学生想要在历史中考到比较好的分数，就要熟记历史的知识点，这次漂亮的小编为您带来了高二的历史的知识点详解【通用8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
【大革命的失败】
（1）“四一二”_变
时间：1927.4.12;发动者：蒋介石；地点：上海。
杀害李大钊的刽子手：张作霖；地点：北京。
（2）“七一五”_变
时间：1927年7月15日；发动者：汪精卫；口号：“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”。
影响：第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的大革命失败了。（因为未完成反帝反封建的任务）
大革命失败的原因和经验教训
性质：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代历前所未有的反帝反封建的人民大革命。
成果：基本(张作霖仍未被_上_北洋军阀反动统治，给帝国主义和封建势力沉重打击。
失败原因：
主观原因：年幼的_乏理论修养和实践经验；陈独秀为代表的中共中央犯右倾投降主义错误。
客观原因：中外反对势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命；国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏。
经验：
（1）宣传了_帝反封建的革命纲领；
(2)_始掌握一部分武装；
（3）广大群众受到了一次革命洗礼。
教训：
（1）必须坚持无产阶级对革命的领导权；
（2）必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。
秦汉
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。
9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。
10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解？有那些史实？(统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社会的盛和衰
1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前启后的历史地位。
3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。
4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。
5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。
6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。
7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。
8、长安和扬州。
9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。
11、深刻理解两税法的实施和影响。
12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。
13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。
说明：历来是高考之重点和热点区域，应注意。核心是盛与衰。
明清
明清——统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰
1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。
2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。
3、理解一条鞭法和地丁银制度。
4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。
5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。
6、明清对外交往的新情况和外交变化。
7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。
8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。
9、澳门问题，郑成功收复台湾和清统一台湾。
10、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。
11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说，民主思想，总结性的科技巨著。教育。(文学繁荣科技落；总结居多创新弱；专制居主和民主思想并存；交流减少转为弱势文化。)
12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。
13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南(包括西藏)，台湾的管辖。
说明：此阶段应注意：统一，资芽，没落，巩固。
重要会议
1.不同时期中共重要会议：
(1)1921年中共一大：把社会主义和共产主义定为奋斗目标，坚持以革命手段实现这一目标。
(2)1922年中共二大：第一次在全国人民面前明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
(3)1923年中共三大：正式决定与孙中山领导的国民党合作，制定革命统一战线方针。
(4)1927年八七会议：纠正陈独秀右倾投降主义错误，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，毛泽东提出”政权是由枪杆子中取得的”的思想。
(5)“工农武装割据”思想：中共领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设相结合。
(6)1935年遵义会议：结束了王明“左”倾错误在党内的统治，确立毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，是中共从幼稚走向成熟的标志。
(7)1935年底的瓦窑堡会议：确定了建立抗日民族统一战线的方针
(8)1937年的洛川会议：制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线即全面抗战路线。
(9) 1938年持久战理论：毛泽东发表《论持久战》，指明了抗战发展的正确道路。
(10)1942年整风运动：中共开展了一次普遍的马克思主义教育运动。党从思想上清算了“左”倾和右倾错误，达到空前的团结和统一。
(11)1945年春中共七大：确定毛泽东思想为党的指导思想
(12)1949年春召开的七届二中全会：决定党的工作重心由乡村转移到城市。解决了由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题。
