辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提高思辩能力，培养创新精神。
同时也希望通过本次比赛加强会内各部交流沟通，形成良好的内部氛围，使大家能交到更多的朋友，享受和谐的大学生活。
一、活动组织
本次活动由勤工助学会主办，外联部承办，负责辩论赛的联络、准备等工作，以及比赛全过程中的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书、礼品，以及后续工作。
二、活动准备
a）比赛宗旨
促进会内交流，锻炼成员口才。
b）参赛主体
勤工助学会全体成员
c）主办单位：勤工助学会
承办单位：市销外联部
协办单位：劳动部，负责后勤工作。
d）参赛形式
以部为单位，组成四人制队伍参与比赛。
e） 比赛时间
第十三周
f）比赛地点：本校教室（具体另作通知）
g）所需器材：
计时器、时间提示板
h）宣传
在宣传方面，我们将以多种形式，多元化，全面打造我们的辩论赛。我们将提前张贴精心制作的海报，放置宣传板，在全校营造出热烈的活动氛围，突出本次活动的影响力。
i）后勤，劳动部负责
1、赛前整理赛场摆桌子，赛后清理赛场，打扫卫生。
2、比赛期间给评委嘉宾主持供水。
j） 评委
由本校老师或有丰富辩论经验的辩手担任。
k）主持人2名
由有经验的辩论赛主席担任，并做短期的接触培训。
三、比赛规则
1、赛制：1）单场淘汰制，分预赛、复赛和决赛，获胜一队则进入下场比赛。
2）预赛抽签有一支空签，抽中者直接进入4强。剩下的则是6进3，4进2，2决1。并且还有一场决出第三名的比赛。
2、时间提示：
1）各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时员提示；
1）陈词及开篇立论：
所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。
2）攻辩：
（1）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。
（2）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在有限的时间内任意发挥（陈词或继续发问）。
（3）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。
3）自由辩论：
（1）辩论发言必须两队之间交替进行，每队总计时间4分钟；
（2）自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
（4）发言时间以站立和落座为起止计算；
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
（6）倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
4）总结陈词：
辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵，支持本方论点。
4、观众提问：
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。正反方各接受2个观众提问，观众可提问任意一个辩手并由该辩手回答，也可提问一只队伍并由任意辩手作答，回答时间为2分钟左右，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性和学习性。如无补充，也可放弃剩余时间。
5、程序（由辩论赛主席即主持人执行）：
1）辩手入场；
2）主席介绍参赛队及其所持立场；
3）主席双方辩手自我介绍；
4）主席介绍评委及点评嘉宾；
5）主席简单介绍比赛程序；
6）主席宣布比赛开始；
7）比赛；
8）观众提问；
9）评委打分评议，点评嘉宾点评此场比赛；
10）主席宣布比赛结果；
11）主席宣布辩论赛结束。
注意：参加比赛的双方队员和主持人必须着正装出席。
四、评判
（一）每场比赛邀请五位评委进行全程评议；
（二）评分标准；
1、团体部分：100分
（1）审题20分
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）辩驳30分
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（3）配合10分
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（4）语言10分
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（5）辩风10分
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（6）应变能力10分
临时应变，不被对方的攻辩所影响。
（7）形象10分
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、辩手个人评分角度（100分）（供评委参考）
（1）陈词流畅（2）说理透彻（3）用语得体
（4）提问合适（5）回答中肯（6）反驳有力
（7）反应机敏（8）幽默风趣中寓见解
（9）台风与辩风
（10）综合形象
3、最佳辩手：一般情况，每场比赛的最佳辩手由失利方表现最突出的辩手获得；由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，参考辩手个人评分角度进行评定。
4、胜负判定
（1）评委的打分中去掉最高分和最低分，将其余分数相加取平均值，即为该队最后得分；
（2）参赛两队中得分居高的一队取胜；
