1、 It is not necessary for university students to attend classes as long as they can pass their examination.
From personal experience, personality type and emotional concern, we find that some people hold the idea of college students have to attend classes, meanwhile others prefer to opposites. From my point of view, it is advisable to choose the latter one than the former one. My reasons are listed as follows.
1、
2、
3、 waste of time, traffic problem is very serious. Life experience is a better teacher Limit student’s freedom, many kids in china had no childhood.
In order to attract good students, universities should spend money in social activities. From personal experience, personality type and emotional concern, we find that some people hold the ideas of spend money in social activities, university can attract good student, meanwhile others prefer to the opposites. From my point of view, it is advisable to choose the latter one than the former. My reasons are listed as follows.
1、 Waste of money, useless
2、 Spend money on training faculty. Increase the quality of educate 3. Spend money on upgrading the equipment of school.
2、 The most important thing people learnt is from families.
From personal experience, personality type and emotional concern, we find that some people hold the ideas of people learn ， the most important thing from families. Meanwhile, others prefer to the opposite. From my point of view, it is more advisable to choose the latter one than the former. My reasons are listed as follows.
1、
2、
3、 bad parents, bad example. Experience of life is the best teacher. Kids will be dependent on parents excessively.
一、论题观点来源：我的观点来源主要有四个方面。一是阅读《韩非子》原著里的寓言故事，感悟其手法和内涵；二是在自己教学实践中再体会，提升认识；三是翻阅相关理论书籍、查看网络，加深更新认识；四是和老师同事交流，完善观点。查阅的书籍主要有李泽厚《美的历程》、邵增桦注译的《韩非子今注今译》、谢云飞著:《韩非子析论》、仇春霖主编:《古代中国寓言大系》、薛贤荣《寓言学概论》等。和老师的交流启发主要在于观点的角度确立上，认识也更全面了。
二、论文的基本观点：
1、叙事特色在内容方面的表现：
（1）旨意明确，(2)事以应时；（3）取材立足历史和现实。
2、叙事特色在结构方面的表现：
（1）情节完整；（2）构思精巧；（3）首创寓言群。
3、叙事特色在语言方面的表现：
（1）叙述简练；（2）平实机智；（3）犀利峭拔；（4）字句精准。
4、叙事特色在手法方面的表现
（1）美感错位；（2）注意类比；（3）善用夸张。
三、论文主要内容结构：
第一部分：总观点——韩非子寓言在我国先秦寓言中占有举足轻重的地位，其叙事特色独树一帜，把寓言创作推上了新高度。
第二部分：分述观点
1、叙事特色在内容方面的表现：
（1）旨意明确，(2)事以应时；（3）取材立足历史和现实。
2、叙事特色在结构方面的表现：
（1）情节完整；（2）构思精巧；（3）首创寓言群。
3、叙事特色在语言方面的表现：
（1）叙述简练；（2）平实机智；（3）犀利峭拔；（4）字句精准。
4、叙事特色在手法方面的表现
（1）美感错位；（2）注意类比；（3）善用夸张。
第三部分：韩非子寓言叙事特色是对庄子的寓言特色的继承、发展、更新。
第四部分：观点小结
韩非子寓言，无论从质，量角度观之，或从思想，叙事艺术角度视之，皆凌驾於先秦诸子寓言之上。
四、主要参考文献
1、薛贤荣《寓言学概论》，安徽少年儿童出版社，合肥，1991年。
2、李泽厚《美的历程》
3、公木著，《先秦寓言概论》（山东:齐鲁书社，1984年）
4、邵增桦注译《韩非子今注今译》
5、仇春霖主编:《古代中国寓言大系》
6、谢云飞著:《韩非子析论》
7、一些网络评论和教学参考书籍
总之，观点还不成熟，请老师点拨指导。
《常用应用文写作》提纲
一、公文的格式
1、公文的含义 2.公文的特征和分类 3.公文的三要素
4、公文发文时应注意的几个问题
二、报告与请示
1、报告的种类 2.报告的内容与写作 3.报告的写作要求 4.报告实例 5报告与请示与区别 6.请示的种类 7.请示的内容与写作 8.请示的写作要求 9.请示实例
三、通知与通报
