按照区纪委的要求，我认真学习了“一个讲话”“三本书”“九个文件”，让我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，要继续深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，建立和健全教育、制度和监督并重的惩罚和预防体系，既是我们有力量反腐败的表现，又是巩固我们反腐败力量的保证。具体有几点心得体会如下：
首先，我们要勤于学习，善于思考。通过对近年来查处的一些腐败案件的学习，我们不难发现违纪违法者都是从学习上缺乏自觉性、作风上放松要求开始的。因此我们要不断加强学习，不断改造世界观，不断增强党性锻炼。以提高我们的思想政治素质，增强拒腐防变能力，树立正确的世界观、人生观、和价值观。党员干部自身必须加强学习，牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起。
其次，要艰苦奋斗、勤俭节约。这是我们中华民族的传统美德，现在我们已经进入全面建设小康社会的新历史阶段，我们的物质生活也越来越丰富多彩，而过分的追求物质生活的结果是心为物累。每一名党员干部都必须自觉继承和发扬革命前辈的优秀品质和优良传统，在实践中刻苦磨练，经受困苦的洗礼，使艰苦奋斗、崇尚节俭成为自觉的行动，成为永远不变的精神风貌和政治品质。
最后，每一个党员都要以案为鉴、廉洁自律。胡星被绳之以党纪国法的事实，再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。通过中心党支部组织的反腐倡廉警示教育活动，我们广大党员干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。我们都要加重自律，管住自己，坚持不忘自己是共产党员，只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员本质。真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。
我们党员干部无论是从思想上、行动上都要做到党员的标准，要想对我们党员干部监督就要做到坚决维护党章;如果每位党员都能以党章所说的那样互相监督，遵章执法，处处以党员标准要求自己，才能达成一个长远的党员干部监督机制。
作为一名基层管理分局的分局长，是什么力量支撑着他政治坚定、忠诚税收事业呢?是什么力量激励着他勤奋好学、刻苦钻研业务呢?又是什么力量促使他用心带队、用情感人、淡薄名利、廉洁自律呢?聆听了他的先进事迹后，同样作为一名分局长的我，深受鼓舞，内心接受了一次深刻的教育洗礼。
一、学习他全心全意为纳税人服务的精神，增强公仆意识
始终牢记全心全意为纳税人服务的宗旨，一切为了纳税人，心里装着纳税人，赢得了纳税人的普遍爱戴。作为从事一线税收工作的基层领导，我要学习他心系纳税人的公仆情怀，满怀激情地服务纳税人，热爱税收事业，对税收工作充满激情;学习他甘当国家与纳税人“连心桥”上的一块砖，想纳税人之所想，急纳税人之所急;学习他始终坚持立党为公、执法为民，善于开展纳税人工作，勇于化解各种征纳矛盾，努力实现好、维护好、发展好纳税人的根本利益。
二、学习他以人为本、善待同志的团结精神，增强和谐意识
作为分局“一把手”，视部属如兄弟姐妹，把分局当家来建设。他始终勇挑重担，将困难留给自己，将荣誉让给他人。注重从团结人、帮助人的角度调动所属人员的主观能动性，营造了积极向上的工作氛围。我要学习他善于关心下属，体贴同志的人文情怀，在日常工作中多与同事们沟通交流，多听取同事们的批评和建议，认真分析和采纳好的意见，并加以整改，及时与纳税人加强征纳互动，切实帮助纳税人解决涉税事项中的实际困难和问题，以诚心待人和做工作，以人格化的魅力去赢得同事和社会的认可和尊重。
三、学习他坚持党性、忠于事业的政治品格
党性坚强，胸怀大局，牢记使命。我们要学习他始终不渝地跟着党走，时刻不忘自身党员身份，时刻牢记党的宗旨，不断增强党性观念，坚定共产主义理想信念。工作中吃苦在前，享受在后，少说空话，多干实事，在平凡的工作岗位上默默奉献，勤勉务实地做好本职工作。我要把当作一面镜子，在困难面前勇往直前，永不退缩;把作为一面旗帜，不断加强党性修养和党性锻炼，认真学习实践科学发展观，积极投身于以组织收入为中心的各项工作中。把作为一支标杆，做到言行一致，不断挑战自我，工作中敢试敢创，始终保持昂扬锐气，浩然正气，在本职工作岗位上踏实进取，奋力拼搏，为税收事业健康持续稳定发展做出自己应有的贡献。
首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会。XX市聚职校和XX职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。
一、聚职校是一所军事化管理的学校。从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性，同时也为老师们赢得了学生的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能达到德育目的。
二、职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。
三、对比各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作，因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。