(13)1956年召开的八大，确定集中力量把我国尽快地由落后的农业国变为先进的工业国，为建设一个伟大的社会主义中国而奋斗的总任务。
(14)”“””后，开展了关于真理标准问题的讨论，重新确立了实事求是的思想路线，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义束缚，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(15)1978年底召开的十一届三中全会，决定停止“以阶级斗争为纲”的错误方针，把工作重心转移到经济建设上来，作出实行改革开放的伟大决策，新时期党的基本路线的思想开始形成。
(16)1981年的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,彻底否定了““””。
(17)1982年的十二大明确提出了建设有中国特色的社会主义理论
(18)1987年召开的十三大确定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
(19)1992年的十四大提出了90年代改革和建设的主要任务，即坚持党的基本路线，加快改革开放，集中力量把经济建设搞上去。还提出了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
(20)1997年的十五大将邓小平理论确立为党的指导思想，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会。
(22)确立党的三代领导集体的会议分别是遵义会议、十一届三中全会、十四大。
实行党的工作重心转移的会议分别是八七会议、七届二中全会、十一届三中全会。
纠正党内的错误的会议分别是八七会议、遵义会议、十一届三中全会。
①确立毛泽东思想作为党的指导思想是在1945年中共“七大”。
②把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为行动指南是在1997年中共“十五大”。
③把“三个代表”思想确立为党的主刀思想并写入党章是在2002年中共“十六大”。
标志中国新民主主义革命的开端是五四运动。
第一次国共合作的基础是新三民主义。
标志着国民党的主力基本被消灭是三大战役。
标志着统治中国22年的国民政府覆灭是人民解放军占领南京。
1949年中共“共同纲领”具有临时宪法的性质。
提出实现“四个现代化”是在1964年中共三届人大。
民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度
共和国历史上最大的一桩冤案是刘少奇案
1989年4月，《中华人民共和国行政诉讼法》颁布，1999年4月全国人大常委会通过《行政复议法》。这两部法律规范了政府行为，使“民告官”有了法律保证。
一、新思潮的萌发
1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。
2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专着，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。
二、维新思想
1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程
（1）康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。
（2）梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。
（3）严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。
2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。
三、新文化运动
1、新文化运动的代表人物与主要内容：
（1）陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”（德先生-democracy，赛先生-science）；提倡新道德和新文学；发表《文学革命论》。
（2）蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。
（3）胡适：发表《文学改良刍议》，倡导。
（4）鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与结合起来。
（5）李大钊：宣传马克思主义。
（言论：陈独秀-主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一）
2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。
四、马克思主义在中国的传播
1、五四运动前后马克思主义的传播
（1）五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
（2）五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传；与胡适的“问题与主义”之争。
2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。
1、维也纳会议
（1）时间：1814～1815年。
（2）参加国：战胜拿破仑帝国的欧洲各国，由俄、英、普、奥四国操纵。
（3）内容：①恢复欧洲旧的统治秩序。②限制法国，保证欧洲均势，按大国意志重新划分欧洲版图，分割海外殖民地。③英国夺得了许多原属法国的海外殖民地，进一步巩固了世界殖民霸主地位。④继续维持德意志和意大利的分裂。
（4）影响：确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。
2、柏林会议
（1）时间：1884年。
（2）参加国：欧美15国。
（3）内容：调解欧洲殖民国家争夺非洲的矛盾和进一步瓜分非洲。
（4）影响：标志着帝国主义瓜分非洲高潮的到来。
3、巴黎和会
（1）时间：1919年。
（2）参加国：一战的战胜国，主要由英、法、美三国操纵会议。
（3）内容：同战败国媾和；中心是处置德国；签订了对德、奥、匈、土的和约。
（4）影响：建立了凡尔赛体系，调整了帝国主义在欧洲的矛盾，改变了欧洲和中东政治格局。
一、西方人文主义思想发展的历程
代表人物
古希腊
智者学派：代表人物：普罗泰格拉，“人是万物的尺度”；
苏格拉底：“美德即知识”，“美德来源与教育”
柏拉图：《理想国》
亚里斯多德：古希腊最博学的人。关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
提倡怀疑，反对迷信，强调人的价值和人的决定作用。
人文精神的起源
中世纪
__神学观念支配了一切。人文主义思想几乎湮灭。
文艺复兴（14-17世纪中期）
起源于意大利：“文学三杰”：薄伽丘《十日谈》；但丁：《神曲》；彼特拉克：《歌集》，“人文主义之父”。“美术三杰”：达�芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
传播：16世纪以后，由意大利扩展到欧洲其他地区。出现了莎士比亚、塞万提斯、拉伯雷等艺术大师和“日心说”等自然科学成就。
提倡人性，反对神性；追求现实的幸福，倡导个性解放，反对迷信盲从。核心是人文主义。人文精神复兴。