1、通知的种类 2.通知的内容与写作 3.通知的写作要求 4.通知实例 5.通报的种类 6.通报的内容与写作 7.通报的写作要求 8.通报实例
四、函
1、函的概念 2.函的种类 3.函的写法
4、函的写作要求
五、计划
1、计划内容与写法 2.计划的写作要求 3.计划实例
六、总结
1、总结内容与写法 2.总结的写作要求 3.总结实例
七、述职报告
1、述职报告与总结的异同 2.述职报告的种类 3.述职报告的写法 4.述职报告实例
八、调查报告
序言 第一编 总论
第一章
语言文字规范化概述
一、语言文字和语言文字规范
二、语言文字规范化的目的意义
三、语言文字规范化的内容
四、语言文字规范化的法律依据 第二章
语言文字规范化的历程
一、普通话的形成过程
二、汉字规范的历史演进
第二编 语言文字规范化的实施 第三章
推广普通话宣传周
一、普通话宣传周诞生与发展
二、推广普通话的意义
三、推广普通话方法与成效
第四章 普通话水平测试
第五章 汉字应用水平测试
一、诞生与发展
二、普通话水平测试的社会意义
三、普通话水平测试的等级标准和测试范围
四、普通话水平测试的管理
五、工作成效
一、诞生与发展
二、汉字应用水平测试的社会意义
三、汉字应用水平测试的等级标准和测试范围
四、汉字应用水平测试的管理
第六章
经典诵读
第三编 语言文字规范的重点领域 第七章 城市语言文字规范化
一、城市语言文字规范化的目的意义
二、城市语言文字规范化的总体要求
三、城市语言文字规范化的类型和范围
四、城市语言文字规范化的标准
五、城市语言文字规范化的成果（案例）
第八章
党政机关语言文字规范化
一、党政机关语言文字规范化的意义
二、党政机关语言文字规范化要求
三、语言文字规范化工作成果（案例） 第九章 学校语言文字规范化
一、学校语言文字规范化的意义
二、学校语言文字规范化要求（）
三、学校普及普通话和推行规范字的任务
四、语言文字规范化示范校
五、学校语言文字规范化工作成果（案例）
第十章
新闻媒体语言文字规范化
一、新闻媒体语言文字规范化的意义
二、新闻媒体语言文字规范化要求
三、新闻媒体语言文字规范化成果（案例） 第十一章
公共服务行业语言文字规范化
一、公共服务语言文字规范化的意义
二、公共服务体语言文字规范化要求
三、公共服务语言文字规范化成果（案例） 第十二章
语言文字规范化保障措施
一、 依法规范语言文字
二、 语言文字规范化的组织领导（机构的建
立）
三、 专家队伍建设
四、 长效机制建立
五、 经费保障
第四编 语言文字规范化评估
第十三章 语言文字规范化评估
第五编 语言文字规范化研究
第十四章
语言文字规范化研究概述
一、研究的特点
二、研究的意义
三、研究的内容
四、研究的方法
第十五章 语言文字规范化工作的成效 第十六章 语言文字规范化现状与分析 第十七章 语言文字规范化工作的文化思考
后记
哥哥：我的这本书主要讲语言文字规范化实践，把提纲发给你，请看后提出修改意见。还没最后完稿。谢谢啦！
第三章
评估方法指导
迎评指导
一、省、市（州）、县（区）语委分类指导
（一）专项培训
1、专兼职语言文字工作干部的培训 2.各领域相关单位人员培训
（二）动态指导 迎评准备
一、 动员部署
二、 成立机构
三、 材料准备 1. 档案资料 2. 营造环境 3. 做好常规工作
4、 自查自评 5. 接受预评估
评估实施 评估团
一、 人员构成
二、 评估团任务
三、 评估团分组工作程序1. 说明来意 2. 听取汇报 3. 检查档案 4. 座谈问卷 5. 查看环境
第二节
四大领域的评估
一、 党政机关 1. 对党政机关进行语言文字规范化评估的目的、意义2. 党政机关实测表 3. 问卷（样卷）
4、 三种类型城市自评材料
① 一类城市党政机关相关单位自评材料 ② 二类城市党政机关相关单位自评材料 ③ 三类城市党政机关相关单位自评材料 5. 评估团反馈报告
二、 学校
1、 对学校进行语言文字规范化评估的目的、意义 2.学校实测表
3、问卷（样卷） 4.各类学校自评材料 5. 评估团反馈报告
三、媒体和公共服务行业
1、 对媒体进行语言文字规范化评估的目的、意义 2. 对公共服务行业进行语言文字规范化评估的目的、意义 3. 媒体和公共服务行业实测表 4. 问卷（样卷） 5.各相关单位自评材料 6. 评估团反馈报告 第四节
评估团认定
一、 认定办法
二、 评估团反馈报告
三、 上级部门认定意见
语言文字规范化示范校评估
第五章 语言文字规范化示范校评估概述 第一节
语言文字规范化示范校评估的意义 第二节
示范校的分类
第三节
评估标准内涵解读
第六章
评估方法指导 第一节
迎评指导
一、省、市（州）、县（区）语委制定评估实施方案
二、省、市（州）、县（区）语委动员部署创建活动
三、分类业务指导指导 第二节
迎评准备
一、做好常规工作成立机构
二、材料准备 1.档案资料 2.营造环境
3、自查自评自评
第七章
评估实施
第一节 评估组构成
一、评估组构成人员构成
二、评估组任务
三、评估组分组工作程序 1.说明来意
2、听取汇报（各类学校自评材料） 3.学校实测表 4.检查档案 5.座谈问卷（样卷） 6.听课 7.查看环境 8.评估组反馈 第四节
评估团认定
四、 示范校认定办法
五、 评估组认定报告
六、 上级部门认定意见
[提纲的写作及范文]提纲的写作提纲在工作中多有运用，特别是在当今时代，人们都很忙，有时写材料，不要全文写出来，只写一个体纲要，可以节约不少时间，因此，应当学会提纲写作，提纲的写作及范文。〖文体概念〗
提纲是一种概要式的书面材料。它不要求把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地、概要式地写出来即可。在时间异常宝贵的当今，这类文体具有无限生命力。〖使用范围〗
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。在这种情况下，才使用提纲。并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。〖分类情况〗
提纲，按其使用情况，可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。
汇报提纲，是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料，汇报人，按照提纲中的纲目，加上头脑中记忆的具体材料，向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。
