【精选】活动主持词开场白4篇

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。在当下的社会中,各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人,你知道写主持词需要注意哪些问题吗?以下是为大家整理的【精选】活动主持词开场白4篇,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动主持词开场白 篇1

甲:春天已到来,我仿佛听到虫儿的呢喃,鸟儿的鸣叫。

乙:夏天快到来,我似乎看见奥运的五环,健儿的身姿。

甲:亘古以来,历史的潮流荡涤着无数的生命,灵魂却更加高洁。

乙:历经沧桑,奥运的旗帜见证了多少的泪水,眼神却日益清澈。

甲乙:《为奥运加油,为生命喝彩》主题班会现在开始。

起源篇

甲:忆往昔,希腊圣火初燃时,是谁唱响了第一曲奥运之歌

乙:俱往矣,风流人物尽现时,又是谁摘下了第一枚奖牌

乙:现在进行奥运知识竞赛,请每组选派一名代表。

甲:请选手坐到中间。

接下来请各组为选手加油喝彩,有请第一小组。

奥运知识竞赛正式开始。

(奥运知识竞赛)

乙:恭喜第×小组获得优胜,我们的比赛重在参与,请每位选手戴上荣誉奖牌。(主持人为选手戴上奖牌)请大家为选手的努力献上掌声。(主持人自己率先鼓掌)

甲:奥运的知识日积月累

乙:奥运的文化历久弥新,请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容。请第一小组。

(奥运文化展示介绍)

甲:感谢各小组带给大家奥运文化知识,请大家掌声致谢。

甲:弃我去者,昨日之日不可留,让往日的荣耀记载在尘封的历史中。

乙:乱我心者,今日之日多期盼,望8月的奥运沸腾在北京的大地上。

甲:盼望着,盼望着,青草绿了,我们长高了。

乙:呼唤着,呼唤着,北京到了,奥运就来了。

甲:请欣赏北京申奥宣传片。

(播放北京申奥宣传片)

乙:在这部申奥片中,我们看到了"同一个世界同一个梦想"的奥运口号,也看到了"绿色奥运,科技奥运,人文奥运"的三大奥运核心,也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础。

迎接篇

甲:用什么来迎接你,我的北京奥运炎黄子孙的.殷殷期盼够不够

乙:用什么来赞美你,我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行

甲:请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》

(诗歌朗诵)

乙:在这首诗歌中,我们看到了全中国人民对奥运的渴望,也看到师生共同期盼奥运到来的心声。

成败篇

甲:古人云,成者为王败者寇。可君不见,勾践卧薪尝胆,厚积而薄发。

乙:谁人说,一失足成千古恨。可曾看见,子胥一夜白头,磨砺成名将。

甲:成功固然可喜,要是徒骄傲,就是成功变失败。

乙:失败并不可怕,若能细反思,而今开始从头迈。

甲:我们一起来看奥运老将奥蒂的故事

(朗读奥蒂的故事)

甲:了解了奥蒂的故事之后,请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神"

(请同学回答问题)

甲:这位同学说得很好,正是这种重在参与,永不放弃,永不气馁,永不低头的精神使奥蒂坚持参赛。

乙:请看第二题,"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者"

乙:的确,奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神。

甲:不仅是运动场中,在我们的学习中,也存在着成功与失败。请同学来讨论一下自己对成败的看法。

(讨论中)

乙:讨论到此结束,有请第一组代表发言。

乙:运动场上,欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人。

甲:预备4班,友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩。

乙:请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》。

甲:请潘老师为我们说几句话。

乙:虽然奥运的鼓声还没有擂响,但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦。

甲:虽然我们的理想还没有实现,但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放。

乙甲:为奥运加油,为生命喝彩。预备4班主题班会正式结束,谢谢大家。

活动主持词开场白 篇2

尊敬的各位来宾:

大家好!