宗教改革（16世纪）
德国：马丁�路德，形成了路德教派；
瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国教等新教。
反对天主教会特权，提倡个性解放，摆脱天主教会的精神枷锁
人文思想得到进一步的弘扬。
启蒙运动（17、18世纪）
法国的启蒙思想家：伏尔泰：抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡天赋人权。自由平等；法律面前人人平等。
孟德斯鸠：三权分立，代表作《论法的精神》☆☆。
卢梭：人民主权、天赋人权、社会契约论。
<康德：德意志著名的哲学家，《纯粹理性的批判》，人非工具。
宣扬理性，反对封建专制制度及其宗教思想体系，勾画未来社会蓝图。核心：理性主义。
丰富和发展了人文精神。
中国资本主义的产生：中国资本主义产生的历史背景：①自然经济的解体；②外商企业的刺激；③洋务运动的诱导。自然经济的解体为资本主义发展提供了劳动力、资金和市场，促进了近代民族工业的兴起。
中国民族资本主义产生的时间：19世纪六七十年代；分布：东南沿海地区；代表：方举赞在上海创办的发昌机器厂、陈启沅在广东南海开设的继昌隆缫丝厂、朱其昂在天津经营的贻来牟机器磨坊等。
中国民族资本主义的发展：短暂春天：民国初期，辛亥革命_朝帝制，建立中华民国，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍。临时政府奖励发展实业的法令，激发了投资近代工业的热情。一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，处于帝国主义和封建主义夹缝中的民族工商业，出现了一个短暂的春天。其中，以纺织业和面粉业的发展最快，的实业家有张謇、周学熙和荣宗敬、荣德生兄弟。一战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业迅速萧条。
曲折发展：从1927～1936年（南京政府建立到抗战爆发前的十年），民族工业得到了较快的发展。抗日战争爆发后，沦陷区的厂矿或被日军所毁，或被日军以各种形式吞并；国统区实施战时体制，强化对经济的全面统治。造成官僚资本的膨胀，民族资本的萎缩。
民族工业的萎缩：蒋介石为了取得美国的援助发动内战，1946年与美国签订《中美友好通商航海条约》，此后，美国商品大量涌入中国市场，排挤了国货；官僚资本还大肆进行经济垄断，残酷挤压民族企业；此外，国民政府的苛捐杂税不断增加，民族工业陷入绝境。资本主义在中国近代历史发展进程中的地位——受到帝国主义和封建主义的双重压迫。作用——中国民族资产阶级抱着实业救国的信念，奋力拼搏，但历史证明，在半封建半殖民地的中国，实业救国的道路是走不通的。
1、原因：①一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略
②辛亥革命_了封建专制统治，为民族工业的发展扫清了一些障碍，
③中华民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位和热情，
④民国政府鼓励发展实业，
⑤群众性的反帝爱国运动的影响。
2、表现：纺织业、面粉业等轻工业发展最快（纺织业第一，面粉业第二）
3、影响近代民族工业发展的因素
（1）阻碍因素：半殖民地半封建的社会环境（帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素）
（2）推动因素：
①外国资本主义的入侵，在给中华民族带来沉重灾难的同时，也分解着中国自给自足的自然经济
②由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国历届政府都鼓励兴办实业
③群众性反帝爱国运动的推动，特别是抵制洋货、提倡国货运动
④实业家的实业救国的思潮
战国时期的百家争鸣
课标要求
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（与第1课相同）
落实课标
一、百家争鸣出现的历史条件
1、社会条件：春秋战国时期面临剧烈的社会大变革，旧的思想观念受到冲击，带来思想的大解放，
2、物质基础：铁器和牛耕推动了生产力的迅速发展，促进了商业繁荣和城镇兴起；
3、阶级条件：社会变革导致阶级关系变动，不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解；
4、政治条件，王室衰微，诸侯纷争，没有一统的思想形态，各国基于争霸战争和政治需要，纷纷网络人才，养士成风，宽松的局面为学术思想的自由发展创造了环境；
5、文化条件：私学兴起，打破了奴隶主贵族垄断教育局面，培养出大批知识分子，士人阶层壮大、活跃。
6、科技条件：自然科学领域成就突出，人们认识自然和征服自然的能力有所提高，这为古代的唯物论和朴素的辩证法思想提供了思想素材。
7、劳动人民辛勤劳动的创造和夏商周文化发展的奠基作用。
二、孟子、荀子与儒家
1、孟子：①4个思想要点：仁政学说——思想核心；人性本善——仁政学说的理论基础；民贵君轻的民本思想；养浩然之气和重义轻利的精神品格。②评价：孟子继承发展了孔子的思想，被尊为“亚圣”；《孟子》一书在唐代被当作经典，在南宋被列为四书，对传统文化产生了很大影响。
2、荀子：①4个思想要点：“明天人之分”与“制天命而用之”的唯物思想；“性恶论”；礼法并施与王霸兼用治国思想；民水君舟思想。②评价：综合了儒家与道家思想的合理成分，是战国思想集大成者；在很长时期被视为儒家异端；对中国哲学具有深远影响。
三。墨子和墨家
1、墨子的8点主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、尚力、上天、节用、节葬。
2、评价：墨子思想代表了下层劳动群众，在战国时期成为显学；墨子思想曾被其他学派广泛吸取征引；战国之后趋于没落。
四。庄子和道家
1、3个思想要点：①哲学观点：齐物（任何事物本质相同）；②人生态度：逍遥（旁观、超然，无所恃）；③天人关系：不相胜（人必然顺从自然）。
2、评价：①不仅在思想具有重要贡献，在文学和美学方面也很有建树；②他的寓言和散文蕴含哲理，具有神奇浪漫风格，对后世文风有深远影响。
五。韩非和法家
1、5个思想要点：①法、术、势相结合；②建立君主专制的中央集权国家；③社会是不断发展变化，今必胜古；④主张变法革新；⑤以法为本，主张法治。
2、影响：①韩非的主张符合社会发展潮流，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。②法家思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
六。兵家
1、吴起：文德与武备兼重的战略思想
2、孙膑：①强调把握战争规律，取得桂陵之战胜利；②重视人的作用；③创造利己形势；④著有《孙膑兵法》，军事思想对后世产生深远影响。
七、“百家争鸣”的历史影响
1、“百家争鸣”是中国古代历第一次思想解放运动，有力的推动了我国古代思想文化的发展繁荣；
2、“百家争鸣”奠定了中国后世思想文化的基础，共同构造了中华民族传统文化的基本精神，其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家构成了传统哲学的基础，法家变革的精神成为历代改革图治的理论武器。因而，百家争鸣对当时和后来的社会历史的发展，起了巨大的推断作用。