写作提纲，是进行实际写作之前，把文章或作品的主要观点，有时还把重要材料，提纲挈领地写出来的一种文字材料。写作提纲不属于公文范畴，故此不作具体讲述。〖主要特点〗 〖篇章结构〗
提纲的基本写法，不论何种皆大体相同，它们一般都有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文更自由、更灵活、更随便一些。主体也因提纲不同，有些差别，结语可长可短。下面对各类提纲结构简述如下。
汇报提纲。标题往往写《关于ｘｘｘ工作的汇报提纲》。或者采用正副标题加以补充、限制，即写上关于ｘｘｘ问题）工作）的汇报提纲。
主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。
结语。一般请领导批评指示之类。
传达提纲。标题写关于ｘｘ会议的传达提纲。主体写会议概况、会议的基本精神会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，当然可以不讲。结论，写明以上是这次会议的主要精神，如果同全文精神不符，本人负责；或者写以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准之类的话。
讲话提纲。标题写在ｘｘｘ会议上的行旅提纲或拟定文章式的标题。正文写讲话的开头语，然后把所列的主要内容，用大小标题的形式，或者把主要内容写出来，最后写结束语。(1)(2)(3)(4)(5)(6)讲话提纲的写作可简可繁。最简单的提纲只有几十个或几百个字，甚至上万字。这可以根据每一个行旅者实际情况、习惯爱好而定。总之，它没有太多条杠，约束力甚微。〖例文简析〗例文一关于工会主席任期目标落实情况的汇报提纲党的十二届三中全会以来，我厂认真贯彻中共关于经济体制改革的决定，实行了厂长、书记任期目标责任制。去年5月，市机械冶金工业工会，开始实行工会主席任期目标责任制，与我们签订了合同。这样就使工会主席与厂长、书记任期目标配套成龙，从制度到措施上加强了工会工作，使企业素质不断提高，工厂各项工作在改革中发展。在落实工会主席任期目标过程中。我们主要把握了提高认识、制定措施和检查考核等三个关键环节。
一、分析现状、认清实行工会主席任期目标责任制重要性。我们同机械冶金工业工会签订目标合同之初，个别工会干部对此不理解。对此，我们做了认真的分析，认为有些干部对实行工会主席任期目标不理解，主要原因是没有弄清厂长、书记任期目标与工会主席任期目标之间的关系，以及一体化改革与主席任期目标之间的关系。为了解决这个问题，我们做了一些工作，使大家的认识有了很大提高。大家认识到，只有在改革工作内容的前提下，才能充分发挥形式改革的作用，达到减少层次、避免重复、提高效率的目的，体现工会特色的工会主席任期目标、正是工会奋斗的目标，也就是工会工作的重要内容。同时，实行工会主席任期目标责任制，又能促进工会主席增强责任感，保证工会工作任务的完成。认识明确了，大家深深感到，实行工会主席任期目标责任制势在必行。
二、层层落实、严格考核，是确保目标实现的两个关键
层层落实，就是对目标层层分解责任到人。使每个工会干部都有自己的明确分工，各项具体目标都有专人负责检查。做到了自上而下层层展开，自下而上层层保证，形成了严密的组织体系。
严格考核，就是加强管理，实行考核数据化。
我们还分两个层次对目标的实施情况进行严格考核。一是厂工会各项工作委员会分别对支会各委员会考核，由厂工会办公室集中平衡汇总，对支会考核。
三、工会主席任期目标的过程中，使我们深深感到，目标责任制对加强工会工作确有很大的推动作用，是工会工作的一大改革，主要体现在以下三个方面，：
（一）工会工作目标化，民主管理明显加强。实行工会主席任期责任制。工会工作实现了目标化，使民主管理这项软任务，在民主管理中，我们尝试运用了八种民主管理新形式，实现了两个理顺、三个提高。两个理顺：一是理顺厂、车间（科室）、班组的关系；二是理顺工会各工作委员会的关系。三个提高：是工会干部政治素质的提高、职工代表素质的提高和班组管理水平的提高。
（二）管理程序化，工会工作有了新的起色，主席任期目标的层层分解、责任到人，在整体目标下，各自都有明确的具体目标，责任严明，相互联系，实行了管理程序化。「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」 工会是职工群众自己的组织，又是党联系职工群众的纽带和桥梁。关心职工生活，把党的温暖送到职工的心坎上是工会组织的重要职责。一年来，我厂各级工会组织，充分调动广大工会干部和积极分子的积极性，自觉地为职工说话办事，排忧解难，做了大量好事。
（三）考核数据化，各项活动蓬勃开展。我们对目标实施情况的考核，一律采取数据化，并开展了百分考核竞赛。通过普遍征求意见，确定具体目标的分数标准，又经工会委员会认识论通过，下发到各工作和支会。工会办公室设立考核竞赛板，考核分数按期上板。工会整体目标定为百分，超过目标的加一至十分。各项具体工作都提出数量指标，每项指标用计分方法考核，超指标加分；没有达到指标的减分，秘书工作《提纲的写作及范文》。数据化的考核，推动了工会各项活动的开展。1.开展四项活动：进行六种教育提倡六种精神实现六个率。2.开展社会主义竞赛，促进生产发展。
3、大力开展技协活动。不断提高工厂的经济效益。
工会主席任期目标的实行，使我厂工会工作，在原有的基础上，迈进了一大步。取得了一定成绩，但也存在一些问题。很多落实措施还处于初创和摸索阶段。就全厂看，工会工作不平衡，个别支会的基础工作还不够扎实，工作局面没有完全打开。特别是合理化建议活动，由于涉及到行政有关科室，互相协调不力，致使合理化对方采纳率不高，妨碍着职工积极性和创造性的发挥。我们现在正在积极探索，并决心学习兄弟企业的好经验，在今后的工作实践中克服不足，在目标考核的基础上，向新的目标迈进。
明年，我们要认真贯彻六中全会的精神，在加强劳动纪律、培养职业道德上狠下功夫；在国绕企业中心工作，支持厂长负责制，增强职工主人翁责任感上狠下功夫；在贯彻三个条例，增强商品经济观念，改革创新，进一步加强工会自身建设上狠下功夫，从而使工会的各项工作有新的更大的进展。
这份汇报提纲是根据汇报材料拟就的。原材料洋洋万言余，有很多具体做法、生动事例、统计数字等。拟定提纲时统统都删去了。这份汇报提纲虽然较短，但原材料的基本观点、主要做法和基本经验都体现出来了。而且层次清晰、结构严谨。该汇报提纲的正文由前言、主体和结语三部分组成。前言写基本情况具体介绍了三条经验；一是讲认识，二是讲关键；三是讲体会。结语指出了不足和表示了今后工作的决心。例文二用马克思关于管理具有二重性的思想，指导我们实现管理现代化在企业管理现代化座谈会上的发言提纲第一节
