各位领导、各位同仁：下午好！
今天有幸作为退休教师代表在这里发言，说明教师的职业生涯是有限的，但是，作为具有30多年教龄的资深教师，这一职业对我们的影响是终身的，不可磨灭的。在这里和大家分享两点体会：
m. 一、教师成为终身职业的感悟
首先，感谢邓xx复出主持工作，恢复高考招生制度，让我和同龄人有机会考上大学，成为七七级的大学生。
其次，感谢教师职业，保障我们在社会上自立、生存和发展；第三，感谢学校为我们提供平台，使我们的个人成长和专业发展顺利、有序的进行，同时，感谢一起工作过的各位同事，在团结协作的氛围里、愉快的共事这么多年。
30多年的教师职业生涯，我们送走了一届又一届的学生，每学年的时光，带走了我们的20多岁、30多岁、40多岁、50多岁，陪伴一批又一批朝气蓬勃、青春年少的未成年人，在言传身教中，让我们感受到作为教师的美丽、荣耀和幸福，我们热爱教师职业，从加入这一行列至今，始终努力使自己成为受学生欢迎和爱戴的老师，从思想到言行用教师职业操守约束自己，尽力做好教育教学工作中的每一件事，为培养祖国未来的建设者添砖加瓦。在座的每一位同仁难道不是这样吗？
教师的工作平凡、辛苦，收入还不是那么理想，但是，工作环境稳定，人际关系单一，工作对象是充满生机的学生，他们的阳光、青春面貌无形中影响着我们，教书育人的工作丰富着我们的精神家园，使我们始终保持着一颗正直、善良、向上的心，在精神世界里我们是富有的。我们教过的学生逐年回到学校，成了我们的同事、徒弟，这种新陈代谢、前赴后继，不是正好说明教师职业是我们首选的职业吗？
这就是做教师的感悟：工作平凡、生活充实、精神富有、桃李天下。
二、寄语年轻教师
年轻教师令人羡慕，具有新知识、新理念、精力旺盛，但是，仅仅有这些是不够的，要在玉溪一中这所滇中名校站稳脚跟，需要努力。热爱你的学生吧，因为我们曾经也是学生，珍惜你的课堂吧，那是你施展才华、影响学生的主战场。踏踏实实做事，做好每一件与教书育人有关的事，从中积累经验、提升能力。学会学习，从书本中、教学中、他人的成功案例中汲取有益的知识。
学会观察学生的学习和生活、同事的为人、做事，思考自己的价值、发展方向，制定目标，用行动实现它。在座的每位领导、精英、骨干都是这么走过来的。
付出，默默地付出，享受教书育人带来的款款幸福。
我们退休的教师，将进入新的人生阶段，回归生活，享受生活。
最后，祝各位：
身心健康、生活快乐、家庭幸福！
谢谢大家！
尊敬的老师们：
你们好！寒暑易节，光阴荏苒；日月交替，夏去秋返。今天，你们已到了退休的驿站。岁月匆匆，怎不令人感慨万千！你们脸上的道道皱纹，记载着辛勤耕耘的月月年年；你们斑白的双鬓，展示了鞠躬尽瘁的内涵；你们指间的硬茧，显示了笔耕不辍的艰难。
此时此刻，怎不令人心潮激荡，浮想联翩！收获时节，我们想起您——知识的播种者，我们如此茁壮的成长，无不是您知识琼浆的浇灌。怎能忘那办公室的灯光，怎能忘记那严父慈母般的箴言，怎能忘记那融冰化雪的教诲，怎能忘记那循循善诱的指点。漫漫人生路，印下您坚定的足迹一串串；页页教育史，记载着您平凡而又伟大的贡献。悠悠岁月，您挥洒了壮丽的青春；迢迢征途，您献出了智慧的壮年；茫茫春秋，您决心把老年的余热洒完。
看今日，您的业绩随处可见。桃李芳九州，您的弟子遍及各条战线。忘我工作，日夜奋战，为的是报答您的春晖一片，也为四个现代化，在科技的高峰不断登攀。想到此，怎不使人激动，令人欣慰，让人笑开了颜！
教学相长，受益匪浅，不仅是知识水平的提高，而且是思想境界的拓宽。美好的东西不仅熏陶了学生，也使自己倍受感染。一身正气，两袖清风；不求索取，只求奉献；兢兢业业、踏踏实实；默默工作，无悔无怨。不为金钱所诱惑，不愿让圣洁的校园受污染。您没有到商海里显身手，始终在教坛守清寒，为的是祖国的繁荣和昌盛，多培养华夏好儿男。惊天动地的业绩您没有，动人心弦的事迹一件件。历史不会忘记，人民将永记心间。
对此，你们也问心无愧，心底坦然。为报答党和人民对自己的培养，还想为她的事业再奋斗几年。
