一年级语文下册期中测试题(优秀3篇)

最新小学一年级下册语文期中测试卷 篇1

一、看拼音写字词。(12分)

jiědòngyěcàishìjièwēiruò

( ) ( ) ( ) ( )

qīngcuìhàndīnínìngyǐnyuē

()()( )()

xià tuō jiàn shèng

()天()衣()筑茂()

()雨委()逐()()利

二、字词部分。

㈠、形近字组词。(12分)

烧( ) 拐( ) 股( )

绕( ) 别() 脆()

末( ) 需() 密()

未( ) 雷() 蜜()

㈡、把词语补充完整。(12分)

苏教版小学一年下册语文期中试题()的春光 ()的枝条 ()的阳光

粗重的() 晶莹的() 浓密的()

()()好客 ()()扑鼻 ()()相间

群山()() 名()古()树木()()

㈢、照样子写词语。(9分)

(1)多、吕、昌、( )、( )、( )

(2)冷冷清清、( )、( )、( )

(3)静悄悄、( )、( )、( )

㈣、在( )里填上恰当的量词。(6分)

一( )田野一( )玫瑰 一( )微风

一( )葡萄一( )小溪 一( )清泉

㈤、想一想,填一填。(2分)

用部首查字法查“锋”字,应先查部首( ),再查( )画;用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。

三、句子部分。

一年级下册语文期中考试题㈠、背一背,填一填。(8分)

1、杨柳,春风。

2、诚心能叫,实意能叫。

3、野火,春风。

4、蓠落疏疏一径深,。

㈡、把句子补充完整,并在□里加上标点符号。(6分)

1、渐渐地

2、静静地

3、像

㈢、照样子把句子写具体。(3分)

例:我(非常)喜欢那只(可爱的)花猫。

1、()春风吹过了()田野。

2、()泉水穿过()山谷。

3、孩子们()喊着:“我们成功了!”

四、阅读短文,完成后面的练习(10分)

池中布满了荷叶,有的荷叶浮在水面上,像个碧绿的盘子;有的荷叶伸出水面,像把张开的大伞;有的荷叶半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。荷花盛开着。有粉红的,有白的;还有许多蓓蕾,像桃子,绿身子,红尖嘴;有的花谢了,留下了一个大莲蓬,也十分惹人喜爱。

1、这篇短文共有()句话,主要写()和()。

2、池中布满了荷叶,有的荷叶浮在水面上,像个;有的荷叶伸出水面,像把;有的荷叶半卷半开,也有的全卷着,像个。这部分是说荷叶的。

3、荷花盛开着,有,有。这是说荷花的。

五、写话。(15分)

孩子们春天美吗?把你在春天里的发现写一写。

六、课外拓展。(3分)

默写一首课外搜集的描写春天的古诗。

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最新小学一年级下册语文期中测试卷 篇2

一、读拼音,写词语。(16分)

péngyǒu

fùmǔ

quánjiā

gānjìng

mǎyǐ

huāduǒ

lǜyè

shuōhuà

二、按偏旁填汉字。(11分)

辶(过)()()

氵()()()

门()()()

艹()()()

三、展笔顺。(4分)

画:共()笔

忙:共()笔

女:共()笔

奶:共()笔

四、把下面的词语补充完整。(6分)

()紫()红

()()拂面

()来()去

()颜()色

()语()香

山()水()

五、写一写反义词。(6分)

后---()

晚---()

低---()

来---()

少---()

近---()

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇3

在紧张忙碌中半学期已转眼即逝,学校统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析:

一、总体分析

题目分三部分,第一部分拼音,第二部分字词,第三部分句子与阅读。本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养、试题活、

二、试卷分析

第一部分是拼音,包括“看拼音写词、多音字选音”此题考察学生的拼音的掌握情况,这个内容从学生的答案上看,大部分学生对所学的拼音及看拼音写词的掌握是比较好的,但部分学生对多音字“只”的音还不太清楚。导致了这一题失分。在以后的教学中我们要进一步加强这方面的训练。

第二部分字词,包括“形近字组词、我会照样子写、我会连、写反义词、查字典。”这一部分,大部分同学均没有错误,但有一部分同学不会用“像”写句子,不会写“放”“还”两个字的反义词,这说明老师对知识的拓展还不够,学生们没有掌握,今后要加强练习。第三部分句子与阅读。这一部分包括“选词填空、根据课文内容填空、短文作业、小作文”。“按课文内容填空”这题完成的较好,但还是有少部分同学因为一些字写错失分。如:“看见”写成了“看贝”了。对“呀”“吗”“吧”“吗”的用法不够好,个别同学混淆了,所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。“阅读”题失分最多的是第四小题,很多同学写不出“一同、快乐”的近义词,导致失分较多。出现严重失分是老师没有训练此类题目所致。

“快乐写话园”这一题的分值占总分的百分之十,平时有些学生喜爱看书和写话,这部分有大部分学生都能拿到8、9分,有那么极个别的学生思想有惰性,不愿动脑筋,不肯动手写。针对这一问题,在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性,使得在期末测试中有所提高。

三、存在的主要问题:

1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。

3、部分学生不会审题,不理解题意。

4、有些题型训练不到位,学生失误多。如第五题填空,部分同学不会写“奶”字的笔顺,以后要加强笔顺方面的教学工作。

5、阅读题是一年级的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。

6、写话题也存在很多问题,比如错别字,无话可写,不会用标点符号,没写完整都造成失分的原因。

三、改进措施:

1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。

5、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关注。

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