一、实现管理现代化的重要意义党中央号召我们要开创一个社会主义现代化的新局面。党的十二大制定了到本世纪未的战略目标。实现社会主义现代化，离不开管理现代化。
我们正在贯彻执行调整、改革、整顿、提高的八字方针。从理论上概括来说，这些工作都是为了进一步完善社会主义生产关系，高速度地发展生产力。[1][2][3][4][5][6]生产力包括三个物质要素，即劳动者、劳动工具和劳动对象；还包括两个非物质要素，即科学技术与管理。科学技术的特点是必须体现在三个物质要素中，才能成为现实的生产力；管理则是三个物质要素的合理组织，它和科学技术相反，不是体现在三要素中，而是把三要素组织起来。组织得好，一加一会等三；组织不好，一加一会等零或负数。可以说，三个物质要素要借助管理和组织，才能成为现实和社会生产力。
世界各国学者都承认，经济的发展要借助两个车轮：科学技术与管理。我认为管理具有更重要的作用。科学技术可以提高生产力三要素的水平，但这些要素水平再高，不组织起来就不能发挥作用。
管理不是一成不变的。它随着经济和技术的发展而发展。因此，实现四个现代化必然要求相应地实现管理现代化。现在世界面临着新的技术革命，给我们社会主义现代化提出了更加严重的任务。但是，世界历史证明，后进的国家往往会后来居上，成为世界的技术与经济的中心。21世纪的技术经济中心会不会转向中国呢？我认为是完全可能的，我们要有这个雄心壮志，实现这个雄心壮志，一靠改革经济体制，进一步完善社会主义制度，解放生产力；二靠生产技术现代化和管理现代化，提高生产水平。为此，我们必须把管理现代化作为一个重大的战略任务来推进。
二、马克思关于管理具有二重性的学说是我们实现管理现代化的重要指导思想什么上管理现代化，有各种不同的解释，认识是逐步发展的。要弄清什么是管理现代化，必须先弄清什么是管理。
什么是管理，也有各种不同的解说：把管理分析为三种功能、五种功能等等。如果概括一点来说，我认为管理的功能就是组织。值得分析的是组织什么？这就涉及马克思关于管理具有二重性的学说。
马克思地分析资本主义企业管理性质的时候，曾指出管理的内容具有二重性，他说：凡是直接生产过程具有社会结合过程的形态，而不是表现为独立生产者的孤立劳动的地方，必然会产生监督劳动和指挥劳动。不过它是具有二重性。
一方面，凡是有许多个人进行协作的劳动，过程的联系和统一都必然要表现在一个指挥的意志上，就象一个乐队要有一个指挥一样。这是一种生产劳动，是每一种结合的生产方式中必须进行的劳动。
另一方面完全抛开商业部门不说凡是建立在作为直接生产者的劳动者和生产资料所有者之间的对立上的生产方式中。都必然会产生这种监督劳动。这种对立越严重，这种监督劳动所起的作用也就越大。（《马克思恩格斯全集》第25卷，第431页）
马克思在这里所说的二重性，前者是人们进行集体协作劳动所产生的管理职能，他把这种职能概括为监督。它体现着一定的生产关系。在资本主义制度下，它起着维护资本主义剥削关系的作用。
马克思这些话说明，管理的职能，不单是合理组织生产力的问题，还与人们生产方式直接联系的另一方面。前者的基础是自然规律，没有社会性，阶级性；后者的基础是经济制度和生产关系，具有社会性、阶级性。123456社会主义企业还要进行商品生产与交换，劳动过程既是创造使用价值的过程，又是创造价值的过程。价值实质是生产关系的体现。所以仍然具有二重性。
根据这一学说，我们对如何实现管理现代化，就要作些分析。我们要实现的现代化是具有中国特色的社会主义的现代化。
现代化不能理解为外国化。我们要努力吸引和引进外国对我有用的经验，但结外国的管理要用管理的二重性作些分析。资本主义国家的管理不论是传统的还是现代管理，必然如马克思所说的具有二重性。因此，我们引进的时候就要有所分析。
应当承认我们在管理上，总的来说是落后的。但要分析，在什么方面落后？主要是在生产力组织方面落后。至于与生产关系、社会制度联系的方面，是否也落后呢？例如在分配制度上，我们实行按劳分配，不管还存在多少不完善的地方，就制度整体来说，是走在历史的前面的，怎么能说比资本主义的工资制度还落后呢？ 但是我们在生产力的组织方面，包括管理组织、管理方法、管理手段等许多方面都比较落后。这些除了我们自己要创造经验外，还需要从资本主义国家吸取先进的经验。资本主义企业有些管理内容，虽然带有资本主义特性，但在方法上经过选择、改造也可以为我们所借鉴。因此就有一个社会主义化的问题。有些管理办法，在引进的时候，一要考虑国情、厂情，完全照搬不一定切合实际；二要把学、改、创造结合起来，创造出具有中国特色的现代化管理，这就是中国化的问题。
我非常赞成袁宝成同志对借鉴国外管理经验所概括的四句话，即以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家。
三、建立具有中国特色的、社会主义的、现代化的企业管理体系企业管理的内容很多，国外可以借鉴的现代化管理经验也很多。这几年从推广全面质量管理开始，在国家经委，企业管理协会、管理现代化研究会等各方面的倡导和推动下，我们开始把引进国外管理经验和中国的实践相结合。许多企业结合自己的实际，另以运用推广，取得了可喜的成就。但是，怎样通过博采众长，融合提炼，最后能自成一家呢？我认为，我们民族是一个从来善于经营管理的民族。在社会制度上我们是走在历史的前面的，目前正处在大变革的时代，经过不长时间的努力，我们一定能够建立起一套具有中国特色的、社会主义性质的管理体系，在国际上要形成一个中国的管理学派，这个学派不是靠个人来创立，要靠中国理论界与实际部门集体努力而形成，所以是中国管理学派，我们要有这个雄心壮志。但是这事，从今天就应开始边实践、边形成，而不是到了哪一天突然出现。我认为这几年进行体制改革和企业整顿，同时在管理现代化上，也进行了大量实践，一个粗略的企业管理体系已在形成，这个体系概括起来就是一制四全。一制，即又有民主，又有集中的企业领导制度，它体现了劳动人民当家做主的社会主义特色。四全，是四个全面管理，即以完成国家计划，实现企业经营决策为目标的全面计划管理；以技术进步和产品开发为目标的全面技术与质量管理；以降低消耗，提高经济效益为目标的全面经济核算；以提高职工积极性和人才开发为目标的全面人事劳动管理。『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』『 5 』『 6 』所谓全面管理是全厂性、全过程、全员的管理。也就是系统管理。这四全之中，全面计划管理是最综合的系统管理，也是企业的目标管理。全面的技术与质量管理是从使用价值角度进行管理和控制，以发挥人的积极作用。这三个子系统，两个对物，一个对人，并由全面计划管理统一起来，形成一个完整的企业管理体系。
