两点，这样的消耗着实让我咋舌。由于没有充分的调查，我只能猜测：他们上课会不会瞌睡，做作业没有精神会不会事半功倍呢？我觉得他们在学习的时候没有注意自己的身体，没有合理安排好时间，同时也有可能没有找到合适的学习办法。当然，这些就需要叔叔阿姨们帮助进行调整。
第二点来说，有的同学起伏不定。中考成绩名列前茅，而之后却忽落平川。我认为这些同学完全具备考好的能力，但不具备考好的心理素质。考不好便一蹶不振，失去一切信心。考好又开始极度放松，嗓门大了，语气也硬了。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。一次成败不过是过往瞬间而已。如此般的竞争意识与坚持心态正是需要我们家长来灌输的。笑到最后的人永远是持之以恒的人。
最后，我想说虽然占用了您们这么多时间，说了这么多关于学习的问题，但是还是想说，经历比名次重要，思想比知识关键。有的同学在月考中失利，叔叔阿姨们便无休止的念起紧箍咒，这样或许会让孩子感到压抑、烦躁，恐怕家长好心成了坏事。其实，我们也是知耻而后勇的。固然是“玉不琢，不成器”，必要的鼓励还是不可或缺的。希望家长能不只关注我们的成绩，也要关心我们为人处世的能力，为善树德是门大学问。
人生当如朝飞燕，借得青翼上青天。我相信你们和老师就是我们扶摇直上九万里的最大助力。到了这里，我的演讲或者说是汇报就结束了，谢谢大家。祝叔叔阿姨们工作顺利，身体健康。
尊敬的家长：
大家好!
尊敬的各位家长：大家好！首先感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。我代表中心幼儿园的全体师生的到来表示热烈的欢迎！你们的理解和支持就是对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。今天我们召开这个家长会的内容主要有这样几个方面：
一、上学期幼儿基本情况
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排放整齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向老师问“老师早上好”“老师再见”等等。喜欢参加体育活动，基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
二、本学期的班级情况
这学期我们班共有50名宝宝，新来了14名新生，其中1名转校生，其余从未上过幼儿园，他们的行为习惯和我们原班幼儿存在着很
大的差别。个别幼儿喜欢以自我为中心，常常会表现出任性、自私、娇气的一面，自控能力较差，争抢东西的现象时有发生。个别孩子动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。希望家长多配合老师争取在这个学期将孩子的行为习惯纠正过来，将拉下的课程补回来。不光是老师要多花精力，家长也要多花点心思。
三、本学期教学重点
1、社会：乐意完成成人交代的任务，能分清自己和他人的物品。给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。
2、健康：利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格安静的幼儿主动参与。
3、语言：鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达，大胆地参加各种活动，培养幼儿倾听的好习惯。继续学习笔画，开始认识独体字。
4、科学：鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。继续学习6到10的数字及实物点数。
5、艺术：学习根据节奏创编歌词及动作，能用多种形式大胆表现自己的感受。
本学期我班的特色是音乐，因为我是全校仅有的一位音乐老师。这学期我们会学习一些幼儿歌曲，学习边唱歌边做动作。
四、家园联系
家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们才能更好地开展工作，所以我希望家长能配合做好以下几点：
1、春天天气渐渐转暖了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在8:30之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在9:30之前入园。如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好的学习习惯。如果确实有事来不了，请打电话或发短信请假，微信上不要请假，因为老师们都比较忙，没有时间看微信的，请大家谅解和支持。以免老师担心。
2、早上入园时请家长检查一下幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具到幼儿园来。
3、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，如果请别人来代接孩子，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。
4、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。
5、生病需要吃药的孩子，请家长把药和服用的时间及剂量填写清楚，入园时交给当班老师，避免造成错服和漏服的现象。
6、不要迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、卫生、休息时间等没有规律造成的。
7、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
8、孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，请家长正确对待孩子之间的矛盾。我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意修剪幼儿的指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免游戏时划伤别的小朋友。
总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多老师比较少，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、磕磕碰碰了，在此，我们向各位家长表示深深的歉意，还请大家谅解，并及时与老师交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在老师的眼中，每个孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。在今后的工作中，我们会尽心照顾好每一个孩子。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。
今天的家长会到此结束！谢谢大家！
各位家长朋友们：
晚上好！
我是一（6）班的班主任周静波，也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次座谈会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在开学将近三周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，他们只是愣愣的把我盯着，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里……在短短的时间里孩子一天天在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！正是因为这些孩子，我们和各位家长走到了一起，我们只有一个共同的目标：那就是您的孩子能快乐成长，将来成为有用的人。作为一（6）班的班主任，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。首先说的是学习习惯。
1、写的习惯，尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐、握笔、距离等）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
2、听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。