在这春末夏初,阳光普洒,暖意融融的日子里,我们又迎来一个更加暖人心脾的时刻,由壹基金推出的“海洋天堂”计划,关注并支持脑瘫、自闭症、罕见病等贫困特殊残障儿童,帮助他们更好的进行康复训练,分担家庭的经济负担。发放“壹基金爱心券”爱心公益活动,正式启动。青县阳光康复指导中心作为华北地区一个承办机构,很荣幸的和阳光爱心大使及媒体朋友们见证这又一次“爱心接力”,传承爱,广洒爱,温暖他人,与阳光同行,一路有你有我。

活动主持词开场白 篇3

同志们:

春节已过,开学也有一周多,我们的各项常规工作已步入正轨,小课题研究等教育科研工作已提到议事日程。为落实局领导有关小课题研究的要求,确保小课题研究不走过场和出成果、出人才,今天我们召开“小课题研究”专题座谈会。

召开座谈会的内容目的是:总结、交流上学期小课题研究经验,明确本学期研究任务和工作要求,营造更加浓郁的研究氛围,确保扎实有效地推进小课题研究工作。参加座谈会的人员:XX区全体小课题研究人员

会议的议程有三项:

1、下面,由杨XX优秀小课题主持人发言;

2、下面,由校办请李XX主任总结小课题工作;

3、首先由我宣读本单位“优秀小课题研究方案”、“我说小课题研究优秀征文”、“优秀教育叙事或教育案例名单(含作者姓名和作品题目)”

会议进行第一项:由杨XX优秀小课题主持人发言;

会议进行第二项:由校办请李XX主任总结小课题工作;

会议进行第三项,由我宣读本单位“优秀小课题研究方案”、“我说小课题研究优秀征文”、“优秀教育叙事或教育案例名单(含作者姓名和作品题目)”

同志们,今天的座谈会很成功,大家都做了处分的准备;去年以来,大家都能按照教育局教科所的要求,认真完成小课题工作,我也申报了小课题,通过多半年的工作,我感受到了开展小课题研究具有很重要的意义

1.开展小课题研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主体对于“教育应然”的理性认识和主观要求,它经常支配着教师的教育教学活动。教育理念属于理性认识,这种理性认识只有在感性认识的基础上才能形成,也只有通过实践才能得到检验。开展小课题研究,必然要有充分的依据,这个依据最根本的就是教育理念。开展小课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念,并自觉地选择更科学教育理念。

2.开展小课题研究有利于教育理论的学习和运用。小课题研究也是为了解决实践中的热点或难点问题。为了解决这些问题,教师必须学习相关的教育理论,并在理解的基础上,运用教育理论来分析和指导教学实践。这种学习是基于教师解决问题的需要而产生的,学习材料是自己选择的,学习所得理解深刻,又能灵活地运用,因而能有效地提高教师的理论水平。

3.开展小课题研究有利于消除对教育科研的神秘感。小学教师搞教育科研,直接目的和最终目的都是为了教育。开展小课题研究实际是在进行行动研究,这种研究获得成果可以马上应用到教学实践中去。

正是因为小课题具有以上意义,所以希望大家严格按照市教育局的要求,努力做好今后的工作,充分发挥教科研的引领作用,为振兴XX区教育事业做出积极的贡献。

活动主持词开场白 篇4

A:六一的鲜花绚丽多彩

B:六一的阳光灿烂夺目

C:在这充满欢乐和喜庆的节日里,我们沐浴着党和政府的阳光雨露, D:新世纪的越城少年在这里欢歌笑语

合:庆六一***少儿文艺汇演现在开始。

A:今天晚上,市领导、区领导带着节日的问候,带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。

B:先让我们来认识一下光临晚会的各位领导、来宾。他们是:

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

C:今天大家欢聚在一起,张开小嘴巴,让我们大声唱,一起来。

D:吹起小嗽叭,让我们快乐跳起来。

CD合:让我们一起来度过——我们的快乐童年

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