实现管理现代化，必须借鉴和引进国外一切对我有用的管理理论与方法。这几年我们是一项一项、零零星星地引起和推广，这是必然要经历的一个过程。今后，应当有计划地、系统地吸收国外经验，理论，这样做，一个很重要的条件就是要建立起我们自己的管理体系，有了这样一个体系，我们才能有选择地、系统地吸取各种有益的经验，全面提高我们管理水平。这是中国社会科学院工业经济研究所所长蒋一苇同志在企业管理现代化座谈会上的发言提纲。该提纲的中心内容，是讲用马克思关于管理具有二重性的思想，指导我们实现管理现代化。该发言提纲讲的问题十分重要，其理论和实践内涵是极其丰富的，可以说是马克思主义经济理论在中国现代化建设中的灵活运用，对指导当前的现代化建设具有十分重要的作用和极其深远的意义，但其文字又是十分概括和精炼的，尤其充分体现了讲话的提纲的特点。它只是讲话内容的一个梗概，一个纲要，主要意思和基本精神通过提纲都反映出来了，但具体的阐发，详细的说明，生动的例证和大量的实际材料等，全部都略而不写，所以，它是十分概括的。它是一篇讲话的筋骨。其血肉丰满的具体内容，在讲话时予以填补。
由于讲话提纲文字简练，它往往缺少段与段之间的过渡，思维和表达的跳跃性比较大。这是因为它省略了很多内容而造成的。该提纲就具备这一特点。〖文病问诊〗
写提纲经常出现的毛病，主要是繁简程度掌握不当。我们认为，提纲只写几个或者只写标题（包括小标题在内），过于简，写与不写皆没有多大意思，要写就要像个提纲样，让别人能清楚主要内容，要传达的东西都写上，也没有必要，也失去了写提纲的意义。所以，写提纲应力求简繁适中。「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」
写作课提纲：常用文字材料写作
一、讲一讲文字材料定义及分类
关于文字材料，我查阅近些年出版的一些写作书籍，没有看到它的定义，国家权威辞书《辞海》《汉语大词典》《新华词典》，均没有“文字材料”这个词条。那么文字材料究竟是什么呢？用“顾名思义”的方法来解释，文字，《现代汉语词典》的解释是记录语言的符号；材料，《现代汉语词典》解释为“可供参考的事实”“提供著作内容的事物”。把它们连贯起来理解，那么文字材料就是以文字形式表达的供学习、研究、写作等使用的资料。它是作者对相关素材进行精心加工提炼，形成具有思想性、艺术性的文字组合。它不是简单的文字排列，而是思想的物化，是经过梳理和雕琢的作品。对于基层来讲，常用的文字材料主要有4种：工作总结、述职报告、对照检查、演讲稿。下面，我针对这4种文字材料，逐一给大家进行讲解。
二、讲一讲基层常用文字材料写法
（一）工作总结。工作总结是用来回顾和检查过去一定阶段的工作、学习或思想状况，成绩与经验，缺点和教训的一种文体；一般由标题、导语、主要工作和成绩、存在的问题和原因、经验和体会、今后打算6个部分组成。
1、标题。完整的标题，应该由总结单位的名称、时间和内容组成。总结的导语，是对整个总结的高度浓缩，是对总体工作形势作出的高度概括和基本估价。
2、导语。导语的文字不能多写，要提纲挈领，快速入题。写作要求是：①概括性要强；②说明要清楚；③层次要分明；④文字要精炼；⑤用语要恰当。
3、主要工作和成绩。这一部分，用简单的话来讲，就是把“工作是怎么做的，有什么效果”反映出来。例如写排年度工作总结，应全面系统地把本单位在思想政治建设、军事训练、行政管理等方面的所做的主要工作和特点，取得的成绩和进步，概括地反映出来。同时要注意运用数字和事例，全面反映，没有遗漏；同时对在大项工作上的动作、得到上级肯定的工作、本单位有特色的工作等，要进行重点反映。
4、存在的问题和原因。工作总结必须实事求是，应当注意的是切不可报喜藏忧，只讲好、不讲坏，只讲成绩，不讲问题。讲问题前，最好用一句话过渡，如：“我们今年的工作虽然取得了一定成绩和进步，但也存在一些值得注意的问题”。然后，分几个方面概括在工作上或工作指导上存在的问题及原因。这一部分的文字要精练，但一定要写准、写实，防止轻描淡写。最后，还要写一句对待问题的态度，如：“对上述几个方面的问题，一定要引起高度重视，在下一步的工作中认真加以解决。”
5、经验和体会。经验体会是对工作规律性的总结和概括；只有写好了，才能体现层次和水平。工作总结的经验体会，不同于写经验材料，前者需要高度浓缩和概括，提练出主要观点就行了，不需用更多的文字；后者需要充分论述，用观点加事例说明问题，写得要丰满一些。
6、今后打算。在这这一部分时，开头要概括下一步的指导思想和基本思路，简要明了，易懂好记。
归纳起来，工作总结写作要注意以下3点：一要详略得当。主要的东西详写，次要的略写，与主题无关的就不写。引用事例和数据时要精选，凡用一个事例就能说明的问题，就不用两个、三个。二要真实可信。要做到一切从实际出发，不能夸大成绩，掩盖缺点，文过饰非。不能集好事于一人、一时、一地，集坏事于一人、一时、一地，使总结真正体现出“发扬成绩，纠正错误，以利再战”的目的。三要坚持创新。必须克服懒惰思想，不能一份总结常年用，“新一年旧一年，改头换面又一年”，要努力克服老思路、老习惯、老套子的影响，发扬创造性工作的精神。
（二）述职报告。述职报告是个人向特定的上级单位、领导或部属进行自我评述性总结报告，使上级和群众了解述职者，评定和考察述职者的个人成绩和工作能力的一种文体。述职报告述职报告没有固定格式，根据不同情况和主旨可灵活安排结构。其基本型包括标题、正文、结尾3部分。
1、标题。述职报告的标题常见的有3种：①文种式标题。用述职报告的文种名称，如《述职报告》。②公文式标题。时限+内容+文种，如《X年至X年任XX职务期间的工作报告》。③文章式标题。这类标题以述职报告的基本点、基本经验、教训或态度为题，如《在困难中开创敢打必胜的新局面》，这类标题常常用副题补充说明何职何人的报告。如报告人写在落款处，这里可以省略。