此时此刻，我知道你们心情难以平静，千刀万刀也砍不断对教育对事业的留恋，千言万语也难诉说辍教的失落感。心里怎么也抹不去守了几十年的教坛，耳畔排除不了铃声的召唤。您也许几回回梦里回校园，带领学生把古文念；您也许几次次经过教室门前，寻觅当年的足迹丢哪边。
可是，我要说退休并不意味着从教的结束，并不是船到码头车到站。我们还想恳切地请您当我们的参谋，指点迷津身教言。让我们一起为党的教育事业再谱新篇！
教育园地春常在，园丁人老志更坚。尊敬的退休老师们，祝你们精神愉快，健康永远！在人生的征途上继续向前，再创造一个美好的明天！
尊敬的各位老师：
大家好！
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节。在此我谨代表学校祝全体教师节日快乐！向支持学校发展的教师亲属表示感谢。同时向今年步入高校的教师子女致以衷心的祝贺。
人的生命与职业难以自主选择，但人生的幸福每个人都可以自己确定。一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，作为教师我们乐在其中。我们发现、创造、体验了教师职业的美丽。我们深刻地体会到教师不仅是职业更是事业，教育不仅是科学更是艺术，教育不仅关注今天更在建设明天。20xx年，实验小学又发生了一系列可喜的变化：县政府为我校划拨7。8亩土地，用于教学楼及操场改扩建工程，投资269万余元新建的2600平方米的教学楼即将竣工；标准化操场也将于9月17日开工建设。校园环境整洁靓丽，班级建设温馨舒适，学生行为规范标准，办学质量持续提升，社会声誉日益提高……
在这幸福、温馨而又激动的时刻，我的脑海里涌现一幕幕感人的画面：夜幕降临，我们的很多老师还在备课、批改作业；高温酷暑，我们的老师维修、搬运桌凳，汗流浃背；有的老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多大的烦恼，总是面带微笑地走进课堂；讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生，家访时的苦口婆心；有的教干，付出了时间和汗水，却有时得到的是委屈和误解，但他们都在为这个大家庭努力着。
每一名教师，背后都有一番感人的故事；每一名学生，成长都饱含着我们的深情。在这美好的节日里，提出几点希望与大家共勉：
希望我们每一名教职工都要有目标，有目标，工作才会有激情，才会有动力，才让我们的生命充满灵动，我们既需要脚踏实地，更需要仰望星空。
希望我们每一名教职工生活要有品味。做生活的有心人，经营好自己的小家，善待我们的长辈，教育好自己的晚辈，关爱自己的身心。美好的生活，会让我们更具魅力。
希望希望我们每一名教职工要勤于学习。读书、时间、研究是教师专业成长的台阶，教学相长是我们工作的基本要
各位老师、各位领导、各位校友、同学们：
大家上午好！在我们办学40周年大庆的日子里，我心情特别激动，千言万语难以表达。简单讲，创办这个专业，很不容易，道路是曲折的，前途是光明的！
50年代水利部急需工程地质人才，但是当时现有的大学偏重于找矿，如中国地质大学、长春地质学院、南京大学地质系等，在那个年代，我们去水电部门、工民建部门、能源部门调研、考察、采访，基本上都是上述这些大学的毕业生。看看现在的情况是，我们河海大学地质专业的毕业生，遍布在全国各大流域、各省厅、甚至地县，还有铁道、能源、交通等部门，都成为了各单位的顶梁柱；很多毕业生在科研方面也取得了惊人的进步，为我们河海大学创下了一片新的天地，我在此对大家的努力表示感谢！
地质专业办学经历了艰难的过程，1955年开始办地质专修班，一直办到58年。到1960年由我组织起草了教学大纲，引进了一批教师，随后进入三年困难时期，日常生活都非常艰难，到62年暂停了招生和教学。一直到70年代，先后办了水电地质班、火电地质班，这也是当时国家急需人才，我们也希望从中引进一批教师，但是人才没能留住。一直到1977年，水利部要求河海大学办地质专业，但是我们当时人很少，经过很多努力，水文地质3个教师，工程地质3个教师，一共6个人；榔头、背包也就几十个，实验室就一间，成立一个专业是相当困难的。1978年，到工程地质大会处宣传，招兵买马，全国各地的专业人员才纷纷投向xx水利学院，师资力量逐渐增强。
