天宫课堂节目感悟心得（精选3篇）
20__年初，一场没有硝烟的战争伴随着人们最快乐的节日—春节，也伴随着阵阵咳嗽声打响了。
而就在这样危险的时刻，一位英雄出现了，没错，他就是钟南山爷爷，他知识渊博、经验丰富、敢做敢当，17年前为抗击非典立下了汗马功劳，现在钟南山爷爷已经84岁高龄，他本应该在家休息完全不用理会这一次爆发新型冠状病毒，可他还是为了中国、为了人民站了出来，走向了抗击疫情的第一线。
钟南山曾经说过：“选择医学可能是偶然，但你一旦选择了就必须用一生的忠诚和热情去对待他.”老骥伏枥的他在劝众人不要去武汉时，自己却不顾生命毅然决定去武汉，并且冲到武汉防疫的最前线。他的出现仿佛给了社会一针镇静剂，大家不再慌乱，因为在大家眼中他就是一剂最好的良药。像我们这样的学生是怎么评价钟南山院士，我来告诉你，我们还不配，像我们这些还没有完成学业，天天为升学、论文、未来发愁的普通人，让我们去评价一个两次疫情的领头人物、中国医学界人人皆知的重磅专家、
救多少人于生死攸关之际的英雄?我们不配，但有文人评价他为三不笑：不笑天灾，不笑战争，不笑疾病。三不黑：育人之师，救人之医，护国之军。
其实不仅他，还有许多医生也一直冲锋在前，他们也值得我们尊敬。
钟南山院士提出最好的方案就是我们在家隔离两周，可是有些人就是不听，觉的在家没有意思。我想对那些人说，国家正在危难时，我们身为祖国的一份子，既然帮不上忙就不要为国家添乱。并且你们想想医生和警察他们多想回家陪家人过年，可是工作不允许，你们在家可以陪陪家人，而他们正在辛苦工作。
有人问:“医生的工资并不算太高并且劳累度大，还很危险。为什么从医的人数还未减少。”我来回答你，因为他们心中有一个共同的梦，一个救人于生死之间的梦，正是因为这个神圣又伟大的梦，他们才坚持为人民服务。
面对这场没有硝烟的战争我们要做的是减少外出，即使外出也要带好N95口罩，回家之后使用有助于杀菌消毒的洗手液洗手;尽量少去人员密集的地方;在家里多准备一些酒精和消毒剂，定期对家庭环境消毒;保持良好的生活习惯，居室整洁，勤开窗通风。平衡膳食，均衡营养，适度运动充分休息。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，扔在有盖的垃圾箱内;若出现发热、咳嗽等状况，要及时到医疗机构就诊......
记住我说的决不是玩笑，现在确诊病例已经高达37253例，疑似病例也已经高达28942例，治愈病例才有2739例，死亡病例高达813例，而这些数字也不断增加，我们能做的只有预防和希望早些结束还我们一个没有“硝烟”的明天。
“天时不如地利，地利不如人和”这场“战争”因人类而起也将因人类而结束。我们要相信我们伟大的祖国。这场“战争”我们赢定了!
近期，我国在面临新型冠状病毒带来的无数压力下，全体医护人员以及全国人民，无不为了这场战争而奉献出了自己的一份力量。
这是一场没有硝烟的战争，却是一场牵动举国上下的激烈战争，没有流血，却也是关乎生死存亡的严峻考验，牵动着我们每一个中华儿女的心。在这样的情况下，我们绝不能退缩。
《人民日报》武汉90后光头护士，宁用她的及腰长发，换大家的健康平安。为避免感染交叉，也为了节约脱防护服衣帽的时间，两个孩子的母亲，武汉大学人民医院东院区神经内科90后护士单霞，剪掉了自己的长发，她说“头发没有了可以再长，现在的主要问题是保护自己，去救更多的人。”她的举动，她所传达的精神，无不让我们的心为之感动，是全国人民的榜样。
而这场疫情的最终来源却是因为人们贪吃野味。也导致了很多动物的死亡，人们怎么样也没想到，如此严重的病毒会落到他们身上，仅仅是因为自己的贪吃。我们伤害了它们，自然便会来惩罚我们，这简直是害人害己。
前线是医护人员在与病毒奋斗，而我们普通百姓能做的就是好好待在家，不要随便外出，外出也要戴口罩，既是对他人负责也是对自己负责。在家要注意合理安排自己的时间，适当运动，不要整天玩手机。也需注意个人卫生，勤洗手，保护好自己。
这场战“疫”给了我们严重一击，给了我们深刻的教训，我们也需要记住，此刻所受的惩罚，不可再犯。
全国上下都在努力着，坚持打赢这场战，相信在大家的共同努力下，我们一定可以挺过去，愿风雨过后见彩虹!