2、正文。述职报告的正文一般包括下列内容：①述职基点：写明任职情况和述职基调。如何时任何职、变动情况、背景；岗位职责、目标及个人认识；对个人工作尽职的整体估价，以确定述职范围和基调。②实绩和经验，这是述职报告的主体和核心。主要写实绩、问题、经验。要写清任职以来所做的主要工作及成果；工作中遇到的主要问题及表现；对自己工作的规律性认识。③主要存在问题及下步打算。要一分为二地认识和评价自我，对存在的问题不夸大也不缩小或隐瞒。特别是对因自己主观努力不够或能力水平的局限造成的问题、失误，更应如实写出，对因客观条件的制约造成的问题，也要中肯地分析指出，以利于今后改进或提醒自己的继任者注意。最后要从实际出发，结合上级机关和领导对自己的希望和要求提出自己今后的努力方向，表示自己不断争取进步、取得更多工作成绩的决心。
3、结尾。述职报告的结尾部分主要是述职者的单位名称、姓名和成文日期。述职报告是一项非常严肃的工作，撰写材料时要做到思想重视、实事求是、突出重心、凸显个性。
写作要注意3点：一要端正态度。要明确自己的职责范围，回顾整个工作，广泛征求群众意见。要对照职责，认真分析自己履行职责情况，高标准地述好职。二要实事求是。讲成绩要恰如其分，符合实际；讲问题要抓住要害，直截了当；讲经验要有理有据。三要突出重心。要抓住重点，做到观点鲜明，实绩突出，体会精到，文辞恳切。不要生怕遗漏而面面俱到，念“流水账”。
（三）对照检查材料。对照检查材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书。对照检查材料一般由标题、正文、落款三部分构成。
1、标题。对照检查材料的标题，常见的写法有两种：一种是文种式标题，只写《XXX在XX专题民主生活会上的发言材料》即可；另一种是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——XXX的对照检查材料》。
2、正文。对照检查材料的正文，由开头、主体两部分组成。①开头。开头部分一般先交代民主生活会前准备工作，这部分要求简明扼要。②主体。主体部分是对照检查材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。一是查摆问题与不足。这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，对照党章规定的党员义务、党员领导干部的基本条件以及加强作风建设方面的要求来查找。二是剖析思想根源。这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观等方面剖析产生问题的思想根源。对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。三是提出整改措施与思路。这部分也应对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、践行党的宗旨、履行党员义务、苦练打赢本领等方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。
3、落款。落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。
撰写对照检查材料要注意以下3点：一是找准存在问题。就是诚心诚意查找自己的问题，做到像、准、实。像，就是客观地评价自己，不能有遮掩和保留。准，就是一针见血地指出自身问题，列出具体清单，防止避重就轻。实，就是实事求是，有多大问题就讲多大问题，有就是有，没有就是没有，不无限上纲，也不乱扣帽子。二是深挖思想根源。要从理性高度找根源，不就事论事，切实把自身的问题不足从理性的高度来看待和审视，总结出带规律性、起警示作用的认识；同事多从主观思想找根源，不能过于强调客观。三是定实整改措施。要整改做事与查摆出的问题不足对号入座，一定要能够执行得了，拿出远近中期计划。可以马上落实的，就立说立行；需要一定周期和时间跨度的，也要定出时间节点，做到有目标、有抓手、有监督更有控制点。
（四）演讲稿。演讲稿也叫演讲词。有广义和狭义之分。广义上的演讲稿是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿，与讲话稿属于同一概念。狭义上的演讲稿，指的是各种专题演讲会上使用的文稿。演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。
1、标题。标题可以标明会议性质、演讲内容作标题，如《在排军人大会上的讲话》；也可以正面提出自己的观点作标题，如《在固强补弱中提高训练效益》。还可以两者的结合作标题。
2、正文。正文部分有开头、主体、结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象；可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞；提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。演讲稿写作注意以下问题：主题鲜明，观点正确，事例典型，结构清晰，形式灵活，感情真挚，语言朴实。要写好演讲稿，还要注意了解听众对象的心理和愿望，使演讲有针对性。同时，要注意讲话人的身份。不同的身份，口吻、语言应有所不同。
三、讲一讲怎样才能写出好的文字材料
什么样的材料才是好材料呢？仁者见仁，智者见智。我认为，要做到3个满意：领导满意，受众满意，自己满意。这样通常应具有这样6个特点：一是高，要立意高，要有思想性；二是实，联系实际紧密，要言之有物，不说正确的废话；三是新，要有新意，包括观点新、角度新、表达新；四是精，就是要通过精雕细刻，达到精炼、精美、精确；五是顺，结构合理，层次分明，文字通顺，读起来琅琅上口；六是神，就是风格和个性，体现精气神。
在单位，能写一手好材料，能使自己得到锻炼、脱颖而出。写材料能力提高不单纯是表达能力的体现，而是和写作者思想深度、思维能力、素材储备等方面有直接关系。有些人是从写小材料开始，成长为写大材料的高手；有些人从给领导写材料起步，把自己“写”成领导。要想写出好的材料，提高文字写作能力，没有什么捷径可走，也没有什么速成的“秘诀”，是靠日积月累、厚积薄发。要想写好材料，我认为要做到4个字：
望。即在观察思考中学习提高。写材料离不开对生活、对工作细心的观察。如何观察呢？一要善于“远望”。站得高才能看远，“看得远”的文章生命力才能强，具有较好的前瞻性。即，能抓“主”。思考和处理问题不为细枝末节所囿，善于抓主要矛盾，把握要害关节；能抓“深”。能够从历史经验中汲取智慧，从发展趋势中把握方向，从纷繁复杂的现象中透视本质。二要善于“仰望”。要使文章高出一筹，应虚心向领导和上级机关学习。领导的优势主要在于统揽全局、把握宏观的能力强，所以领导和上级机关的文章、材料往往具有方向性好、指导性强、理论深厚等优点，学习这些优点，能提高文章的层次。三要善于“张望”。“三人行，必有我师”。我经常与身边同事交流写作体会，汲取经验。天天坚持读书看报和剪报刊活动，一日三遍收看新闻，利用信息网络大量积累资讯，扩展知识面，这些对于提高写作水平都不无裨益。