1976年、1977年讨论教学大纲、教学计划，我们这个新的教学大纲和原来地质院校的教学大纲完全不同。我们在1978年招生时候编了《工程地质学》教材，上、中、下三本，这个教材使用效果很好，华北水院在用、南京地质学校专科班也在用，我们学校的学生反应都很好，主要的特点就是为水电工程、火电工程服务。1984年以后我们的精力全部集中于教材的新一轮的改编，到1985年，《工程地质学》初稿形成，1989年正式出版，1992年获得水利部一等奖、全国高校优秀教材奖，这是我们老一辈教师的成果，这是让我很安慰的事情。这个教材的出版，我们编制的大纲发放到全国以及和我们业务有关的每一个单位，得到了工程技术人员的帮助，关于教材写到什么深度，给我们提供了宝贵的意见。
我心里骄傲的地方、我觉得看重的地方、我希望以后领导能够推广的地方，我认为是78级去实习的地方。1982年过年后2月中旬，我们就出发了，沿着长江走了好几天，一直到乌江，当地的地质条件确实非常好，我在别的工地没有见到过，它的地层每一个时代的分界线都用白漆标记出来，分的清清楚楚，这对于我们初学者来说非常好，就连我们老师都没有去过这个地方。提供给我们的地质图并没有标注软弱夹层，于是我们以软弱夹层为研究对象，这样毕业论文就有了。我们在千分之一的地形图进行填图，先搞剖面，有经验的老教师很快找到软弱夹层，两岸都有白漆标注，很快就把千分之一的图填好了。
有这些地质基础以后，我跑到水电部让他们给我们批毕业论文的单位，分别是乌江彭水和黄河小浪底。有了批件、党委介绍信，我们党支部、党员就到当地参加支部生活，当地地质队还提供一座大楼给我们住。给我们提供地质报告、地形图件，我们想做非稳定流抽水试验，由于当时缺人力、物力资源，就和生产单位合作，生产单位也很满意。这也就是说各个单位的支持、各个省厅的支持非常非常重要。通过这个例子说明一个问题，我们的教学工作要靠党的领导、部里面的领导、各省区的领导，争取得到他们的支持、帮助，这样我们才能做得更好。说这么多的目的是，希望我们的校友、各单位的领导、各单位的代表发挥你们的优点，今后继续支持我们！
最后我代表我们退休的老师，希望今后地质工程专业发展要“力承传统，与时俱进，立德树人，科学创新，再创辉煌！”
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好！
今天很高兴能和大家共度第xx个教师节，也很荣幸能在此以一个退休教师的身份和大家分享我的一点感受。
我从教27年，收获了满满的桃李芬芳和幸福快乐。
作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的人生，没有惊天动地的业绩，我只安心于教育事业，勤勤恳恳，任劳任怨，也算对得起自己的良心。我一直奉行淡泊名利、与世无争、顺其自然的人生态度，不去刻意追求名誉待遇。最喜欢泰戈尔的一句话：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
看到学生们一个个茁壮成长，走出校门，成为有用之才，我就心满意足了。借用一位老师的诗句表达我的心境“自非栋梁擎天柱，乐为园丁哺芬芳，不说桃李满天下，也见百花满园香”。
常言教师像“蜡烛”、像“春蚕”，但我并没有这种悲壮感，倒是有一种深深地感激之情，我常常庆幸，多亏选择做教师，因为教育是心与心的对话，是生命对生命的抚慰，是思想与思想的互补融合。我在与学生的对话交流中，能听到生命拔节的脆响，那是一种满满的幸福感，这种感觉绵长悠远，如丝如缕，而今我会常常沉浸于这些美好甜蜜的回忆中。