（3）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
五、辩题
本次辩论赛以与大学生学习、生活密切相关的命题和社会热点话题为辩题。相信通过选手们的精彩辩论，大家一定能有一个辨证的、理性的认识。辩题由举办方确定，赛前进行正反方抽签。
六、奖项设置
一等奖：冠军队1名；
二等奖：亚军队1名；
三等奖：季军队1名；
每场比赛选出一名优秀辩手；决赛后选出辩论赛决赛的最佳辩手两名；冠亚季军队及决赛最佳辩手均颁发荣誉证书。
七、意义
通过这次辩论赛，增进勤工助学会内各部门的友谊和联系，促进交流和沟通，大家互相学习，共同进步。
外联部
20xx—10—30
附1、分工计划：后勤保障：劳动部道具组：外联部计时组：外联部计分组：外联部报名组：外联部评委联系组：外联部宣传负责：宣传部报道组：宣传部
主持人：一男一女，待定
嘉宾邀请：苏博雅，其他人待定场地负责：劳动部奖品奖状组：外联部经费负责：外联部
附2、活动经费预算
20xx年10月12日19：30，西南交通大学峨眉校区“晨光杯”新生辩论赛第一场在五阶开赛，校区团委副书记魏振兴、土木工程系团总支书罗毅、机械工程系团总支书贾璐、电气工程系团总支书郑敏、交通运输系团总支书邓唯思、计算机与通讯工程系团支书叶林华、人文社科系团总支书田岚冰、财会系团总支书卢杰、外国语及各系团支书杨华出席了此次辩论赛并同上届比赛几位优秀辩手们一起担任评委。
在台下一片掌声中，双方辩手出场。正方辩手通过几句充满气势的话语亮出了观点：新闻价值比新闻道德更重要。反方辩手们则杜撰了一段新闻，在诙谐的氛围中反面突出了没有新闻道德的新闻是毫无意义的，指出新闻道德比新闻价值更重要。
第一环节双方陈词。正方指出新闻道德服务于新闻价值，新闻价值的体现是新闻报道所追求的目标。反方则指出新闻要树立正确的社会舆论价值取向，这需要的是新闻道德而不是新闻价值，因此新闻道德较之更为重要。
第二环节攻辩阶段开始。正方例事例有皮有馅的包子才能叫做包子但人们明显更关注包子的馅，同样人们对新闻更看重新闻价值。反方也不示弱，在攻辩过程中例举了当前不少媒体因追求新闻价值的最大化而失去了道德，不但对社会产生了不良影响，也制约了自身的发展。双方还不断要求对方直接回答本方问题，多么“考验”对方的反应力！
在攻辩小结中，正方指出反方在攻辩过程中以偏概全，忽视了人们对新闻价值的追求。反方则指出正方举例的不全面和对新闻道德和价值的混淆。
第三环节开始，双方进入精彩的的自由辩论环节。谈到新闻时效准确客观公正的特点时
双反举出了不少新闻媒体的事例来论题。反方强调这些特点体现了新闻道德比新闻价值更为普遍的作用。正方言语犀利，反方辩述简明有力，双方你来我往，互不相让。第四环节双方总结陈词。反方总结了新闻道德的导向作用。正方总结了新闻道德辅助新
闻价值的关系同时再次驳斥了对方观点。最后交通运输系团总支书邓唯思代表了评委发言。他首先肯定了选手们的精彩表现然后宣布反方外国语系最后赢得了本场辩论赛的胜利。在场观众及嘉宾对他们表示祝贺。同学们通过鼓掌的方式感谢双方的激烈辩论给大家带来了一场视听盛宴。
学生组织系里的辩论赛，邀我点评，自忖不擅长，只接受了本班学生所在的那一组，岂料竟是冠亚军争夺赛，且本班学生夺得冠军和最佳辩手。我看了一下最高分，那个分值一定不是我打的，遂心安。
为了做点评恶补了一些功课，所以，还是将点评词留在这里，以备万一哪位又错爱，赶我这只鸭子上架的时候参考用。
点评的时候，气氛热烈，匆忙中忘记了对正方的一辩和反方的二辩做点评了，晚上一直在不安，相信这两位优秀辩手有足够的情商，能够无视老师的疏忽。
又及：学生的组织能力很高，整个辩论会现场非常专业，他们甚至不知道哪里弄了个软件来管理整个过程，现场还有人举牌提示时间，连亲友团的表现都超赞！
以下是点评词正文：
今天很荣幸受邀成为评委，但是，坦率讲，如果让我来做辩手，我不一定有你们这般的智慧和反应。所以，点评谈不上，一起学习吧！
总体的感觉是：后生可畏！我能感受你们在赛前所下的功夫和团队的合作。请给你们自己一点掌声。
谈一下对论题的感受：今天的论题其实对正方稍稍不利（正方论题：对大学生来说，IQ比EQ重要），同学们，如果是你们自由选择，你们会选正方还是反方？（台下齐呼，反方……）但是正方同学用丰富的学识和严密的逻辑，非常好地摆脱了这样一个困境，真的很棒！
对正反两方的感受如下：
正方的开篇介绍很有个性，分别用格言来表达本队的观点，而反方的开篇介绍则体现了合作，很有意思，这种开头一定程度上暗合了双方的论题（反方论题：对大学生来说，EQ比IQ重要）。
正方一辩岁数小，但是她请出了一位白胡子老爷爷——辞海来告诉我们IQ是什么，最后引出：IQ是基础，IQ很重要（对正方一辩的点评写在纸张的另一端，现场被我遗忘了，唉）；二辩很有文采，我引一句诗送给她：俏也不争春，只把春来报；三辩很有激情；四辩带感情的语言颇具煽动性。
反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来说明EQ的重要性，两个词汇可以形容她：睿智、风度；二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智书包范文力更重要来说明EQ的重要性，并且引用苏格拉底的名言，质询有力（这个也忘了说了，囧）；三辩沉稳；四辩冷静、言简意赅、切中要害，对四辩，也有一句诗词送给他：谈笑间，樯橹灰飞烟灭（台下笑声、掌声，后来揭示的结果表明，四辩获“最佳辩手”称号）。
我想最终花落谁家并不重要，竞赛重要的是这个共同打拼的过程，重要的是此刻我们在一起。今天你们是对手，明天你们可能就是队友。我有个建议：拥抱一下你的队友、对手和支持者（台下犹豫了一下，开始拥抱，刚开始只拥抱同性，后来开始拥抱自己所有的队友^_^）。最后，我代表评委向各位辩友致以最真诚的感谢！谢谢！