听。即在听人说话中学习提高。听有知识的人说话是一种享受，与其交谈也是学习的过程。一个是善于交谈。一位哲人说过：“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。”这段话深刻地道出了相互交流的好处。我注意与那些思维敏锐、品德优秀、写作经验丰富的人交朋友，在与他们的交谈中开阔视野，获得知识。另一个要善听批评。材料难免有瑕疵。可能我们有这样的体会；虽然有的文章自我感觉良好，但往往经不起别人推敲。这是因为每个人看问题的角度和深度不同，写作水平也有差别。如果多人从多个角度来审视同一篇文章，就容易发现问题。
问。即在向人请教学习提高。一要勤于亲问。写材料要注意掌握第一手材料，了解真实情况，以使文章论据可靠，内容鲜活，可信度高。二要不耻下问。“以己之长比人之短，是短；以己之短比人之长，则长”。这句话就是说，人各有优势和弱项，不要笑话别人的缺点，而要善于以别人的优势弥补自身的差距，孤芳自赏、闭门造车是写不出好材料的。三要敢于自问。写成一篇材料后，暂时把它放在一边，让写作激情平静下来，想一想它究竟有没有可读性，有没有价值，或者与以前相比，有没有提高。总之，写材料反看复推敲，力争将精品送到编辑案头，做到每写一篇材料都有收获，有进步。
勤。即在反复中学习提高。一要多思。唐朝诗人李贺常常一大早便骑马出去到处发掘灵感，随时记下来投入锦囊之中，晚上加以整理成为完美的作品。我注意做生活的有心人和勤奋的思想者，衣袋里经常揣着一个小本，随时记下零碎的思想火花。二要多练。实践证明，勤动笔、多实践，是提高写作水平的重要途径。个人要都写作计划，每周一习作，每半月一成文，有了灵感随时写。三要多改。修改是提高材料质量不可或缺的重要环节。古人“为求一字稳，耐得半宵寒”，“吟安一个字，捻断数茎须”。欧阳修文章草成之后常贴于墙上，朝夕观看，反复揣摩，不断修改，就像女人迷爱装扮，不至善至美是绝不肯收起眉笔的。据说他的散文草稿有改掉十之五六的，甚至有改得原稿一点不剩的。
写作提纲
书名：
体材：
内容简介：
预计字数：
地点介绍：
地点位置：
人物介绍
主角：名字 性别 人物特征 人物内心 语言风格 职业 初学技能后学技能道具1.
配角：名字 性别 人物特征 人物内心 语言风格 职业 初学技能后学技能道具1.
技能设定
1、技能名称：学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。
道具设定：
道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能 所在位置，特殊效果
情节设定
世界格局：
势力分布：
情节结构
主角出生：
生活条件：
变故：
主角入世：
入世学习：
交到好友：（或是商业伙伴）
结仇：
主角受挫：
主角组队：
敌对相遇：
战斗：
组建势力：
势力增大：
遇见大势力：
与大势力交好：（或结仇）
了解势力：
再次入世：
不写了以下自己根据自己的想写小说自己改写（某人：我擦这人偷懒）不要说出来嘛~给点面子
当然小说并非这么简单，做好这些以后还要练练自己的文笔，这样可以使你的码字速度加快（个人认为）
但是有的人只是想写但不知道怎么写，怎么办那就自己先不要写大纲这么快，自己想到什么，就写什么，没有结尾也行，这样也会给你一定的写作经验，当你练到自己认为可以写的时候在写。
其实大纲也是根据你要写的小说（比如说我这个大纲是根据玄幻体材想到的）改编，大纲也是别人想到的，所以不要过于拘束于大纲的完美，我是根据别人的大纲然后自己改写，起初我也是看别人写的大纲然后写，但我感觉自己根据别人的大纲写自己的小说（当然这并非说别人大纲就不好）很别扭，所以还是根据自己的小说适量的改编一下大纲。
于是大纲写完就开始写小说了，写小说时是否感觉那个大神们可以用几句话解决的，而你却怎么也形容不出来怎么办？
这也不怪你，因为刚写小说文笔不怎么好，所以写不出来。
起初我是用最笨的办法解决，去把那些词语下下来，例如：再度娘那打上动作描写，外貌等等然后下载下来，当不知怎么形容时就看一看，这也怪麻烦的，但我也没什么好办法，毕竟我又不是那些脑子好到让人嫉妒的人。
解决这些以后也要注意写小说是要加点幽默在里面（不要笑点太高或太低），幽默也不要加太多，这会让人认为你是在写搞笑小说，如果你是写搞笑小说那我也不阻止你。
那么你是不怎么幽默的人怎么办很简单，就去多看写搞笑的东西看多了就想的到（某人：靠，又是笨方法）咳咳，没办法我不是什么聪明人
好了就说到这，写小说还是要靠自己文笔所以还是多练练文笔吧（小白文除外）
提纲的写作
提纲在工作中多有运用，特别是在当今时代，人们都很忙，有时写材料，不要全文写出来，只写一个体纲要，可以节约不少时间，因此，应当学会提纲写作。
〖文体概念〗
提纲是一种概要式的书面材料。它不要求把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地、概要式地写出来即可。在时间异常宝贵的当今，这类文体具有无限生命力。
〖使用范围〗
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。在这种情况下，才使用提纲。并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。
〖分类情况〗
提纲，按其使用情况，可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。
汇报提纲，是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料，汇报人，按照提纲中的纲目，加上头脑中记忆的具体材料，向领导、同级或下级讲的问题
提纲挈领式的写出来的一种文字材料。
写作提纲，是进行实际写作之前，把文章或作品的主要观点，有时还把重要材料，提纲挈领地写出来的一种文字材料。写作提纲不属于公文范畴，故此不作具体讲述。
〖主要特点〗