作为语文教师，我深信“优雅的汉语能够拯救那些日益粗鄙的心”，于是我尽最大努力把书香带给孩子们，与他们在汉语的小路上，共赏一处山水，共听一段笛声，共享一份优雅，共获生命的充实。语文是一条河，这一条河，流淌着语文的血液，流淌着我一生的爱！绿色作文网
岁月如歌，歌如岁月。一路走来，从春到秋，从少年到白头，二十七年，我送走了一批又一批孩子，在语文这片广阔天地里，我用爱弹奏生命的旋律，谱写绿色的篇章！
现在我工作的路走完了，但我的生活之路依然继续，我会好好地安排自己的退休生活。看看书、养养花、陪陪父母、也到处走一走。我也会在我的人生第二起跑线上，一如既往地关心、关注、支持我喜欢的教育、也希望为教育做一点力所能及的事，让我的人生依然保持充实的内容，依然记着自己作为教育的一份子所应担当的责任。
今天，我也想对在坐的年轻教师们说，你们遇上了放飞中国梦的好时代，希望你们珍惜眼前的时光，勤奋工作，敬德修业，不辱使命。希望你们对待学生如自己的子女，将温情洒向每一个学生。一个鼓励的眼神，一句温馨的话语，一个爱护的轻抚，体现的是教师至善至美的情感，传递的是师生心灵交融的情愫。让我们的课堂多一份理解和关心，善待每一个学生，让他们健康成长、成人——成为对社会有用的人！
一分耕耘，一分收获。付出总有回报，也许不会立竿见影，但历久弥新，绵远悠长。孩子们的内心是纯洁的，他会一辈子记得老师对他的真诚帮助。一日为师，终生为父。您的爱细水长流，你的爱光辉炙热，你只陪伴了他们一段路，却是他们青春中浓墨重彩的一段。让我们用爱诠释生命的意义，用智慧与汗水，浇灌出更多更艳的未来的花朵，让我们的民族大家庭繁花似锦、富强昌盛！
最后，祝大家节日快乐，身体健康，工作愉快！谢谢！
尊敬的各位领导、各位老师\各位同学：
大家下午好！
今天很高兴能和大家共度第xx个教师节，也很荣幸能以一个退休教师的身份和大家分享我的一点感受。
我从教27年，收获了满满的桃李芬芳和幸福快乐。
作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的人生经历，没有惊天动地的业绩，我只安心于教育事业，勤勤恳恳，一丝不苟，无怨无悔。我一直奉行淡泊名利、与世无争、顺其自然的人生态度，不去刻意追求名誉待遇。看到学生们一个个茁壮成长，走出校门，成为有用之才，我就心满意足了。最喜欢泰戈尔的一句话：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
常言教师像“蜡烛”、像“春蚕”，但我没有这种悲壮感，倒是有一种深深地感激之情，我常常庆幸，多亏选择做教师，因为教育是心与心的对话，是生命对生命的抚慰，是思想与思想的互补融合。在与学生的对话交流中，能听到生命拔节的脆响，那是一种满满的幸福感，这种感觉绵长悠远，如丝如缕。
作为语文教师，我深信“优雅的汉语是我们心灵的家园，是我们的精神之托”，我尽最大努力把书香带给孩子们，与他们在汉语的小路上，共赏一处山水，共听一段笛声，共享一份优雅，共获生命的充实。我们一起走近《诗经》、楚辞汉赋、唐诗宋词元曲、明清小说，让汉语涤荡我们的心灵，让汉语浸润我们的灵魂，语文是条河，这一条河，流淌着语文的血液，流淌着我一生的爱！
岁月如歌，歌如岁月。一路走来，从春到秋，从少年到白头，二十七年，我送走了一批又一批孩子，在语文这片广阔天地里，我用爱弹奏生命的旋律，谱写绿色的篇章！
现在我的工作之路走完了，生活之路依然继续。我会安排好自己的退休生活：看看书、养养花、陪陪父母、也到处走一走。我也会在人生第二起跑线上，一如既往地关心我喜欢的教育，也希望为教育做一点力所能及的事，让我的人生依然保持充实的内容，依然记着自己作为教育的一份子所应担当的责任！
