春天最美是花园。花儿伸直了腰，好像一位大明星一样，神气极了！只是到了晚上，花儿纷纷低下了头，花瓣也合拢了，没了白天的模样，难免令人十分扫兴
夏天最美是树林。树林里正在开演唱会。蝉是主唱，鸟儿们纷纷来给蝉伴奏。还有树叶哗啦哗啦地响，风呼呼地吹，组成了一首优美的交响曲，让人听了好不快活！
秋天最美是乡道。在不下雨时，路旁的枫叶就像一把把小扇子，为大家扇去炎热。下雨时，又像一把把小伞，为大树挡住了风雨。即使被风吹落了，也像一位绅士那样慢慢地飘落在地上。
冬天最美是河边。在寒冷的早晨，池塘里的水开始慢慢结冰。如果用手捞，就会捞起许多冰沙。再过一会儿，水就会完全结成冰，我们可以在上面溜冰，可开心了！
春天最美是花园。花园里的花五彩斑斓，有红的、白的、黄的……花蝴蝶翩翩飞舞，用迷人的姿态吸引着人们前来欣赏。
夏天最美是河塘。夜晚，蝉与青蛙共同演奏着优美的歌曲，去散步时会让人有一种大户人家听着歌出门的豪华感。
秋天最美是田野。大片大片的田野金灿灿的，像一幅幅锦缎挂在山坡上。淘气的孩子们背着父母，人人拿着一根糖葫芦，跑到田里奔跑、玩耍。
冬天最美是树林。白雪皑皑的树林里活跃着小动物，小巧玲珑的松鼠在枝杆上跑来蹦去，一点也不觉得寒冷。有时还能看见两三只一起嬉戏玩耍。
春天最美是傍晚。傍晚的江边美极了，杨柳伴随着微风扑面而来。那感觉温柔极了，像母亲的手，轻轻地摸着你的脸。
夏天最美是夜晚。听，大自然是个音乐家，夜晚的荷塘边，青蛙的呱呱声，虫的鸣叫，鱼儿的欢腾声，它们融合在一起，构成了一曲和谐优美的交响乐。
秋天最美是黄昏。太阳快落山时，余光照着田野。田野发出金灿灿的光。我感觉完全置身于金色的海洋。
冬天最美是早晨。落雪的早晨无比美。一棵棵松树穿着雪白的大衣，跟雪人似的。小孩子淘气极了，轻轻碰一下松树，雪就落了下来，落到小孩子头上、身上，真有趣。
一学年来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二。在课堂上完成了以下知识点的传授：
1、养成良好的绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2、知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
3、如何突出主体形象的训练。
4、初步了解色彩的表达作用。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，
以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即 已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3、在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
春天最美是小花园。那一丛丛的花白的、黄的、紫的，等等，数不尽，说不完。小草调皮地探出了脑袋，好奇地看着这个世界。河水哗啦啦地奔跑着。小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌，好像在迎接着春姑娘的到来。
夏天最美是池塘。在那清澈见底的地塘上，长着无数的荷叶，荷花在漂浮着。即使到了深夜，你也会绿色作文网看见那青蛙开的演唱会，蝉也参加了这场欢快的演唱会，那漆黑漆黑的夜幕和这演唱会是多么和谐啊！
秋天最美是小树。那金黄的银杏树叶被风撒落在这水泥地上，多像一个个的大手掌在水泥地上按下的手印。一阵微风吹过，带着淡淡的桂花香，我感觉烦恼全都消失了。我找到这棵桂树树，摇来摇去，桂花犹如蝴蝶翩翩飞舞，然后又回到大树前。像离家的孩子回到母亲的怀抱。霎时间，遍地都是桂花，到处都是桂花香。
冬天最美是被窝。学习了一天，爬进轻柔且温暖的被窝里，被子按摩着你冰冷的身体，身体仿佛一下子就融化了，轻轻地浮在床上，就这样沉沉地睡去。