提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。就像网的纲线一样。所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。
〖篇章结构〗
提纲的基本写法，不论何种皆大体相同，它们一般都有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文更自由、更灵活、更随便一些。主体也因提纲不同，有些差别，结语可长可短。下面对各类提纲结构简述如下。
汇报提纲。标题往往写《关于ｘｘｘ工作的汇报提纲》。或者采用正副标题加以补充、限制，即写上“关于ｘｘｘ问题）工作）的汇报提纲”。
主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。
结语。一般请领导批评指示之类。
传达提纲。标题写“关于ｘｘ会议的传达提纲”。主体写“会议概况、会议的基本精神会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，当然可以不讲。结论，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同全文精神不符，本人负责”；或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。
讲话提纲。标题写”在ｘｘｘ会议上的行旅提纲“或拟定文章式的标题。正文写讲话的开头语，然后把所列的主要内容，用大小标题的形式，或者把主要内容写出来，最后写结束语。
讲话提纲的写作可简可繁。最简单的提纲只有几十个或几百个字，甚至上万字。这可以根据每一个行旅者实际情况、习惯爱好而定。总之，它没有太多条杠，约束力甚微。
〖例文简析〗
例文一
关于工会主席任期目标落实情况的汇报提纲
党的十二届三中全会以来，我厂认真贯彻中共关于经济体制改革的决定，实行了厂长、书记任期目标责任制。去年5月，市机械冶金工业工会，开始实行工会主席任期目标责任制，与我们签订了合同。这样就使工会主席与厂长、书记任期目标配套成龙，从制度到措施上加强了工会工作，使企业素质不断提高，工厂各项工作在改革中发展。在落实工会主席任期目标过程中。我们主要把握了提高认识、制定措施和检查考核等三个关键环节。
一、分析现状、认清实行工会主席任期目标责任制重要性。
我们同机械冶金工业工会签订目标合同之初，个别工会干部对此不理解。对此，我们做了认真的分析，认为有些干部对实行工会主席任期目标不理解，主要原因是没有弄清厂长、书记任期目标与工会主席任期目标之间的关系，以及“一体化”改革与主席任期目标之间的关系。为了解决这个问题，我们做了一些工作，使大家的认识有了很大提高。大家认识到，只有在改革工作内容的前提下，才能充分发挥形式改革的作用，达到减少层次、避免重复、提高效率的目的，体现工会特色的工会主席任期目标、正是工会奋斗的目标，也就是工会工作的重要内容。同时，实行工会主席任期目标责任制，又能促进工会主席增强责任感，保证工会工作任务的完成。认识明确了，大家深深感到，实行工会主席任期目标责任制势在必行。
二、层层落实、严格考核，是确保目标实现的两个关键
层层落实，就是对目标层层分解责任到人。使每个工会干部都有自己的明确分工，各项具体目标都有专人负责检查。做到了自上而下层层展开，自下而上层层保证，形成了严密的组织体系。
严格考核，就是加强管理，实行考核数据化。
我们还分两个层次对目标的实施情况进行严格考核。一是厂工会各项工作委员会分别对支会各委员会考核，由厂工会办公室集中平衡汇总，对支会考核。
三、工会主席任期目标的过程中，使我们深深感到，目标责任制对加强工会工作确有很大的推动作用，是工会工作的一大改革，主要体现在以下三个方面，：
（一）工会工作目标化，民主管理明显加强。
实行工会主席任期责任制。工会工作实现了目标化，使民主管理这项“软任务”，在民主管理中，我们尝试运用了八种民主管理新形式，实现了“两个理顺”、“三个提高”。
“两个理顺”：一是理顺厂、车间（科室）、班组的关系；二是理顺工会各工作委员会的关系。
“三个提高”：是工会干部政治素质的提高、职工代表素质的提高和班组管理水平的提高。
（二）管理程序化，工会工作有了新的起色，主席任期目标的层层分解、责任到人，在整体目标下，各自都有明确的具体目标，责任严明，相互联系，实行了管理程序化。
工会是职工群众自己的组织，又是党联系职工群众的纽带和桥梁。关心职工生活，把党的温暖送到职工的心坎上是工会组织的重要职责。一年来，我厂各级工会组织，充分调动广大工会干部和积极分子的积极性，自觉地为职工说话办事，排忧解难，做了大量好事。
（三）考核数据化，各项活动蓬勃开展。
我们对目标实施情况的考核，一律采取数据化，并开展了百分考核竞赛。通过普遍征求意见，确定具体目标的分数标准，又经工会委员会认识论通过，下发到各工作和支会。工会办公室设立考核竞赛板，考核分数按期上板。工会整体目标定为百分，超过目标的加一至十分。各项具体工作都提出数量指标，每项指标
用计分方法考核，超指标加分；没有达到指标的减分。数据化的考核，推动了工会各项活动的开展。
1、开展“四项活动”：进行“六种教育”提倡“六种精神”实现“六个率”。
2、开展社会主义竞赛，促进生产发展。
3、大力开展技协活动。不断提高工厂的经济效益。
工会主席任期目标的实行，使我厂工会工作，在原有的基础上，迈进了一大步。取得了一定成绩，但也存在一些问题。很多落实措施还处于初创和摸索阶段。就全厂看，工会工作不平衡，个别支会的基础工作还不够扎实，工作局面没有完全打开。特别是合理化建议活动，由于涉及到行政有关科室，互相协调不力，致使合理化对方采纳率不高，妨碍着职工积极性和创造性的发挥。我们现在正在积极探索，并决心学习兄弟企业的好经验，在今后的工作实践中克服不足，在目标考核的基础上，向新的目标迈进。
明年，我们要认真贯彻六中全会的精神，在加强劳动纪律、培养职业道德上狠下功夫；在国绕企业中心工作，支持厂长负责制，增强职工主人翁责任感上狠下功夫；在贯彻“三个条例”，增强商品经济观念，改革创新，进一步加强工会自身建设上狠下功夫，从而使工会的各项工作有新的更大的进展。
这份汇报提纲是根据汇报材料拟就的。原材料洋洋万言余，有很多具体做法、生动事例、统计数字等。拟定提纲时统统都删去了。这份汇报提纲虽然较短，但原材料的基本观点、主要做法和基本经验都体现出来了。而且层次清晰、结构严谨。该汇报提纲的正文由前言、主体和结语三部分组成。前言写基本情况具体介绍了三条经验；一是讲认识，二是讲关键；三是讲体会。结语指出了不足和表示了今后工作的决心。