今天，我也想对在坐的年轻教师们说，无论是你选择了教育，还是教育选择了你，这是一条铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，需要你们用虔诚的心去祈祷，用满腔的爱去滋润，用无尽的执着去超越！你们遇上了放飞中国梦的好时代，希望你们珍惜眼前的时光，勤奋工作，敬德修业，不辜负你的青春年华，不辜负社会的期盼，不辜负教师的使命！希望你们对待学生如自己的子女，将温情洒向每一个学生。“亲其师”方能“信其道”，一个鼓励的眼神，一句温馨的话语，一个爱护的轻抚，体现的是教师至善至美的情感，传递的是师生心灵交融的情愫，以爱育爱，让孩子们健康成长、成人——成为对社会有用的人！
让我们用爱诠释生命的意义，用智慧与汗水，浇灌出更多更艳的未来的花朵，让我们的民族大家庭繁花似锦、富强昌盛！让迪庆的教育走向更加美好的明天！
最后，祝大家节日快乐，身体健康，工作愉快！谢谢！
尊敬的各位教师：
在这充满喜悦和丰收的金秋里，我们欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节。在此，我谨代表学校向辛勤耕耘在八方外语学校的全体教职工致以最崇高的敬意！向支持我们工作的教师家属们表示最衷心的感谢！
教师节是平凡的节日，却有着辉煌的内涵；教师节是普通的日子，却有着五彩缤纷的色彩！因为我们是人类灵魂的工程师，将“9月10日”这个平淡的日子，变得伟大而神圣。
面对我们自己的节日，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我的脑海里更是回播着一幕幕感人的画面：当许多人还在甜蜜的梦乡的时候，我们的老师就已匆匆走在上班的路上；当华灯初上的夜晚，许多人觥筹交错时，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家的路上，几十年如一日；为了学校工作，不讲条件、不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难：有的抱病坚守在三尺讲台；工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进课堂！讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生，家访时的苦口婆心。一年365天，你们为学生的学习费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心。你们对学生的`爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。正是你们的诸多苦心和爱心，使学生的少年乐章更加清新，使学生的智慧之泉更加滋润。在学生一天天成长的过程中，记录了我们每一个老师工作的艰辛。
一丛丛绚丽灿烂的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑和泪水吗？你们用巨大的牺牲铺设伟大的道路，你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们用青春的经纬编织着学生美好的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！
我无数次地被感动着，正是这些时时刻刻感动着我的同事们，在用双手、用信念编织着未来的理想教育之梦，让我也时时感受着工作的快乐与幸福！千言万语汇成一句话：我要感谢——我要感谢我们所有的教职工，八方外语学校这几年走过的历程，取得的辉煌，是因为有了大家，我们才会有灿烂的今天，“谢谢各位，八方外语学校因为有你们的拼搏而辉煌！”
教书千秋伟业，育人万世丰碑。作为一名教师是光荣的，也是幸福的。新学期，我希望，广大教师继续弘扬‘敬业、爱生、奉献‘的精神，尽心尽责地把工作做好。真爱就是付出，真爱就是责任，老师们，让我们在每一天的工作学习和生活里，认真饯行这句格言吧。在教育成长路上，让我们携手并肩，不断探讨和学习，让我们在教育教学活动中充分展现出自己的风采，成就出个性鲜明的自我，真正创出一流的业绩，创出自己的品牌！让我们共铸教育明天的辉煌！
最后，祝全体教师节日快乐，工作顺利，生活幸福！