今天，天气格外的晴朗。我们观看了《天空课堂》，这是第一次有人在太空中授课，也是我们中国人的骄傲。
我看到了翟志刚、王亚平和叶光富三位航天员在天宫一号向我们分享太空中有趣的事情，与此同时也学到了丰富的知识。比如，在太空中看到的天空颜色并不是我们熟悉的蓝色，而是黑色的;在太空中睡觉是钻到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。
最令我感到惊讶的是，太空里是没有重力的，没有重力的话所有的东西都会漂浮在空中，水在我们日常生活中是最常见的事物，喝水也是我们习以为常的事情，可是我看到水在太空中是飘着的，航天员想要喝到水，就要把水挤出来，然后吃下去，这使我感觉在太空中喝水就像吃果冻一样。
不过，学习完整堂课，我感悟最深的是我们国家航天技术的发展迅速。因为科学，才有了天宫一号的发射，因为科学，才能建成国际空间站!让我们为默默给祖国做贡献的科学家致敬!同学们，让我们共同努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量吧!
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂对课堂教学提出了更高的要求，即在有限的时间内既要让学生学会，学好，又要让学生会学，达到知识的内化和能力的提高。那么在小学数学课堂教学中怎样才能做到“高效”呢？下面我谈谈自己的一点体会：
一、优化学法指导，培养良好习惯。
叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯”。良好的学习习惯将对学生终生受益，一群有着良好学习习惯、会学、主动学习的学生，自然是高效课堂的最有力的保证。但是，我们要知道，学生良好习惯的养成，与教师平时的严格要求密不可分。因此，在平时的学习时，应注重培养学生独立思考和勇于发表意见的习惯。
二、为学生创设真实具体、生动有趣的问题情境。
在为学生创设问题情境时，问题的选择非常重要，首先要做到有趣。因为创设问题情境目的就是培养学生的数学学习的情趣，若问题不能引起学生对数学产生兴趣，这样的问题不可取。其次是问题有数学味。若问题中数学含量很少或根本不含数学问题，这样的问题也不可取。最后还要注意问题有挑战性。要有挑战学生思维的功能使学生在数学思维得到极大的开发与发展，但是在为学生创设问题情境中要注意，不能为创设情境而创设情境，更要注意创设问题情境所占时间不宜过长。
三、让学生选择合适的学习方式，参与到数学教学中去。
1、讨论自学
对于适合学生自学的内容，上课一开始教师就布置给各小组，并将学习目标和要求告诉他们，然后在小组长的带领下开展学习活动，而且根据小组合作的不同情况，可选择不同的形式进行。在学生自学交流的过程中。教师要巡视指导，必要时进行讲解，随时对自学进展好的小组给予表扬，给进展较慢的小组予以鼓励。确保真正发挥每个小组成员的积极性，形成集体的智慧。
2、测试竞赛
当学完某个单元后，由各小组自己进行相互检测。各小组成员按知识点共命一份测试题，抄写几份，上课时组与组之间互换试题，并在规定时间内完成，然后交对方批改。老师根据每组试题的质量、互测学生对知识的掌握情况，出示课前准备的竞赛，评出名次，最后按名次给出该小组课堂活动成绩。
总之，我对“高效课堂”的操作也在探索之中，认识难免粗浅，更感觉自己做的还不够。在今后的教学实践中，我将加强自身对课程标准和教材的把握，进一步培养学生的自学能力和科学的学习方法，不断总结，不断改进，争取创建更“高效”的课堂。