在充满活力，日益开放的今天，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。你所见过的朗诵稿是什么样的呢？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。该页是勤劳的编辑帮大伙儿收集整理的教师节诗歌朗诵稿【最新9篇】，欢迎参考，希望大家能够喜欢。
《祝愿》
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
阳光普照，园丁心坎春意暖；
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
祝您教师节愉快。
《代北州老翁答》原文
负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。
自言老翁有三子，两人已向黄沙死。
如今小儿新长成，明年闻道又征兵。
定知此别必零落，不及相随同死生。
尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。
在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。
近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。
安边自合有长策，何必流离中国人。
《辛勤的老师》
老师，您辛苦了，
是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员，
平凡的如脚下一粒小小的石子，
可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台，
只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，您辛苦了，
当昨日之阳与今日不再同样年轻时，
才如梦初醒到人生不会一帆风顺。
您说的对，
我们挥霍不起骄傲的青春。
你的心是一座花朵编织的山谷，
我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
《感谢您，老师》
一块黑板，
三尺讲台，
是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁壮的成长，一支支粉笔，
在您的手里，
变幻成了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的'知识，一根根教鞭，
在您的面前，
不断的飘舞，
《送给老师》
天边的彩霞多美，
我想摘下一片彩霞，
做成厚厚的披肩送给老师，
老师在冬天穿上，
一定会非常暖和；
天上的`星星多亮，
我想摘下许多星星，
做成一串亮晶晶的项链送给老师，
老师戴上了那串项链，
一定会变得更加美丽；
天上的月亮多弯，
我想摘下一弯新月，
做成漂亮的秋千送给老师，
老师荡起秋千，
一定会消除一天的疲劳
教师节集体诗朗诵稿一：《我爱我师》
老师就象红烛，
燃起啦学生心中的火把，
却燃烧啦自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦啦自己，
直到体力耗尽。
我们长大啦一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
教师节集体诗朗诵稿二：《老师，辛苦啦》
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育啦春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的`我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖啦我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦啦！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦啦！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦啦，老师！
我也只能帮到这里啦老师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄啦大地，唤金啦稻谷，
而我们得到啦丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃啦一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明啦前进的方向；
老师——是您给啦我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
20xx年9月10日是我国第xx个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵会，具体方案如下：
主办单位：郑路中学
承办部门：校办、政教处
参赛对象：七、八年级全体学生
比赛时间：20xx年9月9日下午3点
比赛地点：校新教学楼门厅东
主题：“师恩永记心间”
一、朗诵要求和形式：
1、时间：诗歌朗诵，时间约5分钟。
2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。
3、时限：各班级朗诵一首诗词，朗诵时间为约3～6分钟。
4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调。
5、可采用领颂、轮颂、合颂相结合的形式。
二、朗诵标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、精神饱满，姿态得体大方。
3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的'变化反映诗歌的内涵。
4、朗诵熟练，声音洪亮。
5、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
6、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
7、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
三、评分规则：
1。满分为10分；
（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；（3分）
（2）服饰大方得体，仪态自然庄重；（2分）
（3）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分）
四、奖项设置：
决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名（八年级五名）。
1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长把名单在20xx年9月6日前交到政教处。
2、参赛顺序：9月9日上午大课间各班班长在政教处抽签确定比赛顺序，比赛的背景配乐比赛时自带。
3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，比赛结束后公布班级成绩。评委：待定。
商河县郑路中学
20xx年9月3日
《不老的红颜》
红颜在青春的地平线擦过，
没有人注意时间正悄然无息的流淌。
白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸，
任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任务，
用自己的一生把我们照亮。
老师，您辛苦了，
你把最美好的青春献给你的事业，
你把最宝贵的时间献给你的学生。
即使手握一团正茂的荆棘，
疼痛只会让你投入更多的感情。
此时此刻，我们只想大喊一声，
老师，您辛苦了。
红颜在青春的地平线擦过，没有人注意时间正悄然无息的流淌。白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸，任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。你努力去完成你的使命，您的任务，用自己的一生把我们照亮。老师，您辛苦了，
你把最美好的青春献给你的事业，你把最宝贵的`时间献给你的学生。即使手握一团正茂的荆棘，疼痛只会让你投入更多的感情。此时此刻，我们只想大喊一声，老师，您辛苦了。