3、读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。
4、说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。其次说的是孩子的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。（8：30分前要睡觉。）
2、生活自理能力的培养，自己整理书包，准备明天要带的学习用具（美术课上要带水笔、上体育时要穿运动鞋、运动裤。）
3、要养成勤剪指甲（学校每星期要检查）勤换衣服、勤洗澡的习惯。每天要佩带红领巾、校徽。（学校每天在校门口检查）
4、平时的学习时间尽量不看电视、玩游戏机。（周五、周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。）好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。
建议：
(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，（中华牌，HB）不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，两块橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。
(2)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。
（3）教育孩子要学会和孩子沟通。一要关心孩子的在校听课情况，如：和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，课堂上学知识是大头戏，没有良好的听课习惯当然学不好，老师强调家长关注更易养成。二要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评，有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲、人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。三有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格！
二、语文学习
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母，韵母，拼读整体认读音节，认识四百多个汉字，会写一百个字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。（教材的特点）
1、写字
大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他重写。
2、口头作业
刚才讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、笔头作业
一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。
4、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。
3、 补充
①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。提醒大家不要过早的来校，学校在7：20分开校门。
②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；
③孩子有病不能来学或者有事需要外出的，要向老师请假。
④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。
④收费（校服、拼音卡、古诗、三字经、生字卡片）
作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石；说它是终身教育，因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我们的心情，让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考，都是最好的财富！
我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
祝愿每一位家长朋友美梦成真！
敬重的各位教师，各位家长，各位同学：
大家好!
我是的家长。很侥幸能在这儿作为家长代表讲话。首要请答应我代表各位家长朋友，向尽心教育和关怀大家孩子生长的教师表明崇高的敬意和诚心的感谢!
孩子进到校园将近两个月了，每次回家孩子们都会对大家讲校园又展开了什么活动，教师怎么样上课，同学怎么样共处，这让我感觉孩子在这个校园，在这个班级日子、学习真的是高兴。她喜爱她的教师和同学们!她对能在这个班级充满了自豪!这让我感动之余更让我定心。作为家长，我了解、支撑教师的作业，也合作教师一起教育孩子。
在孩子的教育过程中，我个人认为，孩子的杰出思维品德教育要放在首位，杰出习气的培育是要点。而要到达这个方针，需求家长和教师的一起教育。与校园合作，与教师交流是家长的职责和责任，特别是初一的学生都刚好处在芳华背叛期，许多心思话孩子不乐意和家长说，而乐意和教师同学说，不乐意听家长的，而乐意听教师和同学的。大家能够经过教师了解大家的孩子许多实在的主意，获取大家对孩子的最佳教育办法、办法，使孩子建立正确的人生观和价值观!到达大家一起教育的意图。
看着孩子一天天的前进，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所获得的每一点前进都离不开各位教师的尽心教训，离不开同学们的忘我协助，也离不开家长们勤劳的支付。我有理由信赖，有大家的陪同，有教师的科学教训，孩子们一定会健康地生长，他将会是大家的自豪!
在此，我再次向为了大家的孩子而支付勤劳劳动的教师们表明诚心的感谢!祝福一切的教师和家长朋友们身体健康、作业顺利!
谢谢大家!
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们学校有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。
一、学校概况
我们学校目前有18个班，其中幼儿园6个班，共700余名学生，教师35人。学校先后被评为县文明单位、县“绿色学校”、县“平安校园”等。
一年级共设2个班，每班40人。一班班主任宋丽，二班班主任高琼娥，数学老师程爱斯，总的来说，这是一支年轻而又充满活力的队伍。
二、希望和要求
1、多关心学生的安全。：
2、多关心学生的学习，注意培养良好的习惯。
3、多关心孩子的生活。
4、给孩子树立榜样。
5、多与老师沟通，配合好老师
怎么做叫配合呢？
（一）信任我们的老师。
（二）尊重教师的工作。
（三）密切和老师的联系。
配合我们做哪些工作呢？
首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。
习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。
问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）
“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。
“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。
每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食）
“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算、英语的听读、语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。
希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者学校的政教处或我这里，我们随时欢迎家长指导工作。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位同志合家欢乐，更祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成长！再次谢谢大家！